2020屆新高考數(shù)學(xué)藝考生總復(fù)習(xí) 第五章 數(shù)列 第2節(jié) 等差數(shù)列及其前n項(xiàng)和課件_第1頁(yè)
2020屆新高考數(shù)學(xué)藝考生總復(fù)習(xí) 第五章 數(shù)列 第2節(jié) 等差數(shù)列及其前n項(xiàng)和課件_第2頁(yè)
2020屆新高考數(shù)學(xué)藝考生總復(fù)習(xí) 第五章 數(shù)列 第2節(jié) 等差數(shù)列及其前n項(xiàng)和課件_第3頁(yè)
2020屆新高考數(shù)學(xué)藝考生總復(fù)習(xí) 第五章 數(shù)列 第2節(jié) 等差數(shù)列及其前n項(xiàng)和課件_第4頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩32頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高 考 總 復(fù) 習(xí)藝考生山東版數(shù)學(xué)藝考生山東版數(shù)學(xué)第2節(jié)等差數(shù)列及其前n項(xiàng)和第五章 數(shù)列最新考綱核心素養(yǎng)考情聚焦1.通過生活中的實(shí)例，理解等差數(shù)列的概念和通項(xiàng)公式的意義2.探索并掌握等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式，理解等差數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和公式的關(guān)系3.能在具體的問題情境中，發(fā)現(xiàn)數(shù)列的等差關(guān)系，并解決相應(yīng)的問題4.體會(huì)等差數(shù)列與一元一次函數(shù)的關(guān)系1.等差數(shù)列的基本運(yùn)算，達(dá)成邏輯推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)2.等差數(shù)列的判定與證明，發(fā)展數(shù)學(xué)抽象和數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)3.等差數(shù)列的性質(zhì)，提升邏輯推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)等差數(shù)列的定義、通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和公式、等差數(shù)列的性質(zhì)是高考的熱點(diǎn)，以求a1、d、an、Sn為主要考查內(nèi)容高考題型多樣，以選擇題、填空題的形式考查等差數(shù)列的基本運(yùn)算和性質(zhì)，難度不大在解答題中常與等比數(shù)列、數(shù)列求和等問題綜合考查，難度中等

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論