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文檔簡介
1、五邑大學(xué)院系教學(xué)評估材料目錄指引、落實學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想的情況1.1 本院系如何貫徹落實學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想和人才培養(yǎng)定位1.1.1 落實學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想和人才培養(yǎng)定位情況的綜述 ( 含院系發(fā)展定位、目標(biāo)及措 施 ) 。1.1.2 本院系的“十五” 、“十一五”建設(shè)規(guī)劃(學(xué)科、專業(yè)、規(guī)模、人才培養(yǎng)、師資隊 伍建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)管理、師德學(xué)風(fēng)建設(shè)、實驗室及實習(xí)基地建設(shè)等) 和任期目標(biāo)。 “十五”規(guī)劃及任期目標(biāo)情況總結(jié)。1.1.3 本院系教育思想大討論的會議記錄、討論等有關(guān)材料。1.1.4 反映落實學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想和人才培養(yǎng)定位及教育觀念、質(zhì)量意識的文章統(tǒng)計表。1.1.5 近三年教育思想、教育改革的調(diào)
2、查報告及研討會等有關(guān)資料。1.1.6 近三年院系年度工作計劃與總結(jié)。1.1.7 院系研究教學(xué)工作的會議記錄。1.1.8 關(guān)于加強(qiáng)本科教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量的措施、辦法。、師資隊伍2.1 師資隊伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)2.1.2 整體結(jié)構(gòu)2.1.2 本院系師資情況綜述2.1.2.1 師資隊伍建設(shè)規(guī)劃(近年來人才引進(jìn)、教師培訓(xùn)計劃及實施情況)。2.1.2.2 師資情況總表(含年齡、學(xué)歷、學(xué)位、職稱、學(xué)緣畢業(yè)院校、學(xué)科并注明專 任或外聘教師等) 。(見附表一)2.1.2.3 教師身份證及最后學(xué)歷、學(xué)位、職稱資格和各類考級、進(jìn)修培訓(xùn)證書的復(fù)印件2.1.2.4 對年齡、學(xué)歷、學(xué)位、職稱、學(xué)緣、學(xué)科結(jié)構(gòu)的統(tǒng)計分析綜包
3、括:(1)整體的師資隊伍質(zhì)量狀況,數(shù)量、學(xué)科、學(xué)緣、年齡、學(xué)歷、職稱情況(2)學(xué)科發(fā)展的情況,教師的科研狀況、新專業(yè)新學(xué)科師資隊伍狀況、重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)專 業(yè)師資隊伍狀況;(3)基礎(chǔ)課和主干課程的師資隊伍狀況;(4)實踐教學(xué)師資隊伍,主要是實驗教學(xué)師資隊伍。2.1.2.5 教師參加學(xué)會及任職、學(xué)術(shù)和社會兼職情況統(tǒng)計及相關(guān)證書、聘書復(fù)印件2.1.2.6 近三年教師隊伍變動情況表。2.1.2.7 各學(xué)科組、課程組負(fù)責(zé)人及成員表。2.1.3 專任教師中有碩士學(xué)位,博士學(xué)位的比例 (建議建立教師資料檔案,并實現(xiàn)動態(tài)管理,隨時提供專家組所索要的各項數(shù)據(jù)與資 料)。2.2 主講教師2.2.1 主講教師資格:2
4、.2.1.1 主講教師百分比統(tǒng)計及教師資格證書復(fù)印件2.2.1.2 反映新教師參加崗前培訓(xùn)或助課資料。2.2.2 教授、副教授近三年為本科生上課情況2.2.2.1 教授、副教授近三年為本科生上課情況 (見附表二 ) ,2.2.2.2 鼓勵教授、副教授參與本科教學(xué)工作的相關(guān)制度、激勵措施和實施情況等。2.2.3 教學(xué)水平2.2.3.1 近三年教學(xué)質(zhì)量評估情況 (列表 ),教師教學(xué)檔案資料中平時課堂教學(xué)質(zhì)量和其 他教學(xué)評估的結(jié)果。2.2.3.2 反映教師教學(xué)水平的典型事例。2.2.3.3 反映科研促進(jìn)教學(xué)的材料(1)本院系學(xué)科建設(shè)與科研情況綜述(2)院系近三年科研項目、經(jīng)費(fèi)、獲獎和發(fā)表科研論文情況
5、統(tǒng)計(3)反映科研促進(jìn)教學(xué)的情況綜述和典型事例(教學(xué)內(nèi)容的更新、選修課程開設(shè)、結(jié) 合科研開展畢業(yè)設(shè)計、科研促進(jìn)學(xué)生實踐和創(chuàng)新能力等)三、教學(xué)基本設(shè)施3.1.2 實驗室、實習(xí)基地狀況3.1.2.1 院系實驗室、實習(xí)基地建設(shè)情況綜述(與學(xué)校人才培養(yǎng)定位和專業(yè)設(shè)置的符合度、建設(shè)的思路、措施和效果評價 )3.1.2.2 實驗室、實習(xí)基地建設(shè)規(guī)劃( “十五”、“十一五”規(guī)劃、任期目標(biāo)責(zé)任書、年 度計劃)和總結(jié)3.1.2.3 院系教學(xué)實驗室基本情況一覽表(名稱、地點(diǎn)、面積、主要實驗項目、設(shè)備 總體情況)3.1.2.4 實習(xí)基地情況一覽表(基地名稱、地點(diǎn)、規(guī)模、主要實習(xí)內(nèi)容、容納實習(xí)學(xué)生 數(shù)、級別)(見附表
6、三)、主要實習(xí)基地情況介紹、實習(xí)基地協(xié)議書及相關(guān)照片 資料3.1.2.5 各實驗室情況介紹(實驗人員隊伍、實驗項目、實驗設(shè)備及實驗室承擔(dān)的工 作任務(wù)及工作量)3.1.2.6 省、校級重點(diǎn)實驗室建設(shè)情況及相關(guān)材料3.1.2.7 單價十萬元以上的大型精密儀器設(shè)備統(tǒng)計表、管理及使用辦法、先進(jìn)性及使 用效率與效果評價。3.1.2.8 實驗室管理規(guī)章制度及執(zhí)行情況3.1.2.9 近三年實驗室建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入情況表3.1.2.10 院系教學(xué)儀器設(shè)備賬(儀器名稱、臺套數(shù)、價格、購置時間)3.1.2.11 實驗室建設(shè)研究課題情況統(tǒng)計及申報、結(jié)題、獲獎等材料。四、專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革4.1 專業(yè)4.1 本院系專業(yè)發(fā)展
7、及建設(shè)情況綜述(基本思路、規(guī)劃、措施及效果評價)4.1.1 專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局4.1.1.1 列出現(xiàn)有專業(yè)清單。4.1.1.2 專業(yè)申報書、批文及設(shè)置論證材料。4.1.1.3 專業(yè)變遷過程及合理性說明 (至少要從社會需求、 專業(yè)定位、 服務(wù)面向與學(xué)校定位一 致和學(xué)科基礎(chǔ)等方面說明) 。4.1.1.4 名牌專業(yè)或重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)相關(guān)材料。4.1.1.5 列出新辦專業(yè)的名稱、 新辦專業(yè)開辦時間, 并對這些新專業(yè)設(shè)置的社會需求及學(xué)科基 礎(chǔ)作闡述。4.1.1.6 新專業(yè)的教學(xué)條件:實驗、實習(xí)條件,師資、圖書資料、教學(xué)計劃等。4.1.1.7 新專業(yè)教學(xué)質(zhì)量:計算機(jī)統(tǒng)考、英語四、六級統(tǒng)考、學(xué)生參加各種競賽成績等。
8、4.1.1.8新專業(yè)學(xué)生對教學(xué)滿意度的調(diào)查資料。4.1.1.9新辦專業(yè)生源情況(考生最高分、最低分、平均分、省當(dāng)年本科錄取分?jǐn)?shù)線)。4.1.2培養(yǎng)方案4.121制定人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)思想、原則、與學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)和定位的符合度。制訂計劃的依據(jù)及相關(guān)文件和材料。4.122 2004-2006各專業(yè)人才培養(yǎng)計劃4.123修訂人才培養(yǎng)計劃的相關(guān)材料(有關(guān)文件、討論情況、申請報告和執(zhí)行情況)4.1.2.4對人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行情況的說明(體現(xiàn)嚴(yán)格執(zhí)行、適時調(diào)整、規(guī)范手續(xù)、執(zhí)行和調(diào)整的效果)。4.2課程4.2.1教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革4.2.1.1院系教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的思路、規(guī)劃、措施及成效綜述4.
9、2.1.2校系兩級重點(diǎn)課程、精品課程建設(shè)立項申請書及批文。4.2.1.3反映課程(重點(diǎn)課程、精品課程)建設(shè)過程和成果資料(與教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革相關(guān)的教改項目、獲獎成果、論文統(tǒng)計及相關(guān)資料;能反映改革成果的典型材料)。4.2.1. 4院系及課程組教研活動情況記錄4.2.2教材建設(shè)與選用:4.2.2.1院系教材建設(shè)與使用情況綜述4.2.2.2教材建設(shè)規(guī)劃(“十五”、“十一五”及任期規(guī)劃)及措施4.2.2.3教材選用制度、評估辦法、執(zhí)行情況及水平與效果評價近三年(分年度統(tǒng)計)主干課程選用教材情況(按課程列表說明);近三年出版的新教材的選用比例。學(xué)院(系)選用教材學(xué)年統(tǒng)計表(至少包下列各項)課程名
10、稱代號教材名稱作者出版社出版時間4.2.2.4自編教材出版及獲獎情況統(tǒng)計4.2.3教學(xué)方法與手段改革4.2.3.1院系關(guān)于教學(xué)方法與手段改革情況的綜述(思路、目標(biāo)、措施及效果)4.2.3.2 關(guān)于教學(xué)方法與手段改革的研究立項和論文統(tǒng)計、申報書、批文、結(jié)題及獲獎情況4.2.3.3 說明教學(xué)方法與手段改革過程和成效的典型事例及相關(guān)材料4.2.3.4 本專業(yè)必修課程課時及采用多媒體授課課時統(tǒng)計及所占比例(附表四)4.2.3.5 教師開發(fā)研制或改進(jìn)多媒體課件統(tǒng)計。4.2.3.6 反映多媒體課程效果的評價材料和典型材料。4. 2. 3. 7 獲省級以上多媒體教材獎情況。4.2.4 雙語教學(xué)4.2.4.1
11、 校(院系)開展雙語教學(xué)的激勵政策、相關(guān)措施及管理辦法。4.2.4.2 近三學(xué)年開設(shè)雙語教學(xué)的課程情況, 列出采用雙語教學(xué)的課程、 教材、 授課者及所占課時的清單。4.2.4.3 有關(guān)雙語教學(xué)的教學(xué)研究材料。4.2.4.4 體現(xiàn)雙語教學(xué)過程與效果的有關(guān)資料(教材、多媒體課件、作業(yè)、課程論文或?qū)W生調(diào)查與評價意見)4.3 實踐教學(xué)4.3 院系關(guān)于實踐教學(xué)的情況綜述 (指導(dǎo)思想、工作思路、措施、效果及特點(diǎn))4.3.1 實習(xí)和實訓(xùn)4.3.1.1 近三年實習(xí)、實訓(xùn)的情況統(tǒng)計表(見附表五)4.3.1.2 實習(xí)大綱、實習(xí)指導(dǎo)書及管理辦法等材料。4.3.1.3 反映實習(xí)過程、措施和效果的相關(guān)材料(任務(wù)書、實習(xí)
12、檢查、實習(xí)報告、實習(xí)鑒定、實習(xí)總結(jié)、實習(xí)單位評價意見)4.3.1.4 近三年學(xué)生參加專業(yè)考級情況統(tǒng)計及部分證書4.3.2 實踐教學(xué)內(nèi)容與體系4.3.2.1 院系實踐教學(xué)內(nèi)容與體系的綜述(以人才培養(yǎng)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn),闡述設(shè)計實踐教學(xué)體系與內(nèi)容的總體目標(biāo)、思路、措施和效果)4.3.2.2 近三年實踐教學(xué)內(nèi)容與體系改革的有關(guān)文件、方案、措施等4.3.2.3 各專業(yè)實踐教學(xué)體系(認(rèn)識實習(xí)、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、教育實習(xí)、課程設(shè)計、實 驗實訓(xùn)、產(chǎn)學(xué)合作、社會實踐、專業(yè)證書考級、課外科技活動、畢業(yè)設(shè)計等)設(shè)計及科學(xué)性 說明;各項實踐環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容及在人才培養(yǎng)目標(biāo)中的作用。4.3.2.4 各類實踐教學(xué)規(guī)章制度(實
13、驗教學(xué)管理規(guī)定、實驗課管理及考核辦法、課程設(shè)計、社會實踐、畢業(yè)論文(設(shè)計) 、產(chǎn)學(xué)合作教育、第二課堂學(xué)分的管理辦法等)4.3.2.5 除實習(xí)實訓(xùn)外其他實踐教學(xué)環(huán)節(jié) (實驗、 課程設(shè)計、 畢業(yè)設(shè)計、產(chǎn)學(xué)合作教育及社 會實踐)的教學(xué)大綱或指導(dǎo)書4.3.2.6 反映實驗、 課程設(shè)計、 畢業(yè)設(shè)計、 產(chǎn)學(xué)合作教育、 社會實踐過程及效果的相關(guān)資料:(1)部分專業(yè)的實驗報告(2)近三年各專業(yè)課程設(shè)計統(tǒng)計表,部分課程設(shè)計任務(wù)書(指導(dǎo)書)及課程設(shè)計成果(3)近三年學(xué)生參加產(chǎn)學(xué)合作教育情況統(tǒng)計,部分工作安排及意見反饋。(4)近三年學(xué)生參加社會實踐活動情況統(tǒng)計,部分工作安排和鑒定表(5)近三年學(xué)生在企業(yè)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計
14、情況統(tǒng)計,意見反饋及典型材料4.3.2.7 近三學(xué)年實驗開出情況 (教學(xué)計劃要求開出實驗項目及學(xué)時, 已開出實驗項目及學(xué)時) 計算實驗開出率。4.3.2.8 實踐教學(xué)內(nèi)容與體系改革與研究立項、 研究論文及獲獎情況統(tǒng)計及相關(guān)資料 (立項書、 批文、結(jié)題報告、典型材料)4.3.2.9 院系關(guān)于促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新教育的有關(guān)規(guī)定與措施4.3.2.10 反映學(xué)生參與科研和創(chuàng)新活動的材料(1)學(xué)生科研立項統(tǒng)計及成果(2)學(xué)生參加教師科研項目統(tǒng)計及成果(3)學(xué)生參加生產(chǎn)企業(yè)的科研活動統(tǒng)計及成果(4)近三年參加學(xué)生科技活動節(jié)的資料(5)近三學(xué)年學(xué)校評選獎勵學(xué)生優(yōu)秀科研成果及作品的有關(guān)通知(6)其他反映學(xué)生參與科技
15、創(chuàng)新活動(如競賽、作品展示等)4.3.2.11 學(xué)生公開發(fā)表的著作和論文清單4.3.2.12 科技創(chuàng)新活動情況獲得省獎情統(tǒng)計表及一覽表4.3.3 綜合性、設(shè)計性實驗4.3.3.1 統(tǒng)計有實驗的課程數(shù)和有綜合性、設(shè)計性實驗課程數(shù),計算其比例。4.3.3.2 綜合性、設(shè)計性實驗教學(xué)大綱 ( 突出綜合性、設(shè)計性說明 )、部分實驗報告及體現(xiàn)實驗教學(xué)效果的相關(guān)材料。64.3.4 實驗室開放4.3.4.1 有關(guān)實驗室開放的規(guī)章制度及政策措施4.3.4.2 列出開放實驗室的名稱、開放范圍、時間、內(nèi)容和覆蓋面等清單。4.3.4.3 實驗室開放情況及記錄。4.3.4.4 體現(xiàn)實驗室開放效果材料(學(xué)生科研成果、學(xué)
16、科競賽成果、挑戰(zhàn)杯等)五、教學(xué)管理5.1 管理隊伍5.1. 院系教學(xué)管理隊伍情況綜述5.1.1 結(jié)構(gòu)與素質(zhì)5.1.1.1. 2004 2006 各學(xué)年教學(xué)管理人員基本情況明細(xì)表(含姓名、年齡、職稱、學(xué)歷、 學(xué)位、畢業(yè)學(xué)校及所學(xué)專業(yè)、任職時間) (含學(xué)歷、職稱復(fù)印件)5.1.1.2 各學(xué)院(部)教學(xué)管理工作崗位職責(zé)5.1.1.3 2004 2006 各學(xué)年教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)相關(guān)材料5.1.1.4 20042006 各學(xué)年教學(xué)管理獲獎明細(xì)表及證書復(fù)印件(含集體、個人)5.1.2 教學(xué)管理及其改革的研究與實踐成果5.1.2.1. 2004-2006 各學(xué)年教學(xué)管理人員參與教學(xué)研究立項情況一覽表5.
17、1.2.2. 2004-2006 各學(xué)年教學(xué)管理人員撰寫和發(fā)表的教研論文或?qū)V挥[表5.1.2.3 教學(xué)管理人員取得的成果和獲獎情況 (含有關(guān)復(fù)印件 )5.1.2.4 2001 年以來教學(xué)管理人員典型教學(xué)管理研究項目對教學(xué)改革的推動作用5.2 質(zhì)量監(jiān)控5.2 院系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控情況綜述 (思路、目標(biāo)、措施、效果 )5.2.1 教學(xué)規(guī)章制度的建設(shè)與執(zhí)行5.2.1.1 教學(xué)規(guī)章制度的建設(shè)與執(zhí)行情況綜述5.2.1.2 教學(xué)規(guī)章制度建設(shè)1. 院系有關(guān)教學(xué)規(guī)章制度文件2. 院系有關(guān)教學(xué)規(guī)章制度實施措施5.2.1.3 教學(xué)規(guī)章制度的執(zhí)行情況表、考試安排、成績單等)2. 2001 年以來教學(xué)事故與教學(xué)管理事故
18、處理結(jié)果統(tǒng)計表3. 職稱評聘中一票否決(教學(xué)質(zhì)量)典型案例4. 2004-2006 學(xué)年各學(xué)期學(xué)科組聽課安排5. 2004-2006 學(xué)年各學(xué)期各院系聽課安排6. 2004-2006 學(xué)年各學(xué)期教師調(diào)課情況一覽表(原始調(diào)課單備查)7.2004- 2006 各學(xué)年當(dāng)年未能正常完成畢業(yè)設(shè)計(論文)學(xué)生明細(xì)表8.2004- 2006 學(xué)年學(xué)生考試違規(guī)處理情況一覽表(處理文件備查)9.2004- 2006 各學(xué)年各學(xué)期學(xué)生學(xué)籍異動一覽表、學(xué)籍異動申請及審批材料10 .2004-2006 各學(xué)年未能按時畢業(yè)學(xué)生、畢業(yè)時未獲學(xué)士學(xué)位學(xué)生一覽表11. 2004-2006 三屆畢業(yè)生學(xué)位申請及審批材料5.2.
19、2 各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)5.2.2.1 教師教學(xué)工作規(guī)范5.2.2.2 專業(yè)建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)5.2.2.3 課程建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)5.2.2.4 課程教學(xué)大綱編制標(biāo)準(zhǔn)5.2.2.5 教材選用質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)5.2.2.6 教案編寫質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)5.2.2.7 課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)(含輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改)5.2.2.8 實踐、實驗環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)5.2.2.9 考試和成績評定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)5.2.2.10 畢業(yè)設(shè)計 (論文 )質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 等5.2.3 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控5.2.3.1 院系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控情況綜述5.2.3.2. 院系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的組織結(jié)構(gòu)與措施1. 院系教教學(xué)委員會、學(xué)位委員會、畢業(yè)設(shè)計答辯委員會或其他教學(xué)監(jiān)控組織成立的文
20、件、 崗位職責(zé)、工作條例82. 院系教學(xué)迎評促建領(lǐng)導(dǎo)小組成立文件、崗位職責(zé)5.2.3.3 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的實施1.2004- 2006 學(xué)年各學(xué)期開學(xué)初、期中、期末的教學(xué)檢查安排及總結(jié)2.2004- 2006 學(xué)年各學(xué)期院系領(lǐng)導(dǎo)聽課安排及總結(jié)3.2004- 2006 學(xué)年各學(xué)期學(xué)科組老師聽課安排及總結(jié)4.2004- 2006 學(xué)年各學(xué)期院系開展實踐教學(xué)檢查的安排及總5.2004 2006 學(xué)年新教師試講記錄6.2004- 2006 各學(xué)年試卷檢查及分析材料7.2004- 2006 各學(xué)年有關(guān)優(yōu)秀教案評選工作的評選結(jié)果、典型教案實例8.2004- 2006 各學(xué)年院系組織開展的學(xué)生座談會的座談記錄
21、材料9.2004- 2006 各學(xué)年院系期末考試考場巡視人員安排一覽表10.2004- 2006 各學(xué)年關(guān)于考試試卷復(fù)查及考試試卷分析工作的結(jié)果11.2004- 2006 各學(xué)年院系有關(guān)加強(qiáng)期末考務(wù)管理的措施12.院系計算機(jī)教學(xué)管理系統(tǒng)情況說明5.2.3.4 畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 質(zhì)量監(jiān)控1. 院系畢業(yè)設(shè)計(論文)管理措施2.2004- 2006 各學(xué)年關(guān)于做好畢業(yè)設(shè)計(論文)工作安排的通知3. 2004-2006 各學(xué)年畢業(yè)設(shè)計(論文)各環(huán)節(jié)檢查材料(開題報告、指導(dǎo)教師認(rèn)定、期中檢 查、答辯答辯、成績評定等)4.2004- 2006 各屆學(xué)生獲校優(yōu)秀論文明細(xì)表5.2.3.5 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控效果
22、1. 2004-2006 各學(xué)年關(guān)于教學(xué)事故處理情況統(tǒng)計及典型個案2. 2004-2006 學(xué)年學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)及專家評教結(jié)果3. 教學(xué)意見與建議收集匯總及反映教學(xué)水平高、質(zhì)量好的典型材料4.2004-2006 各學(xué)年未能按時畢業(yè)學(xué)生、畢業(yè)時未獲學(xué)士學(xué)位學(xué)生一 覽表4.2004- 2006 各學(xué)年因教學(xué)質(zhì)量問題對教師進(jìn)行處理的典型事例六、學(xué)風(fēng)6.1 教師風(fēng)范6.1.1 院系師德建設(shè)和教師風(fēng)范綜述6.1.2 教師的師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神6.1.2.1 院系教師師德建設(shè)的措施1. 2001 年以來院系加強(qiáng)師德建設(shè)的規(guī)劃、文件及措施2. 2001 年以來教師崗前培訓(xùn)計劃、實施情況及培訓(xùn)效果報告3. 2004-
23、2006 各學(xué)年師德建設(shè)月活動材料6.1.2.2 教師的師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神典型材料1. 國家級、省級、校級優(yōu)秀教師、班導(dǎo)師、先進(jìn)工作者典型事跡材料2. 教職工教書育人的心得體會匯編3. 教師在業(yè)務(wù)工作各環(huán)節(jié)(備課、課堂教學(xué)、 教學(xué)改革、實驗、 實習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)、 考試嚴(yán)格要求等)表現(xiàn)出敬業(yè)精神的典型材料4. 體現(xiàn)教師的師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神的其他材料及各種媒體的相關(guān)報道6.2 學(xué)習(xí)風(fēng)氣6.2 院系學(xué)風(fēng)建設(shè)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣情況綜述6.2.1 學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)情況6.2.1.1 有關(guān)加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)的規(guī)章制度6.2.1.2 反映加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)的措施、工作安排、檢查等過程材料6.2.1.3 反映校風(fēng)校紀(jì)好的典
24、型材料6.2.1.4 2004-2006 學(xué)年各學(xué)期學(xué)生違紀(jì)情況及處理材料6.2.2 學(xué)風(fēng)建設(shè)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的措施與效果6.2.2.1 學(xué)風(fēng)建設(shè)的思路、規(guī)劃及措施6.2.2.2 工作計劃、任期目標(biāo)中與學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)的材料6.2.2.3 學(xué)生管理工作隊伍建設(shè)及成效1. 院系團(tuán)委、學(xué)生會、律委會機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)2. 2004-2006 各學(xué)年學(xué)生工作總結(jié)3. 2004-2006 各學(xué)年團(tuán)總支工作總結(jié)106.2.2.4 說明調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的相關(guān)材料1. 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的措施及激勵機(jī)制2. 新生教育情況3. 2004-2006 各學(xué)年學(xué)生文明示范寢室檢查材料4. 2004-2006 各學(xué)年學(xué)
25、生通報表揚(yáng)統(tǒng)計表5. 院系有關(guān)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動管理辦法6. 院系關(guān)于學(xué)生參加學(xué)術(shù)科研獎勵辦法7.2004- 2006 各學(xué)年關(guān)于學(xué)生先進(jìn)集體優(yōu)秀個人評選工作8. 2004-2006 各學(xué)年關(guān)于學(xué)年學(xué)生綜合測評及評先、獎學(xué)金評定工作9. 2004-2006 各學(xué)年關(guān)于學(xué)生資助的相關(guān)文件10. 2004-2006 各學(xué)年共青團(tuán)和學(xué)生會工作先進(jìn)集體、個人評選11. 2004-2006 各學(xué)年文明離校班級個人評比12. 2004-2006 各學(xué)年文明宿舍評比6.2.2.5 院系學(xué)風(fēng)建設(shè)效果匯總材料1.2004- 2006 各學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生(標(biāo)兵、三好生)優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀 集體統(tǒng)
26、計表(附表六)2. 優(yōu)秀學(xué)生的典型事跡材料或報道3. 2004-2006 各學(xué)年獲國家獎、助學(xué)金匯總4. 2004-2006 各學(xué)年學(xué)生資助情況統(tǒng)計表5. 2004-2006 各學(xué)年共青團(tuán)、學(xué)生會工作先進(jìn)集體、個人評選材料6.2.3 課外科技文化活動6.2.3.1 院系鼓勵學(xué)生開展課外科技文化活動的有關(guān)辦法及措施6.2.3.2 課外科技文化活動情況1. 2004-2006 各學(xué)年參加校級以上科技活動的匯總表(附表七 )2. 2004-2006 各學(xué)年各學(xué)院特色科技活動統(tǒng)計表3. 學(xué)生參加校級以上演講比賽、征文比賽、文藝活動成果及獲獎情況統(tǒng)計表4、院系組織的各類文化活動統(tǒng)計表5. 2004-20
27、06 各學(xué)年學(xué)生參加科技講座,學(xué)術(shù)報告統(tǒng)計表6.2.3.3 課外科技文化活動成果1.2004- 2006 各學(xué)年本科生在校級以上報刊發(fā)表文藝作品情況統(tǒng)計表(附表八)2.2004- 2006 各學(xué)年本科生發(fā)表科研論文情況統(tǒng)計表3. 2004 年以來學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動獲獎明細(xì)表4、2004-2006 各學(xué)年本科生文藝獲獎情況統(tǒng)計表5. 本科生參加教師科研課題統(tǒng)計表6.2004 年以來學(xué)生在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的科研論文匯編7、各類科技文化活動的獲獎證書或文件6.2.3.4 學(xué)生自辦刊物情況七、教學(xué)效果7.1 基本理論與基本技能7.1.1 學(xué)生的基本理論與基本技能的實際水平7.1.1.1 本專業(yè)人
28、才培養(yǎng)的基本理論與基本技能要求(需要掌握哪些基本理論與基本技能? 達(dá)到何種程度?)7.1.1.2 關(guān)于促進(jìn)學(xué)生掌握基本理論與基本技能的辦法與措施(教學(xué)計劃制定與調(diào)整、加強(qiáng) 思想政治課、數(shù)學(xué)、英語及專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)的措施;通過強(qiáng)化實習(xí)、課程設(shè)計、實驗、畢 業(yè)設(shè)計、專業(yè)考級等環(huán)節(jié)促進(jìn)學(xué)生基本技能提高的辦法和措施)7.1.1.3 反映學(xué)生基本理論與基本技能情況的材料1、關(guān)于本院系學(xué)生基本理論與基本技能水平的綜述2、歷年校級數(shù)學(xué)競賽、大英統(tǒng)考、專業(yè)英語四、六級統(tǒng)考情況統(tǒng)計3、近三年考研、公務(wù)員考試學(xué)生的錄取名單及典型材料;4、畢業(yè)生調(diào)查中對學(xué)生基本理論與基本技能的評價5、畢業(yè)生中體現(xiàn)學(xué)生基本理論與基本
29、技能的典型材料7.1.1.4 學(xué)生科研立項、人員、經(jīng)費(fèi)以及參加教師科研的項目和人員名單一覽表;7.1.2 學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力7.1.2.1 本院系學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力情況綜述7.1.2.2 本院系促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的相關(guān)辦法與措施7.1.2.3 反映學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)及成果的材料 (1)學(xué)生科研立項統(tǒng)計及成果(2)學(xué)生參加教師科研項目統(tǒng)計及成果(3)學(xué)生參加生產(chǎn)企業(yè)的科研活動統(tǒng)計及成果(4)近三年參加學(xué)生科技活動節(jié)的資料(5)其他反映學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(如競賽、作品展示等)(6)學(xué)生公開發(fā)表的著作和論文清單(7)畢業(yè)或在校生反映學(xué)生創(chuàng)新精神的典型事例7.1.2.4 反映學(xué)生實踐
30、能力培養(yǎng)及成果的材料1.近三年學(xué)生參加產(chǎn)學(xué)合作教育情況統(tǒng)計,部分工作安排及意見反饋。2.近三年學(xué)生參加社會實踐活動情況統(tǒng)計,部分工作安排和鑒定表3. 近三年學(xué)生在企業(yè)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計情況統(tǒng)計,意見反饋及典型材料4. 學(xué)生參加江門市的科技節(jié)、暑期科技下鄉(xiāng)、義務(wù)維修家電等實踐活動的總結(jié)、有關(guān)報道、 感謝信以及照片、文字說明材料5. 畢業(yè)生調(diào)查反映學(xué)生實踐能力的情況6. 畢業(yè)或在校生反映學(xué)生實踐能力強(qiáng)的典型事例7.2 畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計7.2.1 選題難度、分量、綜合訓(xùn)練情況7.2.1.1 畢業(yè)設(shè)計(論文)的管理文件(1)教育部關(guān)于畢業(yè)論文工作的通知和教務(wù)處轉(zhuǎn)發(fā)文件(此文件外語系有)(2)院系論文題目審
31、查專家組名單(3)院畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組名單7.2.1.2 近三年審題申報書、審題總結(jié)和期中檢查報告(文字材料)7.2.1.3 近三年畢業(yè)設(shè)計(論文)題目匯總(標(biāo)明題目來源:自選、指導(dǎo)教師命題、企業(yè)、 教師科研項目、難度與分量評價、綜合訓(xùn)練程度評價) (見附表九)7.2.2 論文(設(shè)計)質(zhì)量7.2.2.1 教務(wù)處關(guān)于論文格式的要求(文件) ,以及院系關(guān)于論文的具體意見7.2.2.2 畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)7.2.2.3 近三年畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組、答辯委員會、答辯小組名單7.2.2.4 近三年畢業(yè)設(shè)計工作安排、檢查情況總結(jié)、答辯安排及答辯記錄7.2.2.5 近三年畢業(yè)設(shè)計(論文)成績一覽表(保證和畢
32、業(yè)論文原件一致)7.2.2.6 部分優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計 (論文 )7.2.2.7 校內(nèi)外專家對畢業(yè)論文質(zhì)量的評價意見7.3 思想政治道德修養(yǎng)7.3.1.1 院系學(xué)生思想道德素養(yǎng)與文化、心理素質(zhì)狀況綜述7.3.1.2 院系關(guān)于加強(qiáng)思想道德素養(yǎng)與文化、心理素質(zhì)建設(shè)的計劃、目標(biāo)與措施7.3.1.3 院系參加或舉辦有關(guān)思想道德素養(yǎng)與文化、心理素質(zhì)建設(shè)的講座、研討會等其他活 動統(tǒng)計表7.3.1.4 反映心理健康教育與心理健康社團(tuán)活動的材料(學(xué)工部有類似的材料)7.3.1.5 近三年學(xué)生參加業(yè)余黨校、聽黨課、寫入黨申請、批準(zhǔn)入黨的學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計表;7.3.1.6 反映思想道德素養(yǎng)與文化、心理素質(zhì)狀況的材料(1)學(xué)
33、生參加愛心社、義工等情況統(tǒng)計、報道及照片(2)學(xué)生參加獻(xiàn)血、捐款、三下鄉(xiāng)等活動的統(tǒng)計及相關(guān)報道、感謝信及照片(3)其他反映思想道德素養(yǎng)與文化、心理素質(zhì)的典型材料7.3.1.7 近幾年學(xué)生思想滾動調(diào)查表7.4 體育7.4.1.1 院系開展群眾性和競技性體育活動情況綜述7.4.1.2 鼓勵群眾性體育和競技體育開展的辦法及措施7.4.1.3 近三年大學(xué)生體質(zhì)健康合格率統(tǒng)計表 (見附表十 )7.4.1.4 近三年本院系參加校級以上運(yùn)動會及其他專項體育比賽獲獎統(tǒng)計表(見附表十一 )7.4.1.5 近三年本院系組織的各項體育活動及競賽統(tǒng)計表(見附表十二 )7.5 社會聲譽(yù)7.5.1 生源7.5.1.1 近
34、三年的招生成績 (最高分、最底分、平均分、志愿情況、生源來源地以及當(dāng)年的該 省錄取分?jǐn)?shù)線 )及平均分在全校各專業(yè)的排名情況(見附表十三)7.5.2 社會評價7.521社會及用人單位對本院(系)或?qū)I(yè)及人才培養(yǎng)質(zhì)量的總體評價7.522用人單位對本院系畢業(yè)生的評價材料(畢業(yè)生調(diào)查表及情況統(tǒng)計)7.523社會各界對本系畢業(yè)生的其他評價材料(報刊、地方行政的表揚(yáng)文件、工廠書面材料等)7.524本系畢業(yè)生中的優(yōu)秀代表(任市長、鎮(zhèn)長、勞模、廠長、經(jīng)理和業(yè)務(wù)、技術(shù)骨干)的典型事跡;7.5.2.5能體現(xiàn)本院系社會聲譽(yù)好的其他材料7.6就業(yè)761.1本院系為提高就業(yè)率所采取的措施及經(jīng)驗(校企掛鉤、利用顧問委員會、去企業(yè)做畢業(yè)設(shè)計、發(fā)動教師聯(lián)系等)7.6.1.2反映對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育的材料(課程開設(shè)、講
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