醫(yī)院病人緊急呼叫系統(tǒng)

1、醫(yī)院病人緊急呼叫系統(tǒng)目錄摘要 . 2關(guān)鍵字.Absttact .Keyword .引言.工作原理1材料與方法.1.1幾種方法的比較 .1.2方案論證和選擇 .2各單元模塊功能介紹及電路設(shè)計(jì).2.1 5秒呼叫系統(tǒng) .2.2呼叫顯示模塊.2.3優(yōu)先顯示模塊 .3特殊期間的介紹.4系統(tǒng)調(diào)試方法介紹和系統(tǒng)功能 .5結(jié)論.6結(jié)論與體會.參考文獻(xiàn).附錄.病房呼叫系統(tǒng)設(shè)計(jì)引言病房呼叫系統(tǒng),，簡稱呼叫儀。作用在于將病人的呼叫信號迅速而準(zhǔn)確的通 知給醫(yī)護(hù)人員，以便病人能獲得及時(shí)處治。它的使用方便了病人又減少醫(yī)護(hù)人 員的巡査次數(shù)，減輕了勞動強(qiáng)度。現(xiàn)在在臨床上得到普遍的應(yīng)用。本設(shè)計(jì)的病房呼叫系統(tǒng)是應(yīng)用555計(jì)時(shí)器邏

2、輯門電路，采用數(shù)字、模擬電路 的一些基礎(chǔ)原件來，來實(shí)現(xiàn)的具有優(yōu)先級的結(jié)構(gòu)簡單，安裝方便病房呼叫系統(tǒng)。 當(dāng)有病人進(jìn)行呼叫時(shí)，系統(tǒng)會自動先處理具有優(yōu)先級別的病房的編號，同時(shí)產(chǎn) 生光信號和5秒鐘的聲音信號。另外在產(chǎn)生信號的同時(shí)系統(tǒng)會顯示呼叫病人的 病房編號。這樣醫(yī)護(hù)人員可以根據(jù)呼叫信號的優(yōu)先級別及時(shí)對每一位呼叫病人 進(jìn)行救治。當(dāng)有多個(gè)病人同時(shí)進(jìn)行呼叫時(shí)，系統(tǒng)會根據(jù)優(yōu)先級別自動呼出當(dāng)前 呼叫中的最高級別呼叫信號而對其它低級別的呼叫信號進(jìn)行自動保存，在當(dāng)前 的最高呼叫信號被醫(yī)護(hù)人員完成后，按下清零后，自動輸出所保存信號呼叫中 最高級別的呼叫，直到每位病人處理完畢。本設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想是設(shè)計(jì)一個(gè)當(dāng)病人緊急呼叫

3、時(shí)，產(chǎn)生聲光提示，并顯示病 人編號；然后根據(jù)病人病情進(jìn)行優(yōu)先級別設(shè)置，當(dāng)有多人呼叫時(shí)，病情嚴(yán)重優(yōu) 先；醫(yī)護(hù)人員處理完當(dāng)前最高級別的呼叫后，清除己處理的最高級別的呼叫信 號，系統(tǒng)按優(yōu)先級別顯示其他呼叫病人的編號。由呼叫信號的鎖存，CD4532優(yōu) 先編碼，由744511譯碼顯示和邏輯控制清除幾部分構(gòu)成，其核心在CD4532優(yōu) 先編碼器。工作原理用D鎖存器鎖存，再用一個(gè)8線-3線優(yōu)先編碼器4532對病房號編碼，再用 譯碼器4511譯出最高級的病房號。當(dāng)有病房號呼叫時(shí)，通過譯碼器和邏輯門觸 發(fā)（由555構(gòu)成的單穩(wěn)觸發(fā)器）從而控制蜂鳴器發(fā)出5秒鐘的呼叫聲。呼叫信 號控制晶閘管從而控制病房報(bào)警燈的關(guān)亮。若

4、有多個(gè)病房同時(shí)呼叫，待醫(yī)護(hù)人 員處置好最高級的病房后，由人工將系統(tǒng)的復(fù)位（手動）。工作流程圖1材料與方法1.1幾種方案的比較根據(jù)D鎖存器的在邏輯門電路所處的位置不同可設(shè)計(jì)出兩種方 案的邏輯門電路。方案一：病房呼叫系統(tǒng)的邏輯門電路如圖1.1所示。它由模擬開 關(guān)、優(yōu)先編碼器、鎖存器、數(shù)碼管、邏輯門、信號燈、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器、 蜂鳴器組成。模擬病房號通過優(yōu)先編碼器顯示優(yōu)先級最高的病床號。 并且通過鎖存器儲存起來，按R鍵將清除已處理的信號。圖1.1病房呼叫系統(tǒng)的邏輯方框圖（方案一）當(dāng)有病床呼叫時(shí)，信號通過單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)使蜂鳴器響5秒鐘。數(shù)碼 管顯示優(yōu)先級高的病房號，同時(shí)報(bào)警燈亮，等待人員處理。方案二：病房呼叫

5、系統(tǒng)的邏輯門電路如圖1.2所示。它所用的 元件和模塊與方案一相同，只是先通過呼叫顯示模塊、優(yōu)先顯示模塊、 5秒呼叫模塊，再鎖存。圖1.2病房呼叫系統(tǒng)的邏輯方框圖（方案二）ROO nQTRIGDISCVoliTHEJ1.2方案論證和選擇對兩方案比較過程后，發(fā)現(xiàn)兩種方案都能夠?qū)ψ顑?yōu)先級別的呼 叫信號進(jìn)行處理，編碼和譯碼，最后顯示出來。在完成最優(yōu)先級呼叫 信號的處理之后，方案一可以通過醫(yī)護(hù)人員手動復(fù)位，從而對其他信 號的處理，而方案二在處理完最高級別信號后，不能再對其他信號進(jìn) 行處理。很明顯方案二不滿足本設(shè)計(jì)的要求。因此，本設(shè)計(jì)選取方案一。2.各單元模塊功能介紹及電路設(shè)計(jì)2.1 5 秒呼叫模塊利用5

6、55集成時(shí)基電路組成脈沖啟動型單穩(wěn)態(tài)電路，產(chǎn)生定長時(shí) 間的震蕩信號驅(qū)動蜂鳴器呼叫。配以相應(yīng)參數(shù)的阻容器件，可將震蕩 時(shí)間準(zhǔn)確的控制在要求的5秒鐘。電路原理圖如下：圖2.15 秒呼叫電路原理此電路由模擬開關(guān)、4輸入或非門集成芯片4002、由555構(gòu)成的 單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器和蜂鳴器組成。模擬開關(guān)初始狀態(tài)為全低電平。將模擬 開關(guān)的所有輸入端經(jīng)與非門后接入555的觸發(fā)輸入2端。再由555 的輸出端3接蜂鳴器。當(dāng)無病房呼叫時(shí)，模擬開關(guān)全為低電平輸入給邏輯門，之后輸入 555的2端口時(shí)依舊是高電平。由于由555構(gòu)成的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器是低 電平觸發(fā)，且無觸發(fā)時(shí)輸出低電平。所以此時(shí)蜂鳴器無聲音。只要有病房呼叫時(shí)，555

7、的2端將接入低電平，觸發(fā)器被觸發(fā)，+vSW SPDTSW SPDTS1SW SPDTa.oiuFCAT斗70盟1(MFELEC TRO 1 EPEA13TU2Vcc/3Vcc/3低導(dǎo)通1Vcc/3不變不變12Vcc/32Vcc/3Id4ai14?閘管正向連接，利用模擬開關(guān)控制晶閘管的打 開，用復(fù)位開關(guān)控制晶閘管的斷開， 以達(dá)到利用 呼叫的不穩(wěn)定信號，觸發(fā)出穩(wěn)定的報(bào)警輸出，直 到人為處理。2.3優(yōu)先顯示模塊方法一：利用可編程邏輯控制電路，編制程序?qū)Ω鱾€(gè)輸入進(jìn)行優(yōu) 先級設(shè)置，用軟方法實(shí)現(xiàn)。方法二：各個(gè)呼叫信號通過D鎖存器進(jìn)行鎖存再送入優(yōu)先編碼器 進(jìn)行米集輸入信號并編碼。第二個(gè)方法電原理簡單實(shí)用，易

8、于實(shí)現(xiàn)。用可編程邏輯控制電路， 這種方法在應(yīng)用中能非常方便有效的控制，而且對于以后附加功能的 實(shí)現(xiàn)、電路功能的擴(kuò)展很方便，只是需要掌握一定的編碼優(yōu)先位及相 應(yīng)電路的應(yīng)用，在熟悉可編程控制電路的應(yīng)用的情況下也是可行的， 而且對于實(shí)用來說更有意義。但考慮到作者對編程控制的應(yīng)用能力有 限，以及實(shí)際應(yīng)用的成本和控制部件的利用率等問題，本設(shè)計(jì)選用方 法二。具體電路圖如下：MOLMOLm-m- Z Z G G eEtEnn*EeEtEnn*E；rHrHJ Jil.HMFEhil.HMFEh - -0 00-0-BtBtQJQJ-a-m.-a-m.QiQi表2.2 優(yōu)先編碼器4532功能表此電路由模擬開關(guān)、

9、優(yōu)先編碼器4532 , D鎖存器7475、譯碼器 4511、數(shù)碼管等組成。模擬開關(guān)初始狀態(tài)為全高電平。將模擬開關(guān)的 所有輸入端接D鎖存器后，D鎖存器輸出分別4532的D0,D1,D2,D3 。 其他D接入端都接地，EI接高電平Vcc.4532 的輸出Q0,Q1,Q2分別 接入譯碼器4511的A,B,C ； D接地。譯碼器4511的輸出A-G 對應(yīng)輸入輸出接數(shù)碼管的a-gEII 7I6I 5I4I 3I 2I 1I 0Y2Y1Y0GSEOLXXXXXXXXLLLLLHLLLLLLLLLLLLHHHXXXXXXXHHHHLHLHXXXXXXHHLHLHLLHXXXXXHLHHLHLLLHXXXXH

10、LLHLHLLLLHXXXLHHHLHLLLLLHXXLHLHLHLLLLLLHXLLHHLHLLLLLLLHLLLHL在數(shù)字測量儀表和各種數(shù)字系統(tǒng)中，都需要將數(shù)字量直觀地顯示出來，一 方面供人們直接讀取測量和運(yùn)算的結(jié)果；另一方面用于監(jiān)視數(shù)字系統(tǒng)的工作情況。因此，數(shù)字顯示電路是許多數(shù)字設(shè)備不可缺少的部分。數(shù)碼顯示器是用來顯示數(shù)字、文字或符號的器件，現(xiàn)在已有多種不同類型 的產(chǎn)品，廣泛應(yīng)用于各種數(shù)字設(shè)備中，目前數(shù)碼顯示器件正朝著小型、低功耗、 平面化方向發(fā)展。數(shù)碼的顯示方式一般有三種：第一種是字形重疊式，它是將不同字符的電 極重疊起來，要顯示某字符，只須使相應(yīng)的電極發(fā)亮即可，如輝光放電管、邊光顯示

11、管等。第二種是分段式，數(shù)碼是由分布在同一平面上若干段發(fā)光的筆劃 組成，如熒光數(shù)碼管等。第三種是點(diǎn)陣式，它由一些按一定規(guī)律排列的可發(fā)光 的點(diǎn)陣所組成，利用光點(diǎn)的不同組合便可顯示不同的數(shù)碼。數(shù)字顯示方式目前以分段式應(yīng)用最普遍，圖536表示七段式數(shù)字顯示器利用不同發(fā)光段組合方式，顯示 015等阿拉伯?dāng)?shù)字。在實(shí)際應(yīng)用中，1015 并不采用，而是用2位數(shù)字顯示器進(jìn)行顯示。其七段數(shù)字顯示器發(fā)光組合圖如 下所示，它是通過CD4511對其A.B.C.D.E.F.G段二極管的明暗進(jìn)行控制，最后 使得其顯示出一定的數(shù)字模式，如圖 2.8所示：0St9A圖2.8七段數(shù)字顯示器顯示數(shù)字在本設(shè)計(jì)中我們用的是 CD451

12、1來對數(shù)碼管進(jìn)行控制。下面來看一下4511的功能引腳圖3.9和4511的功能表2.3表2.3 4511 的功能表DAOADPDCOCDDODOE西OFBIOGLT圖2.94511引腳圖B1210515n輸入出輸LE BI LT D C B Aa b c d e fg顯 示 字 形XX0X X X X1 1 1 1 1 1 18X01X X X X0 0 0 0 0 0 0消 隱01100 0 01 1 1 1 1 1 0C01100 0 10 1 1 0 0 0 0101100 1 01 1 0 1 1 0 1201100 1 11 1 1 1 0 0 1301101 0 00 1 1 0 0

13、 1 1401101 0 11 0 1 1 0 1 1501101 1 00 0 1 1 1 1 1601101 1 11 1 1 0 0 0 0701110 0 01 1 1 1 1 1 1801110 0 11 1 1 0 0 1 1901110 1 00 0 0 0 0 0 0消 隱0111 0 110 0 0 0 0 0 0消 隱0111 1 000 0 0 0 0 0 0消 隱0111 1 010 0 0 0 0 0 0消 隱0111 1 100 0 0 0 0 0 0消 隱0111 1 110 0 0 0 0 0 0消 隱111X X X X鎖存鎖 存3特殊器件的介紹這次設(shè)計(jì)我們用

14、到的特殊器件主要有四輸入的或非門4002,它的真值表見表3.1，還有四D鎖存器7 4 7 5其真值表為 3.2 。表3.1 四輸入的或非門4002的真值表輸入輸出10I 1I 2I 3Q0000011XXX0X1XX0XX1X0XXX10表3.2 四D鎖存器7 4 7 5輸入輸出DCQ0010111X0Q04系統(tǒng)調(diào)試方法介紹和系統(tǒng)功能系統(tǒng)調(diào)試方法介紹：此電路我們需要調(diào)試的東西不多，首先將各個(gè)模塊連 接到一起后，注意檢查各個(gè)部分是否連接正確和連接端是否連接好。注意我們所需要的芯片參數(shù)是否正確，電解電容的極性是否連接正確，在測試看看各管 腳的電平是否符合我們理論上達(dá)到的值，同時(shí)觀察各個(gè)集成器件的各

15、個(gè)管腳的 電平變化情況，以及數(shù)碼顯示器的顯示是否正確.如有不正確的就將其逐個(gè)問題 解決了再進(jìn)行后面的調(diào)試，直到所有問題都解決了為止。各模塊連接好之后就可以對電路進(jìn)行調(diào)試了。首先觸發(fā)一個(gè)病人信號，看 是否產(chǎn)生聲、光報(bào)警，并且聲音響 5秒，數(shù)碼管是否顯示對應(yīng)的病人編號；直 到完成了此功能，進(jìn)行下一向調(diào)試。下一向調(diào)試觸發(fā)多個(gè)病人信號，同樣看是 否產(chǎn)生聲、光報(bào)警，并且聲音響 5秒，數(shù)碼管是否顯示最優(yōu)先的病人編號；如 能完成此功能那么它是正確的。系統(tǒng)功能：在有多個(gè)呼叫信號同時(shí)產(chǎn)生時(shí)，對已有的最高級別信號進(jìn)行清 零，觀察系統(tǒng)是否能夠?qū)κＳ嘈盘栔械淖罡呒墑e信號進(jìn)行優(yōu)先呼叫?；蛘咴谠?有呼叫信號的基礎(chǔ)上再輸入

16、一個(gè)最高級別的呼叫信號，觀察系統(tǒng)是否能將此最 高呼叫信號優(yōu)先呼叫。此設(shè)計(jì)是用于醫(yī)院病人的緊急呼叫，它的功能如下：1當(dāng)病人按下呼救信號按鈕，呼救燈亮，同時(shí)顯示病人編號，蜂鳴器發(fā)出5秒呼救聲，等待醫(yī)護(hù)人員來護(hù)理。2按照病人的病情劃分出優(yōu)先級別， 有多個(gè)病人同時(shí)呼救時(shí)，系統(tǒng)優(yōu)先顯示最 高級別的呼救編號。3當(dāng)醫(yī)護(hù)人員處理完最高級別呼救后，按下清零鍵，系統(tǒng)按優(yōu)先等級先后顯示 其他病人編號。5 結(jié)論通過 對電 路圖 通過 prtol99 仿 真的 結(jié)果 的分 析可 知道 此電 路 基本 符合此次課程設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)要求。本設(shè)計(jì)是為在病人緊急需要時(shí)能很快進(jìn)行救治的呼叫系統(tǒng) , 增強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員更 好的監(jiān)護(hù)病人。此系統(tǒng)

17、的優(yōu)點(diǎn)特色在于可以設(shè)立呼叫優(yōu)先等級而不是單純的病 人呼叫，這樣避免在有多個(gè)病人同時(shí)呼叫時(shí)，醫(yī)護(hù)人員不知道應(yīng)該先救治哪個(gè)。 利用本系統(tǒng)設(shè)立呼叫等級后，當(dāng)有多個(gè)呼叫信號時(shí)，呼叫系統(tǒng)會自動先顯示最 高級別的的呼叫，使病情嚴(yán)重的病人得到優(yōu)先救治。同時(shí)系統(tǒng)自動鎖存其它的 呼叫信號，在高級別呼叫清零后自動對其它信號進(jìn)行顯示呼叫。這樣讓所有病 人都能夠獲得救治，這種由醫(yī)院根據(jù)病人病情設(shè)立的具有呼叫等級的系統(tǒng)系統(tǒng) 可有效控制因病人突發(fā)病情而醫(yī)護(hù)人員卻未能及時(shí)救治導(dǎo)致病人病情嚴(yán)重甚至 死亡的嚴(yán)重后果。同時(shí)這種病情嚴(yán)重者優(yōu)先的呼叫系統(tǒng)也體現(xiàn)了人性的美德和 醫(yī)院救人的精神。但是本設(shè)計(jì)也存在一些缺點(diǎn)。此設(shè)計(jì)在布線方便

18、有點(diǎn)復(fù)雜，還要把其好好 的隱藏，不能出現(xiàn)線路斷路。可以把其改進(jìn)為無線發(fā)送，無線接收，這樣處理 后發(fā)生故障的可能性會大大降低。因此，為了克服以上的不利因素，本人覺得 如果此課題會有進(jìn)一步的研究的可能的話，可以向無線方便發(fā)展，避免布線的 麻煩和斷線的困擾，這樣就可以輕松解決布線的復(fù)雜和斷線的困擾了。在設(shè)計(jì)初期我不知道當(dāng)有多個(gè)病人同時(shí)發(fā)出信號呼叫時(shí)，優(yōu)先信號被優(yōu)先 編碼器編碼后，再經(jīng)過譯碼顯示后，醫(yī)護(hù)人員處理完高級別信號，按下清零鍵； 怎么樣認(rèn)其他病人的信號按照優(yōu)先級別先后顯示？當(dāng)多信號同時(shí)呼叫時(shí)，對較 低等級的呼叫信號不知道怎么處理，才能保證當(dāng)高級別的信號被清零后，低級 別的信號能及時(shí)的由系統(tǒng)自動

19、呼出，而不再需要人為的控制輸出的問題始終沒 有能找到合適有效的方法。還有就是如何實(shí)現(xiàn)在醫(yī)護(hù)人員已處理完畢當(dāng)前呼叫 的病人后，系統(tǒng)對當(dāng)前呼叫信號的清零以保證其他呼叫信號能夠及時(shí)的呼出以 便醫(yī)護(hù)人員能及時(shí)的對其他病人進(jìn)行救治，從而避免因系統(tǒng)對病人呼叫信號的 延遲導(dǎo)致病人不能及時(shí)接受護(hù)理而產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。特別是控制清零這個(gè)問題 苦惱了我很長的時(shí)間，后來才在我翻閱相關(guān)書籍和瀏覽相關(guān)網(wǎng)站時(shí)找到了解決 問題的辦法，才知道這些問題可以通過對鎖存器的合理使用來一一解決。這也 使我對學(xué)習(xí)的認(rèn)識有了更深入的了解，對理論聯(lián)系實(shí)際有了更加深刻的體會。6 總結(jié)與體會設(shè)計(jì)中曾遇到過一 個(gè)小問題，在設(shè)計(jì)的過程中曾因?yàn)閷π盘?/p>

20、的如何處理 才能保證所有呼叫信號及時(shí)的呼出和如何實(shí)現(xiàn)在醫(yī)護(hù)人員已處理完畢當(dāng)前呼叫 的病人后系統(tǒng)對當(dāng)前呼叫信號的清零以保證其它呼叫信號能夠及時(shí)的被呼出這 兩個(gè)問題百思不得其解，后來查閱資料才找到解決問題的方法。還有就是在設(shè) 計(jì)之前對設(shè)計(jì)的理念認(rèn)識不夠清晰，使自己長時(shí)間沒有能夠拿出一個(gè)總的設(shè)計(jì) 方案，通過和同組同學(xué)的相互交流才使我對本設(shè)計(jì)有了清晰地認(rèn)識。另外在設(shè) 計(jì)的過程同學(xué)們提出的好的建議使我意識到學(xué)習(xí)貴在交流，只有在交流中才能 提升自己，才能豐富自己的知識；只有在交流中才能產(chǎn)生許多新的火花新的思 想。設(shè)計(jì)的過程中讓我更加深入的了解了數(shù)電知識，讓 我有 一個(gè) 能夠 綜 合運(yùn) 用 數(shù) 、模 知 識

21、 機(jī) 會 。讓 我 的 動 手 能 力 ，邏 輯 思 維 能 力 的 到 了 相 應(yīng) 的 鍛 煉 。 也讓我知道了做任何事情都應(yīng)該以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待，否則一個(gè)小小的錯(cuò)誤 就可能導(dǎo)致整個(gè)設(shè)計(jì)的失敗。這個(gè)設(shè)計(jì)讓我有了能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識的機(jī)會； 讓我的動手能力，邏輯思維能力得到了相應(yīng)的鍛煉。也讓我對學(xué)習(xí)有了新的理 解。以前我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)就只是意味課本上的東西而已。而學(xué)到的知識也只是 紙上談兵，根本就沒有實(shí)際的應(yīng)用，因此對學(xué)習(xí)并不是很積極。而這次的課程 設(shè)計(jì)完全改變了我的想法，讓我知道了理論的存在是為了指導(dǎo)實(shí)踐，沒有了理 論的指導(dǎo)就不會有實(shí)踐的成功，理論和實(shí)踐是不可分的整體。一切的產(chǎn)品的開 發(fā)都要擁有

22、一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，產(chǎn)品的原料要盡可能的簡單，價(jià)格盡可能的低廉， 要大家都會用并且用得起。我們現(xiàn)在所學(xué)的一切都是為了將來能更好的為社會 服務(wù)，同時(shí)讓我了解到了本人所學(xué)專業(yè)與社會需要的聯(lián)系。讓我對工程與社會， 經(jīng)濟(jì)，文化，環(huán)境等方面的聯(lián)系有了更新的認(rèn)識。在論文完成之際， 我要特別感謝我的指導(dǎo)老師胡宏平老師的熱情關(guān)懷和悉心 指導(dǎo)。在我撰寫論文的過程中，胡宏平老師傾注了大量的心血和汗水，無論是 在論文的選題、構(gòu)思和資料的收集方面，還是在論文的研究方法以及成文定稿 方面，我都得到了胡老師悉心細(xì)致的教誨和無私的幫助，特別是他廣博的學(xué)識、 深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和一絲不茍的工作作風(fēng)使我終生受益，在此

23、表示真誠地感謝和深深的謝意。在論文的寫作過程中，也得到了許多同學(xué)的寶貴建議，同時(shí)還到許多在工 作過程中許多同事的支持和幫助，在此一并致以誠摯的謝意。感謝所有關(guān)心、 支持、幫助過我的良師益友。致謝 本課題在選題及研究過程中得到趙建平老師的悉心指導(dǎo)。趙老師曾多次詢 問論文進(jìn)程，并為我指點(diǎn)迷津，幫助我開拓研究思路，精心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵(lì)。 趙老師一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的精神，給我以終生受益 無窮之道 , 在此對趙老師致以深深的感謝！參考文獻(xiàn)1康華光電子技術(shù)基礎(chǔ)模擬部分（第五版）M 武漢華中科技大學(xué)：高等教育出版社，2005.72康華光電子技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)字部分（第五版）M 武漢華中科技大學(xué)：高等教育出版社，2005.73李東生Proti 99SE 電路設(shè)計(jì)技術(shù)入門與應(yīng)用 M. 合肥：電子工業(yè)出版社， 2001.124吳慎山. 電子線路設(shè)計(jì)與實(shí)踐 M. 北京：電子 工業(yè)出版社 2005.95安真菊. 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì) M. 北京：機(jī)械工 業(yè)出版社 2007.16徐敏. 電子線路實(shí)習(xí)指導(dǎo)教程 M. 北京：機(jī)械 工業(yè)出版社 2005.87彭軍. 電子