人音版小學(xué)音樂一年級上冊教學(xué)計劃

1、一年級上冊音樂教學(xué)計劃光谷四小劉雅靚一、學(xué)生情況分析 這學(xué)期新接手一年級2個班（4班與5班）的小朋友，對于剛步入小學(xué)的孩子來說，培養(yǎng)他們對音樂的興趣能為以后的教學(xué)埋下伏筆，除了興趣的培養(yǎng)最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使之愿意學(xué)、喜歡學(xué)、會學(xué)。低段學(xué)生好動、活潑，要在課上結(jié)合音樂讓他們“動”起來，通過各種途徑在教學(xué)逐步灌輸最基礎(chǔ)的樂理知識，使技能教學(xué)和情感教學(xué)很好的結(jié)合起來。 二、教學(xué)目標知識目標：1、 通過音樂教學(xué)，使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的最基礎(chǔ)樂理知識（音的強弱、音的長短等）。2、 通過學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。能力目標：1、 學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)

2、會用正確的口形，正確的演唱方法演唱。2、 通過學(xué)習(xí)本冊教材，加強實踐與創(chuàng)造，鼓勵學(xué)生積極參與探究和創(chuàng)造。3、 通過欣賞，了解不同音樂所能表現(xiàn)的不一樣的情緒，同時，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，節(jié)奏、節(jié)拍的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。4、把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。情感目標：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活的真摯情感，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。質(zhì)量目標： 基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能

3、，能完整的演唱并表演歌曲。 三、教材分析 1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材內(nèi)容有：歌曲21首，欣賞歌曲20首，每課還包括各種形式的創(chuàng)編（歌詞的創(chuàng)編、動作的創(chuàng)編等），這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、創(chuàng)編等，要求如下：唱：學(xué)習(xí)用適中的聲音完整的背唱并表演歌曲。認：書中出現(xiàn)的各種常見的記號（如：小話筒唱唱，小耳麥聽聽，小電腦想想等）。做：按照老師提示的動作自己也來為歌曲編動作。2、 本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促

4、進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。3、教學(xué)重點、難點分析。教學(xué)重點：演唱歌曲，歌曲表演。 教學(xué)難點：感受各類拍子的特點及不同節(jié)奏、不同速度曲子所帶給人的感受。四、改進教學(xué)的措施 1、 認真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學(xué)詳案。2、 認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。3、 充分作好課前準備。4、 認真按照教案上課，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。5、 根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，適當放低要求，防慢教學(xué)進展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6、 根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課

5、堂教學(xué)效果。7、 完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富校園生活等。8、 提優(yōu)補差的途徑：（1）、通過課堂教學(xué)。（2）、通過課外藝術(shù)活動。9、方法：示范：教師示范、學(xué)生模仿。 鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚（發(fā)小獎?wù)拢﹣砑ぐl(fā)學(xué)生的興趣。 因材施教法：針對不同學(xué)生采取不同的方法，揚長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。五、課時安排單元課題教學(xué)進度目 標教學(xué)重點難點課時安排教 具準 備第一單元好朋友第1周/第2周1、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。2、能夠和大家一起整齊的演唱并背唱歌曲你的名字叫什么、拉鉤鉤。3、能很好的表演歌曲。4

6、、初步認識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標志，嘗試以動作和語言表達活潑歡快的情緒。1、讓學(xué)生試著用音樂的方式來參與我們的音樂課。2、學(xué)會用適中的聲音演唱歌曲。共3課時多媒體教學(xué)光盤節(jié)奏條第二單元快樂的一天第3周/第4周1、能注意力集中地聆聽快樂的一天，初步知道怎樣聆聽音樂，學(xué)習(xí)以動作的方式表現(xiàn)自己對音樂的感受。2、能夠整齊地演唱其多列和跳繩，學(xué)習(xí)用歌聲及動作表達活潑、歡快的情緒。3、知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習(xí)隨歌聲或樂曲進行擊拍，初步做到均勻、準確。1、歌曲其多列的學(xué)唱與背唱。2、走與跑結(jié)合的創(chuàng)編。3、用動作和聲音來表現(xiàn)活潑、歡快的情緒。共4課時教學(xué)光盤課件節(jié)奏條第三單元祖國您好第5周/第8周

7、1、知道國旗、國歌是祖國的象征，能夠以崇敬的心情聆聽中華人民共和國國歌。2、能用自然親切的聲音背唱歌曲國旗國旗真美麗、同唱一首歌。能在歌唱中表達對祖國的熱愛之情。3、能按圖意拍擊節(jié)奏、編創(chuàng)節(jié)奏、傳遞節(jié)奏。1、培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生的愛國之情。2、學(xué)會用自然親切的聲音演唱歌曲。3、節(jié)奏的掌握。共4課時鋼琴教學(xué)光盤課件節(jié)奏條第四單元可愛的動物第8周/第9周1、能注意聆聽描寫小動物的歌（樂）曲，知道動物是人類的朋友，人與動物應(yīng)和睦相處。2、能夠用親切、柔和的聲音演唱動物說話、我有一只小羊羔，在歌聲與表演中表達出對小動物的愛護之情。3、在聆聽音樂中嘗試用動作表達自己想象中的動物神態(tài)，4、認識木魚、碰鐘，學(xué)習(xí)并

8、探索演奏方法，練習(xí)為歌曲演唱伴奏。5、能準確地朗讀歌謠，并讀出二拍子的強弱。1、在朗誦中掌握二拍子的強弱。2、打擊樂器的認識與演奏。3、生命教育的融會貫通共3課時歌謠教學(xué)光盤鋼琴第五單元靜靜的夜第10周/第11周1、通過聆聽中外兩首搖籃曲，感受優(yōu)美抒情、輕柔安寧的意境。體會本課主題“靜靜的夜”，學(xué)習(xí)用柔和的聲音演唱歌曲小寶寶睡著了，并能用動作表現(xiàn)自己感受到的情感和意境。2、學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱閃爍的小星，用畫星星的方式表達自己對音高的感受。3、結(jié)合生活中的經(jīng)驗，用敲擊各種物品的方式，探索感知、體驗音的強弱。4、用歡快的動作表演集體舞星光恰恰恰，體驗歡快的情緒，增強身體動作的協(xié)調(diào)性。1、用肢體語

9、言表現(xiàn)自己的情緒。2、感知、體驗音的強弱。3、能用輕快的聲音演唱歌曲閃爍的小星。共3課時鋼琴教學(xué)光盤第六單元愛勞動第11周/第12周1、通過聆聽勞動最光榮、三個和尚感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象。體會本課主題愛勞動。2、以不同的情感和聲音演唱洗手絹、大家來勞動，表達歌曲的內(nèi)容。用動作感受二拍子的強弱關(guān)系。3、能夠編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作表演，以及“勞動”主題的編創(chuàng)嘗試，并表現(xiàn)“勞動”的主題。4、通過圖譜“走”的學(xué)習(xí)與實踐，掌握二分音符的時值。1、用動作來感受二拍子的強弱。2、通過圖譜掌握二分音符的時值。3、歌詞的創(chuàng)編和動作的創(chuàng)編。共3課時教學(xué)光盤鋼琴課件第七單元小精靈第13周/14周1、通

10、過聆聽小青蛙、野蜂飛舞，演唱小青蛙找家、小蜻蜓，感受民族樂器、西洋樂器所表現(xiàn)的動物，并通過演唱和身體的動作表現(xiàn)自己愛護動物、保護大自然的心情。2、用輕快、富有彈性的聲音演唱小青蛙找家，模仿小青蛙的動作準確地與音樂一起開始一起結(jié)束。3、用柔和的聲音演唱小蜻蜓，用身體的動作感受、表現(xiàn)優(yōu)美抒情的音樂情緒。并能運用打擊樂器準確地為歌曲伴奏。4、能按節(jié)奏編創(chuàng)歌謠。5、聆聽野蜂飛舞，想象音樂中所表現(xiàn)的野蜂飛舞的形象，能用線條、動作、聲音等表現(xiàn)自己聽后的印象。1、情感教育：愛護動物、保護大自然。2、學(xué)習(xí)用輕快、有彈性的聲音演唱歌曲。3、歌謠的創(chuàng)編。共 4課時課件鋼琴第八單元小小音樂家第14周/15周1、通過

11、聆聽星光圓舞曲、會跳舞的洋娃娃、號手與鼓手，感受分辨鋼琴、小提琴及不同樂器的音色、節(jié)拍。初步感受、分辨音樂的不同情緒。感受音樂中描繪的“小音樂家”形象。2、學(xué)習(xí)用甜美而富有彈性的聲音演唱布娃娃彈琴、法國號，用動作感受三拍子的強弱規(guī)律。3、能結(jié)合自己生活中的經(jīng)驗探索感知音的長短。1、不同樂器音色、節(jié)拍的聽辯。2、用動作感受三拍子的強弱規(guī)律。3、在生活中找音的長短。共3課時鋼琴教學(xué)光盤第九單元游戲第16周/第17周1、通過聽火車波爾卡、捉迷藏，唱火車開了、躲貓貓等音樂活動，表達自己童年生活幸福歡樂的情緒。2、學(xué)習(xí)用歡快活潑、輕巧的聲音清晰、準確地演唱歌曲。并通過歌曲的游戲，養(yǎng)成聽音樂做動作的習(xí)慣。3、能結(jié)合自己的感受填寫節(jié)奏，并能整齊地讀出三聲部節(jié)奏1、三聲部節(jié)奏的練習(xí)。2、歌曲的演唱與表現(xiàn)。3、養(yǎng)成聽音樂做動作的習(xí)慣。共4課時節(jié)奏條鋼琴第十單元過新年第18周/第19周1、 通過聽平安夜、小拜年感受不同的音樂情緒。2、通過唱新年好、龍咚鏘感受中外小朋友過新年的不同音樂情趣。并通過紅綢舞、秧歌舞步的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)過年的愉快心情。3、認識民族打擊樂器鑼、鼓、镲，能掌握其演奏姿勢，探索其演奏方