中文系實(shí)習(xí)總結(jié)

1、中文系實(shí)習(xí)總結(jié)導(dǎo)語(yǔ)：生命循環(huán)往復(fù)，日出日落，緣來(lái)緣滅。三下鄉(xiāng)的 生活總算是體現(xiàn)了?；蛟S真的是經(jīng)歷了哭泣，才會(huì)知道笑的 滋味，本文是品才網(wǎng)小編精心收集的，僅供參考 !中文系實(shí)習(xí)總結(jié) 最后一次坐在留學(xué)生教室里聽(tīng)課， 依舊很興奮和第一次聽(tīng)他們上課到最后一次，他們進(jìn)步很多，可以 聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)，也可以用一些學(xué)過(guò)的漢語(yǔ)進(jìn)行介紹。在這 堂課，他們學(xué)習(xí)的是詞語(yǔ)和漢字。 他們可以寫出學(xué)過(guò)的生字， 也可以在沒(méi)有拼音的情況下準(zhǔn)確的讀出生字。顯然他們的進(jìn) 步是顯而易見(jiàn)的，他們的努力是沒(méi)有白費(fèi)的。和以前學(xué)習(xí)拼音時(shí)一樣，對(duì)于漢字的書寫和朗讀他們依 舊很積極。當(dāng)他們正確的寫出答案時(shí)，為他們豎起大拇指， 朝他們微微一笑，他

2、們就會(huì)很開(kāi)心很受鼓舞。我想一句簡(jiǎn)單 的你很棒，就會(huì)增加一點(diǎn)他們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的信心。正如我們每 個(gè)學(xué)生而言，鼓勵(lì)是很重要的。都說(shuō)漢語(yǔ)很難學(xué)，但是看到他們每一次的進(jìn)步，都應(yīng)該 伴隨著默默的努力和付出。英語(yǔ)我們已經(jīng)學(xué)了好多年，但遇 到真正的外國(guó)人進(jìn)行口語(yǔ)交談時(shí)，我們?nèi)耘f顯得那樣生疏。 我想在我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的旅途中我們需付出的努力還有更多。中文系實(shí)習(xí)心得三：經(jīng)過(guò)高三的努力，終于考上了大學(xué)，現(xiàn)在回憶一下，仍 感到幸福。選擇中文這個(gè)專業(yè)，是因?yàn)槲覍?duì)寫作的愛(ài)好和對(duì) 文學(xué)的愛(ài)好。隨著時(shí)間的流逝，這寶貴的大學(xué)生活就要走到 盡頭了。因?yàn)榉N種原因我沒(méi)有選擇繼續(xù)求學(xué)，但這并不代表 我的學(xué)習(xí)之路就走到盡頭了。所謂“活到老，學(xué)

3、到老”嗎， 在自己的身邊，總會(huì)有一些東西自己從未接觸過(guò)，總有一些 東西需要自己從頭學(xué)起。像編輯這一職位，對(duì)于一個(gè)文科出身的學(xué)生而言，是很 誘人的。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘。既然不再 讀書，當(dāng)然要面臨工作。對(duì)工作，處出茅廬的我還真是不知 怎樣選擇。只是覺(jué)得，自己畢竟是學(xué)文的，在自己手中已經(jīng) 掌握了一些文學(xué)知識(shí)語(yǔ)言知識(shí)。所以，將來(lái)的工作最好還是 能與自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān)，能進(jìn)一步發(fā)展自己對(duì)自己所學(xué)專 業(yè)的掌握。所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。在徐老師的幫助之下，我順利地進(jìn)入了少年發(fā)明與創(chuàng) 造雜志社實(shí)習(xí)。這是一家報(bào)道中小學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、開(kāi)發(fā)智 力，積極開(kāi)展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實(shí)驗(yàn)、小制

4、作活動(dòng)的刊物 單位很小，但從社長(zhǎng)到社員都很友善。能走進(jìn)這家雜志社實(shí) 習(xí)，能有機(jī)會(huì)讓我近距離接觸文化傳媒工作，讓我很興奮， 也很珍惜。這次實(shí)習(xí)的主要目的，就是充分了解一套刊物，從約稿 到出版發(fā)行的全過(guò)程。充分了解雜志社各項(xiàng)工作的操作，學(xué) 習(xí)相應(yīng)的理論知識(shí)，實(shí)際操作知識(shí)，以期達(dá)到或是說(shuō)基本具 有編輯的能力。第一次走出校門，來(lái)到工作崗位，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)什么都 是全新的，都是讓人興奮的。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程大體可以分為三 個(gè)環(huán)節(jié)：最初的一段時(shí)間，我都處于學(xué)習(xí)階段。這種學(xué)習(xí)，包括 對(duì)刊物的了解，對(duì)刊物運(yùn)行的了解，對(duì)本雜志社的了解和對(duì) 編輯的一些基本知識(shí)的了解。我用了三天的時(shí)間，閱讀本雜志社的刊物。它包括中學(xué) 版與

5、小學(xué)版。在充分了解雜志的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后，楊社長(zhǎng)又為我 講解了雜志從約稿到出版發(fā)行的所經(jīng)程序。并為我請(qǐng)來(lái)了本 雜志社的主編翁永良翁老師，為我講解什么是編輯、什么是 編輯應(yīng)具備的基本能力，編輯的具體工作等問(wèn)題。在進(jìn)行完初步的學(xué)習(xí)階段后，就要進(jìn)行實(shí)際的操作訓(xùn)練 了。我的主要工作即實(shí)習(xí)內(nèi)容便是約稿。在了解刊物的主要方向后，根據(jù)自己所負(fù)責(zé)的“中學(xué) 版發(fā)明展示臺(tái)”和“中學(xué)版探索”版塊的特點(diǎn)，進(jìn)行有 選擇的約稿。在約來(lái)一定數(shù)量的稿件后，在翁老師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)下， 我開(kāi)始進(jìn)入編輯階段。因?yàn)榧s稿得來(lái)的稿件，大部分是學(xué)生 參加科技競(jìng)賽時(shí)的參賽稿件，在內(nèi)容、長(zhǎng)度、趣味性等方面 都不太適合直接刊登，都要經(jīng)過(guò)編輯、更改后才可

6、以使用。在經(jīng)過(guò)幾次嘗試后，我所編輯的幾篇稿件，都順利通過(guò) 了審核，被刊登了出來(lái)。雜志的發(fā)行，第一步當(dāng)然是約稿。沒(méi)有一定量的供稿， 一本雜志是沒(méi)辦法發(fā)行的，一個(gè)雜志社也是辦不起來(lái)的。之 后才能對(duì)約來(lái)的稿件進(jìn)行分類處理， 進(jìn)行編輯。 再經(jīng)過(guò)排版、 繪圖、彩編等才被最終發(fā)行。因此，我的第一項(xiàng)工作，即第 一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目便是約稿。約稿的工作并不難，或可說(shuō)很簡(jiǎn)單。但在實(shí)際操作上卻 很繁瑣，需要相當(dāng)?shù)哪托呐c細(xì)心，具體工作內(nèi)容如下：1、在網(wǎng)上查詢?nèi)珖?guó)的各種青少年科技大賽，并將獲獎(jiǎng) 名單打印下來(lái)，以便約稿時(shí)使用。因?yàn)檫@本雜志主要是介紹 全國(guó)青少年的小發(fā)明，小創(chuàng)作的，因此，那些在科技大賽中 獲了獎(jiǎng)的便成為了我們主要

7、的稿件來(lái)源。2、對(duì)獲獎(jiǎng)名單進(jìn)行篩選。保留下獲過(guò)獎(jiǎng)但其發(fā)明創(chuàng)造 尚未被刊登的。將小學(xué)與中學(xué)區(qū)分開(kāi)來(lái)。我的具體操作是將 小學(xué)的名單記錄在一個(gè)本子上，將高中的名單記錄在一個(gè)本 子上，以便操作。3、查詢電話。我的查詢方式很原始，就是撥打全國(guó)各 地的電話查詢服務(wù)臺(tái) 114，再具體查詢某個(gè)地區(qū)， 某個(gè)學(xué)校， 某個(gè)老師的電話，以此來(lái)聯(lián)系有發(fā)明創(chuàng)造的小學(xué)生。這一步 工作量較大， 而且還要做好記錄， 哪個(gè)打通了， 哪個(gè)沒(méi)打通 哪個(gè)有老師電話，哪個(gè)留郵箱了，哪個(gè)發(fā)稿了，都要有詳細(xì)的記錄4、約稿。在約稿時(shí)，要向各地老師詳細(xì)介紹雜志社的 情況和供稿的酬勞，方式等問(wèn)題。5、回訪。即在收到稿件后對(duì)供稿者的回復(fù) ; 在稿件

8、被錄 用后對(duì)供稿者的通知，寄稿費(fèi)等工作。約稿的工作順利完成后，我便進(jìn)入了下一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目， 即編輯。這項(xiàng)工作，不再像約稿那樣繁瑣，但對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求 相應(yīng)高許多。 一件稿件在手， 先要篩選，看它合不合適運(yùn)用。 如合適才能進(jìn)行下一步的處理工作。處理即編輯，它的主要內(nèi)容是：將篇幅長(zhǎng)度編輯成所需 的長(zhǎng)度 ; 詞語(yǔ)的應(yīng)用、 、文章的趣味性等方面也要附和刊物的 特色。之后，細(xì)細(xì)校正文章格式、錯(cuò)字標(biāo)點(diǎn)等。如有需要， 添加“教師評(píng)語(yǔ)” 。這是我在雜志社的最后一項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容，也是較難的一項(xiàng) 實(shí)習(xí)內(nèi)容。這些具體工作說(shuō)起來(lái)容易，可實(shí)際操作起來(lái)卻不 太簡(jiǎn)單。在編輯過(guò)程中，我也曾出現(xiàn)過(guò)一些錯(cuò)誤，但在翁老 師的幫助下，都已

9、一一改正，并順利完成編輯任務(wù)，在此過(guò) 程中也學(xué)習(xí)許多知識(shí)。通過(guò)在學(xué)校期間的實(shí)習(xí)，我的綜合素質(zhì)得到提高，實(shí)踐 能力得到增強(qiáng)，能夠把學(xué)到的理論與具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。在 實(shí)踐過(guò)程中我了解到許多關(guān)于約稿，編輯，校對(duì)，排版，彩 編等方面的知識(shí)，逐漸熟悉了文化傳媒方面的一些知識(shí)，并 進(jìn)一步知曉青少年在科技創(chuàng)新方面的想法。我學(xué)會(huì)了怎樣同 單位的其他同事建立融洽的合作關(guān)系，在和諧的氛圍中共同 完成規(guī)定的工作任務(wù)，收到良好的經(jīng)濟(jì)效果。在具體的實(shí)踐 過(guò)程中我也強(qiáng)烈地體會(huì)到要想成為一名優(yōu)秀的編輯必須具 備各方面的素質(zhì)，不僅要有廣博得知識(shí)，高超的技能，較強(qiáng) 的隨機(jī)應(yīng)變能力，較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，而且要有吃 苦耐勞、

10、愛(ài)崗敬業(yè)的精神。這次實(shí)習(xí)雖不是我的正式工作，但卻為我即將開(kāi)始的工 作生活積累了不少工作經(jīng)驗(yàn)。很感激學(xué)校為我們安排的實(shí)習(xí) 機(jī)會(huì)，很感激徐老師對(duì)我的幫助，同時(shí)，也很感激少年發(fā) 明與創(chuàng)造雜志社對(duì)我的培養(yǎng)。在將來(lái)的日子里，我一定會(huì) 更加努力，不辜負(fù)學(xué)校，老師，雜志社對(duì)我的培養(yǎng)。中文系實(shí)習(xí)總結(jié) XX 年寒假作為一名專業(yè)功底不錯(cuò) 的中文專業(yè)的學(xué)生，我來(lái)到了濮陽(yáng)早報(bào) ，開(kāi)始了自己的 短暫的實(shí)習(xí)之旅，所謂短暫就是指寒假這一小段時(shí)間。實(shí)習(xí) 大致是從 1月 23 日開(kāi)始的，隨著寒假的結(jié)束于 2 月 17日結(jié) 束。開(kāi)始準(zhǔn)備實(shí)習(xí)首先是確定實(shí)習(xí)單位，結(jié)合自己的特點(diǎn)和 意愿，我選擇了當(dāng)?shù)氐囊环荻际袌?bào) 濮陽(yáng)早報(bào) 。理由有四

11、： 首先自己比較喜歡貼近生活、貼近實(shí)際、貼近群眾的報(bào)道， 因?yàn)檫@樣的報(bào)道是百姓喜歡看的，不但有意思、對(duì)百姓的生活方方面面有幫助，同時(shí)在一些問(wèn)題輿論監(jiān)督上能夠起到更 加明顯的作用。其次寫都市報(bào)道，各種寫作技巧和方法都可 以進(jìn)行嘗試：消息、通訊、特寫更重要的是一些視點(diǎn)深度的 東西，較之于時(shí)政新聞更具靈活性。第三，濮陽(yáng)早報(bào)作為本土的都市報(bào)可以讓筆者更容易接觸社會(huì)、調(diào)查百姓的生 活，更加了解自己的家鄉(xiāng)。第四，筆者了解濮陽(yáng)早報(bào)是 一份剛創(chuàng)刊的報(bào)紙，也就是說(shuō)它是充滿朝氣的，相對(duì)的會(huì)給 個(gè)人以更大的發(fā)展空間，同時(shí)也很有挑戰(zhàn)性，筆者性格是比 較喜歡挑戰(zhàn)的，所以這個(gè)比較適合。于是通過(guò)電話聯(lián)系、現(xiàn) 場(chǎng)考察，筆者選

12、擇了這個(gè)實(shí)習(xí)地。作為實(shí)習(xí)記者期間最大的感受就是無(wú)論你是做什么的 都要努力尋找一個(gè)目標(biāo)，做媒體的就要找準(zhǔn)自己的宣傳目標(biāo)， 有一個(gè)主題。第二，我確定本文來(lái)自小草范文網(wǎng)了一個(gè)思想： 如果想更好的成長(zhǎng)，必須擺脫依賴性。如果想作為一名很優(yōu) 秀的實(shí)習(xí)記者，必須把自己放在正式記者的位置去鍛煉自己， 只有這樣你才能學(xué)到更多。寒假假期很短，而且要過(guò)節(jié)，所 以在實(shí)習(xí)的時(shí)間和效果可能會(huì)受到影響，但是只要你把握好 機(jī)會(huì)，努力再努力，你就會(huì)有所收獲的。進(jìn)入報(bào)社的時(shí)候，我清醒看到自己所遇到的困難：一是 老師因?yàn)楸旧碛袌?bào)道任務(wù)等，不可能給你很多出去的機(jī)會(huì)， 也就是現(xiàn)場(chǎng)采訪報(bào)道的機(jī)會(huì)，所以你必須根據(jù)指導(dǎo)學(xué)會(huì)方法， 更多的學(xué)習(xí)

13、是放在自己用心的去看去聽(tīng)、去問(wèn)去想、去探索 去實(shí)踐方面。 二是經(jīng)驗(yàn)很重要， 雖然報(bào)社的那些記者很年輕、 從事記者這個(gè)職業(yè)不久，了解到他們大多是從重點(diǎn)本科院校 中文專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，來(lái)的已有半年了，但是就這個(gè)半年足 夠讓你很有差距：缺乏專門的線索，新聞敏感性弱、寫作水 平的差距、采訪等配合度 三是實(shí)習(xí)生整體現(xiàn)狀不是很理想： 發(fā)現(xiàn)很多的實(shí)習(xí)生每天都是缺乏 Ji 情的狀態(tài)、不知道思考 如何去做去學(xué)習(xí)，不知道自己獨(dú)立完成稿子，過(guò)分的依賴自 己的老師，有時(shí)無(wú)聊就不正常的上班 所以我告訴自己必須 要有信心、要有規(guī)劃。我每天都很積極的去上班，雖然是假期但是每天都保證7 點(diǎn)多就起床，做很久的公交車，在上班時(shí)間前

14、到達(dá)，基本 上不遲到，而且告訴自己：新的一天，加油! 到報(bào)社去看新的一天的報(bào)紙，看別人發(fā)的文章，仔細(xì)去思考：他為什么會(huì) 發(fā)現(xiàn)這個(gè)，這篇文章的新聞點(diǎn)在哪里 ?如果是一篇很長(zhǎng)的專 稿，我就會(huì)直接去問(wèn)這篇文章是怎么寫的，怎么策劃的，采 訪時(shí)怎么進(jìn)行的 ?花了多長(zhǎng)時(shí)間做前期準(zhǔn)備通過(guò)這些我也開(kāi)始去思考自己的文章，然后寫去發(fā)表。中文系實(shí)習(xí)總結(jié) 生命循環(huán)往復(fù)，日出日落，緣來(lái)緣 滅。三下鄉(xiāng)的生活總算是體現(xiàn)了?；蛟S真的是經(jīng)歷了哭泣， 才會(huì)知道笑的滋味 ; 經(jīng)歷了失去才懂得珍惜 ; 經(jīng)歷了痛苦，才 能體會(huì)真正的幸福。水緊缺，電業(yè)緊缺， 連飯也吃了上頓沒(méi)下頓， 一頓飽足， 一頓饑餓，腦海里總存在一片荒涼的念頭，用以

15、形容它的一 切語(yǔ)言都是顯得蒼白的。只因農(nóng)田里唐禿站著的農(nóng)民與他臉 上被風(fēng)干的縱橫淚痕。鳳凰涅磐，重獲新生。然而在解脫的日子里，顛簸的車 上，肚里卻吞下了沉沉的鉛塊， 每向前一步， 都十分的艱辛， 心中總有一絲牽掛，牽掛他們的純樸，也牽掛那淹滿泥水的 農(nóng)田。這次下鄉(xiāng)，確實(shí)讓我懂得什么才叫條件艱苦，可別把我 們的一切歸咎于生活的痛苦與繁重的工作。我肯定，我非常 幸福。還記得永無(wú)休止地推著巨石的西西弗嗎?盡管他是人們所公認(rèn)的苦難的擴(kuò)大與痛苦的宿影，但是可知道這痛苦的背 后，也蘊(yùn)藏著只有西西弗才能體會(huì)才能擁有的幸福! 過(guò)多的言辭反顯空泛。至少中國(guó)成語(yǔ)“否極泰來(lái)”教會(huì)我們要擁有 自信。兢兢業(yè)業(yè)的一百二十個(gè)小時(shí)，唯一留給我的紀(jì)念就是漫 天紛飛的雨花和那驚人的閃電與雷鳴 ! 面對(duì)如此天氣，工作 時(shí)間也無(wú)奈的縮短了再縮短。但工作畢竟是工作，任務(wù)就像 軍令一樣，軍令如山倒， 于是在短暫的艷陽(yáng)之余， 雨中采訪， 調(diào)查，遠(yuǎn)行，早已成了家常便飯。一個(gè)月的雨水究竟給農(nóng)民帶來(lái)了什么 ?這可以是一道