學(xué)院級(jí)人才培養(yǎng)方案應(yīng)用電子技術(shù)人才培養(yǎng)方案

1、 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014級(jí)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱：應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)代碼：590202所屬專業(yè)大類：電子信息大類及二級(jí)類：電子信息類 修業(yè)年限： 三年開(kāi)設(shè)時(shí)間： 2013專業(yè)帶頭人（校內(nèi)）：周變鳳 （行企）：任大慶聯(lián)系電話 ： 目錄一、專業(yè)名稱和專業(yè)代碼二、招生對(duì)象三、學(xué)制與學(xué)歷四、就業(yè)面向（一）初始崗位群（二）發(fā)展崗位群五、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格（一）人才培養(yǎng)目標(biāo)（二）人才培養(yǎng)規(guī)格六、培養(yǎng)方案框架體系（一）職業(yè)核心能力分析（二）專業(yè)課程設(shè)計(jì)思路（三）專業(yè)課程體系架構(gòu)（四）專業(yè)核心課程簡(jiǎn)介七、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)進(jìn)程、課程結(jié)構(gòu)比例（一）教學(xué)環(huán)節(jié)總周數(shù)分配表（單位：周）（二）專業(yè)教

2、學(xué)計(jì)劃表（單位：學(xué)時(shí)）（三）各類課程學(xué)時(shí)數(shù)表八、實(shí)踐課程和素質(zhì)教育活動(dòng)安排（一）實(shí)踐課程教學(xué)安排（二）素質(zhì)教育活動(dòng)安排表九、專業(yè)辦學(xué)條件（一）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、師資質(zhì)量、師資結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)設(shè)施十、教材及圖書(shū)、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源十一、教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式十二、中高職銜接和繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造十三、編制依據(jù)及說(shuō)明一、專業(yè)名稱專業(yè)代碼應(yīng)用電子技術(shù)，590202二、招生對(duì)象 招生對(duì)象：具有普通高中、中等職?；蚋邔W(xué)歷者三、學(xué)制與學(xué)歷 三年，?？扑摹⒕蜆I(yè)面向?qū)I(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)要求對(duì)接，就業(yè)方向：培養(yǎng)具備電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、質(zhì)量檢測(cè)、生產(chǎn)管理等方面的基本理論知識(shí)和基本技能，能在電子領(lǐng)域和部門(mén)生產(chǎn)第一線從事

3、電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、質(zhì)量檢測(cè)、生產(chǎn)管理、智能電子產(chǎn)品的銷售和技術(shù)支持技能應(yīng)用型人才。畢業(yè)生就業(yè)主要在電子企業(yè)、機(jī)電企業(yè)和事業(yè)單位從事機(jī)電設(shè)備或儀表、家電控制系統(tǒng)、電力電子、汽車電子、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備、醫(yī)療儀器、環(huán)境監(jiān)控等產(chǎn)品的生產(chǎn)檢測(cè)、維修、調(diào)試、生產(chǎn)管理和銷售工作。（一）初始崗位群主要就業(yè)部門(mén)：電子產(chǎn)品制造和電子產(chǎn)品技術(shù)支持：電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝、電子產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)、電子產(chǎn)品維修、電子產(chǎn)品售前售后技術(shù)服務(wù)。（二）發(fā)展崗位群電子產(chǎn)品開(kāi)發(fā)：電子產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)、電子新產(chǎn)品調(diào)試、pcb設(shè)計(jì)與制作五、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格（一）人才培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線需要的，德、智

4、、體、美等方面全面發(fā)展的具有良好的職業(yè)道德、具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的高級(jí)應(yīng)用性專門(mén)人才。畢業(yè)生具備電子技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，具有較高的電子裝聯(lián)技術(shù)技能，能在電子整機(jī)或元器件生產(chǎn)企業(yè)一線從事電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理、質(zhì)量檢測(cè)、設(shè)備維護(hù)；具備能從事各類電子設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、應(yīng)用和開(kāi)發(fā)的基本能力；電子產(chǎn)品及小型智能儀器、電路相關(guān)軟件的編制及調(diào)試的能力。（二）人才培養(yǎng)規(guī)格1、基本素質(zhì)：具有尊重他人、禮貌待人、遵守公德的習(xí)慣2、知識(shí)要求：公共基礎(chǔ)知識(shí)、職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、職業(yè)核心知識(shí)。具有較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用能力，能閱讀用英文撰寫(xiě)的技術(shù)文檔3、能力要求：具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，能規(guī)范地撰寫(xiě)基本的公文，能用專業(yè)術(shù)語(yǔ)編寫(xiě)技術(shù)文件、整

5、理及撰寫(xiě)測(cè)試記錄具有組織、計(jì)劃、總結(jié)的能力4、職業(yè)態(tài)度：愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)合作、創(chuàng)新精神；具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神；具有責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)；具有承受挫折與面對(duì)挑戰(zhàn)的素質(zhì)六、培養(yǎng)方案框架體系（一）職業(yè)核心能力分析序號(hào)工作崗位典型工作任務(wù)職業(yè)核心能力行動(dòng)領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域1輔助研發(fā)研發(fā)調(diào)試電力電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)編程與調(diào)試逆變技術(shù)2產(chǎn)品技術(shù)服務(wù)電子產(chǎn)品現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試與維護(hù)電子產(chǎn)品維修技術(shù)調(diào)試與故障分析電子產(chǎn)品原理（二）專業(yè)課程設(shè)計(jì)思路融合cdio工程教育模式與企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，按照產(chǎn)品的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、運(yùn)行、實(shí)施四個(gè)核心步驟，圍繞智能小車這一核心產(chǎn)品來(lái)構(gòu)建和整合知識(shí)與技能點(diǎn)（三）專業(yè)課程體系架構(gòu)從職業(yè)能力要求、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)

6、容三個(gè)方面介紹，學(xué)習(xí)內(nèi)容：按章（單元、項(xiàng)目）編寫(xiě)。電路分析與實(shí)踐，掌握基本的電路與電工知識(shí)，學(xué)會(huì)使用基本的電工工具與儀表，能安裝調(diào)試照明電路和簡(jiǎn)單電氣控制電路，具有安全意識(shí)，熟悉操作規(guī)程。學(xué)習(xí)目標(biāo)：要了解各種電子元件性能與參數(shù)，掌握模擬電路與數(shù)字電路的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)使用基本電子儀器，了解焊接工藝，能安裝、調(diào)試基本的電子電路能力要求：會(huì)閱讀電子產(chǎn)品的整機(jī)線路圖，能根據(jù)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，并具有解決問(wèn)題的能力專業(yè)能力：智能家電的調(diào)試與維護(hù)能力智能卡、智能家居、電氣控制系統(tǒng)的實(shí)踐能力電力電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、調(diào)試、維護(hù)能力（四）專業(yè)核心課程簡(jiǎn)介1、電路與電工技術(shù) 課程主要講授直流電路、單相交流電路、三

7、相交流電路、rc電路分析必須具備的電路基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為電子玩具電路的設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。2、模擬電子技術(shù) 課程主要講授半導(dǎo)體器件、半導(dǎo)體放大電路、集成運(yùn)算放大器、振蕩電路、直流電源等基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生模擬電路的分析與設(shè)計(jì)方法和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3、數(shù)字電子技術(shù) 課程主要講授數(shù)字邏輯的邏輯門(mén)器件、組合邏輯器件、時(shí)序邏輯器件、觸發(fā)器、振蕩器、存儲(chǔ)器的使用，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字電路的分析與設(shè)計(jì)方法和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。4、電子線路cad 課程主要講授protel 99 se軟件的原理圖編輯、pcb編輯和元件庫(kù)的編輯。設(shè)計(jì)并繪制出有實(shí)際意義的原理圖和印刷電路板圖，

8、并掌握一定的電子工藝和印刷電路板的排板、制板知識(shí)。5、avr單片機(jī)技術(shù) 本課程主要講授avr單片機(jī)的結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)、熟練掌握系統(tǒng)擴(kuò)展和軟件開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生能夠根據(jù)工作需要用單片機(jī)實(shí)現(xiàn)玩具產(chǎn)品核心控制電路系統(tǒng)，包括控制系統(tǒng)的硬件設(shè)計(jì)和軟件設(shè)計(jì)。6、智能儀表與電子測(cè)量 課程主要講授各種常用的智能儀表的性能、使用和檢測(cè)方法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用智能儀表和傳感器進(jìn)行電子測(cè)量和應(yīng)用能力。7、電力電子技術(shù) 本課程主要講授新興的應(yīng)用于電力領(lǐng)域的電子技術(shù)，就是使用電力電子器件（如晶閘管，gto，igbt等）對(duì)電能進(jìn)行變換和控制的技術(shù)。8、eda技術(shù)與應(yīng)用 本課程主要講授eda技術(shù)、各種設(shè)計(jì)仿真軟件的使用方法、可編程邏輯

9、器件的概念和基本應(yīng)用、eda綜合設(shè)計(jì)等內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生自頂向下的設(shè)計(jì)思維和電子系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)能力。七、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)進(jìn)程、課程結(jié)構(gòu)比例 （一）教學(xué)環(huán)節(jié)總周數(shù)分配表（單位：周） 項(xiàng)目周數(shù)學(xué)期課堂教學(xué)復(fù)習(xí)考試實(shí)習(xí)實(shí)踐畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯軍訓(xùn)入學(xué)教育法定假日機(jī)動(dòng)總計(jì)社會(huì)實(shí)踐寒暑假一1512119二171119三171119四171119五117119六171119總 計(jì)66534126114備注（二）應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表（單位：學(xué)時(shí)） 應(yīng)用電子技術(shù) 專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表課程類型課程代碼課程名稱學(xué)時(shí)數(shù)各學(xué)期教學(xué)周學(xué)時(shí)分配總學(xué) 時(shí)數(shù)理論 學(xué)時(shí)數(shù)實(shí)踐 學(xué)時(shí)數(shù) 123456 15周17周17周17周17周17周公共 基

10、礎(chǔ) 課程10517301a大學(xué)語(yǔ)文3018122工學(xué)交替模式企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)510學(xué)時(shí)10517302a高等數(shù)學(xué)60528410517303a大學(xué)英語(yǔ)605644英語(yǔ)只需要開(kāi)設(shè)一學(xué)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就夠用了10517304a思想道德與法律基礎(chǔ)6452122210517306a毛澤東思想與中特理論6860822心理健康302642就業(yè)指導(dǎo)排在第二學(xué)期的話專業(yè)課就排不上了 所以移到第一學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)3430416（前8）18（前9）有三門(mén)基礎(chǔ)課不知道課程代碼音樂(lè)鑒賞34142018（后9）16（后8）10517307a體計(jì)51230820424010210268專業(yè)基礎(chǔ) 課程1051

11、7310b 計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)60060410517311b電路與電工技術(shù)906030610517312b電子技術(shù)及應(yīng)用1026834610517315b電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝301020210517316b電子測(cè)量與儀器683434410517317b計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)683434410517330b電機(jī)拖動(dòng)與控制1026834610511313bc語(yǔ)言及技術(shù)應(yīng)用6834344小計(jì)588308280180272136專業(yè)核心課程10517320b電氣控制plc技術(shù)1026834610517318b電子線路cad1023468610517319b單片機(jī)原理及應(yīng)用170681024610517325b單片機(jī)c

12、語(yǔ)言應(yīng)用1026834610517323b電子系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)1023468610517327b應(yīng)用電子產(chǎn)品原理與應(yīng)用6834344小計(jì)646306340068204374專業(yè)拓展 課程10517329b eda技術(shù)與應(yīng)用1026834610517324b智能卡技術(shù)683434410517326b嵌入式技術(shù)應(yīng)用1026834610517332b開(kāi)關(guān)電源原理應(yīng)用683434410517332a電子產(chǎn)品營(yíng)銷683434410517309a應(yīng)用文寫(xiě)作3412222形勢(shì)與政策3624129999小計(jì)44225019234408合計(jì)218811721016420476442442408實(shí)踐比例46.441.

13、444.556.14742三）各類課程學(xué)時(shí)數(shù)表教學(xué)內(nèi)容課程類別課程學(xué)時(shí)比例學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配實(shí)踐教學(xué)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)學(xué)校教學(xué)公共基礎(chǔ)課18.7512308204專業(yè)基礎(chǔ)課21.5588308280專業(yè)核心課23.6646306340專業(yè)拓展課16.2442250192畢業(yè)綜合實(shí)踐畢業(yè)實(shí)習(xí)18.75100510畢業(yè)論文1.24341618總學(xué)時(shí)273211881544八、實(shí)踐課程和素質(zhì)教育活動(dòng)安排（一）實(shí)踐課程教學(xué)安排序號(hào)實(shí)踐項(xiàng)目名稱教學(xué)內(nèi)容時(shí)間安排 學(xué)期教學(xué)地點(diǎn)1電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝實(shí)訓(xùn)電子元器件識(shí)別和焊接技術(shù)訓(xùn)練1周1電工實(shí)訓(xùn)室2智能產(chǎn)品綜合設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)智能小車調(diào)試比賽1周4電子實(shí)訓(xùn)室（二）素質(zhì)教育活動(dòng)安

14、排表序號(hào)活動(dòng)項(xiàng)目名稱活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)時(shí)間安排學(xué)期備注1智能電子興趣工作室提高技術(shù)和技能業(yè)余時(shí)間2、3、4九、專業(yè)辦學(xué)條件（一）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、師資質(zhì)量、師資結(jié)構(gòu)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)始創(chuàng)于2013年，是一個(gè)實(shí)用技能型專業(yè)。專業(yè)培養(yǎng)方向?yàn)殡娏﹄娮蛹夹g(shù)方向。專業(yè)于2013年首屆招生，目前全日制在校生總數(shù)為21人。（二）教學(xué)設(shè)施現(xiàn)有可供教學(xué)的計(jì)算機(jī)房2個(gè)，微型計(jì)算機(jī)100余臺(tái)。電工實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，電子實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室2個(gè)，家用電器實(shí)訓(xùn)室2個(gè)，plc可編程控制器實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，電子綜合實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)；總體實(shí)訓(xùn)條件具備，但還有待加強(qiáng)。十、教材及圖書(shū)、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源1、教材，尤其是

15、專業(yè)教材基本都選用高職規(guī)劃教材，部分教材采用校本教材2、圖書(shū)，可供本專業(yè)使用圖書(shū)資源大概有2000本左右十一、教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式1、改革教學(xué)方法：把握高職教育的基本特征，引入高等工程教育模式cdio,以應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，探索產(chǎn)教結(jié)合的教學(xué)模式為總體教學(xué)改革思路。圍繞社會(huì)職業(yè)和就業(yè)崗位(群)工作所需的能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)，確定專業(yè)核心能力，按照核心能力培養(yǎng)要求設(shè)置課程和課程內(nèi)容。本專業(yè)核心能力是可編程控制器的應(yīng)用能力、單片機(jī)應(yīng)用能力、電力電子技術(shù)。圍繞以上三個(gè)核心能力，構(gòu)建了目前適應(yīng)社會(huì)需求的課程體系。在理論課教學(xué)中，堅(jiān)持以夠用為度，整合課程內(nèi)容、精簡(jiǎn)課程門(mén)數(shù)和課時(shí)；加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和英語(yǔ)教學(xué)，增強(qiáng)公共知識(shí)的運(yùn)用能力，并為其日后發(fā)展提供基礎(chǔ)。在實(shí)踐課教學(xué)上，強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)具體實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐