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1、幼兒園教案2021年大班數(shù)學活動五只小鴨子（5的組成）教案反思幼兒園名稱：XXXX班級：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年大班數(shù)學活動五只小鴨子（5的組成）教案反思這是大班數(shù)學活動五只小鴨子（5的組成）教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、學習從不同角度觀察分解畫面，感知同一事物中不同的數(shù)量關系。2、學習5 的組成，知道5可以分成兩份只有4種分法。3、使幼兒能正確運用語言表達操作過程和操作結果?；顒訙蕚洌簩嵨锿队皟x、實物圖、貼絨數(shù)字1-5、特征標記圖、幼兒作業(yè)紙、 分合卡片、鉛筆?；顒舆^程：一、集體活動1、復習24的組成。出示貼絨數(shù)字，師

2、： 今天我們來玩碰球游戲，老師先報一個數(shù)，你們再報一個數(shù)，我們的數(shù)合在一起要剛好是這個數(shù)。2、新授學習5的組成，學習按特征分解畫面。師：今天老師給你們帶來了一張圖，我們一起看看圖上有什么？（小鴨子）請小朋友數(shù)數(shù)看，一共有幾只小鴨子？（5只）我們可以用數(shù)字幾來表示5 只小鴨子？那我們一起來看一看，這幾只小鴨子都一樣嗎？它們什么地方不同？幼兒自由回答。剛才小朋友一起找了這幾只小鴨子的不同特征，我們把這些小鴨子的不同特征的事故量記錄到記錄表上，（出示5的分合式圖片）教幼兒按照大小、顏色、動作、位置不同去記錄。誰愿意來填放相應的數(shù)字？（出示5的數(shù)字卡片）請幼兒來擺放，其余幼兒幫助檢查。我們剛才記錄的都

3、是什么洋的事？5 只鴨子中有幾只什么樣的鴨子和幾只什么樣的鴨子/，那么那這些鴨子的特征標記拿掉就變成了什么？（5的分合式）出示5的分合式。小朋友這個分合式你們會讀嗎？我們一起讀一讀。師生讀5的分合式。二、操作活動。剛才我們給小鴨子按不同的特征分了類，今天老師也給你們準備了一張圖片，你們看圖上有什么？（實物投影儀出示幼兒作業(yè)紙）按照老師剛才講解的要求給熊貓分類，看清楚上面的特征標記再去記錄，記錄好后再自己讀一讀。幼兒分組作業(yè)，教師巡回指導。三、活動評價。出示兩張幼兒作業(yè)紙，大家一起先把這兩張作業(yè)紙上帶標記的分合式說一說。他們記得對嗎？誰對誰錯？為什么？請錯的幼兒上來改正，并讀一讀正確的記錄分合式。教學反思：在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學本身就是枯燥的，那在教

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