小學(xué)項目安全教育教學(xué)教案共16課時~

1、|第一周開學(xué)安全教育教案一. 教育目標(biāo)：1、充分認識安全工作的重要意義。2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。3、進行預(yù)防災(zāi)害，防流感流感的教育。教育內(nèi)容：家庭、學(xué)校、社會安全教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：新的學(xué)期又開始了，我們將一起開始快樂而有緊張的學(xué)習(xí)生活，在開 學(xué)之初，我們首先要提的就是安全，因為不論是國家還是家庭，都希望你們安全的生活和學(xué) 習(xí)。二、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：1、學(xué)生討論。作為小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面注意安全？2、集體歸納。(1 )人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧；不在樓道內(nèi)做游戲；上下樓梯靠右行；勞 動時，不揮舞勞動工具，以免誤傷他人；不與社會上不三不四的人交往

2、，特別是吸毒者；課 外不玩火，不玩火 (2 )交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。(3)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗 手，不吃霉變或過期食品。三、交流對流感的了解。導(dǎo)語：最近有一種病毒在全世界肆虐，你知道這是什么病毒嗎？(1)交流對流感的了解。(2 )說說如何預(yù)防這種病。四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。第二周防風(fēng)沙惡劣天氣的應(yīng)對方法教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解沙塵暴給人們的生產(chǎn)生活帶來的危害性。2、學(xué)習(xí)怎樣預(yù)防沙塵暴。3、培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境，加大

3、綠化的意識。教學(xué)重點了解沙塵暴給人們的生產(chǎn)生活帶來的危害性。教學(xué)難點學(xué)習(xí)怎樣預(yù)防沙塵暴。教學(xué)過程一、了解沙塵暴及危害性沙塵暴天氣是我國西北地區(qū)和華北北部地區(qū)出現(xiàn)的強災(zāi)害性天氣，可造成房屋倒塌、 交通供電受阻或中斷、火災(zāi)、人畜傷亡等，污染自然環(huán)境，破壞作物生長，給國民經(jīng)濟建設(shè)和人民 生命財產(chǎn)安全造成嚴(yán)重的損失和極大的危害。沙塵暴危害主要在以下幾方面：1、生態(tài)環(huán)境惡化出現(xiàn)沙塵暴天氣時狂風(fēng)裹的沙石、浮塵到處彌漫，凡是經(jīng)過地區(qū)空氣渾濁，嗆鼻迷眼，呼吸道等疾病人數(shù)增加。如 1993年5月5日發(fā)生在金昌市的強沙塵暴天氣，監(jiān)測到的室外空氣 含塵量為1016毫米/立方厘米，室內(nèi)為 80毫米/立方厘米，超過國家

4、規(guī)定的生活區(qū)內(nèi)空氣含 塵量標(biāo)準(zhǔn)的40倍。2、生產(chǎn)生活受影響沙塵暴天氣攜帶的大量沙塵蔽日遮光，天氣陰沉，造成太陽輻射減少， 幾小時到十幾個小時惡劣的能見度，容易使人心情沉悶，工作學(xué)習(xí)效率降低。輕者可使大量牲畜患染呼吸道及腸 胃疾病，嚴(yán)重時將導(dǎo)致大量春乏”牲畜死亡、刮走農(nóng)田沃土、種子和幼苗。沙塵暴還會使地表層土壤風(fēng)蝕、沙漠化加劇，覆蓋在植物葉面上厚厚的沙塵，影響正常的光合作用，造成作物減產(chǎn)。3、生命財產(chǎn)損失1993年5月5日，發(fā)生在甘肅省金昌、威武、民勤、白銀等地市的強沙塵暴天氣，受災(zāi)農(nóng)田253.55萬畝，損失樹木4.28萬株，造成直接經(jīng)濟損失達 2.36億元，死亡50人，重傷153 人。2000

5、年4月12日，永昌、金昌、威武、民勤等地市強沙塵暴天氣，據(jù)不完全統(tǒng)計僅金 昌、威武兩地市直接經(jīng)濟損失達1534萬元。4、交通安全（飛機、汽車等交通事故）沙塵暴天氣經(jīng)常影響交通安全，造成飛機不能正常起飛或降落，使汽車、火車車廂玻璃破損、 停運或脫軌。二、沙塵暴的預(yù)防1加強環(huán)境的保護，把環(huán)境的保護提到法制的高度來。2恢復(fù)植被，加強防止風(fēng)沙塵暴的生物防護體系。實行依法保護和恢復(fù)林草植被，防止土地 沙化進一步擴大，盡可能減少沙塵源地。3根據(jù)不同地區(qū)因地制宜制定防災(zāi)、抗災(zāi)、救災(zāi)規(guī)劃，積極推廣各種減災(zāi)技術(shù)，并建設(shè)一批 示范工程，以點帶面逐步推廣，進一步完善區(qū)域綜合防御體系。4人們對自然資源進行長期掠奪式開

6、發(fā)，因而造成對自然生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重破壞，而環(huán)境的惡 化又為沙塵暴提供了豐富的沙塵物質(zhì)來源。5控制人口增長，減輕人為因素對土地的壓力，保護好環(huán)境。6加強沙塵暴的發(fā)生、危害與人類活動的關(guān)系的科普宣傳，使人們認識到所生活的環(huán)境一旦 破壞，就很難恢復(fù)，不僅加劇沙塵暴等自然災(zāi)害，還會形成惡性循環(huán)， 所以人們要自覺地保護自己要最大限度的減輕和防止沙塵暴災(zāi)害損失。7加強群眾防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)普及工作。要注意收聽沙塵暴天氣預(yù)報警報，視沙塵暴到來的時間， 對學(xué)生離家近的提前放學(xué)，遠的留校，提前結(jié)束露天社團活動等第三周 安全用電教案（一）班會目的：1使學(xué)生知道一些簡單的安全常識2使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)，觸電，食物中毒

7、，遇到壞人對付處理方法，有一定應(yīng)變能力（三） 教育重點：學(xué)習(xí)防火，防觸電，防中毒，防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力（四），班會流程：1, 第一組代表表演防火一人讀情節(jié)過程，三人表演）2, 大家認真觀察表演后討論：（1）發(fā)生了什么事他們是怎么處理的發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系（打火警119,講清出事地點詳細地址，火勢情況）（2）總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)發(fā)生火災(zāi)怎么辦怎樣防火打什么電話求救3, 學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：(1) 第二組代表表演：(2) 大家認真討論觀察表演后討論：a提問：發(fā)生了什么事他們是怎么做的b總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識

8、還有什么情況可能發(fā)生觸電危險發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦 怎么防止觸電事情發(fā)生出了事打什么電話求救4, 學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：1)第三組代表表演：(2)大家認真觀察表演后討論：(a) 發(fā)生什么事了他們怎么做的小英的說法對嗎生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果應(yīng)該怎么做(b) 總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識還有什么情況可能發(fā)生食物中毒發(fā)生了食物中毒怎么辦 怎么防止中毒出了事自己處理不了了打什么電話求救學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：1, 第四組代表：2, 大家認真觀察表演后討論：(1)剛才發(fā)生一件什么事小紅這樣做好不好會發(fā)生什么危險如果你遇到這種情況辦應(yīng)該怎么做總結(jié):情景表演告訴了我們什么問題怎么防

9、止此類事情發(fā)生出了事自己處理不了應(yīng)打什么點火求救(五)鞏固總結(jié)1, 匪警,火警，急救中心電話各是什么遇壞人打110,著火打119,急救中心120.3、第四周文明綠色上網(wǎng)安全教育、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，對網(wǎng)絡(luò)資源正確地加以取舍應(yīng)用，取其精華，去其糟粕。2、 增強上網(wǎng)的文明意識和安全意識，自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。3、正確認識網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對自身生活的意義及影響，呼吁學(xué)生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，使他們具 有較強的獨立性和適應(yīng)性，促其全面發(fā)展和健康成長。二、課前準(zhǔn)備：1學(xué)生收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)給社會帶來的好處和危害的材料；2與學(xué)生交流，分析學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天的現(xiàn)狀與根本原因；3尋求家長

10、的支持與參與。三、教學(xué)過程：開場白：提到“防火墻”這三個字，我想我們的同學(xué)肯定不會陌生，你家的電腦安裝“防火 墻” 了嗎？你的qq是幾號？你的夢幻西游升了幾級？e- mail、bbs、qq等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘５纳钪校?在網(wǎng)上沖浪成為了許多學(xué)生課余的一大愛好。是啊，網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了新的變化，這個世界的信息傳播更快了，這個世界上的人的生活更豐富多采了?？稍诮o我們帶來便利的同時， 網(wǎng)絡(luò)也給我們帶來了許多值得全社會共同關(guān)注的問題。帶給老師、家長們更多的無奈， 今天就讓我們以主題班會的形式，一起探討網(wǎng)絡(luò)這把雙仞劍。首先請大家觀看的一段錄像。請大家看完后說說你怎樣看待這種現(xiàn)象。（）品頭論

11、足1觀看錄像夢幻西游自創(chuàng)版2、讓學(xué)生們品頭論足；3、教師小結(jié)。（二）眾說紛紜1現(xiàn)在我們作個小小調(diào)查，我們班曾有多少人上過網(wǎng)？以誠信為前提。（同學(xué)舉手，清點人數(shù)）今天，我們敞開心扉，談?wù)摼W(wǎng)吧的有關(guān)話題，請同學(xué)們談?wù)劸W(wǎng)上游戲、網(wǎng)上聊天時的心情。2、 下面請班上曾上過網(wǎng)的同學(xué)談?wù)劗?dāng)時沉迷網(wǎng)絡(luò)無法自拔的親身感受。（學(xué)生自由發(fā)言）3、孩子沉迷網(wǎng)吧，學(xué)校擔(dān)憂，家長著急。下面請我班家長談?wù)劗?dāng)初孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，家長無可奈何而又全力挽救孩子的感受。（家長發(fā)言）（三）唇槍舌戰(zhàn)4、小結(jié)：是呀，在人們能自由享受網(wǎng)絡(luò)帶來便捷的同時，網(wǎng)上也出現(xiàn)了各種暴力、色情等非法內(nèi)容，一些青少年開始上癮，開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，那么小學(xué)

12、生上網(wǎng)到底有哪些利弊呢？ 我相信在座的每位同學(xué)都有自己的獨特見解，請同學(xué)們各抒已見，發(fā)表自己的觀點。利：1第四傳播媒體；2、拓寬知識面；3、社會效應(yīng)：a、安排就業(yè)人員；b、上繳國家稅收； c、拉動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。弊：1、癡迷上網(wǎng)，荒廢學(xué)業(yè)；2、網(wǎng)上信息垃圾，侵蝕心靈；3、摧殘身體；4、滋生是非；5、 網(wǎng)上交友，虛虛實實，易引發(fā)心理疾??；6、安全隱患。（四）各抒己見1、經(jīng)過一番唇槍舌戰(zhàn)之后，在坐的各位同學(xué)各執(zhí)己見，不論小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊還是弊 大于利，畢竟網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)實實在在的走進了我們的生活，并逐漸成為人們學(xué)習(xí)，生活，工作中密不可分的組成部分，那么如何讓青少年跨過成長路上的這道坎，構(gòu)筑一道心靈的

13、“防火墻”呢？下面請同學(xué)們自由發(fā)言，談?wù)勗鯓诱_對待上網(wǎng)？2、有的家長談網(wǎng)色變，一味地強制小孩子不去上網(wǎng)，但有些家和長卻能正確地引導(dǎo)小孩上網(wǎng)，為很多無可奈何的家長做出典范。下面請我班家長談?wù)勈窃鯓诱_引導(dǎo)孩子上網(wǎng)的？（家長發(fā)言）3、通過今天的班會學(xué)習(xí)， 以及平時學(xué)校、家長對孩子的教育， 請曾沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)， 談?wù)勀銈兊母形蚝褪斋@。（自由發(fā)言）（五）落實行動1、小結(jié)：對于小學(xué)生，我們左右不了網(wǎng)吧的不規(guī)范管理，我們阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產(chǎn)生，但我們可以構(gòu)筑起道德的防火墻，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。學(xué)校剛剛下發(fā)的小學(xué)生日常行為規(guī)范，就像一場及時雨，為我們健康上網(wǎng)指明

14、了更明確的方向。（課件上呈現(xiàn)）遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。（請大家大聲齊讀一遍）2、同學(xué)們！讓我們保持人類的本性一一誠實、守信、文明。呵護青少年最善良、純正的心靈，做一個合格的小學(xué)生！同學(xué)們行動起來吧！遠離網(wǎng)絡(luò)游戲！遠離qq,告別電子“海絡(luò)因” ！我們到底該怎樣上網(wǎng)呢？（同學(xué)們總結(jié)課件上呈現(xiàn)）正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，遠離網(wǎng)吧！（齊讀）“遠離網(wǎng)吧健康成長”倡議書親愛的同學(xué)們：二十一世紀(jì)是一個充滿競爭的信息時代?；ヂ?lián)網(wǎng)以其豐富的內(nèi)容、 開闊的眼界、快捷的方式，呈現(xiàn)給了我們一個美麗而精彩的嶄新世界，使人足不出戶就可以在第一時間了解國內(nèi)外大

15、事，學(xué)習(xí)各種文化知識等。然而我們也應(yīng)該清醒地意識到，網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”在給我們帶來巨大便利的同時，也帶來了巨大的負面影響。 由于目前的網(wǎng)絡(luò)管理還不夠規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)上既有健康美好的事物，也有低級庸俗的內(nèi)容，一些自控力較差的學(xué)生， 難以抵制有害信息的侵蝕，沉溺于網(wǎng)吧，沉迷于網(wǎng)聊、網(wǎng)戀、網(wǎng)絡(luò)游戲大戰(zhàn)中，逐漸變得不守紀(jì)律、厭學(xué)逃學(xué)、夜不歸宿，純潔的心靈受到了 毒害，眼睛、身體受到了損害，學(xué)習(xí)受到了極大的影響，有的甚至走上了違法犯罪的道路。而且，為了賺錢，為了引誘使學(xué)生進入網(wǎng)吧，那些受利益驅(qū)動的經(jīng)營者采取了各種手段，千方百計誘學(xué)生進入網(wǎng)吧，根本不顧學(xué)生的身心健康。這些網(wǎng)吧設(shè)施簡陋，沒有安全保障，出入人員復(fù)雜

16、，經(jīng)常發(fā)生學(xué)生傷害事故。網(wǎng)吧的危害牽動著數(shù)以萬計父母焦灼的心， 也引起了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視。 為了加強 對互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所的管理，規(guī)范經(jīng)營者的經(jīng)營行為，維護網(wǎng)民的合法權(quán)益，保障互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)經(jīng)營活動健康發(fā)展，促進社會主義精神文明建設(shè)，國務(wù)院頒布了互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例，其中明令禁止網(wǎng)吧接納未成年人進入。作為肩負祖國未來建設(shè)重 任的學(xué)生，更應(yīng)該響應(yīng)國家號召，用實際行動擁護此條例，把精力投入到學(xué)習(xí)中去，遠離網(wǎng) 吧，自主成才，以此來回報祖國及父母的養(yǎng)育之情。為此，我們特向全校的全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：一、嚴(yán)格遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范，端正自己的言行，加強自我修養(yǎng)。二、遠離

17、網(wǎng)吧，無論是在校學(xué)習(xí)期間，還是節(jié)假日，決不踏進營業(yè)性網(wǎng)吧一步，向營業(yè)性網(wǎng)吧告別。三、 自覺遵守全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，積極倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，無論在何時何地上網(wǎng)，都 只上一些內(nèi)容健康、積極向上的綠色網(wǎng)站。四、自我約束、互相監(jiān)督，對繼續(xù)上網(wǎng)吧的同學(xué)，我們每個人都有責(zé)任和義務(wù)對其進行檢舉 和幫助。五、樹立崇高的理想，增強學(xué)習(xí)的進取心，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高辨別是非的能力。第五周飲食安全一、教學(xué)目標(biāo)1、知道食物含有的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物。2、增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習(xí)慣的意識。3、了解健康標(biāo)志士什么，知道安全飲食的常識。4、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的

18、飲食習(xí)慣。二、教學(xué)重點知道如何健康飲食？三、教學(xué)難點培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感。三、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？（學(xué)生各抒己見）2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃 都不能稱為健康的人。看來，一個人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。（板書課題：吃出你的健康來）學(xué)生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢？（二）好好吃早餐1同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，民以食為天，食以安為重。下面請聽一個故事。（故事大概內(nèi)容：一位小朋友每天早

19、上總喜歡睡懶覺，怕上學(xué)遲到又沒有時間 吃早飯，結(jié)果才上了第一節(jié)課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認真聽講了。）2、小朋友聽了這個故事后，有什么話想說？早餐對我們有多重要呢？（三）飯前飯后多補水身體缺水時，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時補充水分。要使人體儲備足夠的水分，你應(yīng)該每天喝兩升水。這包括喝白開水，或在早餐時喝牛奶、下午休息時喝橙汁、晚飯時喝湯等等。為什么需要這么多的水呢？因為一天下來你會不知不覺地失去兩升水的儲備。其中，大約有一升水是通過排尿排出體外。另外一升水是通過汗和呼吸排出體外。不過，即使你吃的是固體食物， 你也有可能吸收了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚、蛋和面包，也能補

20、充一些水分。（四）有節(jié)制地吃點零食也不壞零食對任何人都有誘惑力， 不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食， 把握好進食的時間， 吃點零食對健康也有好處。 有些零食含有身體所需的各種營養(yǎng)素， 因此，可以適當(dāng)吃一點零 食。平常我們各異的零食具有不同的功能：花生：花生中富含維生素 B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼您現(xiàn)在正在睛發(fā)紅、 發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。核桃：核桃中含有豐富的生長素，能使指甲堅固，不易開裂。同時，核桃中富含植物蛋白， 能促進指甲的生長?？ㄗ眩嚎ㄗ押械鞍踪|(zhì)、脂肪、多種維生素和礦物質(zhì)，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于保持皮膚細嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。無花果

21、：無花果中含有類似阿司匹林的化學(xué)特質(zhì)，可稀釋血液的流動，從而使大腦量充足。奶糖：奶糖含糖、鈣，適當(dāng)進食能補充大腦能量，令人神清氣爽，皮膚潤澤。吃零食最好在兩頓飯之間， 不要在接近正餐的時間吃。 臨睡錢和看電視時吃， 都不是好習(xí)慣。 零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品， 更不能影響正餐的食欲。（五）良好的烹調(diào)促進健康良好的烹調(diào)能減少食物營養(yǎng)損失；不恰當(dāng)?shù)呐胝{(diào)，會大大降低食品中的營養(yǎng)含量。比如，有些烹調(diào)法損失會損失食物中的維生素，而換一種烹調(diào)法能使維生素較好地保留下來。煮：煮過的蔬菜，會損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素 C。蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營養(yǎng)成分

22、，但仍會損失百分之三十的水溶性維生素。微波加熱：如果使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性營養(yǎng)成分。 烘和烤：烘烤的高溫，會損失維生素C。烘烤家禽類食品，需要徹底烤透。第六周 消防安全教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居防火自護。自救知識教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)防火安全知識讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全健康地成長。教學(xué)重難點：樹立火災(zāi)自護 自救的觀念增強安全意識。 教學(xué)時數(shù)：1課時。教學(xué)器材：投影儀幻燈片或制作課件教學(xué)過程：談話導(dǎo)入：同學(xué)們生活在幸福溫暖的家庭里受到父母和佳人的關(guān)心愛護似乎并不存在什么危險。但是家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待否則很容易

23、發(fā)生危險釀成事故象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場火災(zāi)我們不得不提高警惕引以為戒 下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）1用電安全隨著生活水平的不斷提高生活中用電的地方越來越多了。 因此我們有必要掌握一些基本 的用電常識。（1）認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。我們的做法：A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài)這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關(guān)上并拔掉插頭。B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉， 不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種

24、情況造成的。C,提醒老人，因年老易忘事，一定要他們仔細檢查，并把我們今天學(xué)的告訴他們。（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙，冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。（5）雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器特別是電視機。（6） 發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器 分開，不要用手直接救人。（7） 發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映并要求他們換掉。2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。用幻燈片展示各種火災(zāi)實錄 從中學(xué)習(xí)自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：測試門的溫度用水把棉絮浸濕堵住門

25、和窗戶。2室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。3高層建筑火災(zāi)逃生。4公共場所火災(zāi)逃生。5安全出口火災(zāi)逃生。教師介紹火災(zāi)報警須知：1、牢記火警電話 “119事發(fā)時可用任何一部電話撥打 無論欠費與否。2、火災(zāi)地址要報詳細：XX市XX村XX路XX號 如:（什么東西在燃燒火勢很大請速來撲救我的電話號碼是 XX）3、要派人來主要路口迎接消防車。小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）遇到火災(zāi)：臨危不亂暗記出口。撲滅小火不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧恚形痼@跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時人的心理及行為老師幫他們指出當(dāng)時的誤區(qū)?？偨Y(jié)：只要我們處處小心注意安全掌握自救.自護的知識鍛煉自己自護自救的能

26、力.機智勇敢的處 理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。附板書設(shè)計：防火自護自救安全教育JJ用電，煤氣，雷電 貼上卡紙上的小結(jié)第七周 防溺水安全教育（一）教學(xué)目的：讓學(xué)生了解游泳時或不小心溺水的預(yù)防。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、 陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。二、重點講述游泳時或不小心溺水的預(yù)防。為了杜絕因游泳造成溺水，學(xué)校規(guī)定小學(xué)生不準(zhǔn)下河、下塘、 下溪等游泳。即使在進行 游泳活動，都必須要由懂水性的家長帶領(lǐng)，選擇合適的時間、 地點、采取正確的措施才能游 泳。但學(xué)生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現(xiàn)青少年溺水，首

27、先抓緊時間進行救護，不會游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的 水中，會游泳的，在確保安全下采取正確的方法進行施救。上岸后，就及時倒水，及時進行人工呼吸及心臟按摩。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。為了防止低年級孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：（1）要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性； （2 ）有水缸的學(xué)校要在學(xué)校加蓋。三、總結(jié)第八周 交通安全活動目的：1、知道各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通 法規(guī)。2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學(xué)

28、生尊重他人勞動，愛護交通設(shè)施的意 識?；顒舆^程：（一）、導(dǎo)入新課：提問：1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？談話：交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。（二）、學(xué)生匯報：1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。 學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。 播放視頻車中的危險”。2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。 學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。 學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。3、學(xué)生介紹文明乘車方面

29、的資料。 學(xué)生表演小品在公共汽車上”。 學(xué)生討論。4、 學(xué)生介紹重大交通事故的案例。（請學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。6、學(xué)生介紹在街頭實地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。（三）、師生小結(jié)：提問：今天你學(xué)到了那些知識，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？教師小結(jié)；交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。 我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)， 注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。第九周防震安全教育一、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解并掌握必要的防

30、震減災(zāi)知識，在突遇危急情況時能夠進行一些有效的舉措，從而保護自己減少傷害。二、教學(xué)過程：（1 ）講解汶川大地震的情形，將受災(zāi)情況與學(xué)生作交流，使學(xué)生了解到地震帶給人類的危害。并了解我們國家從今年起將每年的5月12日定為 防災(zāi)減災(zāi)日”。（2）質(zhì)疑：假如我們遇到了地震，你會怎樣做？怎樣才能有效的保護好自己？師生交流。（3 ）講解：如何有效的防震減災(zāi)。（一）面臨地震，如何做好防震減災(zāi)？1、 地震發(fā)生時，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時你正在室內(nèi)，如離門窗較遠，暫時躲避在堅實的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應(yīng)

31、迅速撤到寬敞的戶外。撤離時 注意保護頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。2、假若地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部，盡可能做好自我防御的準(zhǔn)備。并迅速離開變壓器、 電線桿和圍墻、狹窄巷道等。（二）發(fā)生險情時，如何救助？1地震中被埋在廢墟下的人員，應(yīng)用手巾 衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應(yīng) 盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時，盡量減少氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此 要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。2、營救他人時應(yīng)先確定傷員的

32、頭部位置，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸 腹部暴露，不要強拉硬拽。如有窒息，應(yīng)及時施以人工呼吸。（三）地震時如何進行個人防護？當(dāng)你感到地面或建筑物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機靈的躲避。1在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內(nèi)，可選擇開 間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對于戶外開闊，住平 房的職工，震時可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外，來不及時，最好在室內(nèi)避震，要注意遠 離窗戶，趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用 鼻子呼吸。2、地震時，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，

33、應(yīng)先觀察周圍環(huán)境，尋找通道，千方百計想辦 法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的 聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。同時要在狹小的空間里，尋找食物維持生命。（四）學(xué)校避震正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原 地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！三、學(xué)生交流了解到的防震知識。四、小結(jié)地震并不可怕，只要我們保持冷靜的頭腦，采取相應(yīng)的措施，就一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。第十周體育安全教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，保

34、證校內(nèi)活動的安全?；顒舆^程：（一）導(dǎo)入：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。同學(xué)們白天的大部分時間是在學(xué)校度過的，因此，學(xué)習(xí)安全知識，保證校內(nèi)活動的安全是很重要的。（二）討論以下問題：1、你們在使用學(xué)具時發(fā)生過那些危險？還有哪些不夠安全的，如何防止危險？2、課間活動要注意哪些安全問題呢？3、你們在體育課上的著裝安全嗎？你參加的哪些運動具有危險性呢？4、你

35、知道參加校園勞動時，應(yīng)當(dāng)注意哪些安全問題嗎？（三）學(xué)生進行選擇題比賽1 下課了，不能干什么：打球。追趕打鬧。跳繩。2.哪些東西不準(zhǔn)帶進校門：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3. 哪種行為不對：跳高、跳遠。攀越圍墻、滑樓梯。翻單杠、蕩秋千。4. 上下樓梯怎樣行：右行。左行。左右行都可以。師說：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。（五）小組學(xué)習(xí)并操練自救常識。A、參加室內(nèi)活動，要牢記安全出口的標(biāo)志及方位。遇到火災(zāi)不慌亂，服從指揮，保護要害，彎腰撤離B、人混亂時，要靠在墻壁或固定物，加強自我保護。（六）教師小結(jié)學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學(xué)們

36、乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。第一周防雷電安全教育教學(xué)目標(biāo)：1、知道雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。2、通過調(diào)查和收集資料，了解好掌握預(yù)防雷擊的方法好技能。3、初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。教材分析：引言部分指出了雷電的危害，同時揭示了本課要了解的內(nèi)容和重點的教學(xué)任務(wù)。主體部分共設(shè)不友好的來訪者和避開雷電防雷擊兩個主題。教學(xué)重點：雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。教學(xué)難點：遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。教學(xué)過程：一、認識雷電1、 教師為學(xué)生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料，提問：這是什么現(xiàn)

37、象？經(jīng)歷過這種 天氣嗎？當(dāng)時有什么感受？”2、學(xué)生根據(jù)生活體驗交流對雷電的認識。3、 教師引導(dǎo)：“雷電是生活中常見的自然現(xiàn)象，在我們生活中就經(jīng)常會遇到雷雨天氣。你知 道雷電是怎樣形成的嗎？”4、學(xué)生先就自己了解的相關(guān)知識介紹，然后教師結(jié)合教材介紹進行補充?？梢岳?電發(fā)生器等科學(xué)試驗器材為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。二、正確認識雷電的危害1、教師引言：“雷電發(fā)生時的溫度高達 2000 C,大家想象一下，這樣的溫度會產(chǎn)生怎 的危險？2、學(xué)生根據(jù)自己的認識交流雷電的危害。3、 教師小結(jié)：“云層能積聚大量正電荷，而地球是導(dǎo)體，本身積聚負電荷，從而使得云層 與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢差，

38、幾百萬伏到幾億伏，因而產(chǎn)生的電流就十 分強大，達到幾萬安至十幾萬安，形成高熱和強光，會造成巨大破壞，能使人立即死亡。如果通過樹木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動都會使它們受到嚴(yán)重的破壞?！?、根據(jù)真實案例體會雷電的危害。(1) 了解教材“真實再現(xiàn)”的案例，教師提問：“這樣的嚴(yán)重后果你想到過嗎 ？當(dāng)我們遇到雷雨天氣的時候，你想到會有這樣的危險發(fā)生嗎？ ”(2) 學(xué)生交流對這一事件的認識，并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談?wù)剬纂姙?zāi)害的了解 和認識。(3) 教師為學(xué)生提供更多雷擊事件案例，幫助學(xué)生更全面、明確地認識雷電，重 視雷電的危害。三、整理資料1、教師指導(dǎo)學(xué)生將收集的資料和通過學(xué)習(xí)了解的雷電危害進行整理

39、。2、學(xué)生交流收獲。四、野外預(yù)防雷擊1、教師引言：當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)的時候，外出游玩的時候遇到雷雨天氣是常有的事情，那么如果在外遇到雷雨我們應(yīng)該怎么辦呢？2、學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗和了解的相關(guān)知識進行交流，教師結(jié)合教材相關(guān)資料進行補充。(1) 避雷、避雨時應(yīng)該注意的問題。(2) 使用雨具時應(yīng)該注意的事項。(3) 留意自己的衣著有沒有容易導(dǎo)致危險的物品。(4) 避免使用電子產(chǎn)品。(5) 不進行危險活動。五、家庭防雷電措施1、教師出示一組居家生活中的防雷電圖片，讓學(xué)生判斷其正確與否，并說明理 由教師給予分析和補充。2、教師啟發(fā)：“我們在雷雨天氣應(yīng)該注意防雷擊，那么在平時沒有出現(xiàn)雷電天氣的 時候，又該怎樣預(yù)

40、防雷電呢 ？”3、學(xué)生交流日常生活中的防雷電措施，教師補充，如安裝避雷針等。六、雷擊后的救護1、師：“雷電的危害是巨大的， 我們平時一定要加倍小心。 不過如果有人不幸遭遇雷電傷害, 我們千萬不要慌張，也不要猶豫不決耽誤救治的時間， 學(xué)習(xí)正確的施救方式可以讓我們及時 幫助遭遇雷擊的患者擺脫生命危險?！苯處煵シ艑υ庥隼讚粽叩木o急救護視頻，并結(jié)合視頻進行救護方法的講解。2、學(xué)生分組進行救護技能的訓(xùn)練。第十二周課間活動安全教案教學(xué)目的：1、引導(dǎo)小學(xué)生進行正確健康的課間活動，勞逸結(jié)合，使學(xué)生課間真正得到休息2、進行安全教育，讓學(xué)生初步認識課間活動的規(guī)則與秩序。 課前準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備好一根 80厘米左右的毛

41、線或細繩。教學(xué)過程：一、提出問題師：叮鈴鈴，下課鈴聲一響，有些同學(xué)就跑到教室外面去玩耍，跑啊，跳啊，玩得可真開心。有的在走廊里橫沖直撞，有的在地上摸爬滾打，還有的在玩打架呢。提問：同學(xué)們，你覺得這些同學(xué)課間這樣活動好嗎？(學(xué)生會說：不好)那為什么不好呢？學(xué)生發(fā)言：1、在走廊里橫沖直撞是很危險的，不小心就會摔跤。2、在地上滾來滾去很不衛(wèi)生，會把衣服弄臟的。3、玩打架最不好，我們不能打同學(xué)，要跟同學(xué)做好朋友。二、問題交流討論：課間十分鐘，我們該怎么安排比較合理呢？請小朋友開動小腦筋，好好想一想。（學(xué)生可能會說：下課后要先上廁所；喝點水；天氣冷了，可以帶繩子來練跳繩，帶毽子來踢毽子）教師指出：下課后

42、，我們要整理一下課桌，準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品；然后喝點水或者去上個廁所；最后再去玩耍。提問：誰來說一說，你們下課后玩些什么，怎么玩的呢？（跳繩，捉迷藏、丟沙包、和同學(xué)比賽跑步、翻繩、炒黃豆 ）師：課間十分鐘，小朋友的活動真豐富，那么，你認為哪些活動比較好？哪些活動不適合我們玩呢？（讓學(xué)生評說）（通過學(xué)生討論：首先讓學(xué)生明白課間要做的是喝水、上廁所、準(zhǔn)備好下節(jié)課的書本，然后接著再討論自由活動玩些什么比）也是安全的呢？他們是怎么活動課間活動要遵守紀(jì)律，注意安全。請大家拿出準(zhǔn)備好的細繩，跟著老再自由活動，使學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣， 更好地適應(yīng)小學(xué)生活。 較好。） 二、解決問題學(xué)生討論：哪些活動適合課間

43、玩。（跳繩、踢毽子、丟沙包提問：在我們班，你看到哪些小朋友下課活動能遵守紀(jì)律， 的？（讓學(xué)生自由發(fā)言）師：我們班表現(xiàn)好的同學(xué)很多，其他同學(xué)都要向他們學(xué)習(xí)， 今天，老師來教大家一種適合在室內(nèi)玩的游戲，叫翻繩。師做。（老師示范，學(xué)生跟著學(xué)） 師：以后，遇到天氣不好的時候，小朋友們就可以在教室里跟好朋友玩玩翻繩。還有好多好 玩的游戲，我們利用以后的課來學(xué)習(xí)。好嗎？三、小結(jié)課間十分鐘是休息的時間， 我們要整理好課桌， 準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品；然后喝點水或者去上個廁所；最后再去散散步，和小伙伴們玩玩小游戲。希望小朋友們在課間文明活動， 讓我們的課間變得健康而有益。第十三周父通安全（二）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)

44、一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識， 使學(xué)生安全、健康成長。教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)過程：一、談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。 但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險， 釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。1）認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔

45、掉電源插頭。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止 使用。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。2、安全使用煤氣1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤 氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。二、游泳時要注意安全1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。2、要慎重選擇游泳場所。3、下水前要做準(zhǔn)備運動。4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。5、水下情況不明時，不要跳水。6、發(fā)現(xiàn)

46、有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。三、交通安全1、行走時怎樣注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4） 穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到綠燈行，紅燈停”。2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦1、 要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火, 火勢怎么樣。2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。3、逃生時，盡量采取

47、保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。五、小結(jié)：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇 敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。防洪安全教育第十四周一、教學(xué)目標(biāo)：1了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識。2了解洪水的特點等相關(guān)知識。3了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施。二、教學(xué)內(nèi)容：（一）導(dǎo)入1觀看洪水造成的危害的視頻及圖片。2學(xué)生談觀看后的體會。3教師總結(jié)：是啊，洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至 奪去我們的生命。所以我們今天要學(xué)習(xí)洪水的一些知識，學(xué)習(xí)遇得到洪水時我們該怎么做。（二）了解洪水的相關(guān)知識1了解洪水的

48、類型洪水可分為：暴雨洪水（含山洪）、風(fēng)暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨 壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。結(jié)合本地特點，請學(xué)生分析本地可能發(fā)生什么洪水。（暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水）2洪水的主要特點：（1）季節(jié)性明顯洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有一定規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風(fēng)暴雨。（2）洪水峰高量大受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。（3）江河洪水年際變化不穩(wěn)定暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。通過對洪水特點的分析，使學(xué)生明白防洪措施的可能性與必要性（三）了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施1受到洪水威脅，如果時間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；在措 手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上 轉(zhuǎn)移。2洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避 險，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。3在山區(qū)，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被 山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。4發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。5了解呼救的方法：sos標(biāo)識、利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119 （了解119不僅是火警，