湖北省黃石市年中考化學(xué)模擬試卷（解析版）（一） 新人教版

1、 2013年湖北省黃石市中考化學(xué)模擬試卷（一）參考答案與試題解析一、選擇題1（2分）（2013黃石模擬）下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）a煤氣燃燒b冰雪融化c香水揮發(fā)d干冰升華考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷解答：解：a、煤氣燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化故選項(xiàng)正確；b、冰雪融化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選項(xiàng)錯(cuò)誤；c、香水揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選項(xiàng)錯(cuò)誤；d、干冰升華過(guò)

2、程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選a點(diǎn)評(píng)：解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化2（2分）（2012懷化）下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（）anaclbcaocnaohdh2so4考點(diǎn)：從組成上識(shí)別氧化物專題：物質(zhì)的分類分析：根據(jù)氧化物的概念：氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，據(jù)此進(jìn)行分析解答解答：解：a、nacl是由鈉、氯兩種元素組成的化合物，不含氧元素，不屬于氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤b、cao是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故選項(xiàng)正確c、naoh是由鈉、氧、

3、氫三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤d、h2so4是由氫、硫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選b點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查氧化物的判斷，抓住氧化物的特征、熟悉常見(jiàn)的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵3（2分）（2012宿遷）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球土壤中含有較豐富的氦（he3），其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1，則氦原子的核外電子數(shù)為（）a1b2c3d4考點(diǎn)：原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算專題：閱讀理解類簡(jiǎn)答題分析：利用在原子中質(zhì)子數(shù)一定等于電子數(shù)及核電荷數(shù)的關(guān)系解決此題解答：解：由于在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，所以氦原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2確定了電子數(shù)也一定是2故選：b點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)原子內(nèi)微粒數(shù)

4、量的考查，利用的是原子內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)的知識(shí)，屬基礎(chǔ)性識(shí)記性質(zhì)的題目4（2分）（2012百色）一壺水燒開(kāi)了，壺蓋被頂開(kāi)，這是因?yàn)椋ǎ゛水分子間隔變大b水分子體積變大c水分子數(shù)目增多d水分子質(zhì)量變大考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)分子的性質(zhì)進(jìn)行分析，一壺水燒開(kāi)了，壺蓋被頂開(kāi)，是因?yàn)闇囟壬?，分子的間隔增大的緣故解答：解：a、一壺水燒開(kāi)了，壺蓋被頂開(kāi)，是因?yàn)闇囟壬?，水分子的間隔增大，故a正確；b、溫度升高，水分子的體積不變，故b錯(cuò)誤；c、溫度升高，水分子的數(shù)目不變，故c錯(cuò)誤；d、溫度升高，水分子的質(zhì)量不變，故d錯(cuò)誤；故選a點(diǎn)評(píng)：本題考查了分

5、子的基本性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行5（2分）（2012東營(yíng)）新修訂的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)增設(shè)了pm2.5平均濃度限值，pm2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物也稱為可入肺顆粒物，主要來(lái)源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等，是形成灰霾天氣的最大元兇下列做法不合理的是（）a舉行“地球一小時(shí)“熄燈活動(dòng)b灰霾天出門戴n95專業(yè)口罩（過(guò)濾孔徑在0.1微米左右）c香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸煙d為了減小pm2.5對(duì)環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車考點(diǎn)：空氣的污染及其危害專題：空氣與水分析：a、根據(jù)“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)的目的考慮；b、根據(jù)微粒直徑大小考慮；c

6、、根據(jù)吸煙的危害考慮；d、禁止家庭使用私家車的可行性考慮解答：解：a、“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)節(jié)約了用電，就節(jié)約了化石原料等能源，減少了污染，故a說(shuō)法正確；b、因?yàn)閜m2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，n95專業(yè)口罩（過(guò)濾孔徑在0.1微米左右），所以能防止pm2.5進(jìn)入體內(nèi)，故b說(shuō)法正確；c、香煙煙霧中含有一氧化碳、煤焦油等有毒物質(zhì)，所以要提倡不吸或少吸煙，故c說(shuō)法正確；d、為了減小pm2.5對(duì)環(huán)境的影響，應(yīng)該對(duì)汽車尾氣進(jìn)行處理后再排放，不應(yīng)禁止家庭使用私家車，故d說(shuō)法錯(cuò)誤故選d點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道pm2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，知道香煙的危害6（2分

7、）（2012眉山）下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）a用酒精燈加熱試管里的固體時(shí)先預(yù)熱b在稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿器壁慢慢注入濃硫酸里，并用玻璃棒攪拌c氣體發(fā)生裝置在盛裝藥品前需檢驗(yàn)裝置的氣密性d稱量氫氧化鈉固體時(shí)用小燒杯盛裝考點(diǎn)：給試管里的固體加熱；稱量器-托盤天平；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：a、根據(jù)試管里的固體加熱的方法進(jìn)行分析判斷b、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進(jìn)行分析判斷c、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的步驟、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷d、根據(jù)氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性進(jìn)行分析判斷解答：解：a、用酒精燈加熱試管里的固體時(shí)，為防止試管受熱不均勻造成試管炸裂，應(yīng)先進(jìn)行預(yù)熱，該實(shí)驗(yàn)操作正確b

8、、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；該實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤c、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，組裝好裝置后，在裝入藥品前應(yīng)檢查裝置氣密性，避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費(fèi)藥品；該實(shí)驗(yàn)操作正確d、氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿（如小燒杯）中稱量，該實(shí)驗(yàn)操作正確故選b點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵7（2分）（2012煙臺(tái)）2012年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）a水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的重新分配，不需興建水利工

9、程b農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水c為了避免水體污染，農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥d將生活用水，地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源考點(diǎn)：保護(hù)水資源和節(jié)約用水；水資源狀況；水資源的污染與防治專題：空氣與水分析：a、根據(jù)水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的重新分配，但是分配不均衡所以需興建水利工程進(jìn)行解答；b、根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，這樣以節(jié)約用水進(jìn)行解答；c、根據(jù)農(nóng)藥和化肥可能會(huì)污染水資源進(jìn)行解答；d、根據(jù)生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染進(jìn)行解答解答：解：a、水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的重新分配，但是分配不均衡所以需興建水利工程，故a錯(cuò)誤；b、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變

10、灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，這樣以節(jié)約用水，故b正確；c、農(nóng)藥和化肥可能會(huì)污染水資源，所以為了避免水體污染，農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥，故c正確；d、生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源，故d正確故選：a點(diǎn)評(píng)：本題考查了節(jié)約水的知識(shí)以及防止水污染的方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行8（2分）（2013赤峰）c3n4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具在c3n4中，c的化合價(jià)為+4，則n的化合價(jià)是（）a+5b+3c+1d3考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算專題：化學(xué)式的計(jì)算分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合c3n4的化學(xué)式進(jìn)行解答本題解答：解：根據(jù)題意，c的

11、化合價(jià)為+4，設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得（+4）3+4x=0，則x=3故選d點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的能力9（2分）（2012菏澤）化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）a霉變食物中大多含有黃曲霉素，絕對(duì)不能食用b食用酒精和工業(yè)酒精的主要成分相同，都可以飲用c使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒d蔬菜、水果能提供和補(bǔ)充多種維生素考點(diǎn)：亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法專題：化學(xué)與生活健康分析：a、根據(jù)霉變的食物中含有有毒的黃曲霉毒素進(jìn)行分析判斷b、根據(jù)酒精和工業(yè)酒精的區(qū)別進(jìn)行

12、分析判斷c、根據(jù)氟的生理功能和攝入途徑等進(jìn)行分析判斷d、根據(jù)維生素的食物來(lái)源等進(jìn)行分析判斷解答：解：a、霉變食物中大多含有黃曲霉素，黃曲霉素有毒，絕對(duì)不能食用，故選項(xiàng)說(shuō)法正確b、酒精和工業(yè)酒精的主要成分都是乙醇，但工業(yè)酒精中含有有毒的甲醇，不能飲用，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤c、氟能防治齲齒，缺乏易患齲齒，使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒，故選項(xiàng)說(shuō)法正確d、新鮮的水果、蔬菜中含有豐富的維生素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確故選b點(diǎn)評(píng)：與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)是中考的熱點(diǎn)，了解生活中常見(jiàn)的有毒物質(zhì)（甲醇、黃曲霉素等）、六大營(yíng)養(yǎng)素與微量元素的相關(guān)知識(shí)即可正確解題10（2分）（2012上海）酒精燈的火焰太小時(shí)，將燈芯撥得松散一些，可

13、能火焰更旺，其原理是（）a降低可燃物的著火點(diǎn)b提高可燃物的著火點(diǎn)c增加空氣中氧氣含量d增大可燃物與空氣的接觸面考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件專題：課本知識(shí)同類信息分析：a、可燃物的著火點(diǎn)一般情況下不變；b、可燃物的著火點(diǎn)一般情況下不變；c、將燈芯撥得松散一些，不會(huì)改變空氣中氧氣含量；d、將燈芯撥得松散一些，增大可燃物與空氣的接觸面積，使火焰更旺解答：解：a、可燃物的著火點(diǎn)一般情況下不變，故a錯(cuò)誤；b、可燃物的著火點(diǎn)一般情況下不變，故b錯(cuò)誤；c、將燈芯撥得松散一些，不會(huì)改變空氣中氧氣含量，故c錯(cuò)誤；d、將燈芯撥得松散一些，增大可燃物與空氣的接觸面積，使火焰更旺，故d正確故選d點(diǎn)評(píng)：增大燃燒物與氧氣的接觸

14、面積，會(huì)使燃燒更充分，更旺11（2分）（2005揭陽(yáng)）一些常見(jiàn)食物的近似ph范圍如下表：食物蘋果雞蛋清西紅柿葡萄汁牛奶ph2.93.37.68.04.04.43.54.56.36.6下列說(shuō)法正確的是（）a雞蛋清能使石蕊試液變紅b西紅柿的酸性比蘋果酸性強(qiáng)c胃酸過(guò)多的人應(yīng)少吃蘋果d牛奶的堿性比雞蛋清的堿性強(qiáng)考點(diǎn)：溶液的酸堿性與ph值的關(guān)系專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息分析：石蕊試液遇堿性溶液變藍(lán)；當(dāng)溶液的ph7時(shí)，隨著ph的減小酸性增強(qiáng)；胃酸過(guò)多的人應(yīng)少吃顯酸性的食物；牛奶顯酸性，雞蛋清顯堿性解答：解：a、雞蛋清能使石蕊試液變藍(lán)故選項(xiàng)錯(cuò)誤；b、西紅柿的酸性比蘋果酸性弱故選項(xiàng)錯(cuò)誤；c、胃酸過(guò)多的人應(yīng)少吃蘋

15、果故選項(xiàng)正確；d、牛奶顯酸性，雞蛋清顯堿性故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選c點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握溶液的酸堿性和溶液ph大小之間的關(guān)系，然后再根據(jù)具體物質(zhì)的水溶液的酸堿性進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論12（2分）（2012菏澤）把金屬x放入agno3溶液中，x表面有銀白色固體析出；若放入feso4溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象則x、ag、fe三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序正確的是（）afe、x、agbx、fe、agcfe、ag、xdag、x、fe考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用專題：金屬與金屬材料分析：根據(jù)金屬活動(dòng)順序進(jìn)行分析在金屬活動(dòng)順序表中，前邊的金屬可以把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)解答：解：根據(jù)題意：把金屬x放入ag

16、no3溶液中，x表面有銀白色固體析出，說(shuō)明x活潑性大于銀；若放入feso4溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明了說(shuō)明fe活潑性大于x則三種金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序是fe、x、ag由此可知：a、三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是fe、x、ag故a正確；b、fe活潑性大于x，故b錯(cuò)誤；c、x活潑性大于銀故c錯(cuò)誤；d、ag的活潑性最弱，故d錯(cuò)誤故選a點(diǎn)評(píng)：金屬活動(dòng)性順序表是按金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序進(jìn)行排列，處于h元素前的金屬可與酸發(fā)生置換反應(yīng)；活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能把活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)13（2分）（2012宜賓）下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）a2fe+6hcl=2fecl3+3h2bco+fe2o32

17、fe+co2c2naoh+cuso4=na2so4+cu（oh）2dnahco3+hcl=nacl+co2+h2o考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式分析：書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步：1根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí)，中間用加號(hào)（即“+”）連接起來(lái)2配平化學(xué)方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號(hào)（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等）3標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件（因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生）；如點(diǎn)燃、加熱（常用“”號(hào)表示）、催化劑、通電等并且，一般都寫在等號(hào)的上面，若有兩

18、個(gè)條件，等號(hào)上面寫一個(gè)下面寫一個(gè)，等等4注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(hào)（即“”、“”）；一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊但是，如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時(shí)，其狀態(tài)符號(hào)就不用標(biāo)注了可以根據(jù)以上書寫步驟來(lái)判斷題中的化學(xué)方程式是否正確解答：解：a、鐵在和鹽酸反應(yīng)生成的是氯化亞鐵（fecl2）而不是氯化鐵（fecl3），故a書寫錯(cuò)誤；b、一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3co+fe2o32fe+3co2，而題中的化學(xué)方程式?jīng)]有配平，故b書寫錯(cuò)誤；c、氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成了氫氧化銅cu（oh）2沉淀，而題中沒(méi)加沉淀符號(hào)，故c書寫錯(cuò)誤；d、碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉、水和二氧

19、化碳，其化學(xué)方程式為：nahco3+hclnacl+co2+h2o，故d書寫正確故選d點(diǎn)評(píng)：解答這類題目時(shí)首先，要理解和熟記書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式或電離方程式，以及與之相關(guān)的知識(shí)等然后，根據(jù)所給的問(wèn)題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可14（2分）（2012德陽(yáng)）下列除去混合物中少量雜質(zhì)的方法或加入試劑合理的是（）選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法或加入試劑akclk2so4ba（no3）2bcuocu空氣中灼燒cco2n2澄清石灰水dca（oh）2caco3鹽酸aabbccdd考點(diǎn)：

20、物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；金屬的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)解答：解：a、k2so4能與ba（no3）2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀，kcl不與ba（no3）2溶液反應(yīng)，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鉀，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤b、銅在空氣中灼燒能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取

21、的試劑正確c、co2能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，n2不與澄清的石灰水反應(yīng)，選用澄清的石灰水反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤d、caco3、ca（oh）2均能與鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則；故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤故選b點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵15（2分）（2012肇慶）下列各組物質(zhì)分別加入足量的水中，能得到無(wú)色透明溶液的是（）afecl3、naoh、naclbk2so4、hcl、bacl2ccuso4、kc

22、l、hcldna2co3、nacl、na2so4考點(diǎn)：復(fù)分解反應(yīng)的條件與實(shí)質(zhì)；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息；壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：本題要利用反應(yīng)發(fā)生的條件來(lái)判斷反應(yīng)是否產(chǎn)生沉淀，由物質(zhì)在水中能得到無(wú)色透明溶液，同時(shí)考查常見(jiàn)離子在水溶液中的顏色解答：解：a中fecl3本身是黃色的，fecl3和naoh反應(yīng)產(chǎn)生紅褐色沉淀fe（oh）3，不會(huì)得到無(wú)色透明溶液，故a錯(cuò)誤b中能產(chǎn)生白色baso4沉淀，不會(huì)得到無(wú)色透明溶液，故b錯(cuò)誤c中不會(huì)發(fā)生反應(yīng)，但cuso4是藍(lán)色的，與無(wú)色不符，故c錯(cuò)誤d中物質(zhì)之間重新結(jié)合不會(huì)有水或氣體或沉淀生成，且在水中都是無(wú)色的，故d正確故選d點(diǎn)評(píng)：要注意根據(jù)

23、習(xí)題的要求來(lái)解答，本題一方面考查能否發(fā)生反應(yīng)，另一方面考查是否得到無(wú)色溶液；物質(zhì)可能發(fā)生反應(yīng)也能得到無(wú)色溶液，所以考慮問(wèn)題要全面16（2分）（2013黃石模擬）類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法以下類推結(jié)果中正確的是（）a堿的水溶液顯堿性，所以naoh的水溶液一定是堿性溶液b有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物c燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒d碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽考點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)；有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別；燃燒與燃燒的條件專題：課本知識(shí)同類信息分析：a、堿溶液有的顯堿性，有些鹽的水溶液顯堿性；b

24、、含有碳元素的化合物不一定是有機(jī)物；c、有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化，可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化；d、比較活潑的金屬，例如鋅、鎂、鋁、鐵等，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣和相應(yīng)的鹽解答：解：a、堿的水溶液顯堿性，因?yàn)闅溲趸c屬于堿，所以氫氧化鈉的水溶液一定顯堿性正確b、有機(jī)物都含碳元素，但是含有碳元素的化合物不一定是有機(jī)物，例如一氧化碳、二氧化碳等物質(zhì)雖然是含有碳元素的化合物，但是不屬于有機(jī)物，屬于無(wú)機(jī)物不正確c、燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但是伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，例如電燈通電時(shí)發(fā)光、放熱，但不是燃燒不正確d、與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，例如鐵和鹽酸反應(yīng)能生成氯化亞鐵和

25、氫氣不正確故選：a點(diǎn)評(píng)：一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等物質(zhì)中雖然含有碳元素，但是這些物質(zhì)的性質(zhì)和無(wú)機(jī)物相似，把它們歸入無(wú)機(jī)物二、非選擇題（44分）17（7分）（2013黃石模擬）我們?cè)诔踔谢瘜W(xué)里學(xué)過(guò)的一些物質(zhì)，在實(shí)際生活中有重要的用途現(xiàn)有以下物質(zhì)：a硝酸鉀；b醋酸；c鹽酸；d熟石灰；e二氧化碳；f不銹鋼；g氧氣請(qǐng)根據(jù)它們的用途，用字母代號(hào)填空（每種物質(zhì)限選一次）：（1）可供急救病人呼吸的是g； （2）可用來(lái)降低土壤的酸性的是d；（3）可用作溫室氣體肥料的是e； （4）可用于金屬表面除銹的是c；（5）通常的食醋中含有約3%5%的是b；（6）可用于制造炊具的是f考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的用途；生鐵和鋼；酸的物

26、理性質(zhì)及用途；常見(jiàn)堿的特性和用途專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途進(jìn)行分析解答，不銹鋼是特殊的合金；氧氣可供給人類呼吸；植物的光合作用需要二氧化碳；食醋是常用的調(diào)味品，里面含有醋酸；熟石灰顯堿性；鹽酸可以和金屬氧化物反應(yīng)解答：解：（1）氧氣可供給人類呼吸，所以氧氣可供急救病人呼吸；（2）熟石灰是弱堿，顯堿性，可用來(lái)降低土壤的酸性；（3）植物的光合作用需要二氧化碳，所以二氧化碳可用作溫室氣體肥料； （4）鹽酸可以和金屬氧化物反應(yīng)，所以可用稀鹽酸除去金屬表面的銹；（5）通常的食醋中含有約3%5%的醋酸；（6）不銹鋼是特殊的合金，可用于制造炊具；故答案為：（1）g （2）d （3）e

27、 （4）c （5）b （6）f點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能確定物質(zhì)的用途18（7分）（2013黃石模擬）（1）用化學(xué)符號(hào)表示：3個(gè)一氧化碳分子3co；銨根離子nh4+；氧化鎂中+2價(jià)的鎂元素；（2）根據(jù)如圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：p點(diǎn)表示在t1兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b=c（填“”、“”或“=”）t2，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為bacb中含有少量的a，若要提純b，可采用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶的方法考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；固體溶解度曲線及其作用；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系專題：化

28、學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律；溶液、濁液與溶解度分析：（1）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后（2）p點(diǎn)是b、c兩種物質(zhì)的溶解度曲線的交點(diǎn)，據(jù)此進(jìn)行分析解答根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%，進(jìn)行分析解答根據(jù)b的溶解度隨溫度變化的趨勢(shì)，可以確定結(jié)晶析出的方法解答：解：（1）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式

29、，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個(gè)一氧化碳分子可表示為：3co由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故銨根離子可表示為：nh4+由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故氧化鎂中+2價(jià)的鎂元素可表示為：（2）p點(diǎn)是b、c兩種物質(zhì)的溶解度曲線的交點(diǎn)，表示在t1b、c兩物質(zhì)的溶解度相等飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%，t2，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是bac，則t2，a、b、c三種物質(zhì)的飽

30、和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為bacb的溶解度隨溫度的升高而增大，b中含有少量的a，若要提純b，可采用冷卻熱飽和溶液的方法結(jié)晶故答案為：（1）3co；nh4+；（2）=；bac；冷卻熱飽和溶液點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（分子符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)等）的書寫方法、固體溶解度曲線所表示的意義是正確解答本題的關(guān)鍵19（8分）（2013黃石模擬）純堿（na2co3）屬于鹽類物質(zhì)（填“酸”、“堿”或“鹽”）向純堿的水溶液中滴入酚酞試液，試液變紅色我國(guó)科學(xué)家侯德榜創(chuàng)造了一種著名的純堿生產(chǎn)方法“聯(lián)合制堿法”（1）“聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)過(guò)程用化學(xué)方程式可簡(jiǎn)要表示為：co2+nh3+h2o=nh4hco3

31、nh4hco3+nacl=nahco3+nh4cl2nahco3na2co3+h2o+co2該過(guò)程中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)，反應(yīng)短橫線上的化學(xué)式為co2（2）co2在整個(gè)生產(chǎn)流程中是可以循環(huán)利用的，co2中碳、氧元素質(zhì)量比為3：8（3）所得nh4cl屬于化學(xué)肥料中的氮肥考點(diǎn)：純堿的制?。怀Ｒ?jiàn)化肥的種類和作用；常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別；元素質(zhì)量比的計(jì)算；反應(yīng)類型的判定專題：常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料分析：根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)來(lái)判斷物質(zhì)的類別；（1）根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類和多少來(lái)分析反應(yīng)類型；根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都不變分析；（2）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比等于該原子的

32、相對(duì)原子質(zhì)量原子的個(gè)數(shù)之比；（3）根據(jù)氯化銨中含有的營(yíng)養(yǎng)元素分析解答：解：純堿的化學(xué)式為na2co3，是由金屬陽(yáng)離子和酸根離子構(gòu)成的，則屬于鹽；碳酸鈉是顯堿性的鹽，其水溶液能夠使酚酞試液變成紅色；（1）由反應(yīng)可知是多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，則屬于化合反應(yīng)；由反應(yīng)可知是化合物與化合物相互交換成分生成化合物與化合物，則屬于復(fù)分解反應(yīng)；由反應(yīng)可知是一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)，則屬于分解反應(yīng)，即以上反應(yīng)不涉及置換反應(yīng)；（2）co2中碳、氧元素質(zhì)量比為121：162=3：8；（3）氯化銨中含有的營(yíng)養(yǎng)元素是氮元素，因此屬于氮肥故答案為：鹽； 紅；（1）置換； co2 ；（2）3：8；（3）氮點(diǎn)評(píng)：本題以“聯(lián)

33、合制堿法”的反應(yīng)原理為信息來(lái)考查反應(yīng)類型、物質(zhì)類別、性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn)，難度不大，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行分析20（7分）（2013黃石模擬）某化學(xué)興趣小組圍繞“從廢銅電纜等含銅廢料中回收銅”提出了一套回收方案：（1）、兩個(gè)步驟中有關(guān)的主要反應(yīng)的方程式分別是：2cu+o22cuo；fe+cuso4 feso4+cu（2）中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)（3）在“加鐵屑”這一步時(shí)，應(yīng)該加入略過(guò)量的鐵屑鑒定最后得到的紅色粉末中含有鐵屑的方法是：取少量紅色粉末樣品，用磁鐵靠近粉末，磁鐵能吸上固體粉末則證明樣品中含有鐵屑（4）銅電纜的絕緣皮屬于有機(jī)合成材料，該回收方案中對(duì)環(huán)

34、境影響最大的是第步考點(diǎn)：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響專題：物質(zhì)的制備分析：（1）根據(jù)銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，加入鐵宵后濾液中存在硫酸銅，根據(jù)鐵與硫酸銅反應(yīng)寫出方程式；（2）根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)判斷；（3）根據(jù)鐵與酸反應(yīng)，銅不能與酸反應(yīng)考慮；（4）根據(jù)銅電纜的絕緣皮屬于塑料制品考慮，回收方案中對(duì)環(huán)境影響最大的是對(duì)空氣污染最大的解答：解：（1）銅在空氣中灼燒生成黑色固體氧化銅，氧化銅與硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色硫酸銅，與鐵屑反應(yīng)置換出銅，所以反應(yīng)方程式為：2cu+o22cuo； fe+cuso4

35、feso4+cu；（2）發(fā)生的反應(yīng)是氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，兩種化合物相互交換成生成兩種新的化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)；（3）加入略過(guò)量的鐵屑，是將硫酸銅全部置換出來(lái)；如果鐵過(guò)量，會(huì)混在紅色粉末中，可以加入適量的酸除去剩余的鐵屑，由于磁鐵能吸引鐵，而不能吸引銅，所以鑒定最后得到的紅色粉末中含有鐵屑的方法是：取少量紅色粉末樣品，用磁鐵靠近粉末，磁鐵能吸上固體粉末則證明樣品中含有鐵屑；（4）銅電纜的絕緣皮屬于塑料制品，屬于有機(jī)合成材料；回收方案中對(duì)環(huán)境影響最大的是對(duì)空氣污染最大的，即第步，在空氣中灼燒銅，會(huì)產(chǎn)生部分污染性物質(zhì)，污染了實(shí)驗(yàn)室環(huán)境故答案為：（1）2cu+o22cuo；fe+cuso

36、4 feso4+cu；（2）復(fù)分解反應(yīng)；（3）取少量紅色粉末樣品，用磁鐵靠近粉末，磁鐵能吸上固體粉末則證明樣品中含有鐵屑；（4）有機(jī)合成；點(diǎn)評(píng)：本題考查通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，綜合利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析解題的能力，要知道回收銅的方法：先把銅變成氧化銅，在用酸將其反應(yīng)成銅的鹽溶液，再利用鐵將銅置換出來(lái)21（6分）（2013黃石模擬）根據(jù)如圖所示裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）儀器、的名稱：試管長(zhǎng)頸漏斗（2）實(shí)驗(yàn)室可用裝置a制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2kclo32kcl+3o2用排水法集氣時(shí)，說(shuō)明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是瓶口有氣泡冒出裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)向上（填“向上”或“向下”）放在桌面上（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置b制

37、取多種氣體，其氣體收集方法為向上排空氣法考點(diǎn)：氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析：（1）熟練掌握常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱及用途；（2）根據(jù)發(fā)生裝置的特點(diǎn)選擇合適的藥品制取氧氣并寫出反應(yīng)原理；根據(jù)用排水法收集氣體集滿的標(biāo)志及氧氣的密度比空氣的大分析解答；（3）根據(jù)集氣瓶的特點(diǎn)分析收集方法解答：解：（1）儀器是試管；是長(zhǎng)頸漏斗；（2）裝置a是加熱固體制取氧氣，且集氣瓶口沒(méi)有棉花，因此是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，氯酸鉀分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣，因此反應(yīng)的方程式為：2kclo32kcl+3o2；用排水法集氣時(shí)，說(shuō)明

38、氧氣已收集滿的現(xiàn)象是：瓶口有氣泡冒出；氧氣的密度比空氣大，所以應(yīng)正放在桌面上；（3）該裝置是導(dǎo)氣管伸入到集氣瓶的底部，說(shuō)明氣體的密度比空氣大，把空氣向上排出，故是向上排空氣法收集；故答案為：（1）試管；長(zhǎng)頸漏斗；（2）2kclo32kcl+3o2；瓶口有氣泡冒出；向上；（3）向上排空氣法點(diǎn)評(píng)：解答這類題目時(shí)，首先，要熟記氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取原理及發(fā)生裝置的特點(diǎn)和氧氣的溶解性、密度等；還要熟悉常見(jiàn)儀器的用途、基本的實(shí)驗(yàn)操作及注意事項(xiàng)等等22（7分）（2013黃石模擬）某學(xué)習(xí)小組在探究co2與naoh溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐co2氣體，然后迅速向其中加入一定量的naoh濃溶液，立即將

39、易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動(dòng)易拉罐，發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟，但過(guò)一段時(shí)間后，易拉罐又重新鼓起來(lái)（反應(yīng)過(guò)程中溫度的變化忽略不計(jì)）提出問(wèn)題易拉罐為什么先癟后鼓？分析猜想易拉罐開(kāi)始時(shí)變癟的原因是naoh溶液吸收了co2氣體，使罐內(nèi)氣體壓強(qiáng)變小，易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了氣體a，其成分極有可能是co2或 h2查閱資料na2co3具有較強(qiáng)的熱穩(wěn)定性，只有在高溫條件下才會(huì)分解；鋁單質(zhì)比較容易被酸、堿腐蝕設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)為了檢驗(yàn)鋁制易拉罐中重新生成的氣體成分，小組又進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，并記錄了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論將易拉罐口打開(kāi)，迅速用燃著的木條伸入罐口發(fā)出“噗”的一聲，產(chǎn)生淡藍(lán)色

40、火焰，片刻后熄滅說(shuō)明罐中重新生成的氣體a是氫氣取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，片刻后再加入少量的氫氧化鈉溶液先加水，沒(méi)有明顯變化，后加入氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體說(shuō)明鋁是否與水直接反應(yīng)：否（填“是”或“否”），鋁能夠與氫氧化鈉溶液反應(yīng)取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入足量的稀鹽酸產(chǎn)生了無(wú)色無(wú)味氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁說(shuō)明原co2氣體被naoh溶液吸收實(shí)驗(yàn)結(jié)論鋁制易拉罐變癟的原因是co2被naoh溶液吸收，鋁制易拉罐重新鼓起的原因是鋁與naoh溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氣體反思評(píng)價(jià)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究獲得一條對(duì)金屬鋁化學(xué)性質(zhì)的新認(rèn)識(shí)：鋁單質(zhì)既能與酸反應(yīng)，又能與堿反應(yīng)，均能生成氫氣拓展延伸al與naoh溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氣體的同時(shí)還生成naa