小班數(shù)學(xué)逛商店教案

1、小班數(shù)學(xué)逛商店教案小班數(shù)學(xué)逛商店教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、樂意參與購物活動(dòng)，感受其中的愉快。2、懂得購物的秩序，不在商場里隨意拿取翻動(dòng)貨架上的商品。3、不提出無理要求，會(huì)用商店的口吻與成人交流。4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒操作材料。2、在活動(dòng)室的購物區(qū)布置商店的場景。活動(dòng)過程：1、和幼兒討論購物的話題。（1）小朋友，我們吃的、穿的、用的，都來自哪里呀？（可以用玩具、漂亮衣服和小飾品舉例。）（2）商店（超市）里面什么樣子？都有什么商品？那里人多嗎？（3）你和家人一起去商店買過東西嗎？你最喜歡去哪個(gè)商店（超市）?（4）商店里有你喜歡的物品嗎？是什么？看到它你有

2、沒有想要買的想法？遇到這樣的情況你會(huì)怎么辦呢？2翻看幼兒操作材料，理解畫面內(nèi)容。（1）圖畫中的場景是哪里??？畫面中有誰？他們在做什么？（2）小朋友為什么抱著一個(gè)布娃娃呢？你猜猜她想做什么？（3）小朋友會(huì)對媽媽說些什么呢？媽媽又會(huì)怎樣回答她的提問呢？3老師揭曉謎底，告訴小朋友對媽媽說的話。引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱南敕?。?）你覺得她這樣做對嗎？如果你是這位小朋友會(huì)怎么做？（2）你覺得媽媽會(huì)滿足她的要求嗎？為什么？（3）如果你是這位小朋友，媽媽對你說了不行，你會(huì)怎么辦？（引導(dǎo)幼兒懂得和家人進(jìn)行商量，經(jīng)過允許才可以購買，如果被拒絕也不能哭鬧發(fā)脾氣。）4幫助幼兒了解商店（超市）的環(huán)境，請幼兒自己提出購物時(shí)需

3、注意的事項(xiàng)。（1）在商店（超市）里面能否離開成人的視線，獨(dú)自閑逛？（2）在得知家人的購物計(jì)劃后不配合媽媽購物，只是看自己喜歡的物品，這樣對嗎？（3）在商店（超市）內(nèi)隨意擺弄商品，甚至破壞商品的包裝。這樣可以嗎？（4）沒有付錢的商品能不能拆開包裝或直接享用呢？5情景游戲購物。（老師裝扮營業(yè)員，幼兒扮演顧客分組進(jìn)入購物區(qū)自選商品并和營業(yè)員進(jìn)行交流。）小班數(shù)學(xué)逛商店教案2逛商店小班幼兒活動(dòng)范圍，知識經(jīng)驗(yàn)相對中大班幼兒要窄和貧乏，所在數(shù)學(xué)活動(dòng)中材料的選擇上要貼近他們平時(shí)的生活，應(yīng)是幼兒所熟悉的，也是他們所理解的。逛商店就是取材于他們現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)，和他們的生活緊密聯(lián)系的一個(gè)社會(huì)性活動(dòng)。在逛商店的.過程

4、中，通過讓孩子買相同款式的服裝，和買相同色彩的天線寶寶活動(dòng)，將數(shù)學(xué)知識里的圖形對應(yīng)、顏色對應(yīng)巧妙地融合其中。小班幼兒注意力不夠穩(wěn)定，活動(dòng)中情緒波動(dòng)大，所以活動(dòng)“逛商店”的過程采用游戲化的方式，創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，利于調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極心，保持有意注意，并在游戲過程中潛移默化成一定的數(shù)學(xué)概念?；顒?dòng)目標(biāo)：1.能從眾多圖案中找到與指定目標(biāo)對應(yīng)的圖形、物體，發(fā)展幼兒的觀察、比較能力。（重點(diǎn)）2.體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂，喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)。3.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。4.體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。流程：參觀服裝店，對服裝有初步的印象尋找與指定目標(biāo)相同的帽子，衣服和帽子

5、（圖形對應(yīng)）和天線寶寶玩游戲（按目標(biāo)找物，顏色對應(yīng)）玩天線寶寶，結(jié)束（驗(yàn)證）活動(dòng)準(zhǔn)備：1.將活動(dòng)室布置成小形的服裝店，服裝小卡片若干2.天線寶寶和其他小玩具若干?；顒?dòng)過程：1.帶幼兒參觀服裝店，引導(dǎo)幼兒觀看各種衣服，褲子，帽子的形狀，對服裝店有初步的認(rèn)識；（情景的創(chuàng)設(shè)，是吸引小班幼兒有意注意的有效辦法。也是讓活動(dòng)更顯生活化，更具生動(dòng)性的手段）主要提問：商店里有些什么？它們一樣嗎？都是什么樣的？（從類型和顏色上來回答）2.集體操作活動(dòng)：選衣服，褲子，帽子A.買帽子：教師拿出一頂帽子，請幼兒去商店里尋找同樣款式的帽子。（個(gè)別操作）B.買衣服：請一幼兒在商店里買一件衣服，其他幼兒按照這個(gè)款式在商店里

6、找相同的衣服。（小組操作）C.買褲子：征求幼兒的意見，教師買來一條褲子，請全體去商店里尋找同樣款式的褲子。（集體操作）（數(shù)學(xué)知識是從動(dòng)作本身產(chǎn)生出來的，在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒實(shí)際操作物體，讓他們對物體施加動(dòng)作，對他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有極其重要的意義，尤其是小班幼兒通過外部動(dòng)作可以感知到數(shù)學(xué)的概念屬性。也符合他們適合在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。）主要提問：這件衣服（帽子、褲子）是怎么樣的？小朋友到商店里找出來好嗎？3.和天線寶寶玩游戲A.請幼兒按照身上的顏色標(biāo)志去尋找顏色相對應(yīng)的天線寶寶，并排除其他物品的干擾（排除形狀、顏色的干擾，找到和自己身上顏色相對應(yīng)的物品，發(fā)展幼兒的觀察，比較、判斷能力）主要提問：天線寶寶在哪里呢？抱一個(gè)和自己身上的圖形一樣的天線寶寶玩。4.請客人老師檢驗(yàn)孩子們拿的天線寶寶是否和幼兒身上的顏色相對應(yīng)。預(yù)期活動(dòng)效果：1.內(nèi)容貼近幼兒生活，并創(chuàng)設(shè)情景貫穿活動(dòng)始終，游戲化教學(xué)，生動(dòng)，有趣。2.活動(dòng)中幼兒充分“動(dòng)“起來，人人有操作的機(jī)會(huì)，滿足幼兒探索的需要。