漢語基礎(chǔ)考試大綱

1、漢語基礎(chǔ)考試大綱一、考試性質(zhì)漢語基礎(chǔ)考試是漢語國際教育碩士生入學(xué)考試科目之一，是由漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一制定考試大綱，教育部授權(quán)的各漢語國際教育碩士生招生院校自行命題的選拔性考試。本考試大綱的制定力求反映漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)，科學(xué)、公平、準(zhǔn)確、規(guī)范地測(cè)評(píng)考生的相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)、基本素質(zhì)和綜合能力。漢語基礎(chǔ)考試的目的是測(cè)試考生的漢語語言學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和漢語語言分析及運(yùn)用能力。二、評(píng)價(jià)目標(biāo)(1)要求考生具有較全面的漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。(2)要求考生具有較高的漢語應(yīng)用能力。(3)要求考生具有較強(qiáng)的漢語語言分析能力。三、考試內(nèi)容漢語基礎(chǔ)考試由“漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)”、“漢語應(yīng)用

2、能力”和“ 漢語語言分析”三部分組成。（一）漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)部分測(cè)試以下內(nèi)容：1.語言學(xué)基礎(chǔ)2.漢語概況3.現(xiàn)代漢語語音4.現(xiàn)代漢語詞匯5.現(xiàn)代漢語語法6.漢字7.古代漢語（二）漢語應(yīng)用能力漢語應(yīng)用能力考試測(cè)試以下內(nèi)容：1. 辨音和標(biāo)音能力2. 字形、字義辨別能力及漢字書寫規(guī)范3. 詞匯、語法規(guī)范4. 文言文閱讀理解（三）漢語語言分析漢語語言分析考試測(cè)試以下內(nèi)容：1.語音分析2.詞義分析3.語法分析四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)（一）考試時(shí)間考試時(shí)間為180分鐘。（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成。答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上。（三）試卷滿分及考查內(nèi)容分?jǐn)?shù)

3、分配試卷滿分為150分。其中漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)80分，漢語應(yīng)用能力40分，漢語語言分析30分。（四）試卷題型比例漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 80分填空題30題，每小題1分，共30分判斷題20題，每小題1分，共20分選擇題30題，每小題1分，共30分漢語應(yīng)用能力 40分語音能力題（標(biāo)注拼音題、選擇題、判斷題等），共10分漢字能力題（改正錯(cuò)別字、漢字書寫、選擇題、判斷題等），共15分語法詞匯規(guī)范（選擇題、判斷題等），共5分文言文閱讀題（加標(biāo)點(diǎn)、填空題、選擇題等），共10分漢語語言分析 30分語音分析題（填空題、選擇題、判斷題等），共5分詞語辨析題，共10分語法分析題（辨別詞性、句子分析），共10分病句修改

4、題，共5分五、樣卷（見附件一）附件一：全日制漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)考試漢語基礎(chǔ)考試樣卷及參考答案全日制漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)考試漢語基礎(chǔ)綜合考試試卷（樣卷）請(qǐng)將答案寫在答題紙相應(yīng)的位置上?？荚嚂r(shí)間為180分鐘。壹 漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（共80分）一、填空題（每小題1分，共30分）1現(xiàn)代漢語普通話以 語音為標(biāo)準(zhǔn)音。2與印歐語系語言相比，漢語在語法上最大的特點(diǎn)是 。3現(xiàn)代漢語方言中，粵方言的代表話是 。4中國使用人口最多的方言是 。5元音與輔音的區(qū)別是 。6普通話聲母j、q、x從發(fā)音部位上看屬于 。7同一個(gè)語音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的最小語音類型單位是 。8現(xiàn)代漢語普通話有 個(gè)聲

5、母（含零聲母）。9普通話陽平調(diào)的調(diào)值是 。10現(xiàn)代漢語普通話大約有 個(gè)音節(jié)（包括聲調(diào)）。11漢字是 的書寫符號(hào)系統(tǒng)。12現(xiàn)代漢語常用字表規(guī)定的常用字和次常用字分別是 字。13漢字在歷史上曾經(jīng)被我們的鄰國使用，現(xiàn)在 還在使用部分漢字。14現(xiàn)代漢字的標(biāo)準(zhǔn)字體是 。15語言中最小的音義結(jié)合體是 。16語言中能獨(dú)立運(yùn)用的最小單位是 。17單純?cè)~有聯(lián)綿詞、疊音詞、 、擬聲詞四種形式。18合成詞有復(fù)合式、附加式、 三種形式。19詞義的性質(zhì)包括概括性、 和民族性。20詞語的褒義、貶義關(guān)注的是詞義的 。21構(gòu)成詞義的最小意義單位是 。22詞匯由 和一般詞匯組成。23歇后語“外甥點(diǎn)燈照舅” 是采用 的方式來表達(dá)

6、語義。24雙音節(jié)狀態(tài)形容詞的重疊方式是 。25根據(jù)語氣分出來的句子類型叫 。26根據(jù)句子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分出來的句子類型叫 。27漢語詞類劃分的主要依據(jù)是 。28“既然”在復(fù)句中表示的 關(guān)系。29“不是a而是b”是 關(guān)系的復(fù)句。30大多數(shù)“把”字句中，“把”引出的是 。二、判斷題（每小題1分，共20分）1 語音的四要素是：音高、音強(qiáng)、音質(zhì)、音色。2 聲調(diào)是漢語區(qū)別意義的重要語音手段。3 兒化詞都是名詞。4 輕聲不是一個(gè)單獨(dú)的聲調(diào)。5 漢字是由筆畫直接組成的。6 漢字經(jīng)歷了甲骨文、金文、隸書、篆書、楷書五種正式字體演變的過程。7 一般認(rèn)為，古代有象形、指事、會(huì)意、形聲四種造字法。8 單純?cè)~不一定都是單音

7、節(jié)的。9 “姐姐”是疊音單純?cè)~。10“舍不得”是慣用語。11. “筆直”是表示狀態(tài)的形容詞。12語法單位可以分為四級(jí)：詞、短語、單句、復(fù)句。13“老師”和“教師”的最大區(qū)別是所指對(duì)象的年齡不同。14“我的中國朋友李小京”是偏正短語。15“你什么都不買嗎？”是特指疑問句。16“他這樣有本事的人，我很佩服?！笔菃尉?。17“他希望領(lǐng)導(dǎo)派他到海外教漢語?！睆恼w上看是兼語句。18“與其長期租房，不如貸款買房?！笔羌僭O(shè)復(fù)句。19“我們要夾起尾巴做人?！边\(yùn)用了比喻修辭格。20“我今天是無事不登金鑾殿。”運(yùn)用了夸張修辭格。三、選擇題（每小題1分，共30分）1. 蘇州話屬于 。 a 粵方言 c 閩方言b 吳方

8、言 d 北方方言2普通話有 韻頭 a 2個(gè) c 4個(gè)b 3個(gè) d 5個(gè)3普通話有 韻尾 a 4個(gè) c 5個(gè) b 3個(gè) d 6個(gè)4普通話聲母中的塞音是 。 a d、t、g、k c b、p、d、t、g、k b b、p、g、k d d、t、g、k、n、l 5、 “教室”的正確讀音是 。 a jiosh c jioshb jiosh d jioshi6、 “chung”的構(gòu)成音素有 。 a 3個(gè) c 5個(gè)b 4個(gè) d 6個(gè)7. 普通話中 “一會(huì)兒”是 。 a 三個(gè)音節(jié)三個(gè)語素 c 兩個(gè)音節(jié)三個(gè)語素b 三個(gè)音節(jié)兩個(gè)語素 d 兩個(gè)音節(jié)兩個(gè)語素8. 從發(fā)音方法看，普通話聲母j屬于 。a 塞音 c 擦音b 塞

9、擦音 d 邊音9. 普通話“歌”的韻母e屬于 。 a 前、高、不圓唇元音 c 后、半高、圓唇元音b 前、半高、不圓唇元音 d 后、半高、不圓唇元音10“穎”是 。 a 象形字 c 指事字b 會(huì)意字 d 形聲字11“兇”是 。 a 象形字 c 指事字b 會(huì)意字 d 形聲字12“明”是 。 a 象形字 c 指事字b 會(huì)意字 d 形聲字13下列詞語中使用“打”的本義作為詞素義的是 。 a 打工 c 打漁b 打量 d 打手14“提高”的構(gòu)詞方式屬于合成詞中的 。 a 聯(lián)合型 c 偏正型b 動(dòng)賓型 d 補(bǔ)充型15“雪亮”屬于構(gòu)詞方式合成詞中的 。 a 聯(lián)合型 c 偏正型b 主謂型 d 補(bǔ)充型16“出門買

10、菜”是 。a 聯(lián)合短語 c 動(dòng)賓短語b 偏正短語 d 連謂短語17“漢語這個(gè)詞” 屬于 。a 聯(lián)合短語 c 同位短語b 偏正短語 d 定中短語18“王老師教他們漢語聽力課”是 。a 主謂謂語句 c 雙賓句 b 連謂句 d 兼語句19“教學(xué)樓蓋好了?！?的主語屬于 。a 施事主語 c 當(dāng)事主語 b 受事主語 d 系事主語20短語“那套由法國著名設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)用絲綢制成的女式紅色時(shí)裝”有 。a 3個(gè)定語 c 6個(gè)定語b 4個(gè)定語 d 5個(gè)定語21“對(duì)于那天的情況，我們班的同學(xué)的確真不知道?！敝杏?。a 3個(gè)狀語、1個(gè)定語 c 4個(gè)狀語、1個(gè)定語b 5個(gè)狀語、1個(gè)定語 d 4個(gè)狀語、2個(gè)定語22“你們坐

11、在后面看得見黑板上的字嗎？”中的補(bǔ)語屬于 。a 結(jié)果補(bǔ)語 c 時(shí)量補(bǔ)語b 可能補(bǔ)語 d 定語23“北京自行車很多?！睂儆?。a 動(dòng)詞謂語句 c 名詞謂語句b 形容詞謂語句 d 主謂謂語句24“現(xiàn)代交通使我們出行更方便?！笔?。a 兼語句 c 被動(dòng)句b 雙賓語句 d 連謂句25“他有個(gè)弟弟很聰明。” 是 。a 存現(xiàn)句 c 兼語句b 雙賓語句 d 連謂句26下列短語沒有歧義的是 。a 他們?nèi)齻€(gè)人一組 c 哥哥和我的朋友去b 喜歡他的老師 d 只有一本書27“想去又不敢去?！笔?。a 假設(shè)關(guān)系緊縮復(fù)句 c 并列關(guān)系緊縮復(fù)句 b 因果關(guān)系緊縮復(fù)句 d 轉(zhuǎn)折關(guān)系緊縮復(fù)句 28“寧可數(shù)量少一點(diǎn)，也決不能降

12、低質(zhì)量?！?是 。a 轉(zhuǎn)折復(fù)句 c 假設(shè)復(fù)句b 選擇復(fù)句 d 目的復(fù)句29“不拿群眾一針一線?！边\(yùn)用的修辭格是 。a 夸張 c 借代b 比喻 d 擬人30 “五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！?運(yùn)用的修辭格是 。a 夸張 c 借代b 比喻 d 擬人貳 漢語應(yīng)用能力（共40分）四、語音能力題（共10分）1選擇拼寫正確的音節(jié)（5分）（1）chn （2）y （3）miu （4）l （5） w（6）ti （7）lia （8）l （9）j （10）yn2寫出下面句子的拼音（5分） 我朋友很想去看看“鳥巢”。五、漢字能力題（共15分）1.填空（10分）（1）“臧”有 筆。 （2）“曦”有 筆。 （3）“這

13、”是 結(jié)構(gòu)。 （4）“同”是 結(jié)構(gòu)。 （5）“靜”的聲旁是 。 （6）“藹”的形旁是 。 （7）“旁”的第九筆是 。（8）“鼎”的第八筆是 。（9）“再”的筆順是 。（10）“卑”的筆順是 。2.改正下列詞語中的錯(cuò)別字（5分）（1）惹事生非 （4）寫作題綱 （2）不徑而走 （5）滔光養(yǎng)晦 （3）旁證博引 六、語法詞匯規(guī)范（共5分）1判斷下列符合普通話規(guī)范的說法（對(duì)的畫，錯(cuò)的畫） （1）你要把這件事想想清楚。 （2）請(qǐng)不要吃生水。 （3）這是我們學(xué)院兒的辦公室。 （4）他的襯衣總是雪白雪白的。 （5）晚飯后我喜歡在校園散散步，與同學(xué)聊聊天。 七、文言文閱讀題（共10分）1請(qǐng)為下列古文加注標(biāo)點(diǎn)（6

14、分）廣之百騎皆大恐欲馳還走廣曰吾去大軍數(shù)十里今如此以百騎走匈奴追射我立盡今我留匈奴必以我為大軍之誘必不敢擊我廣令諸騎曰前前未到匈奴陳二里所止令曰皆下馬解鞍其騎曰虜多且近即有急柰何廣曰彼虜以我為走今皆解鞍以示不走用堅(jiān)其意於是胡騎遂不敢擊2根據(jù)這段古文填空（4分） （1）“走”的意思是 （2）“去”的意思是 （3）“即”的意思是 （4）“堅(jiān)”的意思是 叁 漢語語言分析（共30分）八、語音分析題（共5分）1填空（1題1分）（1）“一定”中“一”的正確讀音是 。（2）普通話音節(jié)hu的主要元音是 。（3）普通話音節(jié)yn是由 個(gè)音素構(gòu)成的音節(jié)。（4）“今天的考試真難啊?！敝小鞍　钡膶?shí)際讀音是 。（5）“當(dāng)

15、年的母兔就能繁殖小兔。”中“當(dāng)”的正確讀音是 。九、辨析下列詞語（每題5分，共10分） 1“尊敬”與“尊重” 2“及時(shí)”與“馬上”十、語法分析（共10分）a. 用簡易加線法分析下列句子成分，主謂之間用隔開，主語中心語 用表示，謂語中心語用 表示，賓語中心語用 表示，定語用（ ）表示，狀語用表示，補(bǔ)語用表示，插入語用下劃小表示，兼語用雙橫線下加波浪線表示，分析到成分為止。1用歷史著作三國志去對(duì)比文學(xué)著作三國演義，未嘗不是有益的事。（4分）2這家飯館的買賣比起你當(dāng)經(jīng)理的時(shí)候，簡直不能比。（3分）b. 分析下列句子中加點(diǎn)的詞的詞性。（3分）3. 這事你給他說了嗎？4媽媽為了照顧我們而放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)

16、。5在這樣的艱苦條件下，你們能做到這一步已經(jīng)很不容易了。十一、修改下列病句并說明理由（共5分 ）1中學(xué)時(shí)代打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，為他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。2教室換了新的燈顯得新教室。全日制漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)考試漢語基礎(chǔ)試卷（樣卷）參考答案壹 漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（80分）一、填空題（每小題1分，共30分）1北京2缺乏形態(tài)3廣州話4北方方言/官話5氣流在聲道中是否受到阻礙6舌面音7音位82293510120011記錄漢語122500和100013韓國和日本14楷書15語素16詞17音譯外來詞18重疊式19模糊性20色彩意義21義素22基本詞匯23諧音24abab25句類26句型27

17、詞的語法功能28因果29并列30受事二、判斷題（每小題1分，共20分）1234567891011121314151617181920三、選擇題（每小題1分，共30分）123456789101112131415161718bbacabcbddcbddcdcc192021222324252627282930bddbdacddbca貳 漢語應(yīng)用能力（40分）（一） 語音能力題（10分）1選擇拼寫正確的音節(jié)（5分）正確項(xiàng)：（1）、（4）、（5）、（8）、（10）2寫出下面句子的拼音（5分） w pngyou hn xing q knkan “niocho”.（二） 漢字能力題（15分）1.填空（10分

18、）（1）14 （2）20 （3）包孕/圍 （4）包孕/圍 （5）青 （6）言字旁 （7）橫折鉤 （8）撇 （9）橫 豎 橫折 豎 橫 橫 （10）撇 豎 橫折 橫 橫 撇 橫 豎。2.改正下列詞語中的錯(cuò)別字（5分）（1）惹事生非（是） （4）寫作題綱（提） （2）不徑而走（脛） （5）滔光養(yǎng)晦（韜） （3）旁證博引（征） （三）語法詞匯規(guī)范（5分）1判斷下列符合普通話規(guī)范的說法（對(duì)的畫，錯(cuò)的畫） （1） （2） （3） （4） （5）（四）文言文閱讀題（10分）1請(qǐng)為下列古文加注標(biāo)點(diǎn)（6分）廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為大

19、軍之誘，必不敢擊我?！睆V令諸騎曰：“前！”前未到匈奴陳二里所，止，令曰：“皆下馬解鞍！”其騎曰：“虜多且近，即有急，柰何？”廣曰：“彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅(jiān)其意?！膘妒呛T遂不敢擊。2根據(jù)這段古文填空（4分） （1）逃跑 （2）離開 （3）倘若，如果 （4）使堅(jiān)定 叁 漢語語言分析（30分）（一） 語音分析題（5分）1填空（1題1分）（1）y （2）e （3）2/兩 （4）“n （5）dng （二）辨析下列詞語（10分 每題5分） 1“尊敬”與“尊重”（ 它們都是心理動(dòng)詞，都可以帶賓語，“尊敬”的對(duì)象是人，指長輩或地位高的人；“尊重”的對(duì)象指人指事物皆可，“尊重你/尊重你的選擇”，“尊重”的對(duì)象為人時(shí)不論長幼皆可；“尊敬”可以作定語“尊敬的老師”，但“尊重”不單獨(dú)作定語，常常是構(gòu)成一個(gè)主謂短語再充當(dāng)定語，如“我最尊重