蒙氏教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)ppt課件_第1頁(yè)
蒙氏教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)ppt課件_第2頁(yè)
蒙氏教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)ppt課件_第3頁(yè)
蒙氏教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)ppt課件_第4頁(yè)
蒙氏教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)ppt課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、蒙氏教學(xué)蒙氏教學(xué)的根底實(shí)際蒙特梭瑞蒙特梭瑞引見(jiàn) 蒙特梭瑞1870-1952意大利的第一位醫(yī)學(xué)女博士,曾遭到很大的歧視. 母親瑞尼爾斯托帕尼是忠實(shí)的天主教徒博學(xué)多識(shí)、忠實(shí)、仁慈、嚴(yán)謹(jǐn)、開(kāi)通。作為獨(dú)生女的蒙臺(tái)梭利深得父母的溺愛(ài),遭到良好的家庭教育。因此從小便養(yǎng)成自律、自愛(ài)的獨(dú)立個(gè)性,以及熱忱助人的博愛(ài)襟懷。 蒙特梭瑞教學(xué)思想 蒙特梭瑞教育被稱(chēng)之為不教的教育,她的中心思想就是:手是外在的大腦。注重培育孩子的手眼協(xié)調(diào)才干,經(jīng)過(guò)動(dòng)手促進(jìn)動(dòng)腦。 視聽(tīng)嗅味觸五感是我們智力的根底,經(jīng)過(guò)視聽(tīng)嗅味觸的練習(xí),使孩子生長(zhǎng)為耳聰,目明,動(dòng)作靈敏,通情達(dá)理的孩子。蒙特梭瑞教學(xué)的七大中心原那么 自在的原那么,但是要按步驟操

2、作 環(huán)境實(shí)際:要求自在的環(huán)境,同時(shí)又是有預(yù)備的環(huán)境,還包括言論環(huán)境 獨(dú)立生長(zhǎng)原那么 吸收性心智 獎(jiǎng)懲無(wú)用實(shí)際 敏感期實(shí)際 三歲前右腦吸收的敏感期蒙氏三段式教學(xué) 命名 這是棕色梯 指認(rèn):那個(gè)是棕色梯啊 再現(xiàn):這是什么呢安靜游戲三個(gè) 操作方法: 1取一水盆,中間放一根蠟燭點(diǎn)燃,取一個(gè)小水杯蓋住,通知幼兒什么叫安靜,讓幼兒靜靜的察看。 2圍坐一同進(jìn)展安靜活動(dòng):看沙漏,點(diǎn)香或蠟燭。 3聽(tīng)各種不同的聲音,例如:玩報(bào)紙能發(fā)出多少聲音。重要的敏感期 言語(yǔ)的敏感期 3到6個(gè)月出現(xiàn)變調(diào) 5-7個(gè)月用動(dòng)作表達(dá),用手,眼表示 9到12個(gè)月,可以了解溝通 12到16個(gè)月,口語(yǔ)萌芽,言語(yǔ)敏感期,疊加音,需求豐富,準(zhǔn)確的

3、言語(yǔ)環(huán)境 16個(gè)月到24個(gè)月, 完好言語(yǔ)期 兩歲到兩歲半 主體言語(yǔ)的掌握重要敏感期 大運(yùn)動(dòng)的敏感期 大運(yùn)動(dòng) 遵照由上到下,由主干到四肢的開(kāi)展規(guī)律 一個(gè)半月抬頭 3-6個(gè)月,翻身,坐,拉坐,練坐 6-9個(gè)月,爬 11到12個(gè)月都是走的敏感期重要敏感期 精細(xì)動(dòng)作 5-7個(gè)月,緊急抓握,兩手開(kāi)場(chǎng)對(duì)握,協(xié)作。手的第一敏感 7到9個(gè)月 單手握物 10到12個(gè)月,放物入孔 一歲到十四個(gè)月,雙手控物 十六個(gè)月到十八月,疊高高,擺五六塊右腦吸收的 敏感期 0-三歲會(huì)不加分辨的放在大腦里面的 右腦0-3歲,3歲開(kāi)場(chǎng)過(guò)度到右腦 右腦吸收的敏感期,可以不加思索,不加了解的照單全收。所以這個(gè)時(shí)候搖特別留意第一智能認(rèn)知才干的培育,大量 輸入信息元素興趣的敏感期 一歲到48個(gè)月,興趣敏感期 興趣敏感期和次序敏感期的后期是重疊的,一歲到四歲,多嘗試,多運(yùn)用,多一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論