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文檔簡介
1、教師交流年度考核總結(jié)教師交流年度總結(jié)教師交流政策已然成為促進(jìn)教育公平、保障教育均衡發(fā)展的重要舉措一個人所受教育的高低,直接影響了個人將來的發(fā)展歡迎欣賞教師交流年度總結(jié)!教師交流年度總結(jié)篇一20_20_學(xué)年度我來到_小學(xué)交流學(xué)習(xí)擔(dān)任四4班班主任兼語文教學(xué)工作?;仡欁约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn)能夠贏得學(xué)生的喜愛受到家長的好評得到學(xué)校的肯定對于我真是莫大的安慰。而我自己在_小學(xué)輪崗交流的同時也得到了進(jìn)一步的鍛煉無論在思想上、業(yè)務(wù)上都是受益匪淺的。我敬佩_的老師們忘我的奉獻(xiàn)精神認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度成績顯著的教學(xué)業(yè)績。我特別感謝分管領(lǐng)導(dǎo)何惠校長的關(guān)心學(xué)科組_等老師的呵護(hù)副班主任_老師的支持難忘和他們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴他
2、們的身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。_的校園_的老師_的學(xué)生們都值得我珍惜與懷念。一、服從安排 踏實(shí)工作20_年8月26日自我踏進(jìn)了_園的那一刻起就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神在每一個平凡的日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求早上班晚下班按時完成各項(xiàng)工作任務(wù)。每天7:30進(jìn)教室管理學(xué)生的晨間活動5:10完成當(dāng)天的作業(yè)批改或班主任工作才下班。無論是學(xué)科的教研活動還是其他學(xué)科的聽課、學(xué)習(xí)活動我都會積極主動參加。在活動中我學(xué)到了很多新的教育思想和教學(xué)方法我積極參加本校老師的公開課的聽課評課不管是語文班會綜合等學(xué)科都抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師一起
3、交流學(xué)習(xí)。在課題論證活動中為課題組老師提出了合理化的建議。在這一學(xué)年中我在學(xué)科組開課爬山虎的腳、中彩那天縣教研室送教下鄉(xiāng)暨12學(xué)時培訓(xùn)中成功執(zhí)教了父親的菜園在磨課過程中我們四4班學(xué)生的班風(fēng)班貌也得到了何校長的認(rèn)可。二、關(guān)愛學(xué)生 甘于奉獻(xiàn)走近學(xué)生 _的學(xué)生有個性這話不假。我們四4班共有52人真的是濟(jì)濟(jì)一堂。我在一接手這個班就在前任班主任那里初步了解了情況學(xué)業(yè)成績兩級分化前20%與后20%都是值得關(guān)注的。在開學(xué)的第一周里我當(dāng)班主任的第一件事就是對后20%學(xué)生進(jìn)行學(xué)前家訪熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)心理的特點(diǎn)盡快認(rèn)識每一位學(xué)生并把每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能會遇到的困難記錄下來。例如:小范同學(xué)吃飯?zhí)芈豢粗静怀孕∠?/p>
4、同學(xué)寫作業(yè)拖拉等等。關(guān)注生活中的每一個細(xì)節(jié)才能及時地把握班級動態(tài)順利地對學(xué)生開展各方面的工作。開學(xué)第一個月就發(fā)生了偶發(fā)事件小陳在與同學(xué)追趕中門牙摔掉一角我及時了解情況后當(dāng)晚就和副班主任上門家訪得到了家長的理解并對老師的家訪表示感謝。尊重學(xué)生 任何一個孩子在成長過程中難免會犯錯誤。對學(xué)生犯錯我每次都做到耐心、細(xì)心和學(xué)生一起找原因分析后果讓學(xué)生真正認(rèn)識到不妥之處發(fā)自內(nèi)心地改正錯誤。我們班的小胡同學(xué)從小父母離異在父親的打罵中長大性格孤僻不能與同學(xué)友好相處特別是對同桌女同學(xué)動不動就想罵人甚至動手表示不滿。在我發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀之后立即進(jìn)行了家訪。向家長提出我的建議人之初性本善如何以平和的心態(tài)去看待孩子的不
5、足教室是允許學(xué)生犯錯的地方如何家校合力才能正確引導(dǎo)孩子尊重身邊的每一個人。在撰寫學(xué)生評語時在董雪梅老師處學(xué)到一個好方法寫下學(xué)期評語時在上學(xué)期的WORD上接著寫只有斟字酌句才能避免重復(fù)。班主任在平時的工作中做個有心人才能更好地尊重學(xué)生。三、沉穩(wěn)邁步 一路前行在教育教學(xué)路上我始終把自己當(dāng)作一名新兵一路前行一路反思。專研教材作業(yè)先做課堂留足十分鐘作業(yè)所帶的四4班接班時年段第六第一學(xué)期提升為年段第四第二學(xué)期提升為年段第二。我也能把自己的教學(xué)心得與學(xué)科組老師分享。例如開展“護(hù)蛋行動”、“水果拼盤”活動后學(xué)生寫周記就容易表達(dá)自己的真情實(shí)感。始終把教研與科研相結(jié)合關(guān)注教學(xué)中的焦點(diǎn)疑惑點(diǎn)開展研究做課題寫論文。
6、本學(xué)年中主持縣級課題小學(xué)語文單元導(dǎo)語運(yùn)用的策略研究結(jié)題并獲縣成果三等獎小學(xué)語文非連續(xù)性文本有效教學(xué)的策略研究正在研究中略之有度略中求精、小學(xué)語文單元導(dǎo)語有效運(yùn)用的策略等四篇論文獲市縣二等獎。指導(dǎo)姜逸軒等學(xué)生“快樂杯”全國作文大賽一等獎1個二等獎2個三等獎4個。指導(dǎo)沈曄欣獲在縣第五屆“閱讀伴我成長”讀書活動中獲小學(xué)中段組一等獎并送市獲三等獎。一年的輪崗交流工作是短暫的是忙碌的也是充實(shí)的她將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。盡管有著種種的困難比如組織學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動的生疏對個性張揚(yáng)孩子教育的迷茫甚至碰到溝通困難家長時的郁悶但我始終堅(jiān)持著自己對于教育工作的那份執(zhí)著。在茫茫的隊(duì)伍里我是哪一個?在奔騰
7、的浪花里我是哪一朵?都不重要重要的是為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的隊(duì)伍里也有我!教師交流年度總結(jié)篇二一年半的輪崗生活結(jié)束了回顧自己的工作和表現(xiàn)能夠贏得學(xué)生的喜愛受到同事的好評得到學(xué)校的肯定對于我真是莫大的安慰。而我自己在邊遠(yuǎn)學(xué)校教學(xué)的同時也得到了進(jìn)一步的鍛煉無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩邊遠(yuǎn)學(xué)校老師們忘我的奉獻(xiàn)精神認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度特別是江道義校長真正把學(xué)校當(dāng)家甚至超過了家他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)高度負(fù)責(zé)。他對工作的精益求精和忘我的奉獻(xiàn)讓我感動和震撼這并非是三言兩語能表達(dá)的。還有相處只有一年的劉繼章主任為人誠懇熱心工作量非常大但能高效地完成與同事相處極為融洽在他憨厚可愛的笑容背后我總能感受到博大的胸懷任
8、勞任怨的精神。扎根多年的何立中老師年齡雖是最大的但心態(tài)年輕工作熱情高更是一個熱愛生活的幽默的有趣的老師還有優(yōu)秀的朱老師老同事陳輝小敏裴老師宋老師劉芳余老師難忘在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們的身上都有值得我學(xué)習(xí)的地方。義湖的校園義湖的同事們義湖的自然風(fēng)光義湖的學(xué)生們都值得我珍惜和懷念! 現(xiàn)在簡單總結(jié)一下我的輪崗工作:一、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排, 工作踏實(shí)認(rèn)真。20_年元月伊始按照??谥行膶W(xué)校的工作安排我和另外三名教師來到鎮(zhèn)邊遠(yuǎn)學(xué)校義湖小學(xué)報到。自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。每?1節(jié)課另加三個早讀并兼任班主任工作
9、和學(xué)校宣傳組工作而同時我又要帶著幼小的孩子一起上學(xué)。這對于一直在家門口上班的我來說確實(shí)是一個不小的挑戰(zhàn)但我時刻牢記我的職責(zé)時刻牢記自己是一名人民教師克服種種困難勇敢承擔(dān)起工作任務(wù)并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求不遲到不早退按時完成各項(xiàng)工作任務(wù)。并且積極認(rèn)真地去聽其他老師的課虛心請教gongwen./1526/認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧以提高自己的教學(xué)水平還與他們一起研討新的課改模式一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施。20_年四月我參加了鎮(zhèn)中青年教師觀摩課大賽取得第三名去年六月在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下我與朱老師一起指導(dǎo)了六一文藝節(jié)目游子吟獲得一致好評。年底與幾位老師一起指導(dǎo)了學(xué)生七彩陽光廣播操比
10、賽在學(xué)校組織下成功地召開家校聯(lián)誼會。每學(xué)期的教研月里我都精心準(zhǔn)備一節(jié)公開課今年四月份到引河小學(xué)上了一節(jié)校際教研課獲得聽課老師的好評同仁們的肯定又增加了我前進(jìn)的動力我不僅要在教學(xué)上努力還要在各個方面鍛煉和提升自己。在愛國主義讀書活動朗誦與競賽中我班的陳千千和何燕燕都取得不錯的成績校內(nèi)舉辦的“五月的鮮花”詩歌朗誦會上我班兩個節(jié)目都表現(xiàn)的很出色自己也積極參加其中。二、關(guān)心學(xué)生奉獻(xiàn)愛心做學(xué)生的良師益友。農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生土生土長從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談缺少自信心理又害怕會說錯被老師批評會遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動位置。比如汪露的膽小陳旺芹的抵觸心理張磊的一味頑皮以
11、及懶散的楊波楊青青等等都變化非常大。在教學(xué)中我鼓勵他們大膽發(fā)言多用親和力的語言給于肯定。教學(xué)活動是師生的雙邊活動要使之有效地進(jìn)行就要建立起學(xué)生對教師的信任感。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生對學(xué)生是肯定的態(tài)度能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道才會有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍才能為師生互動創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n了解學(xué)生的各種情況因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述循循的誘導(dǎo)積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學(xué)生;課后我認(rèn)真批改作業(yè)并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)總是讓每一
12、個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。工作中我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神很快便與學(xué)生、家長、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育個人衛(wèi)生教育幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況能夠和學(xué)生談心了解每個學(xué)生的生活噓寒問暖幫助有困難的學(xué)生當(dāng)我了解到我班王德智和王浩楠同學(xué)家里比較困難我就經(jīng)常把學(xué)習(xí)用品送給他們。三、與同事搞好關(guān)系樹立主人翁的意識。我在學(xué)校工作之余總與老師們聊聊天敘敘家常對于邊遠(yuǎn)小學(xué)教育及學(xué)生的現(xiàn)狀有了一定的了解感受到了地域之間的差距。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求但學(xué)校年輕的領(lǐng)導(dǎo)對我們關(guān)懷入微。工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)
13、校利益的事我總是從學(xué)校的角度去考慮凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時我總是以一個該校教師的身份去爭取/這樣過了一段時間之后我打心眼里高興為我能夠融入這個集體而高興更為交到一批可信賴可學(xué)習(xí)的朋友而高興。一年半的輪崗工作是短暫的是忙碌的也是充實(shí)的。盡管有著種種的困難比如路途遙遠(yuǎn)生活不便孩子幼小但我依然風(fēng)雨無阻堅(jiān)持著自己對于教育工作的那份執(zhí)著即使是在五十年一遇的大雪面前即使是在暴雨澇災(zāi)面前這份執(zhí)著不曾改變。在茫茫的隊(duì)伍里我是哪一個?在奔騰的浪花里我是哪一朵?是啊!不需要別人認(rèn)識不渴望別人知道為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的隊(duì)伍里也有我!重溫自己的輪崗生活盡管看起來顯得有些平淡但是它仍然讓我受益匪淺更使我對支教工作產(chǎn)生了一種深
14、深的敬意它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。到義湖學(xué)校工作一年半對我來說是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會。希望通過我的努力能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)??诮逃獍l(fā)展貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。教師交流年度總結(jié)篇三新年將近轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在泰山民族中學(xué)度過了一個學(xué)期了。這半年來我即面對了全新的挑戰(zhàn)又在工作生活各個方面有了不少的收獲??偨Y(jié)起來這是充實(shí)快樂又富有挑戰(zhàn)性的半年。在民族中學(xué)的半年里我的身邊又有了很多的新朋友。我感受著他們多方面的關(guān)懷與指導(dǎo)使得我可以更快更好的投入到工作中來。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我的工作及生活經(jīng)常噓寒問暖給予照顧;老師們也給予很多的指導(dǎo)啟發(fā)同辦公室的老師們都有著多年從事職業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)教育方法靈活多樣對學(xué)生的情
15、況了解掌握更為透徹他們經(jīng)常對我的教學(xué)工作給予積極地建議細(xì)心的指導(dǎo)全面的支持。他們積極樂觀教學(xué)全身心投入愛心事業(yè)尊重每一個學(xué)生都讓我深受感動和啟發(fā)和諧的同事關(guān)系使人心情愉悅工作起來自然積極投入。工作上在交流期間服從領(lǐng)導(dǎo)安排遵守學(xué)校的規(guī)章制度積極參加學(xué)校組織的一系列活動。從各方面嚴(yán)格要求自己思想端正工作態(tài)度好勤懇敬業(yè)不斷提高自身政治素養(yǎng)。加強(qiáng)自我修養(yǎng)真誠對待學(xué)生。積極學(xué)習(xí)新的教育理論繼續(xù)充實(shí)完善自己的業(yè)務(wù)知識從而更有益于自己的教學(xué)。教學(xué)中我面對的是一個特殊而且全新的學(xué)生群體他們的知識基礎(chǔ)普遍不高能力水平有限大多數(shù)學(xué)生都有著較深的厭學(xué)情緒。學(xué)習(xí)對于他們來說不是一件快樂的事可有可無。而且這群孩子基本都
16、對自己的學(xué)習(xí)失去信心教師交流工作小結(jié)5篇教師交流工作小結(jié)5篇。所以課堂上他們表現(xiàn)出的求知欲不強(qiáng)很難一節(jié)課45分鐘都集中精力來聽課。我在了解了他們的實(shí)際情況后努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)目標(biāo)和方式方法。同時本學(xué)期民族中學(xué)職業(yè)中專也提出了嶄新的教育教學(xué)目標(biāo)和理念。在這里培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力比較給他們某一個知識點(diǎn)更為重要我們的眼光要著眼于學(xué)生成長、工作生活所學(xué)的能力與知識。讓這些孩子從新在學(xué)習(xí)中找到樂趣找到自信找回自我。所以我的課堂更多的考慮是這些學(xué)生會對什么感興趣我便著手從這些地方入手展開教學(xué)。比如我講最后一片葉子這一課并沒有循規(guī)蹈矩的從情節(jié)、人物、主旨一點(diǎn)一點(diǎn)的講下去。我的課上只和學(xué)生們討論了兩個問題:這篇
17、小說的主人公是誰?為什么用來寫主人公貝爾門的篇幅這么短?在這兩個問題的思考討論中學(xué)生們探究的熱情被調(diào)動起來由點(diǎn)帶面文中各個人物的性格特征、小說的主旨、寫作的藝術(shù)特色等主要問題學(xué)生都自主的分析探討了簡潔明了又頗有正義的價值同時學(xué)生又會有很大的收獲。在這種積極主動的探討研究中他們的能力也就得到了鍛煉提高。一課一得不斷積累。另外語文課上的能力培養(yǎng)也向著實(shí)用性出發(fā)。教給學(xué)生更多的生活中實(shí)實(shí)在在用得著的語文知識、能力也成為我教學(xué)的新重點(diǎn)。同時對于語文學(xué)習(xí)來說閱讀是非常重要的學(xué)習(xí)方式和必須的過程。而職專的學(xué)生們普遍不具備良好的閱讀習(xí)慣也缺少閱讀的興趣。所以我每一周都會固定一節(jié)課作為閱讀課。課上我提供了近百本特別關(guān)注、讀者、青年文摘、意林等適合學(xué)生閱讀的書籍雜志讓他們自由選擇進(jìn)行閱讀。同時摘錄好的段甚至篇積累學(xué)習(xí)反復(fù)欣賞。同時我還鼓勵他們自己挑選感興趣的、積極有益的書來閱讀及時與他們交流閱讀的心得引導(dǎo)點(diǎn)撥激發(fā)興趣。就連同辦公室的同事們在閑暇時也會到我的櫥子里挑選一兩本書來閱讀呢。一學(xué)期堅(jiān)持下來我雖然不能保證每一個學(xué)生都喜歡看書但是的確有不少的孩子開始愛看書了我很欣慰教師交流工作小結(jié)5篇工作總結(jié)。我會繼續(xù)堅(jiān)持這樣做下去畢竟我在職業(yè)中專教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此我更虛心認(rèn)真地聽取專業(yè)部老師們的建議積極
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