三上科學(xué)復(fù)習(xí)題

1、三上科學(xué)復(fù)習(xí)題第一單元植物一、填空題。1、（看）、（摸）、（聽）、（聞）、（測量）、（放大鏡）等方法都是科學(xué)觀察的基本方法。還可以用（放大鏡）觀察螞蟻，用（尺子）量樹的粗細(xì)，可以用（量筒或量杯）來幫助我們測量液體有多少毫升。2、一片完整的樹葉是由（葉片）和（葉柄）兩部分組成的，葉片上有（葉脈），觀察大樹時，我們發(fā)現(xiàn)樹上有（果實）、（小鳥）、（螞蟻）、（知了）、（青苔）等。3、植物的莖分為兩大類，像松樹的莖是（木質(zhì)莖），例如（樟樹、桂花樹、桃樹）。像狗尾草的莖是（草質(zhì)莖），例如（三葉草、水稻、車前草）。4、水葫蘆葉柄部位彭大的海綿體充滿（氣體或空氣）是浮在水面上的原因，水生植物還有（水花生）、（

2、金魚藻）、（浮萍）、(藕)、（水稻）、（茭白）5、動物和植物都是（生物）。它們都是有（生命）的物體。6、植物按生存環(huán)境不同可分為（陸生植物）和（水生植物）。7、生長在不同環(huán)境里的植物有著共同的生長需要（陽光）、（水分）、（空氣）、（溫度）和（養(yǎng)料）。每種植物都有一定的壽命。（龍血樹）壽命很長。會捕蟲的叫（豬籠草）。世界上最大的花叫（大王花）。8、樹是（木本植物）的植物，生長在一定的環(huán)境里，是有生命的物體。9、小草和大樹一樣，具有（生命體 ）的共同特征。10、樹的葉是多種多樣的，同一種樹的葉具有（共同 ）的基本特征。11、植物的葉一般由（葉柄）和（葉片）組成，（葉片）上有葉脈。12、葉也是有生命

3、的，葉從（葉芽）開始生長，到最后衰老死亡，完成了一生。13、植物的一生是有（生命周期）的，每種植物都有一定的（壽命）。14、（觀察）可以讓我們獲得很多的信息，（觀察）會使我們發(fā)現(xiàn)大樹原來是一個生機勃勃的生命世界。15、拓印樹皮圖案的方法：把（白紙）緊壓在樹干上，先用（手指）在紙上反復(fù)按壓，再平捏（蠟筆）在紙上涂擦，使凸起的部分染上顏色。16、在校園、田野、路旁、果園中都能找到（狗尾草），它是一年生雜草，全國各地都有分布。它的果實串毛茸茸的，很像狗尾巴。17、陸地上生長著許多植物，水中也生長著許多植物。（水葫蘆）和（金魚藻）是兩種常見的水生植物。18像樟樹這樣的植物叫（木本）植物，它的莖叫（木質(zhì)

4、莖）。19像狗尾巴草這樣的植物叫（草本）植物，它的莖叫（草質(zhì)莖）。20陸地上生長的植物叫（陸生）植物，水中生長的植物叫（水生）植物。21植物的生長一般要經(jīng)過（生長發(fā)育）、（開花結(jié)果）、（繁殖后代）、（死亡）等過程。22、描述玩具時，可以從 （形狀）、（顏色）、（大小）、（功能）等方面進(jìn)行描述。23、對觀察過的事物能提出“為什么”，是我們 （認(rèn)識問題） 、（解決問題）的起點 24、對問題進(jìn)行猜想和假設(shè)，能幫助我們明確探究的 （目標(biāo)）和 （方向）。25、（植物）就在我們身邊，我們的生活離不開（植物）。 26、科學(xué)家為了弄明白一個事物的（真相）和 （原理），就要不斷地做實驗，直到弄清楚為止。 二、簡

5、答題。1、從開學(xué)到現(xiàn)在，你發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的植物發(fā)生了哪些變化？答：從開學(xué)到現(xiàn)在，校園里的植物有些葉子開始變黃了，樹上的老葉在秋風(fēng)的吹動下掉在地上了，果實成熟了。菊花開了。2、植物的共同特點是什么？答：植物的共同點是：植物都有根、莖、葉，一般都會開花、結(jié)果。都需要陽光、水分、空氣、適宜的溫度和養(yǎng)料。都生長在一定的環(huán)境中，都要經(jīng)歷生長發(fā)育、開花結(jié)果、繁殖后代和枯萎死亡的過程。3、觀察校園里的樹并寫出觀察記錄。答： 我們觀察的樹很高大，長在教學(xué)樓的南邊，樹干很粗，用雙臂剛好抱住。 樹皮是灰褐色的，摸上去很粗糙，樹干上長有青苔，還有螞蟻在爬。 樹枝、樹葉很茂盛，葉子的形狀是紡錘形的，聞起來有一點香味，樹枝

6、上長著許多果實。 這是一棵香樟樹，有幾十年的樹齡了。4、植物需要哪些條件才能正常生長？答：植物需要陽光、水分、空氣、適宜的溫度和養(yǎng)料才能正常生長。5、植物有什么共同的特點？答：根長在泥土里，有根、莖、葉、果實。都要水分、空氣、營養(yǎng)、陽光/。都是有生命的，都會繁殖后代。6、把你觀察的一棵大樹的內(nèi)容記錄下來。答：我們觀察的樹很高大，長在教學(xué)樓的南邊，樹干很粗，用雙臂剛好抱住。 樹皮是灰褐色的，摸上去很粗糙，樹干上長有青苔，還有螞蟻在爬。 樹枝、樹葉很茂盛，葉子的形狀是紡錘形的，聞起來有一點香味，樹枝上長著許多果實。 這是一棵香樟樹，有幾十年的樹齡了。7、請你說出自己喜歡的某一種樹的葉，并描述這片葉

7、的特點。 我喜歡的葉是 （ 香樟樹 ） 的葉。這片葉子的特點是：（1）葉子由葉片和葉柄兩部分組成，（2）葉片上有葉脈，（3）有清香味，（4）葉邊緣光滑的。 8、 和植物交朋友，我采用的方法有什么？答：我們要保護(hù)好植物的生長環(huán)境，不要隨意的破壞。在觀察植物時不要亂摘花摘葉，更不能用刀子在上面刻劃。9、給植物分類：1水杉、2狗尾草、3松樹、4金魚藻、5水稻、6南瓜、7月季、8向日葵、9茭白、10桔樹、11小麥、12玉米。（把序號寫在括號內(nèi)）（1）屬于一年生植物的是（2、5、6、8、9、12），屬于多年生的植物是（1、3、4、7、10、11）。（2）屬于陸生植物的是（1、2、3、6、7、8、10、1

8、1、12），屬于水生植物的是（4、5、9、 ）。（3）屬于木本植物的是（1、3、7、10），屬于草本植物的是（2、4、5、6、8、9、11、12）。松樹 水花生水稻 陸生植物 花生水葫蘆 桔子樹青菜 水生植物 浮萍 眼睛 物體的冷熱、輕重、粗細(xì)耳朵 物體的氣味鼻子 聲音的大小、高低、強弱舌頭 食物的味道 手 分物體的大小、形狀、顏色、遠(yuǎn)近三、連線題。大樹（不同點）相同點小草（不同點）木本植物，木質(zhì)莖，植株高大，莖又粗又硬生長在泥土里，有根、莖、葉、花、果實和種子，都需要陽光、水分、空氣、適宜的溫度和養(yǎng)料，都是有生命的，會繁殖后代和死亡。草本植物，草質(zhì)莖，植株矮小，莖又細(xì)又軟 四、說出每兩種物體

9、的相同點和不同點。水葫蘆（不同點）相同點金魚藻（不同點）葉柄有膨大體，葉片寬大、厚、光亮，一年生草本植物，莖很短很粗。生在水中；都要陽光、水、空氣和營養(yǎng)；有根莖葉，會繁殖后代，會死亡。葉柄很短小，葉片細(xì)長，多年生草本植物，莖細(xì)長，一節(jié)一節(jié)的。陸生植物（不同點）相同點水生植物（不同點）生長在陸地上，需要泥土，根須發(fā)達(dá)。都有根莖葉，都會繁殖后代，都會死亡，都需要陽光、水分和空氣，都有葉綠素，生命活動生長過程相似。生長在水中，有些不需要泥土，根須已經(jīng)退化。第二單元動物一、真空題。1、螞蟻的身體可分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭上有（一對）觸角， （胸部）有3對足（6只腳）。有這樣特征的動物我們叫

10、（昆蟲），如（蒼蠅）、（蜜蜂）、（蚊子）、（蝴蝶）。2、螞蟻用（信息素）傳遞信息?？糠置谛畔⑺貋韺ふ一丶业穆贰?、蝸牛的觸角有（兩對），長的觸角頂部有（眼睛），蝸牛主要靠（腹足）爬行。爬過的地方會有（黏液）痕跡，蝸牛是世界上（牙齒）最多的動物。牙齒長在舌頭上，叫（齒舌） 。4、蝸牛、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環(huán)境中。蝸牛喜歡吃（葉）、（莖）等。蝸牛休眠后要喚醒它，可以把它放入（水中）。5、蚯蚓的身體由許多（環(huán)節(jié)）構(gòu)成，身體上有（口）、（環(huán)帶）、（肛門） 。（口）離環(huán)帶近。6、金魚的特點是：生活在（水中），身體表面有（鱗片），用（鰭）游泳，用（鰓）呼吸，魚鰓不停地開合是在（呼吸）。7、世

11、界上最小的鳥是（蜂鳥），世界上最高的動物是（長頸鹿），陸地上最大的動物是（非洲象）。8、動物具有多樣性，動物的生存依賴于（環(huán)境），不同的（環(huán)境）中生長著不同的生物。9、蝸牛能對外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的（反應(yīng)），如觸角伸縮，身體縮進(jìn)身體里來躲避危險等。10、蝸牛利用（腹足）能在各種物體上爬行，（腹足）做細(xì)波浪狀運動并在爬行中留下黏液痕跡。11、蚯蚓能對外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的（反應(yīng)），如對外力刺激的反應(yīng)，對水的反應(yīng)。12、（蚯蚓）生活在花壇、草地、菜園、墻角的土壤中。13、(螞蟻)是我們常見的小動物，校園里、花壇邊、墻角處都能找到它們的身影。14、生物學(xué)家一直用畫圖的方法幫助他們觀察動物或植物。一般先畫

12、出動物或植物的（輪郭），然后畫出（細(xì)節(jié)），記下看到的每一個細(xì)節(jié)，最后作上（作者姓名）。15、螞蟻在行進(jìn)的過程中，會分泌一種（信息素），這種（信息素）會引導(dǎo)后面的螞蟻走相同的路線。如果我們用手劃過螞蟻的行進(jìn)隊伍，干擾了螞蟻的（信息素），螞蟻就會失去方向感，到處亂爬。所以，我們不要隨便干擾它們。16、池塘、小河中生活著很多小動物，數(shù)量最多的是（魚）。17、（金魚）是人工培育的，品種很多，是常見的家養(yǎng)動物。18、中國古代有句成語，叫“朝生暮死”，說的是有一種昆蟲蜉蝣，它的壽命只有（1）天。19、在脊椎動物中，壽命最短的是（彈跳魚），這種身長才幾厘米的小魚，壽命不到一年。20、“老壽星”這個稱號，受之

13、無愧的要推爬行動物中的（象龜）了，它的壽命可達(dá)300年。21、在熱帶水域，生活著一種體色鮮艷多彩的淡水小魚，人們稱它為（麗魚）；在我國的黃海、渤海、東海生活著一種樣子奇特的魚叫（海馬），它的頭像馬，長長的尾巴，能卷曲繞在海藻等物體上。22、生活在海洋中的（藍(lán)鯨）是當(dāng)今最大的動物；二、簡答題。1、世界上大約有一百多萬種動物。在學(xué)習(xí)本單元時，我們對蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金魚等動物進(jìn)行了觀察和研究，你知道動物都有哪些共同的特點嗎？答：動物的共同特點是：都生長在一定的環(huán)境中，都會生長發(fā)育、繁殖后代和死亡，都會吃食物和排泄，對危險會作出反應(yīng)，都會運動等。2、你在校園里發(fā)現(xiàn)了一種不知名的蟲子。你準(zhǔn)備從哪些方面

14、進(jìn)行觀察？答：看它的生活環(huán)境和運動方式，把它放進(jìn)昆蟲盒里，用放大鏡看它的外形，用尺子測量它的長度，聞它氣味，看它的爬行和對刺激的反應(yīng)等。3、在觀察小動物時你認(rèn)為應(yīng)該注意些什么？答：（1）愛護(hù)小動物，不傷害它們。（2）保持動物的生存環(huán)境，保護(hù)它們的生存環(huán)境。（3）注意安全，不在有危險的地方活動。 4、在觀察螞蟻的過程中，螞蟻總是亂跑，怎樣解決觀察難的問題？說出你的方法。答：（1）可以放在昆蟲盒里觀察。（2）用小木棒把螞蟻引放到浮在臉盆中間的小木片上觀察。5、我來給蝸牛安個家。下面的一些方法，有些適用于蝸牛的家，有些不選用，我能夠用打“”或“”給蝸牛進(jìn)行選擇。（ ）1、找一個廣口瓶或飼養(yǎng)箱； （

15、）2、放進(jìn)一些沙子；（ ）3、放進(jìn)一些樹枝或幾片落葉； （ ）4、放進(jìn)一些磚塊或石頭；（ ）5、放進(jìn)一些潮濕的土壤； （ ）6、放進(jìn)一些干燥的土壤；（ ）7、放進(jìn)一些棉花或舊的棉布； （ ）8、每天喂一些菜葉；（ ）9、用上密封蓋； （ ）10、用上有小孔的蓋子。6、金魚是怎樣呼吸的？答：金魚呼吸時，水流過金魚的鰓部，魚鰓就能利用水中的氧氣進(jìn)行呼吸。7、螞蟻是怎樣找到回家的路的？螞蟻是怎樣交流信息的？答：螞蟻在行進(jìn)的過程中，會分泌一種信息素，這種信息素會引導(dǎo)后面的螞蟻走相同的路線。螞蟻是用觸角的舞動來交流信息的。8、植物和動物的相同點是什么？答：都生活在一定的環(huán)境中，都需要陽光、水分、空氣、溫

16、度和養(yǎng)料，都能生長發(fā)育、繁殖后代和死亡。9、給動物分類：1牛、2雞、3田螺、4蚯蚓、5羊、6螞蟻、7蚊子、8帶魚、9狗、10蝸牛、11鴨子、12水蛭、13蜜蜂、14蝌蚪、15鰱魚、16黃鱔、17烏鴉。（把序號寫在括號內(nèi)） （1）用肺呼吸的有（1、2、5、9、10、11、17 ），用皮膚呼吸的有（4、12），用鰓呼吸的有（3、8、14、15、16 ），用氣管呼吸的有（6、7、13、）。（2）軟體動物有（3、10、），環(huán)節(jié)動物有（4、12），脊椎動物有（1、2、5、8、9、11、14、15、16、17），節(jié)肢動物有（ 6、7、13 ）。10、請你用一種或幾種動植物，結(jié)合它們的特點寫小故事或小詩等。

17、 答：門前一棵葡萄樹，嫩綠地剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼，一步一步地往上爬，樹上兩只黃鸝鳥，嘻嘻哈哈在笑它，葡萄成熟還早的很哪，現(xiàn)在上來干什么？黃鸝鳥不要笑，等我爬上它就成熟了。用魚鰭游動 蝸牛 生活在土壤中用腹足爬行 螞蟻 生活在地面上用三對足爬行 蚯蚓 生活在水中用身體伸縮爬行 金魚 生活在草叢中三、連線題。非洲大象 大約手指頭那么長長頸鹿 世界上最小的鳥蜂鳥 陸地上最大的動物蚯蚓 世界上最高的動物菜葉 蘋果片面包 蝸牛喜愛吃的食物是 姜 豬肉 大蒜蔥 胡蘿卜四、說出每兩種物體的相同點和不同點。螞蟻（不同點）相同點金魚（不同點）1、 生活在陸地上，是節(jié)肢動物；2、 是昆蟲類的；3、 有觸角，

18、有足；4、 用足爬行；5、 用氣門呼吸。1、 都是動物；2、 會生長發(fā)育，繁殖后代和死亡3、 會吃食物，會排泄，會運動；4、 對危險會作出反應(yīng)。；5、 都需要一定的生活環(huán)境。6、 生活在水中，是脊椎動物；7、 是魚類的；8、 無觸角，無足；9、 有鱗片；10、 用鰭游泳，用鰓呼吸。動物（不同點）相同點植物（不同點）1、 會運動；2、 靠吃食物生長；3、 對危能作出反應(yīng)；1、 都是生物，都是有生命的；2、 都生長在一定的環(huán)境中；3、 都會生長發(fā)育，繁殖后代和死亡；4、 都需要陽光、水分、空氣，和適宜的溫度。5、 不會運動；6、 自己會吸收和制造養(yǎng)料生長；7、 對危險不會作出反應(yīng)；8、 一般由根、

19、莖、葉、花、果實、種子6部分組成。第三單元材料一、填空題。1、我們周圍常見的材料有（金屬）、（塑料）、（玻璃）、（木材）、（紙）、（布）、（水泥）等。2、請你把木材、紙、鐵塊、塑料這四種材料按從硬到軟的順序排列起來是（鐵塊）、（塑料）、（木材）、（紙）。3、我們發(fā)現(xiàn)教室的課桌是（木材）制成的，吊扇的葉片是（鐵）制成的，圓珠筆套是 （塑料）制成的。4、我們使用的材料有的是（天然材料），如 （木材）、（棉花）、（泥土）。有的是（人工材料），如（塑料）、（金屬）、（玻璃）。5、鋁罐的生產(chǎn)是利用了金屬的（延展性）的性質(zhì)，人們常用做水壺、鍋等炊具，是因為它的（傳熱）好。用金屬做電線是因為它們有良好的（導(dǎo)

20、電）性能。6、塑料、卡紙、金屬、木頭柔韌性由好到差的排列是（卡紙）、（塑料）、（木頭）、（金屬）。7、塑料是一種從（原油）中提取的人工材料，在自然條件下不易（降解），會造成嚴(yán)重的污染，這就是白色污染。但是許多塑料中可以（回收利用）的，如（塑料袋）、（塑料布）、（塑料桶）、（塑料瓶） 都可以回收利用。8、右邊是（回收利用）的標(biāo)志。9、一種材料很容易吸水，說明它的 （吸水能力）好。10、塑料、卡紙、金屬、木頭按吸水能力由強到弱的順序排列是：（卡紙）、（木頭）、（塑料）、（金屬）。11、用廢紙造紙的過程是怎樣的？（先廢紙撕碎放進(jìn)有水的杯子里浸泡，攪拌成稀漿狀，再用棉布或紗布操紙，用毛巾擠壓吸水，最后

21、曬干或烘干成紙） 。12、紙是用細(xì)小的（纖維）疊加壓制而成的。紙的纖維之間有許多空隙，所以容易吸收、滲透水分。13、我國的造紙技術(shù)是東漢時期（蔡倫）發(fā)明的，是我國古代的四大發(fā)明之一。14、我們吃飯的碗大多數(shù)是( 陶瓷 )(塑料、陶瓷）材料制成的。15、材料分成兩大類，一類是( 天然材料 )，另一類是( 人工材料 ) 。16、（復(fù)合）材料具有單一材料不具備的性能。17、磚、陶瓷是用（黏土）燒制成的，會對環(huán)境產(chǎn)生影響。18、（中國）最早發(fā)明了瓷器，瓷器的發(fā)明是我國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。19、制造飛機的主要材料是（鋁）、（玻璃鋼）、（橡膠）、（復(fù)合材料）、（鋼）等制造電風(fēng)扇的主要材料是（鐵）、（

22、銅）、（塑料）等。制造塑料臉盆是利用塑料的（可塑性）的特點。鐵絲的制造是利用鐵的（ 延展性）的特點。桌子的腳是利用木頭的（承重大）的特性。20、下面的物品利用了紙的什么特性？信封：（可折疊）、（可寫字）；紙巾：（吸水強）、（柔軟）；報紙、書本：（可印刷）、（可折疊）。21、鋁罐的生產(chǎn)是利用金屬的（延展性）的性質(zhì)，用過的鋁罐可以（回收利用）。用金屬做鍋是利用金屬的（導(dǎo)熱快），用金屬做電線是利用金屬的（延展性）。22、柔韌性是指物體在受力（變形）后，（不易折斷）的性質(zhì)。23、（物體）都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。24、材料的（硬度）越大，就越能防止別的物體破壞它的

23、表面。25、（柔韌性）指的是物體在受力變形后，不易折斷的性質(zhì)。26、（吸水性）是指材料對水的滲透能力，與材料的組成和結(jié)構(gòu)有關(guān)。27、有的材料在水中漂浮，有的材料在水中下沉，物體在水中的沉浮與構(gòu)成的（材料）有關(guān)。28、（黏土）在制作過程中會經(jīng)歷變化，改變材料的性能。29、（塑料）是一種從原油中提取出來的人工材料。它不易分解，會造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。但是許多（塑料）可以重復(fù)使用。30、我們的祖先最早在獸骨上刻字，后來在絲綢上記錄，直到發(fā)明了（紙），書寫和印刷才大大地方便了起來。31、（磚）是用黏土燒制而成的。用黏土制成的（磚坯）很容易碎裂，（磚坯）經(jīng)過加熱，黏土的性質(zhì)發(fā)生了變化，就變成了堅固的（磚）

24、。32、（陶器和瓷器）是用一種特殊的黏土制造的，也必須經(jīng)過燒制。33、（紙），作為記載文字的材料，它的發(fā)明經(jīng)歷了相當(dāng)長的一段時間。34、對材料進(jìn)行復(fù)合，可以使復(fù)合后的材料具有單一材料不具備的性能，而且還可以節(jié)約資源，所以利用（材料的復(fù)合）改進(jìn)材料是一種十分有效和廣泛使用的方法。二、 簡答題：1、我們應(yīng)該怎樣合理使用材料，減少對環(huán)境的破壞？答：我們在使用材料時不要浪費，不要隨意破壞材料，要做到反復(fù)使用，回收利用，減少丟棄。2、右圖是什么標(biāo)志？如果我們使用的物品上有這種標(biāo)志，我們應(yīng)該注意什么？答：右圖是“回收利用”的標(biāo)志。我們在使用在這種標(biāo)志的物品時，應(yīng)注意不要隨意丟棄。3、我們自己制造的紙和平時

25、用的紙有什么不同？在用紙時我們應(yīng)注意什么？答：我們自己制造的紙表面很粗糙，平時用的紙表面很光滑。用紙時我們應(yīng)注意節(jié)約用紙，不要隨意撕紙。4、塑料的優(yōu)點是什么？答：不導(dǎo)電，做絕緣材料；可塑性，能壓成各種器具；韌性好；可回收利用。 5、塑料的缺點是什么？答：不易降解，不耐熱，易老化，污染環(huán)境。6、給下列材料分類：1銅、2布、3塑料、4錫、5木頭、6金、7棉花、8玻璃、9麻、10鋁、11磚瓦、12、黏土。（把序號寫在括號內(nèi)）（1）屬于人工材料的是（ ），屬于天然材料的是（ ）。（2）易吸水的材料有（ ），不易吸水的材料有（ ）。7、建造房子需要哪些材料？答：磚瓦、鋼筋、水泥、玻璃、木材、石灰等。8、

26、認(rèn)識材料特性的方法：比軟硬度、比柔韌性、比吸水、比沉浮、能否回收利用、是否會傳熱導(dǎo)電9、木材的特性：黃白色、有紋路、浮在水面、較硬、鋸了以后有鋸末、可燃燒、會吸水、不易傳熱。10、塑料的特性：有的會浮有的會沉、可塑性、韌性好、不易吸水、不耐高溫、可燃燒、難降解、可回收利用。11、金屬的特性：有的會生銹、沉在水中、堅硬、柔韌性差、可傳熱導(dǎo)電、耐高溫、有延展性、有金屬光澤。12、紙的特性：有細(xì)纖維，吸水快，易破碎，在水中先浮后沉，可折疊，可寫字畫畫，可回收。13、布的特性：有細(xì)纖維，吸水快，牢固柔軟，沉在水中，可燃燒，秀氣性好，可裁剪、縫制，可折疊。14、陶瓷的特性：堅硬，柔韌性差，易破碎，耐高溫

27、，沉在水中，不吸水，用特殊黏土燒制。瓷有透光性。材料的沉浮 用鐵釘在材料上劃材料的柔韌性 放入水中觀察材料的吸水性 把材料彎折材料的軟硬 在上面滴水三、連線題。保鮮膜 不滲水水杯 彈性牙刷 不導(dǎo)電電線外皮 不透氣棉花 人造材料 紙 皮革 玻璃陶瓷 天然材料 塑料黏土 布塑料 門鎖金屬 書桌木材 書本紙張 可樂瓶第四單元水和空氣一、填空題1、水是一種沒有（氣味）、沒有（顏色）、沒有（味道）、會（流動） 的物體，像水這樣沒有固定形狀會流動的物體稱它為（液體）；像石頭、鉛筆這樣有固定形狀、不會流動的物體稱它為（固體）；像空氣這樣沒有固定形狀，會流動的物體稱它為（氣體）。2、我知道生活中常見的（可樂）

28、、（醋）、（酒）、（油）、（牛奶）等都是液體。3、拿水與空氣比較，相對較輕的是（空氣），流動性較好的是（水）。4、物體的形態(tài)有（固態(tài)）、（液態(tài)）、（氣態(tài)）等三種。5、液體都會流動，流動的快慢受到（黏度）的影響，由實驗可知：粘稠度大的液體流動的速度（慢），粘稠度小的液體流動的速度（快）。6、洗潔精、食用油和水相比較，流動最慢的是（洗潔精），流動最快的是（水）。7、地球表面上100%的面積都被厚厚的（空氣）包圍著。地球表面70%左右的面積都被（水）覆蓋著。8、空氣是一種（無色）、（無氣味）、（無味道）、（透明）、（看不見）、（摸不到）、（會流動）的氣體。所有的物體都占據(jù)（空間），空氣也占據(jù)（空間）

29、?？諝庹紦?jù)空間的多少（體積）是可以（改變）的。9、在烏鴉喝水的童話故事里，烏鴉把小石子放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水就慢慢地上升了，它就喝到水了，這說明了（石頭占據(jù)了水的空間，瓶子里的水就慢慢地上升了。）。10、空氣可以被（壓縮），被壓縮的空氣叫壓縮空氣，被壓縮的空氣有（彈性）。而（固體）、（液體）一般情況下不易被壓縮。11、空氣有一定的（重量），但是重量很輕。偉大的科學(xué)家（伽利略）用實驗證明空氣是有重量的。12、生活中哪些地方運用了空氣被壓縮的性質(zhì)？（籃球、皮球、排球、車輪胎、氣球、足球、用氣筒打氣）。13、我們可以用（天平秤稱）的方法來證明空氣有重量，風(fēng)是 （空氣）流動形成的。14、法國科學(xué)家（拉

30、瓦錫）發(fā)現(xiàn)了空氣中的（成分）?？諝馐且环N混合氣體，最多的是 （氮氣），第二多的是 （氧氣 ）。最少的是二氧化碳、水蒸氣等其它氣體。15、液體的體積單位是（毫升），用（mL）表示。一瓶墨水約（50mL），一瓶礦泉水約（600mL），一桶食用油約（5000mL），一瓶蓋水是（5mL）。16、物體可分為（固態(tài)）、（液態(tài)）、（氣態(tài)）三類。水有三種形態(tài)：固態(tài)的（冰）、液態(tài)的（水）和氣態(tài)的（水蒸氣）。17、（液體）都會流動，流動的快慢受到黏度的影響。18、（空氣）是存在于我們周圍的一種物質(zhì)， 可以被我們感知。19、（水）和（空氣），是地球上的兩種非常重要的物質(zhì)。因為有了它們，地球上才有了生命，有了植物、動

31、物和我們?nèi)祟?，地球才被人們稱為生命的搖籃。 20、（水）是一種重要的物質(zhì)。在生產(chǎn)生活的許多方面，（水 ）都有十分重要的作用。 21、水是一種（液體），我們周圍還有許多液體。 22、（量筒）是一個有刻度的玻璃筒，專門用來測量液體的多少，也就是測量液體的體積。液體體積的單位是（毫升）。 二、簡答題。1、考考你：小紅在家里把一團紙巾放在一個杯子的杯底，然后將杯子豎直倒扣在水中，如右圖所示，請利用你所學(xué)的知識想想，會出現(xiàn)怎樣的實驗結(jié)果，這說明了什么科學(xué)道理？答：把一團紙巾放在一個杯子的杯底，然后將杯子豎直倒扣在水中，杯子底部的紙不會濕，是因為空氣占據(jù)了杯子里的空間。2、哪個杯子里的水多？哪個杯子里的水

32、少？你用什么辦法來比較這兩杯水的多少？（至少答出2種）答：（1）用量筒測量；（2）用天平秤稱；（3）把水倒進(jìn)兩個同樣大小的杯子里比較。3、 考考你，一杯清水和一杯酒精，你能區(qū)分它們嗎？方法寫得越多越好？（至少寫出2種方法）答：（1）用聞的方法，有酒味的是酒精，無氣味的是清水。（2）能點燃的是酒精，不能點燃的是水。4、水會流動，空氣會不會流動？你有什么方法證明空氣的流動？（答出3種方法）答：看紅旗的飄揚，看樹枝的搖動，用電吹風(fēng)吹，打開電風(fēng)扇，搖動扇子能證明空氣的流動。5、把右圖小天平中的藍(lán)氣球充氣后，再拴在小天平上，會出現(xiàn)怎樣的實驗結(jié)果，這說明了什么科學(xué)道理？答：藍(lán)氣球充氣后，再拴在小天平上，小

33、天平會傾斜，這說明空氣有重量。6、在油、水、洗潔精誰流得更快的實驗中，我們準(zhǔn)備的這三種液體多少要怎么樣？要放在同樣的玻璃片上嗎？放的高度要怎么樣？最后傾斜玻璃，觀察誰最先流完。結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)怎樣的實驗結(jié)果？答：在油、水、洗潔精誰流得更快的實驗中，要取同樣多的三種液體，滴放在同一塊玻璃片上的同一高度，再傾斜玻璃，觀察誰最先流完。我們發(fā)現(xiàn)水流得最快，因為水的黏度最小。7、把兩只注射器，分別抽進(jìn)同樣多的水和空氣，然后用手指堵住管口，用同樣的力向下壓活塞，我們發(fā)現(xiàn)注射器里的水和空氣發(fā)生了什么變化？這說明了什么科學(xué)道理？答：我們發(fā)現(xiàn)水的體積沒有變化，空氣的體積變小了，這說明水是不可壓縮的，空氣是可壓縮的。

34、8、 從A管里吹氣，有什么現(xiàn)象，為什么？ 從B管里吹氣，有什么現(xiàn)象，為什么？AB答：從A管里吹氣，水會從B管里流出來，因為空氣占據(jù)了更多的空間。 從B管里吹氣，瓶子里的空氣會從A管里流出來。 9、水和空氣的體積會變化嗎？你怎樣證明？答：水的體積不會變化，空氣的體積會變化。我這樣證明：實驗方法：用兩只注射器（針筒），分別抽進(jìn)同樣多的水和空氣，堵住口，再推動活塞。實驗發(fā)現(xiàn)：有水的注射器活塞推不動，有空氣的注射器活塞推得動。實驗說明：水不可壓縮，空氣可以壓縮，壓縮后有彈性。10、你怎樣證明水比食用油重？答：我的方法是：把水和油倒進(jìn)一個空瓶子里，發(fā)現(xiàn)水在下面油在水面上，說明水比油重。11、你是怎樣用實驗證明空氣有重量的？我的猜想：空氣是有重量的。實驗材料：天平秤、小氣球?qū)嶒炦^程：把兩個吹足氣的氣球放在天平的兩端的盆子上，調(diào)至天平水平狀態(tài)，然后用針把其中的一只氣球扎破放出空氣。實驗現(xiàn)象：天平傾斜了。實驗結(jié)論：空氣是有重量的。12、給下列物體分類：1水銀、2樹葉、3頭發(fā)、4沙、5氧氣