班主任年終工作總結(jié)

1、班主任年終工作總結(jié) 作為代理班主任，為了盡快熟識(shí)班里狀況，我向原班主任潘老師要了班里的檔案資料。我堅(jiān)持每天7:30趕到學(xué)校督促他們?cè)缱x，檢查衛(wèi)生。課間時(shí)間常常跟他們談天，拉短我和他們之間的距離。自習(xí)時(shí)候去看班，有時(shí)候也幫他們解決難題我心里感到很興奮。雖然這些都是很小的事，但是卻很有意義?？吹酵瑢W(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)情景，自己仿佛回到了高校歡樂的時(shí)代。我盼望他們仔細(xì)的歡樂的讀書。通過一個(gè)月與他們的相處，知道做好一個(gè)班主任也是不簡(jiǎn)單的。下面是我認(rèn)為如何做好一個(gè)班主任的心得： (一)全面了解同學(xué) 1了解他們的家庭背景，愛好愛好等。班主任可以自制一張表讓同學(xué)填上它們的姓名，愛好，特長(zhǎng)，喜愛的科目，家長(zhǎng)名字，家庭住

2、址，聯(lián)系方式等。了解他們的特點(diǎn)以后的工作就好做多了通過日常的觀看和與同學(xué)的閑談，了解同學(xué)的性格特點(diǎn)，有些同學(xué)吃軟不吃硬、有些同學(xué)吃硬不吃軟，依據(jù)同學(xué)不同的性格特點(diǎn)實(shí)行不同的訓(xùn)練方法，達(dá)到事半功倍的效果。比如進(jìn)行什么活動(dòng)什么運(yùn)動(dòng)會(huì)，看看他們填的表自己就和簡(jiǎn)單找出這方面的人才。 2、了解同學(xué)心目中的抱負(fù)班主任是怎樣的通過以我心目中的好班主任為主題的班會(huì)，讓同學(xué)發(fā)表自己的看法，或者以書面的形式表達(dá)，從中了解同學(xué)心目中的好班主任的標(biāo)準(zhǔn)如何，對(duì)一個(gè)班主任的基本要求是什么?然后把同學(xué)提出的看法和看法進(jìn)行整理、歸納后，再跟自身做法進(jìn)行對(duì)比，查找出不足和需要改進(jìn)的地方，以盡可能滿足同學(xué)的要求和需要，爭(zhēng)取成為同

3、學(xué)心目中的好班主任，為自己定下一個(gè)目標(biāo)和明確自己今后努力的方向。 (二)發(fā)覺一支能干的班干部隊(duì)伍 一個(gè)班擁有一個(gè)能干的班主任當(dāng)然重要，但擁有一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍顯得更為重要，假如說橋墩是一座橋的支柱，那么班干部就是一個(gè)班的支柱，支撐著整個(gè)班的運(yùn)作。一支精明能干、團(tuán)結(jié)向上、盡職盡責(zé)的班干部隊(duì)伍對(duì)一個(gè)班的興衰起著非常重要的作用，對(duì)班主任的工作起著舉足輕重的作用。班委是班主任的眼睛，對(duì)管理班級(jí)起著舉足輕重的作用。因此，培育一支兵強(qiáng)馬壯的班干部隊(duì)伍是志在必得的。 (三)班主任的的素養(yǎng)要高 班主任的素養(yǎng)主要體現(xiàn)在日常行為中。班主任要以作則。說到做到。班主任的一言一行同學(xué)都看在眼里，做出的承要兌現(xiàn)。叫同學(xué)不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以體現(xiàn)出班主任的性格、氣質(zhì)、力量等心理特征，班主任通過良好的素養(yǎng)制服同學(xué)，使同學(xué)對(duì)班主任產(chǎn)生愛，才能接受班主任的管理訓(xùn)練，班主任就通過自己良好的素養(yǎng)可以使同學(xué)受到潛移默化的訓(xùn)練作用。班主任健全的人格能感悟同學(xué)、感化同學(xué)、感染同