千萬別當無趣的爸媽,這樣玩耍寶寶才喜歡

1、千萬別當無趣的爸媽，這樣玩耍寶寶才喜歡你是這樣的爸媽嗎？愛當指揮官。以自己的興趣、觀念或者行動來干預孩子, 告訴孩子要做什么、怎么做。比如，和寶寶一起看書。爸爸讀了第一頁，寶寶很快就要翻 到第四頁。爸爸不假思索地翻回第二頁，說：等一等，我 們還沒看第二頁和第三頁呢。殊不知，寶寶就喜歡看第四 頁的大公雞，他想聽爸爸學公雞打鳴呢。喜歡做測試官。希望孩子在游戲時能學習各種知識、技能。 所以在玩的時候不停地問問題，不停地看看孩子都會些什么。比如，寶寶在玩汽車。媽媽在旁邊指著車問：這個車車是什 么顏色啊？ 寶寶沒有回答，媽媽又指著積木問：這個積木 是什么形狀啊？ 寶寶還是沒有理媽媽，而是伸手抓來一個火

2、車。媽媽趕緊說來，我們一起數(shù)一數(shù)這個火車有幾個輪子。 心不在焉。在陪孩子一起玩時，心里惦記著工作或者其他事 情，沒有全情投入。當寶寶想和你交流時（小小寶寶通常只 能用身體語言表達），你覺察不到寶寶的需要。比如，媽媽陪著寶寶坐在地墊上玩。1歲的寶寶發(fā)現(xiàn)了地 上有一片紅色的碎紙屑，高興地拿起來，舉著想給媽媽看。 媽媽有可能在旁邊低頭刷手機，沒看見。也有可能看見了， 對寶寶說：快扔掉，臟東西。完全不顧寶寶眼睛里閃亮著 的驚喜。對于上面這幾種爸爸媽媽，寶寶心里一定在吐槽：好無趣 呀。那么，在和孩子玩的時候，我們做父母的，到底應該扮演 什么角色？我建議，我們要做一個互動的合作者，而孩子才是主導者。 我們

3、的一舉一動，孩子都看在眼里。3那么我們是否能夠敏銳地捕捉到孩子一言一行背后的想 法、感受和興趣，然后做岀回應？我們能不能對孩子的興趣 和感受做岀適當?shù)幕貞c配合，盡量讓我們的言行符合孩子 的個性、符合孩子的興趣？試試以下幾個方法，你將成為寶 寶的游戲好伙伴！蹲下來，低一點，再低一點在我兩個兒子小的時候，當我和他們說話、游戲時，我會 注意降低我的高度。說得通俗點，就是我會跪在地板上，或 者把孩子放到我的腿上，有時候甚至趴在地上。我特別注意在面對面互動時，我能夠看到孩子的眼睛。當我 和孩子的高度差不多時，我能夠更清楚地觀察他們的面部表 情，我還可以觀察到他們的眼睛到底在看什么地方，這樣能 幫助我了

4、解他們的喜好和注意點。對于孩子來說，當我和他們處于同樣高度時，他們也能夠更 4好地看清我嘴巴是怎么動的、我的眼睛看在什么地方、我的 表情等等，這樣更有利于他們學習。面對而互動看著孩子的眼睛最重要的是，我們改變的不僅僅是姿勢，還有我們的觀如果心里依然覺得我是指揮者、主導者，雖然人蹲下去 了，行為和態(tài)度也不會有改變。觀察、觀察，還是觀察作為父母，如果你不了解孩子喜歡什么，想做什么，你怎 么可能做出寶寶滿意的回應？我們可以通過多方的渠道來 觀察孩子，了解他們，比如，孩子注意的方向、孩子的面部 表情、孩子的身體語言等等。觀察是做父母的基本功。5我和寶寶一起讀書的時候，我注意觀察孩子的注意力在哪 里。通

5、常他們的眼睛看到哪里我就講哪里。只有我講的配合他 們的注意力，他們才會聽。寶寶稍微大一點，942個月，會用手指了，我們一起看書的 時候，他們會用手指指點點。他們的手指到哪里，就說明他 們的注意力在哪里，我順應他們的注意力，跟著他們的手指 講，不一定要按照我們大人讀書的順序。興趣是最好的老師，只有他們的興趣和注意力到了，才會接 受信息。而且他們會覺得，媽媽講的都是他們所喜歡的，這 樣他們會覺得和媽媽讀書是有趣的活動，越來越喜歡和我一 起讀書。慢一點、慢一點，再慢一點當你慢下來的時候，你才有時間、有耐心去了解孩子的興 趣，也才能放松心態(tài)，讓寶寶主導游戲，這樣的相處讓寶寶 和父母更加親密，同時也保護

6、了寶寶的興趣和專注力。6比如，有一次，我和小寶坐在書架前，我給他拿了一本書。 他卻大聲說不要，還一把把書從我手里奪過去，丟在地 上。幸虧我當時沒有急著生氣，而是先停一停，觀察一下寶 寶的注意力在哪里，他的表情、身體語言是什么樣的。原來 他正牢牢盯住書架上的另一本書，身體有一點往前傾。哦，原來他是想說媽媽拿錯了書。于是我給他拿他想要的書, 跟他說：你是想要這本書，對嗎？如果你不想要那本書， 要拿給媽媽，不能丟在地上?，F(xiàn)在麻煩你把那本書撿起來放 回去好嗎？寶寶因為自己的想法被理解了，也就能心平氣 和去把書撿起來，放回書架，再拿到自己想看的那本書。還有一次，我給小寶買了一個玩具，是學習形狀用的，把

7、正確的形狀放到對應的形狀洞洞里。我很想教他怎么玩這個 玩具，于是我握著他的手，抓住一個形狀，放到正確的形狀 洞洞里面。可是寶寶不耐煩地掙脫了我的手，拿起兩個形狀 積木，互相敲。哦，原來他此刻就是想聽兩個積木互相撞擊的聲音。7這時我不再繼續(xù)干涉孩子的行為，逼著他正確地玩這 個玩具了；而是放松自己的心態(tài)，和孩子坐在一起，配合他 的興趣，和他一起敲擊玩具，聽不同聲音。先觀察、后引導讓孩子做主導者，我們做追隨者，并不是說我們完全放棄 引導，消極地順從孩子。很多時候我們可以通過觀察，巧妙 地轉(zhuǎn)移他們的興趣點。比如，我家小寶在看動畫片Diego時，看到猴子啃樹皮，一 邊啃一邊說咬，咬，咬咬咬就笑得滿沙發(fā)打

8、滾。我就記 住了。下次給他念饑餓的毛毛蟲時，我就自由發(fā)揮，讀 到毛毛蟲吃東西的畫面時，配上毛毛蟲吃蘋果，咬，咬, 咬咬咬！小寶就覺得很有趣，笑得書都拿不住了，還要求 我反復讀這本書。在這里，我就利用了小寶看動畫片的興趣 點轉(zhuǎn)移到引導他讀書。8圖片來自繪本饑餓的毛毛蟲小寶喜歡玩橡皮泥，我經(jīng)常陪他一起玩橡皮泥，不過我手藝 太差，只能捏一些很簡單的圖案，比如蛇啊，魚啊。有一次 我捏了一條小蛇，尾巴彎過來，小寶笑了，說：I媽媽，這 個象J。我說：對呀，真的很像。沒想到他很感興趣，又 要求我繼續(xù)捏其他字母。我們一邊捏字母，一邊把字母名稱 說岀來。捏了字母又捏數(shù)字，后來又捏各種形狀。只要真心實意和寶寶一起玩，往往能發(fā)現(xiàn)很多符合孩子興 趣的寓教于樂的辦法。很多時候，寶寶的興趣是相通的， 就看爸爸媽媽會不會開動腦筋靈活運用。小結(jié)跟孩子一起玩的時候，千萬別當指揮官和測試官。另外，如果你心不在焉，也會被他們發(fā)現(xiàn)！9跟孩子一起玩的時候，請蹲下來，低一點。不只是 身體蹲下來，心態(tài)也要放低。跟孩子一起玩的時候，請慢一點，再慢一點。當你