科學研究證明同一個人用眼睛學習的效率是耳朵的3倍

1、人的眼睛和耳朵是最常用來接收信息和學人的眼睛和耳朵是最常用來接收信息和學習新事物的器官，科學研究證明：習新事物的器官，科學研究證明： 同一個同一個人用眼睛學習的效率是耳朵的人用眼睛學習的效率是耳朵的3 3倍速，提高倍速，提高視覺學習能力就等于為小朋友的基礎學習視覺學習能力就等于為小朋友的基礎學習能力開了一扇窗。能力開了一扇窗。提升兒童視覺學習能力的強效訓練法提升兒童視覺學習能力的強效訓練法豆豆視知覺特訓課豆豆視知覺特訓課程程強化與特訓強化與特訓訓練原理訓練原理課程的發(fā)展理念與蒙臺梭利理論的發(fā)課程的發(fā)展理念與蒙臺梭利理論的發(fā)展模式不謀而合，它以展模式不謀而合，它以ADHDADHD（注意力（注意力

2、缺失與過動）治療為起點，逐漸轉化缺失與過動）治療為起點，逐漸轉化發(fā)展為一種特別訓練方法。通過刺激發(fā)展為一種特別訓練方法。通過刺激兒童的視知覺，訓練兒童的動作控制，兒童的視知覺，訓練兒童的動作控制，著重手眼協(xié)調、視覺專注力，最終達著重手眼協(xié)調、視覺專注力，最終達到強化兒童的讀、算、概念理解、組到強化兒童的讀、算、概念理解、組織能力、自我控制、手眼協(xié)調、形狀織能力、自我控制、手眼協(xié)調、形狀與空間概念等能力，幫助兒童認識自與空間概念等能力，幫助兒童認識自我價值并建立自信心！我價值并建立自信心！豆豆視知覺訓練是以豆豆豆豆視知覺訓練是以豆豆ATSATS訓練訓練機為教學工具，基于學習者神經機為教學工具，基

3、于學習者神經反應回饋與行為控制能力理論，反應回饋與行為控制能力理論，透過學習者的簡單操作，可以科透過學習者的簡單操作，可以科學、客觀地了解學習者的視覺專學、客觀地了解學習者的視覺專注狀態(tài)。訓練時會實時記錄學習注狀態(tài)。訓練時會實時記錄學習者的操作情況，避免了人為評估者的操作情況，避免了人為評估的主觀因素，同時量化的數據還的主觀因素，同時量化的數據還可以作為追蹤的客觀依據?？梢宰鳛樽粉櫟目陀^依據。訓練的無限可能 正常學習正常學習提高能力提高能力 強化訓練強化訓練改善能力改善能力 持續(xù)訓練持續(xù)訓練發(fā)揮潛力發(fā)揮潛力 數學強數學強記憶好記憶好閱讀快閱讀快強化視覺強化視覺整體效能整體效能強化兒童強化兒童眼

4、睛的三眼睛的三肌一體肌一體訓練強度訓練強度訓練效果訓練效果訓練機制訓練機制12等級難度：訓練就像闖關游戲一樣，學習興趣倍增，其樂無窮。17項訓練內容：訓練內容與日常生活掛勾，豐富訓練內涵。4大模組訓練類別：完整課程架構，適合教學多元操作豆豆視知覺特訓課程針對豆豆視知覺特訓課程針對512歲的兒童提供全面的視知覺強化訓練，課歲的兒童提供全面的視知覺強化訓練，課程設置：程設置：整合多種訓練，獲取最佳視知覺能力任意組合課程訓練，效果非凡！1A T S 訓 練 機 可 配 合豆豆專注力訓練課程使用，系統(tǒng)操作簡單，內容豐富，且可任意組合訓練形式，游戲變化多樣，即使每天訓練也不會覺得枯燥乏味。多重保證，讓家長放心、校長省心。2效率保證：三個月密集培訓，可從根本改善視覺掃描能力、強化記憶力、提升視覺專注力。 科學保證：為每位兒童建立檔案，記錄完整訓練結果，提供 科學量化的數據，打印后可提供給家長作為訓練時間與成果追蹤的依據。效果保證：如堅持每天訓練，視知覺反應速度明顯提高。 無副作用保證：訓練方式都是非侵入性，保證無任何副作用。收費靈活3一對一預約訓練，班級特色訓練，可以按月收費，按課時收費，方式靈活。適合教學操作的專業(yè)設計，保證訓練效果全球教師研究