幼兒園大班炎熱的夏天教案（精選3篇）

1、dont think that doing something that seems trivial with your whole heart is a waste. small things are done handily, and big things will come naturally.勤學(xué)樂施積極進?。撁伎蓜h）幼兒園大班炎熱的夏天教案（精選3篇） 幼兒園大班炎熱的夏天教案1活動目標：1、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。2、體會散文優(yōu)美的語句和意境?；顒訙蕚洌?、彩筆、圖畫紙若干。2、教學(xué)掛圖炎熱的夏天3、語言下p、27活動重點：培養(yǎng)幼兒的閱讀能力活動難點：體會散文優(yōu)美的語句和意境?；顒舆^

2、程：開始部分：談話：1、小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)啊？你是從什么地方看出來的？2、夏天天氣怎樣？人們都穿什么樣的衣服？有哪些動物？植物長得怎么樣？太陽怎樣？基本部分：一、欣賞散文1、師：有一散文，是描寫夏天的，寫得很美，讓我們一起來聽聽吧！小朋友要認真聽，一會老師還有問題要問你們。2、放錄音3、散文聽完了，下面老師要考考你們，誰能說一說自己從散文中聽到了什么？（幼兒自由回答）4、小朋友說得非常對，說明你們聽得都非常仔細，下面請你看著畫冊，自己試著讀一讀好嗎？5、哪位小朋友愿意到前面來大聲讀一讀。6、小朋友，你喜歡這散文嗎？誰能說一說，你喜歡散文中的什么？為什么？教師引導(dǎo)幼兒體驗散文中的優(yōu)美語句和意

3、境。二、畫夏天1、師：夏天是一個炎熱的季節(jié)，也是一個美麗的季節(jié)，讓我們拿起手中的筆，根據(jù)自己對夏天的理解，畫出你眼中的夏天，好嗎？2、幼兒自己想象著畫，教師巡視指導(dǎo)。三、作品展示教師把畫得好的作品張貼在黑板上，閱讀和欣賞。四、律動；柳樹姑娘老師發(fā)現(xiàn)，小朋友畫得非常好，有的小朋友還加上了自己的想象，畫出了多姿多彩的夏天，小朋友累了吧！讓我們聽一首歌，放松一下好嗎？放歌曲柳樹姑娘結(jié)束部分：小朋友，這節(jié)課我們小朋友的表現(xiàn)都非常好，既學(xué)習(xí)了散文，還畫出了自己眼中的夏天，讓我們一起到外面，去體驗夏天還有那些變化吧?；顒臃此荚诨顒娱_始部分幼兒能夠說出夏天的天氣特點，炎熱，人們都穿什么樣的衣服：半袖、短裙等

4、；大樹變得翠綠，莊稼吐穗，太陽很毒，很烤人；幼兒都能具體的說出夏天有什么動物，比如夏天有小鳥，蝴蝶，小青蛙等等。在聽完散文后，多數(shù)幼兒能夠參照掛圖，嘗試閱讀。幼兒能夠說出散文中有什么，在本次活動中，要求幼兒能夠體會散文優(yōu)美的語句和意境。我問幼兒，散文美不美啊，幼兒說：美。那美在哪里，幼兒不能說出，還需要教師引導(dǎo)，才能細細體會。如，太陽像個大火球，高高的掛在天上。大火球，這個詞寫出了夏天里太陽的炙熱，再如，碧綠的荷葉上，寫出了荷葉的顏色，托著一朵朵粉紅色的荷花，托和粉紅色寫出了荷葉和荷花的美麗，小青蛙咕呱咕呱的唱著歌，把它當(dāng)成人來寫多處地方詞句的優(yōu)美，需要教師的講解幼兒才能體會。幼兒在畫夏天時，

5、能夠發(fā)揮自己的想象來畫，有些幼兒畫的非常好看。總之，這節(jié)課，教學(xué)任務(wù)完成得較好。幼兒園大班炎熱的夏天教案2一、主題名稱：炎熱的夏天二、主題產(chǎn)生：幼兒：“老師今天怎么這么熱，我出了好多汗，昨天也很熱！”，我說：“因為夏天到了，天氣就變得很熱很熱了”，孩子們紛紛將自己的外衣脫掉，穿上了小背心，說“夏天真熱啊”。隨著連續(xù)三天高溫天氣的出現(xiàn)，由溫暖的春季進入了炎熱的夏季。根據(jù)季節(jié)特征和幼兒的興趣點，我們自然而然地進入了炎熱的夏天的主題活動。主題活動內(nèi)容我們預(yù)設(shè)了“理發(fā)店”“好玩的水”“夏天真熱啊”。三、主題網(wǎng)絡(luò)：線索一、理發(fā)店美工：制作假發(fā)套兒歌：小刺猬理發(fā)游戲：我是小小理發(fā)師線索二、夏天真熱啊美工：

6、制作小涼帽，做雪糕，小毛巾，救生圈。兒歌：乘涼、花露水、洗澡泡泡多；故事：夏天好熱??；游戲：我會倒水；顏色變變語常：夏天飲品。線索三、好玩的水線索1、好玩的水嬉水游戲；吹泡泡；運水；幫水搬家；倒來倒去真好玩；灑水車；浮浮沉沉；會變的顏色；給玩具洗個澡線索2、水的用處多日常生活少不了；萬物生長都需要水；水是我們的好朋友；花兒口渴了線索3、我在哪里找到水談話：你在哪里找到水？線索4、我喜歡水兒歌：洗一洗；多喝白開水；我愛洗澡；洗頭我不怕；節(jié)約用水；故事小河生病了；意愿畫；魚寶寶學(xué)本領(lǐng)四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、資料庫：夏天的圖片。2、環(huán)境布置：森林里的小動物誰來了。3、幼兒收集的各類冷飲的4、區(qū)域活動夏天的

7、美工材料制作小涼帽、扇子等。五、家園共育：1、幼兒園：環(huán)境布置（森林里的動物誰來了）；“我和春天有個約會”親子活動；資料庫的增添。2、家園共育：引導(dǎo)幼兒觀察夏天的季節(jié)特征；知道找陰涼的地方玩，及時擦汗。3、家長配合：家長幫助收集夏天的資料；收集配料中有水的“水產(chǎn)品”；帶一些能在水中玩的玩具；利用廢舊物品進行親子制作生活在水中的動物或水中活動的物品；爸爸媽媽和孩子共同探討“水有什么用？”并將答案以圖片或文字的形式記錄下來。并和幼兒講解有關(guān)水的知識；在家督促幼兒節(jié)約用水。幼兒園大班炎熱的夏天教案3活動目標：1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握夏季的季節(jié)特征。2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥

8、要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。3、幫助幼兒認識幾種常見的降溫工具，并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。5、知道檢查身體的重要性?；顒訙蕚洌喝の毒毩?xí)：夏天的物品活動過程：一、導(dǎo)入老師給小朋友講小狗不熱了的故事。二、展開1、認識夏天的基本特征小朋友們，剛才老師故事中講的小狗一會兒戴涼帽、搖扇子，一會又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說的什么季節(jié)的事呀？(夏季)（1）你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎（夏季）（2）你們是怎么知道夏季來到了，夏天有什么感覺呀？夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？（自由討論）小結(jié)：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，

9、昆蟲多了，樹葉也更茂密了。2、讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們在這么熱的天該怎么辦。（1）如果我們現(xiàn)在出去跑一圈，就會滿頭大汗的，夏天這么熱，我們該怎么辦呀？誰能想出一些好辦法，讓我們在外面玩的時候不會這么熱？（2）小結(jié)：在戶外時要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個時間外出。3、引導(dǎo)幼兒討論：有什么辦法能使自己涼快？（1）小朋友們，你們有什么辦法能使自己過一個涼快的夏天呢？比如你吃什么能涼快一些？你怎樣做能使自己涼快一些？和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰想的辦法有多又好?！保?）幼兒講述想出的涼快的辦法。三、結(jié)束1、引導(dǎo)幼兒交流，知道夏天要怎樣過才涼爽。2、趣味練習(xí)：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時候，一定要爸爸媽媽跟著，一定要注意安全呀！附：故事小狗不熱了小狗黃黃去旅行，心里高興極了。黃黃起了一個大早，背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦，今天的天氣可真熱啊，沒走一會，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢？黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢，趕快拿出來帶上，哇，涼快多了。可是沒走一會兒，又熱了起來，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真