手捧空花盆的孩子_演示文稿

1、手捧空花盆的孩子挑選 花盆 聚集 捧著 低頭 成績(jī) 廣場(chǎng) 顯得 澆水 誠(chéng)實(shí) 未來(lái) 哭起來(lái) 一句話 捧捧 未未 句句 低低 哭哭 誠(chéng)誠(chéng) 挑挑 選選 績(jī)績(jī) 集集 場(chǎng)場(chǎng) 澆澆 顯顯 盆盆 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、懂得誠(chéng)實(shí)是一種美德，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、懂得誠(chéng)實(shí)是一種美德，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。孩子。自學(xué)提示自學(xué)提示 大聲朗讀課文大聲朗讀課文3、4、5自然段，邊讀邊想：三個(gè)月自然段，邊讀邊想：三個(gè)月后孩子們的種花成績(jī)?nèi)绾文?？?qǐng)你用后孩子們的種花成績(jī)?nèi)绾文兀空?qǐng)你用“”畫(huà)出有關(guān)的畫(huà)出有關(guān)的句子。句子。1、同桌交流畫(huà)出來(lái)的句子，做好匯報(bào)的準(zhǔn)備。2、時(shí)間3分鐘。

2、 三個(gè)月過(guò)去了，孩子們一起來(lái)到國(guó)王面前，一個(gè)個(gè)都捧著一盆花，有紅的，有黃的，有白的，都很美麗。 他邊走邊看，忽然看見(jiàn)一個(gè)孩子手里捧著他邊走邊看，忽然看見(jiàn)一個(gè)孩子手里捧著一個(gè)空花盆，低頭站在那里，顯得很傷心。一個(gè)空花盆，低頭站在那里，顯得很傷心。討 論 為什么這個(gè)孩子傷心地捧著空花盆來(lái)了？ 原來(lái),國(guó)王發(fā)給孩子們的花籽是煮過(guò)的,怎么可能發(fā)芽、開(kāi)花呢？小資料 因?yàn)榉N子煮熟后，體內(nèi)負(fù)責(zé)吸收水分和養(yǎng)分的胚就會(huì)死掉，種子里的養(yǎng)料也就會(huì)被破壞，從而種子就失去了生命力，所以，煮熟后的種子不會(huì)發(fā)芽。胚小朋友，要記牢，誠(chéng)實(shí)守信最重要，答應(yīng)人，要做到，言而有信不能少，說(shuō)什么，做什么，說(shuō)到做到才是好，做錯(cuò)事，說(shuō)錯(cuò)話，

3、承認(rèn)改正人人夸. 讀讀 一一 讀讀課堂檢課堂檢測(cè)測(cè)一、比一比，口頭組成詞語(yǔ)。誠(chéng)（ ）挑（ ） 低（ ） 城（ ）跳 （ ） 底（ ） 二、根據(jù)課文內(nèi)容填空二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 國(guó)王喜歡國(guó)王喜歡_的孩子的孩子，因?yàn)樗麚碛幸驗(yàn)樗麚碛衉的品格的品格，不喜歡不喜歡_的孩子，因?yàn)樗麄兊暮⒆?，因?yàn)樗麄僟。 金金 斧斧 子子 有個(gè)樵夫在河邊砍柴，不小心把斧子掉到河里，被河水沖走了。他坐有個(gè)樵夫在河邊砍柴，不小心把斧子掉到河里，被河水沖走了。他坐在河岸上失聲痛在河岸上失聲痛 哭。赫耳墨斯知道了此事，很可憐他，走來(lái)問(wèn)明原因后，哭。赫耳墨斯知道了此事，很可憐他，走來(lái)問(wèn)明原因后，便下到河里，撈起一把金斧子來(lái)，便下

4、到河里，撈起一把金斧子來(lái)， 問(wèn)是否是他的，他說(shuō)不是；接著赫耳問(wèn)是否是他的，他說(shuō)不是；接著赫耳墨斯又撈起一把銀斧子來(lái)問(wèn)是不是他掉下去的，他仍說(shuō)墨斯又撈起一把銀斧子來(lái)問(wèn)是不是他掉下去的，他仍說(shuō) 不是；赫耳墨斯不是；赫耳墨斯第三次下去，撈起樵夫自己的斧子來(lái)時(shí)，樵夫說(shuō)這才是自己所失掉的那一第三次下去，撈起樵夫自己的斧子來(lái)時(shí)，樵夫說(shuō)這才是自己所失掉的那一 把。赫耳墨斯很贊賞樵夫?yàn)槿苏\(chéng)實(shí)，便把金斧、銀斧都作為禮物送給他。把。赫耳墨斯很贊賞樵夫?yàn)槿苏\(chéng)實(shí)，便把金斧、銀斧都作為禮物送給他。樵夫帶著三把斧子樵夫帶著三把斧子 回到家里，把事情經(jīng)過(guò)詳細(xì)地告訴了朋友們。其中有回到家里，把事情經(jīng)過(guò)詳細(xì)地告訴了朋友們。其中

5、有一個(gè)人十分眼紅，決定也去碰碰運(yùn)氣，一個(gè)人十分眼紅，決定也去碰碰運(yùn)氣， 跑到河邊，故意把自己的斧子丟跑到河邊，故意把自己的斧子丟到急流中，然后坐在那兒痛哭起來(lái)。赫耳墨斯來(lái)到在他面到急流中，然后坐在那兒痛哭起來(lái)。赫耳墨斯來(lái)到在他面 前，問(wèn)明了他前，問(wèn)明了他痛哭的原因，便下河撈起一把金斧子來(lái)，問(wèn)是不是他所丟失的。那人高興痛哭的原因，便下河撈起一把金斧子來(lái)，問(wèn)是不是他所丟失的。那人高興地地 說(shuō)：說(shuō)：“呀，正是；正是！呀，正是；正是！”然而他那貪婪和不誠(chéng)實(shí)的樣子卻遭到了赫然而他那貪婪和不誠(chéng)實(shí)的樣子卻遭到了赫耳墨斯的痛恨，不但沒(méi)耳墨斯的痛恨，不但沒(méi) 賞給他那把金斧子，就連他自己的那把斧子也沒(méi)賞給他那把金斧子，就連他自己的那把斧子也沒(méi)給他。給他。 這故事說(shuō)明，誠(chéng)實(shí)人會(huì)得到人們幫助，狡詐的人必遭到人們唾棄。這故事說(shuō)明，誠(chéng)實(shí)人會(huì)得到人們幫助，狡詐的人必遭到人們唾棄。拓展閱