第二單元運(yùn)動(dòng)和力測(cè)試題

1、為您服務(wù)教育網(wǎng)人教版九年級(jí)物理運(yùn)動(dòng)和力單元測(cè)試題(60分鐘 滿(mǎn)分80分)班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 總分：一、單項(xiàng)選擇題(7小題，每小題3分，共21分)：1中國(guó)是掌握空中加油技術(shù)的少數(shù)國(guó)家之一如圖1所示，加油過(guò)程中加油機(jī)和受油機(jī)沿同一方向以相同的速度水平飛行這時(shí)候以下面的哪一物體為參照物，認(rèn)為加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的（ ） A受油機(jī) B大地 C加油機(jī)里的飛行員 D受油機(jī)里的飛行員2下列關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的描述，以地面為參照物的是（ ）A月亮躲進(jìn)云里 B太陽(yáng)從東方升起 C列車(chē)內(nèi)的乘客看到樹(shù)木后退 D觀(guān)光電梯上的乘客看到地面遠(yuǎn)去3小宇同學(xué)進(jìn)行“體質(zhì)與健康測(cè)試”結(jié)果如下，其中單位不符合物理學(xué)規(guī)定的是（ ）A質(zhì)量58kg

2、B身高170cmC握力40kgD.“50m跑”速度8ms4日常生活中，慣性現(xiàn)象既有利，也有弊，以下屬于利用慣性“有利”的一面是 ( )A賽車(chē)在轉(zhuǎn)彎時(shí)滑出賽道 B高速路上汽車(chē)限速行駛C跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)助跑 D人踩到西瓜皮上會(huì)滑倒5發(fā)生以下哪一事件會(huì)使汽車(chē)上的乘客突然往后傾 （ ） A汽車(chē)突然剎車(chē)B汽車(chē)突然減速C汽車(chē)突然起動(dòng) D汽車(chē)突然拐彎6下列事例中不屬于防止慣性現(xiàn)象的是 （ ）A拍打衣服，把灰塵拍去B將足球射入球門(mén)C鐵錘松了向石頭上撞擊 D運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)后停下來(lái)7某同學(xué)靜止站在磅秤上，在下列幾對(duì)力中，哪一對(duì)是平衡力 （ ）A人的重力與磅秤對(duì)人的支持力B人對(duì)磅秤的壓力與磅秤對(duì)人的支持力C磅秤的重

3、力與磅秤對(duì)人的支持力D人的重力與人對(duì)磅秤的壓力二、多項(xiàng)選擇題(每小題3分，共9分。下列各題所列的答案中，有二個(gè)或二個(gè)以上正確，全部選對(duì)的得3分，選對(duì)但不全部的得2分，有選錯(cuò)的或不答的得0分)：8用腳踢球時(shí)，下列說(shuō)法正確的是 （ ）A腳是施力物體，所以它不受力B腳是施力物體，也是受力物體C腳受到的力的施力物體是足球D腳踢足球的力和球?qū)δ_的作用力同時(shí)發(fā)生9下列關(guān)于速度的說(shuō)法中，正確的是 （ ）A物體運(yùn)動(dòng)速度較大時(shí)不容易停下來(lái)，說(shuō)明速度越大，慣性越大B質(zhì)量大的物體比質(zhì)量小的物體慣性大C物體運(yùn)動(dòng)得越快，它的速度越大D物體單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程越短，速度越小10關(guān)于長(zhǎng)度的測(cè)量，下列說(shuō)法正確的是 （ ）A兩

4、個(gè)人測(cè)量方法都正確，他們測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)值不一定相同B兩個(gè)人測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得數(shù)值不同，其中至少有一人測(cè)量方法是錯(cuò)誤的C兩個(gè)人測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得數(shù)值不同，兩個(gè)人的測(cè)量方法可能都正確D一個(gè)人測(cè)量方法正確，多次測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得數(shù)值一定相同三、填空題（每空1分，共14分）11在國(guó)際單位中，長(zhǎng)度的基本單位是 ，時(shí)間的基本單位是 ，常用測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是 ，物理學(xué)中用速度描述物體的 。12為了傳遞信息，我國(guó)自周朝起就形成郵驛制度，每到一驛站換人換馬接力傳遞到宋朝增設(shè) “急遞鋪”，設(shè)金牌、銀牌、銅牌三種，其中“金牌”1晝夜傳遞500里(已知1晝=24小時(shí)，1里=500米)，由此可

5、推算出傳遞“金牌”的平均速度約_m/s，等于 km/h13如圖2是廣東跨海第一橋海灣大橋的雄姿,一輛汽車(chē)以60千米/時(shí)的速度勻速通過(guò)大橋的時(shí)間約為10分鐘，則東海大橋全長(zhǎng)約為_(kāi)千米，坐在該車(chē)上的小王同學(xué)，看到洋山深水港逐漸向他靠近，這是以_為參照物的。圖2 圖314如圖3所示是某小組同學(xué)所做的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，其中研究力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是_圖，研究力可以使物體發(fā)生形變的是_圖15、甲、乙兩同學(xué)各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一彈簧測(cè)力計(jì)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 N，彈簧測(cè)力計(jì)所受合力是 N。16甲、乙兩輛汽車(chē)都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，其路程S隨時(shí)間t變化的圖像如圖4所示。從圖像可知，_車(chē)的速度大；5

6、S內(nèi)乙車(chē)通過(guò)的路程是_m。 圖4 圖5 圖6四、作圖題（每小題2分，共4分）17靜止在水平地面上小車(chē)，如圖5所示，請(qǐng)畫(huà)出小車(chē)受力示意圖。18水平冰面上有一重為300N的雪橇，受到的拉力為50N，方向與水平面成30角。請(qǐng)?jiān)趫D6中畫(huà)出雪橇所受拉力的圖示。五、實(shí)驗(yàn)題(19小題7分，20小題6分，共13分)19（1）如圖7所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)量同一物體長(zhǎng)度，放置正確的是 刻度尺，其分度值是 ，該物體的長(zhǎng)度為 cm。A、B兩把刻度尺 精確度更高。（2）雙休日自駕車(chē)外出郊游，在行駛的過(guò)程中，善于觀(guān)察的小唐同學(xué)看到汽車(chē)上有一個(gè)顯示速度和路程的表盤(pán)，示數(shù)如圖8甲所示，則汽車(chē)此時(shí)行駛的速度為 ；該車(chē)勻速行

7、駛了一段時(shí)間后，表盤(pán)示數(shù)變?yōu)閳D8乙所示，那么這段時(shí)間為 h，經(jīng)過(guò)的路程是 km。甲 乙圖7 圖820在研究牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律的實(shí)驗(yàn)中，如圖9所示，用同一小車(chē)從同一斜面的同一高度滑下，接著在材料不同的平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，分別停在圖中所示位置，請(qǐng)回答：圖9（1）為什么要使小車(chē)從同一斜面上的同一高度滑下？ （2）小車(chē)在不同平面上運(yùn)動(dòng)的距離不等說(shuō)明了什么？ （3）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論？ 六、計(jì)算題（21小題6分，22小題5分，共11分）21重8104N的卡車(chē)，在水平公路上勻速行駛時(shí)受到的摩擦阻力是車(chē)重的0.02倍。求卡車(chē)受到的牽引力是多大？22已知一輛汽車(chē)在合寧高速公路上行駛,一位乘客在車(chē)到如圖10所

8、示的A處時(shí)，看了一下手表，時(shí)間正好是8時(shí)整；半途汽車(chē)出現(xiàn)故障停車(chē)6min，當(dāng)車(chē)到B處時(shí)，他又看了一下手表，時(shí)間是8時(shí)48分.則小汽車(chē)在A(yíng)、B間的平均速度是多少? 圖10七、綜合能力題（每小題4分，共8分）23你留意過(guò)以下事實(shí)嗎？如：劃船時(shí)，槳向后劃水，船才會(huì)向前行駛；溜旱冰時(shí)，相對(duì)靜止的兩個(gè)人，只要一人用力去推對(duì)方，兩人會(huì)向相反方向運(yùn)動(dòng)；將吹足了氣的氣球嘴松開(kāi)并放手，球內(nèi)氣體從氣球嘴泄出的同時(shí)，氣球會(huì)向相反方向運(yùn)動(dòng)清歸納出上述現(xiàn)象所共同遵循的物理概念或規(guī)律(只要寫(xiě)出兩條)(1)。(2)。24某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙、丙電動(dòng)小車(chē)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的路程時(shí)間圖像，如圖11所示。觀(guān)察甲、乙、丙車(chē)的圖像，回答下列問(wèn)題：(1)觀(guān)察分析圖C丙車(chē)圖像可知，丙車(chē)在