初中語(yǔ)文寫作狀物課件

1、初中語(yǔ)文寫作狀物寫作寫作:狀物狀物 初中語(yǔ)文寫作狀物教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： v1.學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察，描摹事物的特征的寫法。學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察，描摹事物的特征的寫法。 v2.學(xué)習(xí)在狀物中學(xué)習(xí)在狀物中“托物言志托物言志”或或“借景抒情借景抒情”，寄，寄托或托或 抒發(fā)自己的思想感情。抒發(fā)自己的思想感情。 v3.描寫事物時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)比等修辭描寫事物時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)比等修辭手法。手法。 初中語(yǔ)文寫作狀物v教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察，描摹事物的特征教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察，描摹事物的特征的寫法的寫法.v教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)在狀物中教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)在狀物中“托物言志托物言志”或或“借景抒情借景抒情”，寄托或抒

2、發(fā)自己的思想感情，寄托或抒發(fā)自己的思想感情.v教學(xué)方法：探究法教學(xué)方法：探究法.初中語(yǔ)文寫作狀物導(dǎo) 入v 生活中，一定會(huì)有你喜歡的事物：或是因?yàn)樗篮玫耐庑危换蚴且驗(yàn)樗N(yùn)涵的情趣；或是因?yàn)樗鹆四愕穆?lián)想，觸動(dòng)了你的情思。今天我們將學(xué)習(xí)怎樣用多層次、多角度的描寫把這種事物連同你的感受寫出來(lái)。v出示一些事物的圖片.初中語(yǔ)文寫作狀物探究寫作方法： 閱讀例文一，并回答問(wèn)題。 例文題目:吊蘭初中語(yǔ)文寫作狀物吊 蘭v 我家的窗戶前懸掛著兩盆吊蘭。凡是到我家做過(guò)客的人，都會(huì)觀賞一陣子，有時(shí)還會(huì)聽(tīng)到好雅致的吊蘭?。〉馁潎@聲。v 遠(yuǎn)看這些吊蘭，她很像柳枝，又像兩個(gè)小絨球似的，實(shí)在惹人喜愛(ài)。走近看，那約有兩尺長(zhǎng)

3、的、倒垂著的硬梗和密密的綠葉把花盆包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，和輕風(fēng)翩翩起舞，時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，好看極了。v 吊蘭的莖，是從葉子心兒發(fā)出的；過(guò)了幾天，又在莖上長(zhǎng)出像佛手般的一簇葉子。長(zhǎng)啊，長(zhǎng)啊，在硬梗上又分出許多枝杈，枝杈上又長(zhǎng)出新葉了?？每枚际沁@樣生長(zhǎng)，再生長(zhǎng)。初中語(yǔ)文寫作狀物v 吊蘭的葉子，細(xì)而長(zhǎng)，頂尖很寬，呈柳葉形，個(gè)個(gè)挺拔向上。若是冬季來(lái)臨，我和媽媽便一盆一盆地把它們移到屋內(nèi)南窗前，持在吊鉤上。外面寒風(fēng)刺骨，可它們?nèi)匀磺逍麓渚G，生機(jī)勃勃。v 吊蘭開花也別有姿態(tài)。在夏日里，它與百花爭(zhēng)奇斗艷。從綠葉中伸出小米粒般的花骨朵，幾天過(guò)后，便開出一朵朵小白花，鑲嵌在綠葉中，白綠相間，多么漂亮呀！用鼻子在花蕊間

4、一聞，立刻能感覺(jué)到一股像茉莉花那樣的清香 .初中語(yǔ)文寫作狀物v吊蘭的生命力很強(qiáng)，只要將長(zhǎng)在綠梗上的一簇葉子插在泥土里，給它一碗水喝，用不了多久就會(huì)看到長(zhǎng)出的新葉。v 從此，我愛(ài)看吊蘭，愛(ài)它的綠葉，愛(ài)它的造型，更愛(ài)它那頑強(qiáng)的生命力。初中語(yǔ)文寫作狀物v問(wèn)：作者是按什么順序和層次描寫的？ (由遠(yuǎn)觀到細(xì)看，由整體到局部.)v問(wèn)：作者從哪些角度來(lái)描寫的？ (主要抓住吊蘭的色彩、形狀、情態(tài)等幾個(gè)方面來(lái)寫的。) （讓學(xué)生舉出具體例子。） 初中語(yǔ)文寫作狀物v問(wèn)：這段文字中，作者還運(yùn)用了什么修辭方法使吊蘭更加形象生動(dòng)？v（讓學(xué)生分別舉出比喻、擬人的具體例子，體會(huì)文章語(yǔ)言的生動(dòng)形象的特點(diǎn)。）v問(wèn)：語(yǔ)段表達(dá)了作者怎

5、樣的感情，從什么地方看出來(lái)的？v（最后兩句是作者在前文基礎(chǔ)上的聯(lián)想，更能突出作者對(duì)花的喜愛(ài)、贊美之情。）初中語(yǔ)文寫作狀物狀物記敘文的寫作方法v（1）要選擇自己有感觸的事物，仔細(xì)觀察，抓住事物的特征加以細(xì)致描摹。v（2）描寫時(shí)要注意采用一定的順序，如：遠(yuǎn)近，內(nèi)外，上下，整體局部等。v（3）描寫時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用比喻，擬人，對(duì)比等修辭，使文章更生動(dòng)形象。v (4)描寫時(shí)還要借物寄托自己的思想感情.初中語(yǔ)文寫作狀物寫小動(dòng)物的寫法寫小動(dòng)物的寫法：v它的外貌特征及它的習(xí)性特點(diǎn)（吃、住、行、或游戲等方面）的有趣的事例.v用詞要準(zhǔn)確，要發(fā)揮想象，多用比喻、擬人等修辭表達(dá)作者的思想感情.v注意有詳有略的描寫，抓住重點(diǎn)詳細(xì)地寫，次要的則略寫。初中語(yǔ)文寫作狀物寫生活用品的寫法寫生活用品的寫法：v它的來(lái)歷及位置v它的功能及作用