在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位(學(xué)科教學(xué)美術(shù))培養(yǎng)方案

1、在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位（學(xué)科教學(xué)美術(shù)）培養(yǎng)方案 一、養(yǎng)目標(biāo)與基本規(guī)格 培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念和教育、 教學(xué)工作能力， 具有較高水平的從事中學(xué)美術(shù)教學(xué)的骨 干教師。 此類人才的基本規(guī)格如下： （一）熱愛教師職業(yè)和美術(shù)教學(xué)工作，有志于教育、教學(xué)改革的實(shí)踐與研究，事業(yè)心、 責(zé)任感強(qiáng)。 （二）具有較寬的文化基礎(chǔ)與美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)， 了解國(guó)內(nèi)外美術(shù)學(xué)科教學(xué)理論和發(fā)展趨勢(shì)， 具有較高的教育學(xué)和教學(xué)論的素養(yǎng)， 在美術(shù)教學(xué)方面視野開闊、 現(xiàn)代意識(shí)強(qiáng)， 能勝任教學(xué)業(yè) 務(wù)骨干的任務(wù)，具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)研究能力。 （三）能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。 （四）身心健康。 二、報(bào)考條件及招生對(duì)象 （一）報(bào)考條件 具有學(xué)

2、士學(xué)位，年齡一般在 45 周歲以下，具有 3 年以上中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作經(jīng)歷，教 學(xué)效果良好的中學(xué)美術(shù)教師，熱愛本職工作，業(yè)務(wù)較強(qiáng)，思想政治素質(zhì)好，政審合格。未 獲得學(xué)士學(xué)位的中學(xué)教師， 除滿足上述其他條件外， 還應(yīng)具有大學(xué)本科學(xué)歷和中學(xué)一級(jí)教 師職稱。 （二）招生對(duì)象 在職的普通中學(xué)美術(shù)課專任教師或管理人員， 以及其他中等學(xué)校的美術(shù)課專任教師和 有中學(xué)教師職務(wù)的美術(shù)教研員。 （三）入學(xué)考試 1、入學(xué)考試按國(guó)家有關(guān)規(guī)定， 采取參加全國(guó)研究生統(tǒng)一入學(xué)考試和學(xué)校單獨(dú)考試的方 式進(jìn)行。 2、考試科目：英語(yǔ)、教育學(xué)、教育心理學(xué)；專業(yè)加試科目：美術(shù)概論。 三、學(xué)習(xí)年限 學(xué)習(xí)年限為三年，采用脫產(chǎn)學(xué)習(xí)與在職攻讀

3、學(xué)位相結(jié)合的方法。第一年脫產(chǎn)學(xué)習(xí)；第 二、三年回原單位學(xué)習(xí)，每年若干次集中授課，同時(shí)，結(jié)合本職工作撰寫學(xué)位論文。 四、研究方向 中學(xué)美術(shù)教學(xué)。 五、課程設(shè)置 按一年時(shí)間安排課程學(xué)習(xí)。課程設(shè)置以寬、新、實(shí)為原則，分為學(xué)位課程、專業(yè)必修理 課程和選修課程，前兩類為必修課程。總學(xué)分不少于35 學(xué)分。 （一）學(xué)位課程（ 15 學(xué)分） 1、馬克思主義理論 3 學(xué)分 2、教育學(xué)原理 3 學(xué)分 3、美術(shù)課程與教學(xué)論 3 學(xué)分 4、教育心理學(xué) 3 學(xué)分 5、英語(yǔ) 3 學(xué)分 二）專業(yè)必修課程（ 15 學(xué)分） 1、 中外美術(shù)教育史 3 學(xué)分 2、 美術(shù)鑒賞理論與方法研究 3 學(xué)分 3、 造型藝術(shù)與教學(xué)研究 3 學(xué)

4、分 4、教育科學(xué)研究方法3學(xué)分 5、教育技術(shù)學(xué)3學(xué)分 （三）選修課程（至少選修 5學(xué)分） 1、中學(xué)美術(shù)教案分析與研究2學(xué)分 2、民間美術(shù)與教學(xué)研究2學(xué)分 3、近現(xiàn)代美術(shù)思潮研究2學(xué)分 4、美術(shù)教育與科研2學(xué)分 5、計(jì)算機(jī)輔助美術(shù)教學(xué)2學(xué)分 6、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)1學(xué)分 六、教學(xué)方式與要求 1、教學(xué)以課程學(xué)習(xí)為主，采用講授、自學(xué)、討論相結(jié)合的方式，注重案例教學(xué)；強(qiáng)調(diào) 學(xué)生自學(xué)，組織咨詢輔導(dǎo)，加強(qiáng)教學(xué)、科研和實(shí)踐三個(gè)方面的聯(lián)系。成立導(dǎo)師組，負(fù)責(zé)指導(dǎo) 研究生。 2、教學(xué)內(nèi)容與要求 學(xué)位課程和專業(yè)必修課程要以國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)教育碩士專業(yè)學(xué)位專家指導(dǎo)小組制定 的教學(xué)大綱為依據(jù)，專業(yè)選修課程內(nèi)容著眼于學(xué)生知識(shí)

5、面拓寬和實(shí)際教學(xué)的需求，各選修課 必須制定完整的教學(xué)大綱。各門課程至少指定一本教材和一定數(shù)量的教學(xué)參考書。 3、考核管理 本方案設(shè)置課程的考核方式分考試和考查兩種，學(xué)位課程和專業(yè)必修課程必須考試，專 業(yè)選修課程可以考查。各門課程的考試、考查由學(xué)校統(tǒng)一部署，院（系）具體組織實(shí)施?？?試成績(jī)按百分制評(píng)定，學(xué)位課程和專業(yè)必修課程成績(jī)達(dá)75分以上為合格，考查成績(jī)按五級(jí) 制評(píng)定，及格以上為合格，達(dá)到合格要求的可得學(xué)分，否則不得學(xué)分。 七、自學(xué)與實(shí)踐活動(dòng) 1、自學(xué)是教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)員在執(zhí)行導(dǎo)師指導(dǎo)下， 填 寫自學(xué)任務(wù)書，自學(xué)內(nèi)容要根據(jù)課程學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐及論文工作的需要制定。自學(xué)

6、的考核方 式一般為讀書報(bào)告或?qū)W術(shù)論文，考核成績(jī)由導(dǎo)師按五級(jí)制評(píng)定。 2、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)在校內(nèi)和和學(xué)員原單位進(jìn)行。 實(shí)踐方式是安排教學(xué)實(shí)踐。 在校內(nèi)實(shí)踐， 每個(gè)學(xué)員主講1節(jié)課，同班學(xué)員進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng)。 學(xué)員在原單位實(shí)踐結(jié)束時(shí)， 應(yīng)提交兩份教案 及相關(guān)的教學(xué)評(píng)價(jià)，教學(xué)評(píng)價(jià)由原單位領(lǐng)導(dǎo)與專業(yè)教師綜合評(píng)定，考核成績(jī)由導(dǎo)師組評(píng)定。 八、學(xué)位論文工作及學(xué)位授予 學(xué)員修滿學(xué)分后方可進(jìn)入撰寫論文階段。 在進(jìn)行撰寫學(xué)位論文之前每個(gè)學(xué)員都要提交開題報(bào)告，提交時(shí)間在第三學(xué)期的期末。 學(xué)位論文選題以研究中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的重點(diǎn)實(shí)際問題為主。在學(xué)位論文評(píng)閱人和答辯委 員會(huì)成員中，必須至少有一名從事中學(xué)教學(xué)工作，具有高級(jí)職稱的美

7、術(shù)教師參加。論文寫作 時(shí)間一般不少于半年， 論文字?jǐn)?shù)不少于10000字。學(xué)員在答辯前2個(gè)月，完成全部研究和論 文撰寫工作。 學(xué)位論文評(píng)審、答辯按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。答辯通過者，可授予教育碩士專業(yè)學(xué)位。 附：課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃表 課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃表 課程 類別 課程編 號(hào) 課程名稱 學(xué)時(shí) 學(xué)分 考核方式 授課 學(xué)期 1 2 學(xué) 002801 馬克思主義理論 54 3 考試 V 位 課 程 002802 教育學(xué)原理 54 3 考試 V 122801 美術(shù)課程與教學(xué)論 54 3 考試 V 002803 教育心理學(xué) 54 3 考試 V 002804 英語(yǔ) 72 3 考試 V 專 業(yè) 必 修 課 122

8、802 中外美術(shù)教育史 54 3 考試 V 122803 美術(shù)鑒賞理論與方法研究 54 3 考試 V 122804 造型藝術(shù)與教學(xué)研究 54 3 考試 V 002805 教育科學(xué)研究方法 54 3 考試 V 002806 教育技術(shù)學(xué) 54 3 考試 課件 V 專 業(yè) 選 修 課 122805 中學(xué)美術(shù)教案分析與研究 36 2 論文 V 122806 民間美術(shù)與教學(xué)研究 36 2 論文 V 122807 近現(xiàn)代美術(shù)思潮研究 36 2 論文 V 122808 美術(shù)教育與科研 36 2 論文 V 122809 計(jì)算機(jī)輔助美術(shù)教學(xué) 36 2 考查 V 002807 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 36 1 考查 V

9、主要課程簡(jiǎn)介 課程編號(hào)：122801 課程名稱：美術(shù)課程與教學(xué)論 總課程：54 學(xué)分：3 開課單位：美術(shù)學(xué)院 開設(shè)學(xué)期：1 教學(xué)目的： 通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生較為全面系統(tǒng)地掌握美術(shù)教育學(xué)科及美術(shù)教學(xué)的 基本內(nèi)容和基本理論，了解和認(rèn)識(shí)美術(shù)教學(xué)及課程的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，熟悉美術(shù)教學(xué) 及課程的發(fā)展與規(guī)律，為以后從事美術(shù)課程與教學(xué)的研究和教學(xué)工作打下扎實(shí)的 基礎(chǔ)。 教學(xué)內(nèi)容： 美術(shù)教學(xué)理論與方法的演變；美術(shù)教學(xué)的研究及方法；美術(shù)教學(xué)內(nèi)容與評(píng)價(jià)； 美術(shù)課程的性質(zhì)和目標(biāo)；美術(shù)課程設(shè)計(jì)；美術(shù)課程的資源與開發(fā) 教材及主要參考書目： 尹少淳美術(shù)及其教育 ，湖南美術(shù)出版社， 1995. 張小鷺現(xiàn)代美術(shù)教育理論與方法

10、，廈門大學(xué)出版社， 1996. 王大根美術(shù)教學(xué)論 ，華東師范大學(xué)出版社， 2000. 錢初熹美術(shù)教學(xué)理論及方法 ，高等教育出版社， 2005. 李新生、張建偉主編美術(shù)教育論與教學(xué)法 ，河南美術(shù)出版社， 2003. 1. 2. 3. 4. 5. 課程編號(hào)： 總 課 時(shí)： 開課單位： 教學(xué)要求： 通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生認(rèn)知中外美術(shù)教育的發(fā)展概況， 了解美術(shù)教育 在不同歷史時(shí)期不同地域民族中的變遷軌跡。并理解不同時(shí)期美術(shù)教育的特點(diǎn)。 力求從整體上把握美術(shù)教育的發(fā)展趨勢(shì)。 教學(xué)內(nèi)容： 1、中國(guó)美術(shù)教育史； 2、西方美術(shù)教育史； 3、中西美術(shù)教育比較 教材及主要參考書目： 由教師根據(jù)情況選擇確定

11、課程編號(hào) : 122803 總 課 時(shí) : 54 學(xué)時(shí) 開課單位 : 美術(shù)學(xué)院 教學(xué)要求 : 本課程旨在提高學(xué)生對(duì)美術(shù)鑒賞理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解。 通過對(duì)美術(shù)鑒賞理 論與方法的學(xué)習(xí)、 研究，使學(xué)生能夠掌握基本的美術(shù)鑒賞理論和規(guī)律、 運(yùn)用科學(xué) 的鑒賞方法有效提高其鑒賞教學(xué)的能力。 教學(xué)內(nèi)容 : 1，美術(shù)鑒賞的基本理論； 2，美術(shù)鑒賞的基本規(guī)律； 術(shù)心理學(xué)； 4，美術(shù)鑒賞方法研究； 教材及主要參考書目 : 王朝聞美學(xué)概論，人民出版社， 1981 年。 凌繼堯等美學(xué)與藝術(shù)鑒賞 ，上海人民出版社， 彭吉象 張瑞麟，藝術(shù)概論，上海音樂出版社。 122802 54 美術(shù)學(xué)院 課程名稱： 學(xué) 分： 開課學(xué)期：

12、 中外美術(shù)教育史 課程名稱 : 美術(shù)鑒賞理論與方法研究 學(xué)分 : 3 開課學(xué)期 : 2 3，美術(shù)鑒賞理論與美 1. 2. 3. 2001 年。 2007 年。 4， 5， 6， 英赫博特里德藝術(shù)的真諦，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2004年。 樊林，美術(shù)鑒賞造型藝術(shù)美學(xué) ，廣東高等教育出版社， 2008 年。 李新生，美術(shù)鑒賞論，鄭州：河南美術(shù)出版社， 2007 年。 7，尹吉男，美術(shù)鑒賞，湖南美術(shù)出版社， 2005 年。 8，陳繼權(quán)，現(xiàn)代美術(shù)鑒賞和理念 ，臺(tái)北：華杏出版公司， 1999年 課程編號(hào) ：122804課程名稱 ：造型藝術(shù)與教學(xué)研究 總 課 時(shí)：54學(xué) 分 ：3 開課單位 ：美術(shù)學(xué)院開課學(xué)

13、期： 2 教學(xué)要求 ： 本課程主要是要求學(xué)生對(duì)造型藝術(shù)教學(xué)的研究，結(jié)合有關(guān)美術(shù)教育教學(xué)規(guī) 律，采用理論聯(lián)系實(shí)際的研究方法， 全面了解并掌握造型藝術(shù)中不同繪畫的創(chuàng)作 技法和美學(xué)原理，達(dá)到造型藝術(shù)教學(xué)的研究目的。 教學(xué)內(nèi)容： 1、中國(guó)畫造型藝術(shù)教學(xué)研究， 2、油畫造型藝術(shù)教學(xué)研究， 3、雕塑造型藝 術(shù)教學(xué)研究， 4、版畫造型藝術(shù)教學(xué)研究， 5、設(shè)計(jì)藝術(shù)教學(xué)研究， 5、素描、 速寫造型藝術(shù)教學(xué)研究， 7、民間美術(shù)造型藝術(shù)教學(xué)研究。 主要參考書目： 由導(dǎo)師根據(jù)情況選擇研定。 課程編號(hào)： 122805 課程名稱： 中學(xué)美術(shù)教案分析與研究 總 課 時(shí)： 36 學(xué)分： 2 開課單位： 美術(shù)學(xué)院 開課學(xué)期：

14、2 教學(xué)要求： 通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生更加深刻的認(rèn)識(shí)到中學(xué)美術(shù)教育不但需要深厚 的教育理論作支撐， 而且需要切實(shí)運(yùn)用豐富多樣的教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù)。 重視分 析與研究中學(xué)美術(shù)教案， 可以很好的勝任中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)， 促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā) 展，并可不斷在課堂教與學(xué)的方式上進(jìn)行深入探索。 教學(xué)內(nèi)容： 1、新課標(biāo)對(duì)美術(shù)課堂教學(xué)的要求； 2、中學(xué)美術(shù)教案分析與研究； 3、中學(xué) 美術(shù)教學(xué)方法探索； 4、課堂教學(xué)實(shí)錄 。 教材及主要參考書目： 1、王大跟，美術(shù)教學(xué)論，華東師范大學(xué)出版社， 2000 年； 2、武麗敏，美術(shù)教育心理學(xué) ，中國(guó)工人出版社， 2002 年； 3、錢初熹，美術(shù)教學(xué)理論與方法 ，高等

15、教育出版社， 2005年； 4、楊建濱，初中美術(shù)新課程教學(xué)論 ，高等教育出版社， 2003 年； 5、李志厚，新課程教學(xué)方略，廣東高等教育出版社 ，2008 年。 課程編號(hào)： 122806課程名稱： 近現(xiàn)代美術(shù)思潮研究 總 課 時(shí)：36學(xué) 分： 2 開課學(xué)期 ：2 開課單位： 美術(shù)學(xué)院 教學(xué)要求 ： 本課程通過對(duì)西方近現(xiàn)代美術(shù)思潮的考察， 著重分析研究其發(fā)生、 發(fā)展的思 想根源及其理論依據(jù)。使學(xué)生通過對(duì)近現(xiàn)代美術(shù)流派的研究學(xué)習(xí)， 系統(tǒng)了解掌握近現(xiàn)代美術(shù)發(fā)展的基本線索、 基本階段和基本規(guī)律。 開拓藝術(shù)視野， 提升藝術(shù)研究能力。 教學(xué)內(nèi)容 ： 1 、近現(xiàn)代美術(shù)的概述； 2 、近現(xiàn)代美術(shù)的科學(xué)觀；

16、3 、近現(xiàn)代美術(shù)的哲學(xué)觀； 4、近現(xiàn)代美術(shù)的社會(huì)觀； 5、近現(xiàn)代美術(shù)的意義和影響。 教材及主要參考書目： 由導(dǎo)師根據(jù)情況選擇確定 課程編號(hào)： 122807課程名稱； 民間美術(shù)與教學(xué)研究 總 課 時(shí)：36學(xué) 分： 2 開課單位： 美術(shù)學(xué)院開課學(xué)期： 2 教學(xué)要求： 本課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)與研讀、了解民間美術(shù)是一門具有悠久歷史的藝術(shù)種 類，它所體現(xiàn)的民俗、民風(fēng)、表現(xiàn)了極具特色的鄉(xiāng)土文化信息，是我國(guó)獨(dú)具特色 的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是民族文化的精髓。 教學(xué)內(nèi)容： 1、民間美術(shù)的起源； 2、民間美術(shù)的傳承方式； 3、民間美術(shù)表現(xiàn)形態(tài)； 4、 民間美術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀。 教材及主要參考書目： 1、田自秉，中國(guó)工藝美術(shù)簡(jiǎn)史

17、，浙江美術(shù)學(xué)院出版社， 1989年 2、王冠英，中國(guó)古代民間工藝，商務(wù)印書館， 1997年 3、方湘?zhèn)b，民間美術(shù)，湖北美術(shù)出版社， 1999年 課程編號(hào)： 122808 課程名稱： 美術(shù)教育與科研 總 課 時(shí)： 36 學(xué) 分： 2 開課單位 ：美術(shù)學(xué)院 開課學(xué)期： 2 教學(xué)要求： 通過本課程的教學(xué)， 使學(xué)生了解美術(shù)教育科研的性質(zhì)和特點(diǎn)， 掌握美術(shù)教育 研究的基本方法、 手段，使他們得到美術(shù)教育研究方法論的指導(dǎo)， 從而獲得美術(shù) 教育科研能力的提高。 教學(xué)內(nèi)容： 1、美術(shù)教育與科研； 2、美術(shù)教育的科研類型與方法； 2、學(xué)術(shù)論文的基本 寫作規(guī)范； 3、研讀、分析優(yōu)秀論文案例； 4、結(jié)合學(xué)生研究課題，討論論文的結(jié) 構(gòu)與構(gòu)成。 教材及主要參考書目： 由教師根據(jù)情況選擇確定。 課程編號(hào)： 122809 課程名稱： 計(jì)算機(jī)輔助美術(shù)教