小學閱讀題解析示例完整版

1、 一個在巴黎旅游的外國人，在車站附近遇到一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚，令人感傷，吸引不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，有的面額還不小。轉眼工夫，錢已裝滿了罐子。但賣藝者的臉上并沒有一絲欣喜的表情。 “已賺到不少錢了，他為什么還不快樂？”旅游者望著賣藝人那依舊憂郁的面孔，疑惑地問。 “也許他需要掌聲吧?！彼呐笥颜務劦卣f了一句。 旅游者的心被觸動了，她緩緩抬起手來，為之鼓掌。果然，賣藝人那張黯淡消瘦的臉慢慢綻開了，眼睛里還溢出了感激的淚水。 不錯，賣藝者心底最終期待的是掌聲！ 2021-7-28錢只不過是別人因可憐他而給予的一種恩賜，而掌聲則是他對人生經歷的贊許和鼓勵，是真正發(fā)自內心的

2、無私認可。 人生旅途往往險峻崎嶇，布滿辛辣，不幸與災難隨時都可能降臨你的頭上，人為了生活，不得不與之斗爭。在斗爭的過程中，難免會墜入危難的境地。此時，最好的幫助就是給予一點掌聲，為之喝彩，因為這能給人以生之動力和生之信心。 這掌聲能幫助一個水手在黑暗 廣袤的海洋中找到希望之燈 這掌聲能使一個求知者在斷壁懸崖邊找到通幽之捷徑 這掌聲能使一個絕望者的 冰心解凍 重整生活之旗鼓 這掌聲使人感到自己受到了關注，得到了贊許。他們因為有了掌聲而倍感欣慰，他們也因為有了掌聲而信心百倍。 很多時候，你的舉手之勞或許正是別人的真正需要，不要吝嗇你的掌聲，慷慨賦予吧，它會給別人帶來快樂。或許是一切。1給文章加個題

3、目。 2在中點上正確的標點符號。 3寫出下列詞語的反義詞。 崎嶇 無私 給予4“其琴聲悠揚，令人感傷，吸引不少行人?！边@句話說明了什么？ _5想想看，對那個賣藝人來說，掌聲代表了什么？ _ 6生活中，我們要多給別人一點掌聲，那也許是對人們最好的幫助。你給過別人掌聲嗎？你也經常得到別人的掌聲吧？結合實際，寫寫自己的親身經歷和對掌聲的感悟。 _解題指導解題指導：一、一、解答閱讀題必須首先：解答閱讀題必須首先：熟讀全文，整體把握。熟讀全文，整體把握。 做閱讀題時，我們要先把文章讀一遍，有了做閱讀題時，我們要先把文章讀一遍，有了初步的了解初步的了解后再后再開始做題。（開始做題。（本文的主要內容是什么？

4、本文的主要內容是什么？）如果沒看懂，還要再讀，）如果沒看懂，還要再讀，直到弄懂為止。直到弄懂為止。在在讀第二遍前，可以瀏覽一下后面問了哪些問題，讀第二遍前，可以瀏覽一下后面問了哪些問題，因為后面的問題中有時會隱匿著文章的因為后面的問題中有時會隱匿著文章的主要觀點、中心意思及寫主要觀點、中心意思及寫作思路、行文線索作思路、行文線索，對我們理解文章很有幫助。，對我們理解文章很有幫助。例如：本閱讀題中的第六題在解答時必須了解文章的中心思例如：本閱讀題中的第六題在解答時必須了解文章的中心思想。想。2021-7-28 二、二、給文章起題目的常用方法：給文章起題目的常用方法： 1 1、根據主要內容概括出題

5、目、根據主要內容概括出題目 這是最常用的概括方法。記事的文章提煉出中這是最常用的概括方法。記事的文章提煉出中心事件做題目，比如，草船借箭；寫人寫景的文章以主要人物、景物或他們的心事件做題目，比如，草船借箭；寫人寫景的文章以主要人物、景物或他們的特點來命題，如賣火柴的小女孩桂林山水等。特點來命題，如賣火柴的小女孩桂林山水等。 2 2、根據文章中心提煉出題目、根據文章中心提煉出題目 作者寫一篇文章總有他的目的，根據中心去命作者寫一篇文章總有他的目的，根據中心去命題能使人一下子抓住文章的靈魂。如偉大的友誼豐碑就是以中心來定題目題能使人一下子抓住文章的靈魂。如偉大的友誼豐碑就是以中心來定題目的典型例子

6、。的典型例子。 3 3、利用相關的物或景做題目、利用相關的物或景做題目 作者在敘事的過程中常常圍繞某個物或景展開，作者在敘事的過程中常常圍繞某個物或景展開，這些物或景就是貫穿全文的一條線索。比如，肖復興寫的荔枝一文，母親和我這些物或景就是貫穿全文的一條線索。比如，肖復興寫的荔枝一文，母親和我之間的四件事都是圍繞荔枝展開的，作者借荔枝表達了母親對兒孫深深的愛。另外，之間的四件事都是圍繞荔枝展開的，作者借荔枝表達了母親對兒孫深深的愛。另外，半截蠟燭櫻花情也是很有代表性的例子。半截蠟燭櫻花情也是很有代表性的例子。 4 4、有代表性的時間、地點也可做題目、有代表性的時間、地點也可做題目 它們或者像引子

7、一樣引出主要人物和它們或者像引子一樣引出主要人物和事件，或者為人物的活動提供了一定的空間。我們可以從學過的課文十六年前的事件，或者為人物的活動提供了一定的空間。我們可以從學過的課文十六年前的回憶景陽岡中得到借鑒?；貞浘瓣枌械玫浇梃b。 針對本文，比較適合的方法是根據文章中心提煉出題目，只要抓住文章的中心，針對本文，比較適合的方法是根據文章中心提煉出題目，只要抓住文章的中心，找出文章的找出文章的“字眼字眼”即可；例如：即可；例如：本文中出現最多的詞語是哪個？掌聲是給誰的？本文中出現最多的詞語是哪個？掌聲是給誰的？（本篇短文出現字眼最多的本篇短文出現字眼最多的“ “掌聲掌聲” ”）2021-7-2

8、8 三、本題加標點題，同學們出現錯誤較多，集中在每三、本題加標點題，同學們出現錯誤較多，集中在每一分句的結尾處和一分句的結尾處和“冰心冰心”處。處。在解答時必須要弄清在解答時必須要弄清“ “黑暗黑暗” ”和和“ “廣袤廣袤” ”之間是并列關系，之間是并列關系，（思考：兩個并列關系的詞（思考：兩個并列關系的詞語應該加什么符號？頓號的用途是什么？語應該加什么符號？頓號的用途是什么？分隔同類的并分隔同類的并列的事，通常是單字、詞語或短句，當中的停頓較逗號列的事，通常是單字、詞語或短句，當中的停頓較逗號短。短。）以及這幾個句子是運用排比手法的并列關系以及這幾個句子是運用排比手法的并列關系（思（思考：幾

9、個排比句之間應該加什么符號？）考：幾個排比句之間應該加什么符號？）；而文章中的；而文章中的“冰心冰心”并非是指作家冰心，并非是指作家冰心，（它實際指是什么？）（它實際指是什么？）它實際是指對遇到困難和挫折的絕望者對未來失它實際是指對遇到困難和挫折的絕望者對未來失去自信，充滿絕望，此處是特殊含義，去自信，充滿絕望，此處是特殊含義，（應該加（應該加上什么符號？）上什么符號？）由此我們不難判斷出所填標點符號應該依次由此我們不難判斷出所填標點符號應該依次是是 、 ； ； “”“” ， 。2021-7-28 四、反義詞題的解答比較簡單，但寫反義詞時四、反義詞題的解答比較簡單，但寫反義詞時必須正確理解詞語

10、的含義，再想想與之相反的一必須正確理解詞語的含義，再想想與之相反的一面即可；面即可；（思考：崎嶇、無私、給予分別是什么（思考：崎嶇、無私、給予分別是什么意思？）意思？） 崎嶇：形容山路不平。比喻處境艱難。有時崎嶇：形容山路不平。比喻處境艱難。有時也比喻人生艱難，險阻。也比喻人生艱難，險阻。 無私：形容不只是顧自己的利益，無私奉獻，無私：形容不只是顧自己的利益，無私奉獻，不求回報。不求回報。 給予：使別人得到；給的意思。給予：使別人得到；給的意思。 據此不難判斷出他們的反義詞分別是：平坦據此不難判斷出他們的反義詞分別是：平坦 自私自私 索取索取2021-7-28五、主觀題解答五、主觀題解答本閱讀

11、題中本閱讀題中4、5、6屬于典型的主觀題，屬于典型的主觀題，解答這類題，我們解答這類題，我們要首先做到要首先做到“ “三不一有三不一有” ”：一、不可不答；一、不可不答；二、不可亂答：答題時抓住要點、二、不可亂答：答題時抓住要點、扣住原文扣住原文、不能偏離、不能偏離題目題目要求要求；三、不亂取舍：懂得根據問題合理取舍回答的重點；三、不亂取舍：懂得根據問題合理取舍回答的重點；四、言之有據：必須有符合文章主題、題目要求的四、言之有據：必須有符合文章主題、題目要求的自己的主自己的主見見在解答時必須讀懂文章后再動筆。要知道以下幾點：在解答時必須讀懂文章后再動筆。要知道以下幾點：（1 1）要知道這篇文章

12、寫的是什么？寫人還是寫事，寫景還是）要知道這篇文章寫的是什么？寫人還是寫事，寫景還是寫物？寫物？（2 2）作者寫這篇文章是要表達某種情感還是說明某個道理？）作者寫這篇文章是要表達某種情感還是說明某個道理？ （3 3）能概括出文章的內容。）能概括出文章的內容。（4 4）能用幾個詞語說說主人公的品質或心情。）能用幾個詞語說說主人公的品質或心情。（5 5）文章的題目是想表達什么？是主人公，還是主要內容，）文章的題目是想表達什么？是主人公，還是主要內容，還是中心。題眼很重要，不能放過。還是中心。題眼很重要，不能放過。 只要遵循以上幾點，對于主觀題我們都可以輕松應對了。只要遵循以上幾點，對于主觀題我們都

13、可以輕松應對了。2021-7-28 4、“其琴聲悠揚，令人感傷，吸引不少行人。其琴聲悠揚，令人感傷，吸引不少行人?！边@句話這句話說明了什么？說明了什么？思考：悠揚、感傷、吸引說明這個人演奏的怎么樣？思考：悠揚、感傷、吸引說明這個人演奏的怎么樣？ 演奏的非常精彩，說明他技藝高超，據此可知這句話其演奏的非常精彩，說明他技藝高超，據此可知這句話其實是說明這個街頭賣藝者演奏技藝非常高超。實是說明這個街頭賣藝者演奏技藝非常高超。 5、想想看，對那個賣藝人來說，掌聲代表了什么？想想看，對那個賣藝人來說，掌聲代表了什么？ 本篇短文中出現的字眼最多的是什么？本篇短文中出現的字眼最多的是什么？（掌聲，它（掌聲，

14、它代表代表的是對他人的鼓勵、贊美和認可。）據此可知：對賣藝者來的是對他人的鼓勵、贊美和認可。）據此可知：對賣藝者來說，掌聲是對他彈奏技藝的贊許和鼓勵認可，是無私的認可，說，掌聲是對他彈奏技藝的贊許和鼓勵認可，是無私的認可，是讓他覺得自己是憑本領生活著，而不是靠別人的施舍活著，是讓他覺得自己是憑本領生活著，而不是靠別人的施舍活著，找到了生活下去的信心。找到了生活下去的信心。 2021-7-28 6 6、生活中，我們要多給別人一點掌聲，那也許是、生活中，我們要多給別人一點掌聲，那也許是對人們最好的幫助。你給過別人掌聲嗎？你也經常得到對人們最好的幫助。你給過別人掌聲嗎？你也經常得到別人的掌聲吧？結合實際，寫寫自己的親身經歷和對掌別人的掌聲吧？結合實際，寫寫自己的親身經歷和對掌聲的感悟。聲的感悟。 （需要聯系到你或者你的朋友在生活中有哪些類似（需要聯系到你或者你的朋友在生活中有哪些類似的經歷？）的經歷？）本題我們根據文章的中心結合自身即可解答：當他人在本題我們根據文章的中心結合自身即可解答：當他人在生活中遇到逆境時，我們要無私的給予他掌聲，幫助他生活中遇到逆境時，我們要無私的給予他掌聲，幫助他鼓起勇氣、樹立