(湘教版)三年級語文第四單元課件中秋尋月分析

1、湘教版小學語文三年級上冊第四單元湘教版小學語文三年級上冊第四單元作者簡介 賈平凹于1974年開始發(fā)表作品。著有小說集賈平凹獲獎中篇小說集、賈平凹自選集，長篇小說商州、白夜，自傳體長篇我是農(nóng)民等。臘月正月獲中國作協(xié)第3屆全國優(yōu)秀中篇小說獎；滿月獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說獎；秦腔獲2008年第七屆茅盾文學獎。賈平凹賈平凹（w），原名賈平娃，1952年2月21日出生 ，中國當代作家。陜西省商洛市丹鳳縣人。賈平凹出生于并不富裕的農(nóng)村，并非書香門第，家中世代是農(nóng)民。1975年畢業(yè)于西北大學中文系。中秋節(jié) 中秋夜晚，皓月當空，清輝灑滿大地，人們把月圓當作是團圓的象征，把八月十五這一天當作親人團聚的日子，

2、因此，也稱中秋節(jié)為團圓節(jié)。中秋節(jié)時，我國人民有賽龍船、祭月、賞月、吃月餅、敬老等習俗。 每年農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)?！爸星铩币辉~最早見于周禮 ，按照我國古代歷法解釋，農(nóng)歷八月在秋季當中，而十五又是這月中間的一天，所以八月十五被稱為中秋。一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，所以中秋也稱“仲秋”。 學習目標學習目標 1.掌握本課生字詞。.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。.理解課文內(nèi)容，感受孩子豐富的心靈世界，體味清新的語言，體會其中蘊含的哲理。 創(chuàng)設情境，引入課文創(chuàng)設情境，引入課文 .我們曾經(jīng)讀過許多描寫月亮的詩歌和文章，唱過許多與月亮有關(guān)的歌?，F(xiàn)在我想請同學們回憶一下

3、與月亮有關(guān)的文章。 （月亮姑娘、靜夜思） .今天我們將跟隨賈平凹去尋找美麗的月亮。 初讀課文，自學生字初讀課文，自學生字 1. 自由讀課文，要求讀準生字的音，把課文的句子讀通順。2.認讀以下生字詞，老師要檢查你們的掌握情況。 認識、會寫生字認識、會寫生字 款款 鏡鏡 央央 桂桂 乎乎 傻傻 執(zhí)執(zhí) 配配 壺壺 剛剛 趣趣 灘灘 注意辨別多音字注意辨別多音字 累累 倒倒 認讀詞語認讀詞語款款地累累清清晰晰款款地累累清清晰晰玉砌爭執(zhí)興趣沙灘玉砌爭執(zhí)興趣沙灘熟讀課文，質(zhì)疑問難熟讀課文，質(zhì)疑問難 檢查書寫生字檢查書寫生字 .請同學們認真看老師示范書寫生字，著重掌握字形結(jié)構(gòu)、書寫規(guī)律。 .范寫：款、配、傻。 分組討論課文的其本結(jié)構(gòu)分組討論課文的其本結(jié)構(gòu)提示：屋中之月院中之月沙灘之月尋月賞月 分組討論課文內(nèi)容分組討論課文內(nèi)容在討論過程中要解決下面問題.奶奶說“月亮進來了！”這是為什么？.“月亮是屬于我們女孩兒的了?！泵妹谜f的這句話如何理解？. 理解“看著天上白光光的月亮，我覺得，那無邊無際的天空也是我的了，那月亮不就是我們按在天上的印章嗎？” 探究解疑探究解疑 作者中秋尋月尋到了什么？你又尋到了什么？（討論交流） 隨堂練習隨堂練習一、把下面的字換個偏旁組成新的字再組詞。境（）（）娃（）（）鋼（）（）攤（）（）二、填空 盼著（）望著（） 瞧著（）三、我會