中等職業(yè)學(xué)校管理制度簡版

1、中等職業(yè)學(xué)校管理制度簡版1 / 1221 世紀的民辦職業(yè)教育是特色的“學(xué)校為企業(yè)”經(jīng)營管理。學(xué) 校應(yīng)具有特色就應(yīng)在“三特”上做文章：一、富有特色的辦學(xué)思路； 二、富有特色的管理策略；三、富有特色的教師隊伍。本著特色辦 學(xué)理念，最特色的管理，最理想的就業(yè)，來造就學(xué)校的品牌。民辦 中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的特色 , 根源于中等職業(yè)技校學(xué)生的本身。中等職業(yè)技校的學(xué)生嚴格的說來是一批：素質(zhì)底、文化底子差、 好動、好斗、思想偏激、逆反心理強、對前途命運不明確、無斗志、 無理想的一群未成年人。所以對著這么一群學(xué)生要把他們改造成有 用之才，這對學(xué)校的管理是一個很大的挑戰(zhàn)。因而在管理上不得不 以特色而言之，普通的管理

2、模式跟不上現(xiàn)代的中等職業(yè)技校的需要。 民辦中等技校的特色管理才能穩(wěn)住學(xué)生，才能贏得家長的認可，最 終才能在社會上具備主動權(quán)的形象而立足。民辦學(xué)校的校長與董事會要絕對信任這是管理的首要條件！董事 會要給予校長管理學(xué)校的執(zhí)行權(quán)！何小龍寫于 2006年 8月中等職業(yè)學(xué)校管理制度簡版2 / 12民辦中等職業(yè)學(xué)校管理學(xué)校機構(gòu)示意圖校董事會校長副校長1學(xué)生處1 1 1教務(wù)處招生就業(yè)辦后勤處*11f1班校保年科科、亠團安級任任任委組組教長長師注：1、設(shè)立明確崗位職責、管理制度（略）2、 中等職業(yè)學(xué)校章程（略）3、 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定（略）4、 教職員工檔案制度（略）5、 中等職業(yè)學(xué)校校園管理制度（

3、略）6、 人員招聘制度（略）7、 招生辦就業(yè)辦制度（略）8、 工資制度（略）中等職業(yè)學(xué)校管理制度簡版3 / 12中等職業(yè)學(xué)校全年校務(wù)月總體管理方案表時 間主 題主要內(nèi)容責任人9月校園文化 宣傳月催交學(xué)費、儀表儀容整頓、新生入學(xué)思想轉(zhuǎn)化政教處10月愛國愛校 行動月國慶文藝匯演、節(jié)儉水電、錢糧、尊師愛校重友政教處 校團委11月技能 比拼月打字、書畫、文藝、電腦、實操技能等教務(wù)處12月后進生轉(zhuǎn) 化穩(wěn)定月主題校會、班會，調(diào)查不穩(wěn)學(xué)生，談心，穩(wěn)定、鼓 勵調(diào)動、上報并及時處理政教處 班主任3月文明 禮貌月催費、學(xué)習(xí)雷鋒活動，掀起校園好人好事高潮、儀 表儀容整頓、開學(xué)典禮大肆表彰學(xué)生并樹典型，給 學(xué)生以希望

4、政教處 校團委4月校園文化 藝術(shù)月各項大賽開展、評比、表彰教務(wù)處 校團委5月青年團員 奉獻月“五、一”勞動節(jié)、“五、四”青年節(jié)以節(jié)日的氣氛 鼓動學(xué)生從小事、實事為別人服務(wù)、節(jié)儉水電、錢 糧校團委6月才能 示范月 （兼后進 生轉(zhuǎn)化 穩(wěn)定月）防流為主，以優(yōu)秀典型激發(fā)后進生，舉辦各種宣傳 活動政教處 教務(wù)處 校團委注：1全期周務(wù)方案方案（略）2、催費方案（略）3、防學(xué)生流失方案（略）4、開學(xué)、散學(xué)一月管理方案（略）5、違紀學(xué)生跟蹤方案（略）6、校領(lǐng)導(dǎo)跟班方案（略）7、后進生轉(zhuǎn)化方案（略）中等職業(yè)學(xué)校管理制度簡版4 / 12教務(wù)教學(xué)方面一、教學(xué)工作計劃（略）二、備課（略）三、上課（略）附：缺課補回安排

5、表補課教師：科目：第 周日期星期節(jié)次任課班級原任課教師科目檢查情況（簽名）四、作業(yè)布置與批改（略）附：作業(yè)批改登記表科目教師：年 月 日布置日 期班別全班人數(shù)上交 人數(shù)未交學(xué)生姓名或編號批改形式批改日期備注說明：1、批改形式：全批、部分、未批；2、大型作業(yè)（如：刻印、打印練習(xí)，調(diào)查報告、實驗報告等）在備注欄說明;3、平時測驗、階段檢測、技能考試必須如實登記在本表。五、聽課（略）六、輔導(dǎo)與課外活動（略）七、實驗實習(xí)（略）八、成績考核（略）九、教學(xué)工作總結(jié)（略）科任教師量化考核制度學(xué)?，F(xiàn)任專職教師，均參加本量化考核。每學(xué)期每位教師的工作量化基礎(chǔ)分值為100分。（不含獎勵分值）根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)任教師的結(jié)構(gòu)

6、特點，分下面六種類型進行量化考核：任課教師的工作量化；實驗室教師的工作量 化；請假教師的工作量化；協(xié)助處室工作教師的量化；行政領(lǐng)導(dǎo)的工作量化。具體量化內(nèi)容及方法如下：A、任課教師的工作量化評價總分（100分）=職業(yè)道德評價x 40%+教師的工作量化X 60%一、職業(yè)道德評價具體量化方法：（40分）1、 年級組長評價：20%2、 學(xué)科組長評價：20%3、 教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)評價：50%4、 學(xué)生評價：10%中等職業(yè)學(xué)校管理制度簡版5 / 12，每次扣 5-10 分。出現(xiàn)學(xué)職業(yè)道德評價=年級組長評價X 20%+學(xué)科組長評價X 20%+教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)評價X 50%+學(xué)生評價X 10%二、任課教師的工作量化（ 6

7、0 分）（一）文化課 （政治、語文、數(shù)學(xué)、英語等 ） 教師 工作量化總分（ 60 分） =教學(xué)常規(guī)工作評價（ 75%）+學(xué)生評教評學(xué)（ 25%）1、評價項目及分值比例：（1）教學(xué)常規(guī)工作評價 （75%） 。（2）學(xué)生評教評學(xué) （25%） 。2、具體量化方法：（1）教學(xué)常規(guī)工作評價方法及指標分值計算（75%） 。1）計劃、總結(jié)、論文、表冊類： （ 15%） 凡不按時撰寫和上交計劃、總結(jié)論文表冊扣 2 分。每推遲一天交扣 1 分?？弁暝擁椃种禐橹?。2）備課、上課、作業(yè)、聽課類： （ 30%）不備課上課扣 6-10 分/次；每少聽一節(jié)課扣 3分；擅自曠課、調(diào)課、遲到、早退扣6-8 分/次；每缺批或少

8、一次作業(yè)扣 2 分。3）教案等級評分要求： （ 10%）A 優(yōu)等教案得 6 分。（指標要求：教學(xué)環(huán)節(jié)齊備，教學(xué)內(nèi)容詳細，教學(xué)后記不少于總課時數(shù)的30% ，而且后記符合要求，每個章節(jié)或單元有練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評課教案，字體工整。B 良等教案不加不扣分。 （指標要求：教學(xué)環(huán)節(jié)齊備，教學(xué)內(nèi)容比較詳，教學(xué)后記簡而少，有練習(xí)課或復(fù)習(xí) 課或講評課） 。C 等教案扣 6 分。（指標要求：教學(xué)環(huán)節(jié)不齊備，教學(xué)內(nèi)容多以條條綱綱為主，教學(xué)后記不符合要求，而且不夠 5 則，無練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評課教案，字體潦草） 。4）教學(xué)、教研、教研類： （ 20%） 末完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)者，經(jīng)查實扣 12 分，并取消本學(xué)期

9、（年）各類評優(yōu)評先資格；不按教學(xué)大綱 或教學(xué)內(nèi)容要求進行章節(jié)或單元檢測每少一次扣 3 分。（二）專業(yè)課 （除政治、語文、數(shù)學(xué)、英語等文化科以外）教師專業(yè)課教師工作量化在文化科教師量化基礎(chǔ)上增加實驗實習(xí)工作評價點教學(xué)常規(guī)工作評價的45%。專業(yè)課教師工作量化總分（ 60 分） =教學(xué)常規(guī)工作評價 *（30%）+實驗實習(xí)工作評價（ 45%）+學(xué)生評 教評學(xué)（ 25% ）1、評價項目及分值比例：（ 1）教學(xué)常規(guī)工作評價（ 30% ）。（ 2）實驗實習(xí)工作評價（ 45% ）（3）學(xué)生評教評學(xué) （25%） 。2、具體量化方法：（1）教學(xué)常規(guī)工作評價：教學(xué)常規(guī)工作評價方法及指標分值計算與文化課（政治、語文、

10、數(shù)學(xué)、英語 ） 教師一樣，但需乘以 30%后記入總分。2）實驗實習(xí)工作評價（ 45% ）1）沒有按教材、實驗指導(dǎo)書，制定學(xué)科學(xué)期實習(xí)計劃扣 4 分，按計劃每少一次實驗實習(xí)扣 5 分2）不填寫試驗單每次扣 0.5 分，沒安排學(xué)生工位表、學(xué)生值日員各扣2 分。3）未按操作規(guī)程使用貴重儀器設(shè)備損壞儀器損壞率高 扣 3 分。4）借出儀器久不歸還超過學(xué)校規(guī)定期限每次扣 2 分5）不按時繳交學(xué)生實驗報告、期末實操考試試題，實習(xí)考核成績表各扣 2 分6）不交實習(xí)周、實習(xí)月專業(yè)實習(xí)計劃，實習(xí)考核成績，學(xué)生實習(xí)總結(jié)的各扣 2 分7）實習(xí)教學(xué)組織中，因管理不善、麻痹大意，出現(xiàn)離崗、竄崗，教學(xué)秩序差，中等職業(yè)學(xué)校管

11、理制度簡版6 / 12生出了安全事故等重大失誤的，負面影響極大、后果非常惡劣的，此項考核分為零分。中等職業(yè)學(xué)校管理制度簡版7 / 128）非正常上課使用功能室（如周六日、晚修上機等）的教師需備簡單教案，并指導(dǎo)學(xué)生完成簡案的教學(xué)內(nèi)容，否則每次扣0.5分。9） 在功能室上課，科任教師須提前五分鐘進入功能室，否則每次扣0.5分。10） 每節(jié)課完成實驗后儀器設(shè)備完好率小于95%扣5分。11）教師要認真組織學(xué)生排隊進入實習(xí)場所，上課期間認真管理，岀現(xiàn)組織散亂，如上課期間學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天、抽煙、吃瓜子、提前下課等現(xiàn)象，每發(fā)現(xiàn)視情況嚴重程度一次扣1-3分。3、學(xué)生評教評學(xué)及量化指標項目（制表）（25%）

12、班級：教師： _評價指標評分標準序號內(nèi)容優(yōu)9-10 分良8-7分中6-5分差4-0分得分備注1是否按時上課，認真完成了本學(xué)科教學(xué) 任務(wù)。2是否關(guān)心學(xué)生，嚴寬有度注意教育方案 方法3教學(xué)方法是否靈活多樣，課堂氣氛活 躍。4是否抓住重點，突破難點，注重學(xué)法指 導(dǎo)。5口頭表達，是否清晰生動， 普通話是否 教學(xué)。6師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)，是否重視教學(xué)實踐 活動。7板書設(shè)計是否簡明規(guī)范， 課后耐心是否 輔導(dǎo)學(xué)生。8作業(yè)是否適量，認真是否批改，是否及 時發(fā)放。9上課是否有遲到、早退、接聽手機的行 為。10是否有體罰或變相體罰學(xué)生的行為。合計總分說明：（1 ）學(xué)生根據(jù)表中所列項目及內(nèi)容，對任課教師的教學(xué)情況進行實

13、事求是的評價。（2）每個項目滿分 10分,學(xué)生根據(jù)對任課教師上課情況的滿意程度，按滿意（10-9分）;較滿意（8-分）基本滿意（6-5分）,不滿意（4-0分）四個檔次打分的形式填寫。（3） 統(tǒng)計欄目是指任課教師各項的得分，即每個學(xué)科任課教師 1-10項內(nèi)容的評價分值相加所得。（4）每學(xué)期進行兩次，取平均值。（5） 體育教師根據(jù)上表， 7、8兩項不評分，總分按 80分折算成100分計算。中等職業(yè)學(xué)校管理制度簡版8 / 124、加（減）分（1）、校內(nèi)可互比的科目的任科教師量化考核辦法：1）、學(xué)校組織的期末統(tǒng)考科目，平均分達到同級同科的平均分或在同級同科平均分上限1 分范圍內(nèi)另獎勵2 分 / 人；平

14、均分在同級同科平均分上下限 2 分范圍內(nèi)獎勵 1 分 / 人。平均分超過同級同科平均分 2 分起 計獎勵分值：每超過 0.1 分獎勵量化成績考核分 0.5 分，超過 0.2 分獎勵量化分 1 分，如此類推。平均 分低于同級同科 2 分起計扣量化考核分：每低于 0.5 分，扣量化成績考核分 0.5 分，低于 1 分扣量化成 績考核分 1 分，如此類推。2）、接手他人所教班科平均分的計算方法。 因教師或班級調(diào)整，接手他人所教班級教學(xué)成績（平均分）的計算作如下規(guī)定： 、所教班科的期末成績，第一學(xué)期參照該級班上學(xué)期期末成績基數(shù)，如接手后第一學(xué)期成績保持與接手前一個學(xué)期該級該班期末成績或保持與接手前的成

15、績在上下限 3 分范圍內(nèi)不獎不扣。 、接手后該級該班成績 3分（不含3分）起計獎分：每超過 0.5分獎1分，超過1分獎2分，如此類推。 、末統(tǒng)考成績低于接手前該級該班成績3分（不含3分）起計扣分：每低于 0.5分扣0.5分，低于1分扣1 分，如此類推。3）、如果同時擔任機電類、計算機類及（或）文秘類的教師按科類平均分計入量化。4）、實踐專業(yè)的理論平均分， 在同級同科互比時降低 5 至10 分后（學(xué)校行政會議討論決定） 來計算平均分。B、實驗室教師的工作量化專職實驗室教師適用本方案，任課的兼職實驗室教師按專業(yè)教師進行量化。評價總分（100分）=職業(yè)道德評價x 40%+實驗室工作量化x 60%一、

16、 職業(yè)道德評價具體量化方法： （40 分）1 、量化方法參照任課教師工作量化方法執(zhí)行2、量化基本要求（1）、樹立安全第一的思想意識，嚴守實驗操作規(guī)程，防止人身、設(shè)備意外事故的發(fā)生，如發(fā)生重大事故， 則追究當事者的責任。（ 2）、是否積極參加政治思想學(xué)習(xí)，思想是否健康。（ 3）、責任心是否強，能否認真履行工作職責。（ 4）、是否愛護學(xué)生、關(guān)心學(xué)習(xí)、同事關(guān)系是否融洽。（ 5）、是否遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從分工，服從領(lǐng)導(dǎo)。（6）、產(chǎn)生不良影響（如不服從分工、打罵學(xué)生、工作失職等），由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)會議討論扣其510分。二、 實驗室工作量化（ 60 分）1、量化方法實驗室工作量化 =專業(yè)教師評價X

17、20%+實訓(xùn)中心辦公室評價X 40%+教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)評價X 30%+學(xué)生評價X 10% 、專業(yè)教師評價：20%專業(yè)教師是指經(jīng)常使用該功能室的相關(guān)教師，具體名單由教務(wù)處在學(xué)期末公布。 、實訓(xùn)中心辦公室評價： 40% 、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)評價： 30% 、學(xué)生評價：10%中等職業(yè)學(xué)校管理制度簡版9 / 12評價總分（任課領(lǐng)導(dǎo)）評價總分（未任課領(lǐng)導(dǎo)）=校長X 50%+教師代表X 50%班主任工作及班實驗室工作評價表kN以身作則 為人師表（20 分）責任心強 工作態(tài)度 好（20分）學(xué)生實習(xí)巡 回檢查（20 分）準時開放實 驗室、室內(nèi)整 潔衛(wèi)生（20 分）維護設(shè)備 及時、實驗 效果好（20 分）評價總分（100 分

18、）（二）、實驗室、車間工作常規(guī)考核1、考核內(nèi)容（略）C、請假教師量化（略）E、行政領(lǐng)導(dǎo)量化考核分值計算辦法:=校長X 50%+教師代表X 20%+教學(xué)工作量化X 30%各類補貼、獎勵方案（略）關(guān)于期末津貼發(fā)放的實施辦法（略）德育管理制度班主任崗位職責（略）班主任安全管理工作責任書（略）班主任工作及班級管理考核評比方案為了進一步加強學(xué)校班級管理，更好地促進班主任工作，針對校實際情況特制定本方案。級管理考核評比從兩個方面進行，即班主任工作情況和班級表現(xiàn)情況。一、班主任工作考核（40分）1、班主任到位率考核（20分）班主任必須在學(xué)校規(guī)定的以下時間和地點到位 每天早讀（升旗）到班 每天晚讀、晚修到位

19、學(xué)校各種集會、活動到位 學(xué)生晚睡到位 班級突發(fā)事件到位2、班主任責任考核（20分） 班主任到位后的表現(xiàn)是否盡心盡力解決班級問題 班主任在未規(guī)定時間是否常深入班級了解情況并解決問題 班主任是否積極配合學(xué)校開展各項工作和活動 班主任是否因工作方法欠妥而引起班級岀現(xiàn)異常情況 班主任常規(guī)工作完成的程度 .二、班級管理考核（60分）1、課堂考核（由值日行政和老師評定） 教學(xué)課堂考核（分： A、B、C、D四個等級評分） 早、晚讀考核（分： A、B、C、D四個等級評分）中等職業(yè)學(xué)校管理制度簡版10 / 12 自習(xí)課、晚修課考核（分：A、B、C、D四個等級評分）2、課外考核（由值日行政和老師及學(xué)生會評定） 早

20、操 升旗、集會 午、晚睡紀律 宿舍內(nèi)務(wù) 公共區(qū)、教室衛(wèi)生 尊師愛校情況 儀表儀容 班級學(xué)生違紀受處分情況 好人好事 各類競賽評比注：上述考核要配合相應(yīng)的扣分制度執(zhí)行三、班主任津貼及優(yōu)秀班級評比制度（略）1、 班級分類（按條件分： A、B、C三類）2、津貼標準（略）3、班級月評優(yōu)分數(shù)標準 （略）4、班級月評達標分數(shù)標準 （略）班主任工作職責考評1、考核項目 思想政治教育 深入班級情況 專業(yè)思想教育和職業(yè)道德教育 班風(fēng)建設(shè) 組織活動情況 班級組織建設(shè)2、考核內(nèi)容和級別（略）班級學(xué)生考核項目及量化評分標準項目序號量化 評 分負責人考勤1早操、集會、上課：遲到、每人次扣0.5分，曠課每節(jié)每人次扣1分，

21、請假無批準扣 0.1分。學(xué)生會（值）2課間操：拖時出操（進行曲停為準）、隊伍不整齊、做 講話造成影響或不做的每人次扣0.5分。3課堂紀律：課堂頂撞老師：自習(xí)課吵鬧、下位，每人 次扣1-2分；打瞌睡（1人-2人）扣0.5分（3人-4 人）扣1分，課堂登記評定為”差”扣1分。值日人員4升旗、集會紀律差（起哄、亂鼓掌等）每次扣1-2分。學(xué)生會（值）5胸卡：校內(nèi)沒有佩戴胸卡， 胸卡不整潔，佩戴不規(guī)范， 每人次扣0.1分；冒名頂替轉(zhuǎn)借每人次扣 1分；胸卡 遺失要及時報告德育處，如檢查后發(fā)現(xiàn)，扣1分。值日人員學(xué)生會6花草樹木：踐踏攀摘花草樹木及損壞公物每人次扣0.5分，嚴重者扣1分。值日人員紀律7亂扔亂吐

22、：亂吐痰、亂倒飯菜、亂扔紙屑等每人次扣0.5分值日人員中等職業(yè)學(xué)校管理制度簡版11 / 128學(xué)生早戀每生扣 2分。騷擾女生每人數(shù)扣 2分。政教處中等職業(yè)學(xué)校管理制度簡版12 / 129 9者 重 嚴分O O-別分0偷安 校公 在關(guān)0分 每每 生4 4實 每 查 ，口經(jīng) 程歛廳 經(jīng)漫骨 MM舉！I分 辻 O O 作 卯2222囂 會扣反毎 社次違生扣 別分 次每J 生分 每 5 5 , 、 過分 J3J3 記、 應(yīng)八小 、 1 1 告警 校學(xué) 被 生學(xué)2 2ww賭0 劉分 聚1010 索重 勒架節(jié)3 30分5.5.0 0員 人 日 值出 校 進 在戔 2 2山 警人1 1的 每 定 蛋 指 心

23、-5 5 O O人毎0 0 ，、門血分WW 鎖校時 5 5耐 撬舊校0 0吊 學(xué)皿禁飾 艇“分WW 寶打 5 5 碼 爬校 0 0 內(nèi)5 50分|77 #:械 晚宀 權(quán)分 皿0000員 人 日 值6 60分帀 考 監(jiān)7 7ww呻 首情戴槻 。 、等分 鞋訶 拖趾 穿護 服 染 異- 裝拱 奇光 穿剃處 教 政8 8MM三 0 衛(wèi)分3 3 5.5.時 0 0衛(wèi)生9 95 5 0 枷分5 5 好a a 州扣次 刖每O O2 2完0 不分其它21210 分 扣 化 量管檢 舍生 宿學(xué)2 22 20 和2 2、 人 3 3、 射 5 5 )0)0獎 定名 決 3 3 討前 由分 總 7J7J /(/(

24、 數(shù)分 宀疋-2-2 有內(nèi)勵 校獎獎 勵3 32 2他告 誣分2 20 2分 也 5 5 報扣 舉人處 教 政企先獎?wù)?2 2 5 5 次 亍a a獎艸分超 氣三,:3,:3的 帀市O O 企勵嘰 hlhl1 1 奠含 LrLr-4_)-4_) /(/( 協(xié)獎象。芯 學(xué)等一分決 加一縣議 參市獲a a會5 52 23 3三、二、一前0 WW分 22 當八八中等職業(yè)學(xué)校管理制度簡版13 / 1226投稿被采納的一、二、三名分別獎給該班5、3、2分。宿舍管理量化標準目 項序號容 內(nèi) 分 評 化 量0 分 0 00 分 陽 過、 走2 20 分 .5.5 a a 臺 陽 過、 走 舍 宿3 30 分 5 5 0 0 扣 至 /( 倒 亂 如 垃 清 沒4 40 分5 5 a a5 50 分5 5 a a宿舍衛(wèi)生部分6 60 分2 2分2 27 70 被 蚊8 809 9盆 飯、子 鏡盅 0 口分 、 5 5 木扣宿舍內(nèi)務(wù)部分0 分 0 00一0 上分 分MM5 5 的 a a