幼兒園大班游戲教案(60篇)

1、幼兒園大班游戲教案（60篇）幼兒園大班游戲教案幼兒園大班游戲教案（1）：傳帽游戲舞一活動(dòng)目標(biāo)：1、感受樂(lè)曲的歡快與活潑，樂(lè)意運(yùn)用身體動(dòng)作感受 2/4音樂(lè)的漸慢與 漸快。2、學(xué)習(xí)傳帽游戲，根據(jù)漸快的音樂(lè)節(jié)奏掌握傳帽的方法。3、會(huì)互相合作及配合游戲，體現(xiàn)群眾游戲的快樂(lè)。二活動(dòng)準(zhǔn)備：1音樂(lè)帽子若干2大鼓三活動(dòng)過(guò)程：（一）幼兒用身體動(dòng)作感受音樂(lè)的旋律，節(jié)奏。1、向老師問(wèn)好。導(dǎo)語(yǔ)：這天，來(lái)了許多老師，都想看到你最棒的一面，那此刻請(qǐng)你們想 一個(gè)最有創(chuàng)意的造型向在座的老師問(wèn)個(gè)好。（老師好）真實(shí)無(wú)聲勝有聲。2、玩送帽子的游戲，用身體動(dòng)作感受音樂(lè)節(jié)奏。導(dǎo)語(yǔ)：這天我想和你們玩帽子的游戲，此刻帽子在我手里，一會(huì)你們

2、就 聽(tīng)音樂(lè)的節(jié)奏運(yùn)用學(xué)過(guò)的動(dòng)作跳舞，我就看看誰(shuí)跳的最好最有創(chuàng)意就送他一 頂帽子。3、引導(dǎo)幼兒欣賞和區(qū)分漸快和漸慢的音樂(lè)節(jié)奏。導(dǎo)語(yǔ)：都拿到帽子了嗎？過(guò)來(lái)戴給我看看，戴上帽子的樣貌真漂亮。你 們明白剛才跳舞的那段音樂(lè)是幾拍子的？（二拍子）喜歡這段音樂(lè)嗎？喜歡 的小朋友舉手，我也很喜歡。為什么喜歡呢？這段音樂(lè)給你的感覺(jué)是怎樣 的？（歡快，跳躍，激烈）此刻我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一次這段音樂(lè)，聽(tīng)聽(tīng)這段音樂(lè)在速度方面有些什么變化？有些什么變化呀？看誰(shuí)長(zhǎng)著一雙會(huì)聽(tīng)音樂(lè) 的耳朵。（前面是越來(lái)越慢，后面是越來(lái)越快）對(duì)拉，越來(lái)越慢我們叫漸慢， 越來(lái)越快叫什么啊？（漸快）真聰明。4、聽(tīng)兒歌玩游戲，學(xué)習(xí)圍親密的小圓圈導(dǎo)語(yǔ)：來(lái)來(lái)來(lái)

3、我要考考你們，我閉上眼睛數(shù)五聲請(qǐng)你們圍一個(gè)大圓圈， 圍好了嗎？此刻我又想請(qǐng)小朋友圍一個(gè)小圓圈，對(duì)啦，不用太擁擠，很舒服 的，這就叫親密的小圓圈。聽(tīng)兒歌做游戲：小朋友，跳個(gè)舞，真呀真快樂(lè)， 圍圍圍圍圍圍圍，圍個(gè)親密的小圓圈。（反復(fù)做幾次）5、聽(tīng)音樂(lè)找好朋友跳舞，會(huì)聽(tīng)漸慢的音樂(lè)圍圓圈。導(dǎo)語(yǔ)：此刻我們聽(tīng)音樂(lè)找好朋友跳舞，聽(tīng)到漸慢的音樂(lè)就圍一個(gè)親密的 小圓圈，會(huì)不會(huì)啊？6學(xué)習(xí)玩?zhèn)髅庇螒驅(qū)дZ(yǔ)：此刻我拿三頂帽子，送你一頂，你一頂還有你一頂。我又要考考 小朋友啦，請(qǐng)你們舉起右手，摸一摸右邊小朋友的帽子，摸到了嗎？沒(méi)有摸 到帽子的小朋友也要做假裝摸的動(dòng)作，然后把他的帽子拿起來(lái)，戴在自己的 頭上，沒(méi)有的又要怎樣

4、??？（假裝拿假裝戴）對(duì)啦，再來(lái)拿帽子，戴帽子， 拿帽子，戴帽子 。好啦，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)此刻帽子走到那里拉？（其他小朋友頭上）哦，不斷的拿帽子戴帽子，帽子就會(huì)向順時(shí)針?lè)较蜃撸?原先我們正在玩?zhèn)髅弊拥挠螒蜓剑?好玩嗎？那一齊聽(tīng)我讀兒歌玩?zhèn)髅弊拥挠?戲吧。（傳帽子，戴帽子越讀越快）7、聽(tīng)漸快的音樂(lè)節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒?。?dǎo)語(yǔ)：此刻我們一齊來(lái)聽(tīng)著漸快的音樂(lè)節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒虬桑⒁庖?tīng)準(zhǔn) 漸快的音樂(lè)。（玩兩次，增加幾頂帽子）8、完整的做傳帽游戲。導(dǎo)語(yǔ)：想不想完整的做游戲??？那小朋友就聽(tīng)音樂(lè)找朋友跳舞，聽(tīng)到漸 慢的音樂(lè)就圍親密的小圓圈，最后聽(tīng)漸快的音樂(lè)玩?zhèn)髅庇螒颍瑫?huì)不會(huì)玩。我 又增加幾頂帽子。9、邀請(qǐng)老師玩?zhèn)髅庇螒?/p>

5、。導(dǎo)語(yǔ)：這么好玩的游戲邀請(qǐng)老師一齊玩好嗎？注意要聽(tīng)準(zhǔn)漸快的音樂(lè)節(jié) 奏傳帽子啊。（邀請(qǐng)老師玩兩次，不斷增加帽子）10、小結(jié)：今這天我們學(xué)了一個(gè)什么游戲??？回去能夠教你的爸媽?zhuān)?弟妹妹們玩。我們出去玩游戲吧，和老師再見(jiàn)。幼兒園大班游戲教案（2）：找位置目的：1 教孩子學(xué)會(huì)將象棋子擺在棋盤(pán)的固定位置上，認(rèn)記讀象棋上 的字。2 培養(yǎng)幼兒初步的空間感知力。準(zhǔn)備：32枚與棋子一樣大的圓形紙板，將原象棋上所有的字，用紅綠兩 色筆分別照抄在圓板紙的一面。玩法：1 將棋盤(pán)鋪好，成人用膠水將圓紙板粘在棋盤(pán)的正確位置上， 露出有字一面。2將原棋子倒出，由孩子分為紅綠棋兩組，成人引導(dǎo)孩子根據(jù)棋子上 的字在棋盤(pán)上對(duì)號(hào)

6、入座，把棋子擺在棋盤(pán)的對(duì)應(yīng)位置上。3 孩子會(huì)擺會(huì)，成人和孩子各擺一組，看誰(shuí)速度快，誰(shuí)為第一。4 孩子擺熟后，將圓字板拿走，讓孩子試著把棋子直接在棋盤(pán)的正確 位置上擺好。幼兒園大班游戲教案（3）:兩人三足【活動(dòng)目標(biāo)】1.鍛煉下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。2. 學(xué)會(huì)合作、協(xié)商?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】皮筋、平衡凳、輪胎、音樂(lè)（熱身、放松）【活動(dòng)過(guò)程】一、音樂(lè)熱身跟音樂(lè)互動(dòng)身體關(guān)節(jié)，重點(diǎn)活動(dòng)下肢關(guān)節(jié)二、出示皮筋，引出游戲名稱(chēng)。1. 幼兒自由倆倆結(jié)合，用皮筋綁在一齊，試著走一走。在走的過(guò)程中， 注意走得好的。2. 教師小結(jié)，弓I導(dǎo)幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤。讓幼兒明白 要協(xié)商，喊口號(hào)一齊走，節(jié)奏、腳

7、步統(tǒng)一。三、分兩組賽，闖關(guān)。1. 第一關(guān)，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。2. 第二關(guān)，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳 在下走過(guò)平衡凳。3. 第三關(guān)，全部放置輪胎。每組投放 8個(gè)輪胎，一只腳在輪胎里面， 只腳在輪胎外面走過(guò)去。4. 第四關(guān)，要求幼兒協(xié)商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面， 一齊跳過(guò)輪胎。四、音樂(lè)放松跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車(chē)，抱一抱拍拍后背?！净顒?dòng)小結(jié)】?jī)扇巳阋笥變夯ハ鄥f(xié)商，喊著統(tǒng)一的口號(hào)往前走。剛開(kāi)始的時(shí)候幼 兒之間缺乏商量，按自己的節(jié)奏走，剛走幾步就摔跤。透過(guò)練習(xí)，老師的引 導(dǎo)，幼兒學(xué)會(huì)了協(xié)商，適應(yīng)對(duì)方的節(jié)奏，逐漸找到了方法。在活動(dòng)

8、中不斷地 加大難度來(lái)增加幼兒之間的默契，大部分走的很好。再跳輪胎的環(huán)節(jié)中難度 最大，有的幼兒能互相協(xié)商喊著“一二跳”的口號(hào)順利的過(guò)關(guān)，有的幼兒之 間缺少溝通，節(jié)奏不統(tǒng)一導(dǎo)致摔跤。再放松的環(huán)節(jié)中，互相為對(duì)方著想，增 進(jìn)兩人之間感情?？偟膩?lái)說(shuō)本節(jié)課的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)，再配合方面有待加強(qiáng) 和鍛煉。幼兒園大班游戲教案（4）:走大鞋【設(shè)計(jì)意圖】幼兒對(duì)大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的 經(jīng)歷，但對(duì)于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一齊走路會(huì)怎樣樣？幼兒很想親 身體會(huì)一下，因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動(dòng)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡潛力及互相協(xié) 作的精神。2、選取自己喜歡的方

9、式，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗(yàn)合 作運(yùn)動(dòng)的愉悅?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個(gè)幼兒一齊玩，大 鞋上分別寫(xiě)有數(shù)字1、2?！净顒?dòng)過(guò)程】1、熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。2、兩人合作“走大鞋”。第一次嘗試（1）幼兒自由組合，兩人一組分別選取一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大 鞋”的嘗試。（2）教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，如：兩 人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒用心探索。（3）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己走得怎樣？如何才能走得更好？能夠用動(dòng)作配合 語(yǔ)言表達(dá)自己的想法、做法。（4）師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友 扶著前一名小朋友的肩膀；走

10、的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋, 同時(shí)兩人一齊喊“ 1、2, 1、2,”的號(hào)子。這樣就不會(huì)摔倒，兩人才能 協(xié)調(diào)一致地向前走。第二次玩“走大鞋“的游戲在踏浪樂(lè)聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫忙。請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。3、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的、身體平衡潛力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋，方 法同兩人走，只是難度有所增加，三人務(wù)必密切配合、步調(diào)一致才能走好。4、放松運(yùn)動(dòng)幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松?！净顒?dòng)延伸】：1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行 pk賽。2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子、父子或 三

11、口之家）進(jìn)行。【活動(dòng)反思】：孩子們?cè)诨顒?dòng)中，走得很認(rèn)真，玩的很開(kāi)心。游戲提高了幼兒的平衡潛 力，使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情。幼兒園大班游戲教案（5）：編花籃【設(shè)計(jì)意圖】編花籃是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲， 趣味性強(qiáng)，操作簡(jiǎn)單, 不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳躍的潛力，還能促進(jìn) 幼兒之間的相互團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)他們之間的感情，是孩子們十分喜愛(ài)的游戲?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳躍的潛力。2、透過(guò)游戲提高孩子們的合作潛力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的 精神?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】健康歌光盤(pán)、一塊平坦的場(chǎng)地?！净顒?dòng)過(guò)程】一、準(zhǔn)備活動(dòng)播放健康歌，幼兒隨著健康歌的音樂(lè)在

12、教師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn) 動(dòng)。二、游戲指導(dǎo)游戲玩法：孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的 手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所 有孩子將腿搭好后，最先那個(gè)孩子的腿放在最后一名孩子的腿上， 開(kāi)始游戲, 邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花 籃”。游戲規(guī)則：1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。2、若有一個(gè)小孩的腿掉下來(lái)了，游戲務(wù)必重新開(kāi)始。三、放松活動(dòng)幼兒在音樂(lè)的伴奏下，活動(dòng)活動(dòng)四肢，使身體完全放松?！净顒?dòng)延伸】回家和小朋友們繼續(xù)玩編花籃的游戲。幼兒園大班游戲教案（6）：撕報(bào)紙游戲活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲

13、，發(fā)展幼兒想象力，激 發(fā)幼兒玩的興趣，感受生活的快樂(lè)。準(zhǔn)備：廢舊報(bào)紙，小塑料盒過(guò)程：一，發(fā)現(xiàn)材料引發(fā)幼兒興趣教師：小朋友看：這天咱們活動(dòng)室有什么變化？（多了報(bào)紙）小盆有觀察力真棒，這天老師帶你們玩報(bào)紙游戲你們高興嗎？師：請(qǐng)小朋友每人取一張報(bào)紙，教師取出一張報(bào)紙，小朋友看老師的報(bào) 紙?jiān)鯓恿耍ㄋ籂€了）用什么撕爛的？（用手）。此刻請(qǐng)小朋友想一想老師不 用手怎樣才能把報(bào)紙撕爛？（啟發(fā)幼兒想象并且動(dòng)手去試著操作）幼兒用腳把紙撕爛。請(qǐng)小朋友看：此刻咱們活動(dòng)室怎樣了（臟）就應(yīng)怎樣辦？（把教室打掃 干凈）請(qǐng)小朋友報(bào)紙揉成團(tuán)放入塑料筐中。二）頂報(bào)紙引發(fā)幼兒探索興趣師：剛才我們玩了一個(gè)撕報(bào)紙的游戲，小朋友表現(xiàn)真好

14、，此刻我們?cè)谙?一想不用受用身體的其他部位讓報(bào)紙跟我們一齊走？（幼兒：用頭頂，放在 前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑。）教師肯定。小朋友自由快樂(lè)的玩耍。三：分組比賽，培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識(shí)師：將小朋友分成兩組1）此刻請(qǐng)小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個(gè)人怎樣才能把報(bào)紙運(yùn)送 到需要的地方？幼兒用心想辦法老師根據(jù)幼兒想法并邀請(qǐng)?jiān)撚變菏痉丁?）游戲開(kāi)始，小朋友運(yùn)送報(bào)紙3）活動(dòng)結(jié)束。4）迎到幼兒做放松操。教師小節(jié)，結(jié)束活動(dòng)。5）活動(dòng)結(jié)束幼兒園大班游戲教案（7）：夾包跑活動(dòng)目標(biāo)：1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié) 調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作潛力。3、發(fā)展創(chuàng)造性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙袋活動(dòng)過(guò)程

15、：1、開(kāi)始部分。（1）隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化：走圈、開(kāi)花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。（2）準(zhǔn)備操，聽(tīng)信號(hào)做相*作。如：口令向前走，幼兒向后走；口 令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。2、基本部分（1）幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自?huà)?接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。老 師巡回觀察指導(dǎo)，對(duì)玩法新穎搞笑的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣。（2）學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱(chēng)， 進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔 導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開(kāi)比賽，看誰(shuí)的沙包投得遠(yuǎn)（3）群眾夾包跳

16、比賽。讓幼兒站立于斜線(xiàn)上，交代比賽規(guī)則：聽(tīng)信號(hào)， 每隊(duì)第一名幼兒開(kāi)始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來(lái)，交給下一 位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。3、結(jié)束部分。教后感：此活動(dòng)還能夠在戶(hù)外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。 以到達(dá)培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作潛力。幼兒園大班游戲教案（8）：游戲活動(dòng)跳皮筋一、活動(dòng)背景跳皮筋是我國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲，深受孩子們的喜愛(ài)。 把跳橡皮筋游戲和童謠巧妙地結(jié)合在一齊，貼合幼兒活潑好動(dòng)的個(gè)性特點(diǎn)。 根據(jù)大班孩子的動(dòng)作發(fā)展?fàn)顩r，我選取了”跳皮筋”活動(dòng)，并制定了不同階 段的目標(biāo)，期望在活動(dòng)中，孩子們能在身體動(dòng)作、想象力和創(chuàng)造力及合作意 識(shí)方面都能有不同程度的提高與發(fā)展。

17、二、活動(dòng)目標(biāo)1 學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的跳牛皮筋的基本動(dòng)作 2 透過(guò)幼兒自 主活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神，體驗(yàn)自主活動(dòng)的快樂(lè)三、活動(dòng)準(zhǔn)備牛皮 筋、會(huì)念兒歌小皮球四、活動(dòng)過(guò)程（一）教師帶幼兒在游戲中熱身。1. 跟隨教師向前慢跑、倒退走、四散走 2.四散慢跑，聽(tīng)教師的哨音、看 手勢(shì)”結(jié)對(duì)” 3做準(zhǔn)備操（二）幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法 1、幼兒三人 一組自由探索牛皮筋的玩法。2、教師演示跳牛皮筋的方法小朋友 4人一組，一組三人撐皮筋放在腳 脖處呈三角形；另一個(gè)小朋友，從一根皮筋跳到另一根皮筋，圍三角形繞圈, 邊跳邊念兒歌：小皮球，三加一，馬蓮開(kāi)花二一，二八二五六，二八二五 七，二八二九三一，三八三五六，三八

18、三五七，三八三九四一，四八四 五六，四八四五七，四八四九五，五八五五六，五八五五七，五八五九六，六八六五六，六八六五七，六八六九七，七八七五六，七八七 五七，七八七五八一，八八八五六，八八八五七，八八八九九一，九八 九五六，九八九五七，九八九九一百一。跳完結(jié)束。再加高距離跳。跳錯(cuò)換 另一組跳。（三）教師講解游戲規(guī)則1. 4人一組，用石頭、剪刀、布的方法確定 撐皮筋的人（3人）2.在跳皮筋時(shí)，要一邊念兒歌一邊跳 3跳錯(cuò)的小朋友 就要去拉皮筋（四）游戲開(kāi)始五、活動(dòng)延伸游戲結(jié)束后組織小朋友做放松活 動(dòng)，以免小朋友感到疲勞。幼兒園大班游戲教案（9）:運(yùn)西瓜目的：1.根據(jù)帶給的平衡臺(tái)進(jìn)行游戲，并且完成必

19、須的任務(wù)。2. 發(fā)展幼兒自我保護(hù)潛力及群眾的合作精神。3. 培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、用心向上的良好品質(zhì)。準(zhǔn)備：平衡臺(tái)、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球過(guò)程：一、幼兒與 教師一同做準(zhǔn)備活動(dòng)。1. 繞場(chǎng)跑（越過(guò)不同的障礙）。2. 自己選取平衡臺(tái)做各種動(dòng)作。二、1.故事情節(jié)：夏天到了，西瓜也成熟了，但是瓜地周?chē)且粭l小河， 我們要想辦法把西瓜運(yùn)出來(lái) 2.進(jìn)行一些準(zhǔn)備練習(xí)：站立傳西瓜（引導(dǎo)幼兒多 種方法）、3.擺木樁進(jìn)行游戲，開(kāi)始運(yùn)西瓜。（講一些要求）4.加大難度運(yùn)網(wǎng) 球四.游戲評(píng)價(jià)。1. 表?yè)P(yáng)有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒 2.鼓勵(lì)全體幼兒要主 動(dòng)學(xué)會(huì)想辦法克服困難。幼兒園大班游戲教案（

20、10）：游戲活動(dòng)：洪水來(lái)了活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)將沙子堆高、拍緊、挖深等動(dòng)作技能和拎沙袋負(fù)重走的潛力。2、在玩沙活動(dòng)中感受同伴間相互合作的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、 小動(dòng)物頭飾（小貓、小狗、小羊若干），玩沙衣服（紅、黃、綠）， 帽子，鞋子。2、 玩沙工具：鏟子、耙子等，尼龍大口袋（人數(shù)的兩倍），樹(shù)（用小樹(shù) 枝代替）若干，地上堆好一條低低的堤壩，堤壩不遠(yuǎn)處用積木搭房子作為動(dòng)物新村。活動(dòng)過(guò)程：1、以游戲口吻引出主題：”據(jù)動(dòng)物新村防汛指揮部通知，洪水要來(lái)了，請(qǐng)小朋友想一想，我們?cè)鯓臃姥纯购?？”?）加固堤壩，阻擋洪水。（2）開(kāi)溝挖渠，分流洪水。2、引導(dǎo)幼兒分隊(duì)練習(xí)。（1）加固、筑高”防洪大堤”，學(xué)習(xí)將沙筑高，

21、拍緊的技能。（2）裝沙袋比賽。可兩人一組，比一比，哪組合作得好，沙子裝得又 快又多又好。（3）開(kāi)溝挖渠，進(jìn)行引流準(zhǔn)備。指導(dǎo)幼兒挖得長(zhǎng)、挖得深。3、游戲：洪水來(lái)了。請(qǐng)幼兒扎好沙袋袋口，兩人一組抬到”防汛壩”前，整齊地疊到”大 堤”上。分流排水，指導(dǎo)幼兒把溝渠挖長(zhǎng)、挖深。4、游戲：種樹(shù)。（1）”洪水被我們擋住啦！我們的家園保住了！怎樣才能保證江邊的 泥土不被洪水沖走？ ”（ 2）引導(dǎo)幼兒討論減少水土流失的辦法，讓幼兒明 白最好的辦法是植樹(shù)造林。（3）幼兒在河流兩旁”植樹(shù)造林”。幼兒園大班游戲教案（11）：數(shù)字格子跳跳樂(lè)活動(dòng)目標(biāo):1、探索泡沫墊的多種玩法。2、結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多

22、種跳的潛力及動(dòng)作的 協(xié)調(diào)潛力。3、努力聽(tīng)清教師指令，遵守游戲規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一塊泡沫墊，1-10的數(shù)字卡片2套?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分。這天天氣真不錯(cuò)，我們一齊來(lái)玩玩吧?。ㄓ變弘S鈴鼓的變化變大圓一-小 圓一-蝸牛圓）二、基本部分。1、出示泡沫墊，你們明白這是什么嗎？它有什么用？泡沫墊除了能夠作為墊子，還能夠和我們玩游戲呢？我們一齊來(lái)試試。此刻小朋友們分成2組游戲，能夠自己玩，也能夠和同組的小伙伴一齊玩。（幼兒四散游戲）師觀察幼兒活動(dòng)狀況，對(duì)幼兒在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的狀況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)（合作、 交往方面）幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長(zhǎng)龍鋪在地上， 幼兒分成兩組， 以接龍競(jìng)賽形式從泡沫墊的一端爬到另

23、一端。幼兒可將泡沫墊每?jī)蓧K連接在一齊， 然后，每隔一段距離就擺放一組， 泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢(shì)跳過(guò)每塊 泡沫墊。可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，提高跳躍的難度，加大運(yùn)動(dòng)量。提醒 幼兒在跳的過(guò)程中務(wù)必雙腳并攏，不得分開(kāi)。2、講評(píng)幼兒游戲狀況，表?yè)P(yáng)玩法新穎，合作默契的幼兒。3、出示袋鼠圖片，問(wèn)：這是誰(shuí)？它最大的本領(lǐng)是什么？這天我們來(lái)和 小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)，看看誰(shuí)會(huì)是跳躍冠軍。4、鼓勵(lì)幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)行跳的練習(xí)。教師用語(yǔ)言或簡(jiǎn) 單的動(dòng)作予以提示或幫忙。將泡沫墊平放，雙腳并攏跳過(guò)。提醒幼兒逐步加強(qiáng)高度，看看自己最 高能跳過(guò)幾塊泡沫墊。將泡沫墊隔必須距離平放，

24、幼兒有序進(jìn)行連續(xù)跨跳（或單腳跳、雙腳 跳）。提醒幼兒觀察并實(shí)踐不同的跳法適宜的寬度是多少。將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續(xù)擺放五處，進(jìn)行跨跳練習(xí)，提醒幼 兒盡量不要碰倒泡沫墊，如果碰倒，要立即重新擺放。5、將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放 松運(yùn)動(dòng)。6游戲數(shù)字格子跳跳樂(lè)。出示數(shù)字卡片，請(qǐng)幼兒自由挑選一塊，并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫 墊按數(shù)字大小擺成兩條長(zhǎng)龍，要求幼兒聽(tīng)清教師指令，進(jìn)行跳躍活動(dòng)。單腳跳順數(shù)（或倒數(shù)）。雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。變化擺放方法，繼續(xù)游戲。三、結(jié)束部分，游戲叫號(hào)猜猜碰。幼兒聽(tīng)教師叫號(hào)，叫到的兩

25、個(gè)同號(hào)幼兒為一組，進(jìn)行剪刀、石頭、布的 游戲，后結(jié)束活動(dòng)。幼兒園大班游戲教案（12）：調(diào)皮的小袋鼠（單雙腳跳）活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)多種跳的方法：?jiǎn)文_跳、雙腳跳。2、透過(guò)游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。3、樂(lè)意參與跳的活動(dòng)，并努力克服困難，一向跳到結(jié)束活動(dòng)準(zhǔn)備：圈若干、椅子兩把?；顒?dòng)過(guò)程：1、準(zhǔn)備活動(dòng)。幼兒園大班體育活動(dòng)一調(diào)皮的小袋鼠（單雙腳跳）游戲袋鼠媽媽?zhuān)航處熣?qǐng)幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍, 能夠手拉手跳，也能夠自己叉腰跳，教師注意在過(guò)程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌資 料變換跳的姿勢(shì)。2、游戲活動(dòng)：調(diào)皮的小袋鼠（1）幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開(kāi)合跳。 再將

26、幼兒分成數(shù)相等的兩隊(duì)站在場(chǎng)地的一端，另一端兩把小椅子。（2）游戲開(kāi)始前，教師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過(guò)程，讓幼兒明白游戲 的規(guī)則及玩法。戲開(kāi)始，排頭的兩位先單腳跳過(guò)圈，再繞過(guò)彎曲的小橋（即繩子） ，再 進(jìn)行開(kāi)合跳圈，最后繞過(guò)小椅子，跑回自己的小隊(duì)，拍一下第二位幼兒的手， 站至對(duì)尾，第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作。3、放松活動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲袋鼠。附：兒歌跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，轉(zhuǎn)身跳，天天跳， 身體好。幼兒園大班游戲教案（13）：勇救小動(dòng)物游戲目標(biāo)：1、練習(xí)蹬腳踏車(chē)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性 提高平衡潛力2、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的精神。游戲準(zhǔn)備：腳踏車(chē)2輛、

27、變形平衡木2個(gè)、大紙箱2只、活動(dòng)前與幼兒 共同收集的小動(dòng)物玩具若干（為幼兒人數(shù) 23菲倍）游戲玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊(duì)，站在場(chǎng)地一端；每隊(duì)之間放置大紙箱 一個(gè)；場(chǎng)地中間設(shè)置山洞；場(chǎng)地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。老師發(fā)令后，各隊(duì) 第1名幼兒蹬滑跑冰車(chē)鉆過(guò)山洞、到達(dá)浮橋。上橋救起 1個(gè)小動(dòng)物，并帶著 小動(dòng)物踩腳踏車(chē)原路回到，第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小動(dòng)物數(shù)量多為勝隊(duì)。游戲規(guī)則：1、務(wù)必雙手扶把腳踏車(chē)至浮橋；待上橋后才能救小精靈。2、若游戲中途發(fā)生意外狀況或未帶小動(dòng)物成功回到應(yīng)在原地重新透過(guò)。幼兒園大班游戲教案（14）:勇敢的小兵活動(dòng)目標(biāo)：1 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)

28、助跑跨跳的動(dòng)作，提高幼兒身體平衡及動(dòng) 作協(xié)調(diào)潛力。2培養(yǎng)幼兒用心、勇敢的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：跨欄大的3個(gè)、中的9個(gè)、小的3個(gè)、小旗?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分（一）熱身運(yùn)動(dòng)（結(jié)合小兵音樂(lè)）指導(dǎo)語(yǔ)：孩子們！你們見(jiàn)過(guò)解放軍嗎？你們明白解放軍踏步的時(shí)候?yàn)槭?么那么整齊嗎？那是因?yàn)樗麄兌际质丶o(jì)律，而且很聽(tīng)指揮官的命令。這天 小朋友們當(dāng)回小小解放軍，胡老師當(dāng)指揮官，大家聽(tīng)我指揮，看看誰(shuí)最棒！ 首先我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨。1.踏步走2.高人走3.矮人走4.轉(zhuǎn)膝蓋5.轉(zhuǎn)腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8. 蹲跳9.慢跑10.下山坡走二、基本部分1. 指導(dǎo)語(yǔ)：小兵們真棒！個(gè)個(gè)都顯得個(gè)性的神氣。大家把掌聲送給自 己吧！這天指揮

29、官要給你們一個(gè)任務(wù)，就是要請(qǐng)小兵們到敵營(yíng)去巡邏。巡邏 時(shí)小兵要跨過(guò)戰(zhàn)壕、走過(guò)獨(dú)木橋，爬過(guò)封鎖線(xiàn)，最后回到軍營(yíng)。但是去巡邏 時(shí)的重要路線(xiàn)就是要跨過(guò)戰(zhàn)壕，如果你跨錯(cuò)了，很可能會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)。此刻 我就來(lái)示范跨過(guò)戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng)，小朋友仔細(xì)看哦！跨過(guò)戰(zhàn)壕：教師慢速示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出并使整個(gè)身體騰空而起，以單腳落地并向前跑。教師連貫演示動(dòng) 作流程：蹬一一跨一一跑2、幼兒四散自由練習(xí)一一跨跳連續(xù)的 3個(gè)戰(zhàn)壕。3、集中幼兒，請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，糾正后再重點(diǎn)練習(xí)。4、這次，我們的戰(zhàn)壕要加大難度，又加高了哦！小朋友有沒(méi)有信心？ 幼兒再次自由練習(xí)，選取不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察

30、并且?guī)兔€(gè)別 幼兒糾正動(dòng)作。幼兒園大班游戲教案（15）:我變變變活動(dòng)目標(biāo)：1、透過(guò)音樂(lè)感受體驗(yàn)孫悟空的特點(diǎn)。2、運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)孫悟空的主角特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、音樂(lè)：小石猴2、孫悟空頭套、金箍棒道具。活動(dòng)過(guò)程：1、教師運(yùn)用形體動(dòng)作及道具，表演音樂(lè)小石猴的情景。2、請(qǐng)幼兒回想：哪里出現(xiàn)一塊很個(gè)性的大石頭、大石頭里蹦出什么東 西、小石猴有什么超強(qiáng)潛力、小石猴靠什么東西飛上天、小石猴有什么武器3、進(jìn)行“我變變變”的體能游戲：按照“指令我變、我變、我變（猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等） 請(qǐng)幼兒變出某種身體造型，并做出動(dòng)作變化（如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青 蛙跳、石頭靜止不動(dòng)等）4、可換幼兒主持，進(jìn)行活動(dòng)。

31、5、問(wèn)幼兒有誰(shuí)會(huì)學(xué)猴子轉(zhuǎn)動(dòng)金箍棒的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒出來(lái)示范。教師能 夠請(qǐng)幼兒參考幼兒用書(shū)本，鼓勵(lì)幼兒嘗試。6以小石猴樂(lè)曲作為活動(dòng)尾聲的曲子。7、可到文具店購(gòu)買(mǎi)伸縮指揮棒，也能夠用報(bào)紙卷成粗細(xì)不同的長(zhǎng)紙軸， 將細(xì)的套入粗的軸筒內(nèi)，一拉到接逢處就猶如金箍棒變長(zhǎng)了?；顒?dòng)延伸：在每一天點(diǎn)名時(shí)進(jìn)行我變變變的游戲， 凡點(diǎn)到名字的幼兒就能夠變出一 種身體造型。大班體育游戲活動(dòng)雪花飄飄目標(biāo)：1練習(xí)原地向上縱跳拋物。2活動(dòng)中會(huì)聽(tīng)信號(hào)按要求活動(dòng)。準(zhǔn)備：1組織幼兒制作雪花。幼兒按意愿將紙（如掛歷、報(bào)紙、美工活動(dòng)剩下的邊料）剪成或撕成各 種長(zhǎng)條或花邊，當(dāng)作“雪花”，每人自制若干。2教師使用的籮筐、鈴鼓等。過(guò)程：1開(kāi)展游戲

32、“雪花飄飄”。（1）每個(gè)幼兒向上縱跳的同時(shí)，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。 比一比誰(shuí)拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。（2）幼兒自由結(jié)伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換主角進(jìn)行游 戲，看誰(shuí)拋得高、接住的次數(shù)多。教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，鼓勵(lì)他們用力向上拋。2師幼共同開(kāi)展游戲“風(fēng)兒與雪花”。（1）幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺 爺”，搖動(dòng)鈴鼓。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化，在場(chǎng)地內(nèi)慢跑、 快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來(lái)。（2）幼兒熟悉游戲后，可請(qǐng)個(gè)別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，幼 兒繼續(xù)游戲。3組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。教師扮“掃

33、雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個(gè)幼 兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi)，留作下次用。幼兒園大班游戲教案（16）:足球十二玩1、踢網(wǎng)足球幼兒一手提著裝有足球的網(wǎng)袋，一腳支持地面，以另一腳 踢網(wǎng)足球，反復(fù)進(jìn)行。提示：踢球的接觸點(diǎn)能夠在腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、腳背，反復(fù)換支持腳。2、踢掛球?qū)⒕W(wǎng)足球掛于必須的高度。 幼兒支持腳踏在球的側(cè)方約10-15 厘米處，踢球腿向后擺起，膝彎屈，小腿前擺，以腳背正面或腳內(nèi)外側(cè)擊球。3、踢球比遠(yuǎn)在地上畫(huà)一踢球線(xiàn)，向前 8米處再畫(huà)一條橫線(xiàn)，然后每間 隔2米畫(huà)5個(gè)格，由近而遠(yuǎn)編上號(hào)碼1、2、3、4、5。幼兒手持球拋起后， 用力向前踢空中球，球踢出后落到幾號(hào)區(qū)，即得幾分

34、。提示：踢球方法能夠任意選取；畫(huà)線(xiàn)距離視幼兒實(shí)際狀況而定。4、踢標(biāo)靶在墻上畫(huà)一最小直徑為 30厘米的幾層同心圓，在離墻 3米、 4米、5米的地上分別畫(huà)踢球線(xiàn)。幼兒將定位球踢向標(biāo)靶。提示：在掌握踢定位球的基礎(chǔ)上，能夠助跑幾步行進(jìn)踢球。5、拖球幼兒一腳支持地上，另一腳靠在球的一側(cè)，輕拖球使球慢慢向 左、向右移動(dòng)30-40厘米，兩腳輪流反復(fù)進(jìn)行。提示：在掌握左右拖球的基礎(chǔ)上，也可作前后轉(zhuǎn)身?yè)Q腳推球。方法是右 腳后拖，右轉(zhuǎn)身；左腳后拖，左轉(zhuǎn)身。&推球幼兒一腳支持地上，另一腳踏在球上，觸球腳邊向前（或向后） 推動(dòng)球，兩腳交替進(jìn)行，向前（或向后）行進(jìn)（或后退）。7、顛球幼兒一腳支持地上，另一腳腳背繃直，然

35、后用腳背連續(xù)顛球， 不使球落地，看看誰(shuí)的次球多。提示：初學(xué)時(shí)，幼兒可顛落地后的反彈球。8、運(yùn)球繞小樹(shù)在場(chǎng)地上每隔2米放置若干棵玩具小樹(shù)。幼兒上體稍前 傾，兩臂自然擺動(dòng)，運(yùn)球前是繞過(guò)一棵棵玩具小樹(shù)。9、踢過(guò)拱形門(mén)在場(chǎng)地上用積木搭成拱形門(mén)。幼兒甲從拱形門(mén)的一端踢 定位球，使足球在拱形門(mén)內(nèi)透過(guò)，幼兒乙在拱形門(mén)的另一端接住球，然后帶 球，兩人交換位置，如此反復(fù)進(jìn)行。10、定點(diǎn)射門(mén)距球門(mén)4米處，幼兒定點(diǎn)踢球射門(mén)，每踢進(jìn)一球得一分， 看誰(shuí)得分多。提示：在定點(diǎn)傳球的基礎(chǔ)上，可進(jìn)行行進(jìn)間傳接球。11、正面?zhèn)髑蚣滓覂捎變簯?yīng)對(duì)面站立，幼兒園大班游戲教案（17）:幼兒園游戲活動(dòng)丟手絹活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)相互追逐的快樂(lè)

36、。2、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。3、能遵守規(guī)則玩游戲。4、透過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、會(huì)唱丟手絹歌。2、不同顏色的手絹幾條。活動(dòng)過(guò)程：1、引導(dǎo)幼兒站好隊(duì)形，幼兒按照地上畫(huà)的圓圍成圓圈坐好。2、引出游戲（1）小朋友還記得那首丟手絹的歌嗎？ （2）老師幼兒齊唱丟手絹。3、 介紹游戲玩法（1）請(qǐng)一個(gè)小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑。（2）當(dāng) 唱到”輕輕的放在小朋友的后面”時(shí)，拿手絹的那一個(gè)小朋友就把手絹悄悄 的丟在另一個(gè)小朋友的身后，然后繼續(xù)圍著圈跑。（3）當(dāng)唱到”快點(diǎn)快點(diǎn)捉 住他”時(shí)，撿到手絹的小朋友就就應(yīng)立刻去追剛才那個(gè)丟手絹的小朋友，要 圍著圈追。（4）被追的小朋友跑到一個(gè)空位

37、子旁就立刻坐下，這樣，追的小朋友就算沒(méi)追到，所以，就該他再來(lái)丟手絹。（5）如果追到了，就該被追到 的小朋友再來(lái)丟手絹。4、提出游戲規(guī)則（1）不瘋鬧（2）跑時(shí)不離開(kāi)圈（3）只準(zhǔn)撿到手絹的那個(gè)小朋友起來(lái)追，其他的小朋友坐在位子上給他們加油。（4）小朋友要自己圍著自己的圈跑。5、幼兒開(kāi)展游戲，老師指導(dǎo)（1）看幼兒有無(wú)遵守規(guī)則進(jìn)行游戲。（2） 幫忙還未理解游戲玩法的幼兒一齊完成游戲。6放松活動(dòng)：在丟手絹音樂(lè)伴奏聲中幼兒一齊做放松活動(dòng)，以緩 解緊張疲勞的身體。活動(dòng)反思：我們班孩子在這次體育游戲中還算比較乖， 所以游戲進(jìn)行的也比較好，孩子們也很快樂(lè)，都吵著要玩，上完課后我也很 滿(mǎn)意，回味著剛才上的課，游戲

38、的過(guò)程中，有一些孩子往往只把手絹丟給自 己的好友，這就給課堂帶來(lái)了不和諧的因素，造成孩子們之間的不團(tuán)結(jié)，以 后要注意多強(qiáng)調(diào)幼兒遵守游戲規(guī)則。幼兒園大班游戲教案（18）：小小金箍棒（大班）目的：1、激發(fā)幼兒對(duì)體育游戲中創(chuàng)造活動(dòng)的興趣，同時(shí)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意 志品質(zhì)。2、透過(guò)玩耍紙棒，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性，提高身體的平衡 潛力。3、促進(jìn)幼兒在游戲活動(dòng)中不斷豐富經(jīng)驗(yàn)，感受成功與合作的快樂(lè)。準(zhǔn)備：報(bào)紙棒若干、場(chǎng)地布置。過(guò)程：一、熱身活動(dòng)。1、幼兒獨(dú)立的活動(dòng)。（一名幼兒帶領(lǐng)大家繞場(chǎng)地跑）2、 教師帶領(lǐng)幼兒一同活動(dòng)（聽(tīng)信號(hào)變換跑、跳躍、下蹲、劃船）。場(chǎng)地布置二、游戲活動(dòng)：弓I語(yǔ)：“我們是花果山的美

39、猴王，這天一齊出來(lái)操練?！?、教師運(yùn)用紙棒的引導(dǎo)活動(dòng)：（投擲）2、幼兒們以小組為單位進(jìn)行自由的創(chuàng)編活動(dòng)。教師巡回觀察，適時(shí)的 介入幫忙。3、小組創(chuàng)編活動(dòng)展示。4、真假小猴王：幼兒分為兩隊(duì)，手持“金箍棒”，背靠背站好。聽(tīng)到信號(hào)后，一隊(duì)跑，另一隊(duì)轉(zhuǎn)身追，并用“金箍棒”拍假小猴王。（拍擊臀部）重復(fù)游戲。三、游戲評(píng)價(jià)：1、對(duì)幼兒們的活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，個(gè)性是有進(jìn)步、有創(chuàng)意的。2、對(duì)游戲中自我保護(hù)進(jìn)行分析。3、鼓勵(lì)表現(xiàn)突出的幼兒。幼兒園大班游戲教案（19）：玩沙包主題選?。骸碧呱嘲笔呛⒆觽兪窒矏?ài)的游戲之一，在這個(gè)游戲的基礎(chǔ)上，為更 好的發(fā)展幼兒彈跳潛力，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維潛力，而且在游戲過(guò)程中還能 培

40、養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，所以我設(shè)計(jì)了玩沙包的游戲用于孩子們的戶(hù)外 活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)雙腿夾住大沙包跳的動(dòng)作，發(fā)展彈跳潛力。2、能用雙腿內(nèi)側(cè)夾住沙包，控制腿部肌肉，雙腳連續(xù)向前跳。3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維潛力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大沙包人手一個(gè)、大墊子 4塊、課前畫(huà)好貨物的家?；顒?dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分幼兒手持大沙包四散站在活動(dòng)場(chǎng)地，跟隨教師做熱 身活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)和做雙腿夾包跳的動(dòng)作?；静糠郑阂?、1、師：這天我們玩一個(gè)送貨的游戲，大沙包就是我們的貨物，我 們要把貨物從東邊的這個(gè)家送到西邊的家里，要求是不能用手拿。請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。2、幼兒用自己想到的方法，把

41、貨物運(yùn)到目的地。3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。4、個(gè)別幼兒示范自己的送貨方式，其余幼兒模仿其動(dòng)作送貨一遍。大 約請(qǐng)4-5名幼兒示范。幼兒示范時(shí)能夠請(qǐng)其余幼兒坐在地上觀看，以緩解下 肢的勞累。二、增加大墊子，提高送貨難度，并調(diào)節(jié)下肢活動(dòng)強(qiáng)度。1、師：在送貨的路上，多了兩個(gè)障礙物，就是大墊子。小朋友過(guò)墊子 的時(shí)候是不能用腳踩的，要注意保護(hù)它。請(qǐng)小朋友想一想，怎樣不用手拿貨 物，又能帶著貨物爬過(guò)墊子呢？2、幼兒分坐在大墊子的兩邊，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。3、幼兒站成兩隊(duì)，一個(gè)跟一個(gè)用自己喜歡的方式把貨物運(yùn)過(guò)墊子，繞 過(guò)前面的兩堆貨物，從兩邊回到，站到最后一個(gè)小朋友的后面，繼續(xù)送貨。 規(guī)則是不能用

42、手拿貨物。三、進(jìn)行送貨比賽。1、師：此刻我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)送貨比賽，每隊(duì)第一個(gè)小朋友把貨物運(yùn)過(guò)大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過(guò)本隊(duì)的貨物后，從兩邊回到, 拍第二個(gè)小朋友的手，站到隊(duì)伍的最后面，第二個(gè)小朋友再進(jìn)行送貨。哪隊(duì) 最后一個(gè)小朋友先把貨物送回來(lái)，哪隊(duì)是勝利者。2、教師示范。3、幼兒按要求比賽兩次。四、講評(píng)比賽狀況。幼兒為勝利歡呼（把沙包扔向空中接住）。結(jié)束部分：1、幼兒站在大墊子旁邊做”機(jī)器人”的游戲放松。2、幼兒幫教師收拾場(chǎng)地，回教室。幼兒園大班游戲教案（20）:小英雄炸坦克一一幼兒體育活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)資料、形式過(guò)程與指導(dǎo)重點(diǎn)，難點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備1、發(fā)展幼兒投擲的潛力（準(zhǔn)確度）、跳躍的

43、潛力。2、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢，遵守紀(jì)律的意志品質(zhì)。開(kāi)始部分：1、準(zhǔn)備活動(dòng)：教師說(shuō)：“小朋友，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)見(jiàn)過(guò)解放軍?。恳荒銈兿氩幌氘?dāng)解放軍??？一此刻就請(qǐng)小朋友當(dāng)解放軍，老師就當(dāng)解放軍的指揮官好不好啊？一那此刻老師要問(wèn)小朋友一個(gè)問(wèn)題：知不明白解放軍為什么那么厲害??？一那是因?yàn)榻夥跑娛且恢Ш苁丶o(jì)律的軍隊(duì)，服從指揮官的命令；有很高的本領(lǐng)！ ”好！此刻指揮官就帶領(lǐng)解放軍練本領(lǐng)，請(qǐng)解放軍跟著 指揮官跑步，第一組先跑出來(lái)，之后第二組跟著第一組跑，第三組跟著第二 組0 0 0 0 0 0 （繞運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑一圈，之后帶領(lǐng)“解放軍”踏步走半圈，然后帶幼兒 匍匐前進(jìn)）?！?、活動(dòng)過(guò)程：（1）首先讓幼兒復(fù)習(xí)投擲沙包的方

44、法（教師首先要示范投擲沙包的方 法：左腳在前，右腳在后，身體微微向后傾，右手拿沙包舉起，投沙包的時(shí) 候眼睛要看準(zhǔn)目標(biāo)，然后用力往前扔。）3、玩軍事演示的游戲一炸坦克：十個(gè)幼兒做炮兵，十個(gè)幼兒做坦克兵。 坦克兵進(jìn)攻炮兵的陣地（交代清楚游戲規(guī)則：一組炮兵由一個(gè)老師負(fù)責(zé)，守 住陣地，等坦克進(jìn)入“射程范圍”就向“坦克”開(kāi)炮，被擊中的坦克不能再 前進(jìn)，如果坦克全部被擊中，“坦克兵”算輸，相反，“炮兵陣地”被“坦 克兵”攻到就為輸。）0就能夠交換主角，大約每給玩兩次到三次。結(jié)束部分：帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。1、沙包三十個(gè)，紙箱10個(gè)。幼兒園大班游戲教案（21）：為小動(dòng)物們找船（游戲教案）活動(dòng)目標(biāo)1 在議議、聽(tīng)

45、聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)的基礎(chǔ)上，理解什么是“適宜”的船，并用心展開(kāi)想象，為不同的小動(dòng)物找“適宜的船”2學(xué)說(shuō)不同的動(dòng)詞及小動(dòng)物們的祝賀語(yǔ)。材料準(zhǔn)備和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)1. 配樂(lè)故事。2幅藍(lán)藍(lán)湖面的背景圖和動(dòng)物小插圖。(1) 故事中的主角：鯉魚(yú)媽媽?zhuān)□庺~(yú)，七星瓢蟲(chóng)，松鼠，貓，公雞, 白鵝。(2) 本故事之外的主角：刺猬，兔子，蝸牛，螞蟻等?；顒?dòng)過(guò)程導(dǎo)入故事一一想象議論一一完整欣賞一一重點(diǎn)聽(tīng)講一一遷移想象1. 導(dǎo)人故事。交待故事的開(kāi)始部分說(shuō)明出示背景圖，交待小鯉魚(yú)要過(guò)生日了，把幼兒引入故事特定的情景。2. 想象、議論。引導(dǎo)兒童想象，議議小動(dòng)物會(huì)坐什么“船”去祝賀。在背景圖上出示故事中的其他主角。設(shè)問(wèn)：(1 )有哪些動(dòng)物

46、要去祝賀小鯉魚(yú)的生日？(2)小動(dòng)物們會(huì)坐什么“船”去呢？說(shuō)明可先讓幼兒充分自由地議論，然后在群眾面前說(shuō)出各自的想法，再讓大 家評(píng)一評(píng)是否適宜。3. 完整欣賞。用聽(tīng)配樂(lè)錄音故事，邊聽(tīng)邊演示教具，出示各種“船”聽(tīng)后設(shè)問(wèn)：(1) 他們乘坐的是什么“船”？(2) 和哪些小朋友想得一樣或差不多？4 重點(diǎn)聽(tīng)講。(1) 小船是怎樣來(lái)到小鯉魚(yú)身邊的？(2) 動(dòng)物們說(shuō)了哪些祝賀的話(huà)？說(shuō)明弓I導(dǎo)兒童仔細(xì)聽(tīng)辨形容小“船”的不同詞語(yǔ)(如漂呀漂，搖呀搖，戈V呀 劃，游呀游)，以及主角的對(duì)話(huà)，并能清楚地表達(dá)。5. 遷移想象。出示故事以外的主角：刺猬，蝸牛，螞蟻，兔子。(1) 還有哪些動(dòng)物要去祝賀小鯉魚(yú)的生日？(2) 它們

47、能坐什么船去呢？說(shuō)明啟發(fā)兒童想出適宜的船，并將想象的環(huán)節(jié)編入故事。幼兒園大班游戲教案(22):大班學(xué)科活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試探索棒的多種玩法，對(duì)擊劍活動(dòng)感興趣。2、能主動(dòng)學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作，會(huì)靈活的進(jìn)攻和躲閃。3、勇敢的參與活動(dòng)，有必須的自控潛力?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、幼兒會(huì)做棍棒操，明白一些關(guān)于擊劍方面的知識(shí)，擊劍動(dòng)作圖示。2、人手一只球、一個(gè)用掛歷紙卷成的紙棒。3、錄音機(jī)、磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：一、始部分。1、隊(duì)列練習(xí)，幼兒兩路縱隊(duì)沿中間場(chǎng)地走，行進(jìn)中練習(xí)左右拐彎走。 教師用動(dòng)作提示個(gè)別幼兒口令落在左腳上，2、聽(tīng)音樂(lè)做棍棒操。二、基本部分1、自由玩棒，探索不同玩法，滿(mǎn)足玩的欲望。師：請(qǐng)你找個(gè)空地方和紙棒玩一

48、玩，看誰(shuí)玩的方法多又好。2、分享交流。幼兒自由站成應(yīng)對(duì)面的兩排，請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演 示玩法，同時(shí)讓其他孩子學(xué)一學(xué)。小英雄炸坦克一一幼兒體育活動(dòng)幼兒園大班游戲教案（23）:模仿主角游戲：袋鼠媽媽目標(biāo)：1、透過(guò)游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽?zhuān)l(fā)展幼兒跳的動(dòng)作；2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；準(zhǔn)備：4個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、過(guò)程：1、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作2、游戲：袋鼠媽媽玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的 幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽?zhuān)哌^(guò)平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來(lái)把口袋 交給下一名幼兒；規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽務(wù)必要跳著完成游戲；沒(méi)跳的幼兒要重 新開(kāi)始。3

49、、分散活動(dòng)：帶給大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作， 扮演主角進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。幼兒園大班游戲教案（24）:龍舟比賽活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂(lè)趣，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、觀看賽龍舟的錄像2、節(jié)奏輕快的音樂(lè)，收錄機(jī)3、紅旗一面活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)，師生一齊做模仿動(dòng)作（體育項(xiàng)目）游泳（活動(dòng)上肢）射擊（弓箭步，左右開(kāi)弓）乒乓球（半蹲，體轉(zhuǎn)）競(jìng) 走（全身運(yùn)動(dòng)）體操（放松運(yùn)動(dòng)）二、“開(kāi)龍舟”游戲1、幼兒自由結(jié)伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉 住衣服，蹲著向前走。（老師只交待“開(kāi)龍舟”游戲的基本玩法，讓幼兒自 己在玩中體驗(yàn)怎樣使“龍

50、舟”前進(jìn)的技巧）2、老師觀察：幼兒自由結(jié)伴的狀況。開(kāi)龍舟游戲時(shí)，幼兒能否步調(diào)一 致，有節(jié)奏地蹲著向前走。3、集中幼兒一齊說(shuō)說(shuō)，“開(kāi)龍舟”游戲玩得怎樣師：小朋友，“開(kāi)龍舟”的游戲好玩嗎？你們玩得怎樣？幼：我們“開(kāi)龍舟”時(shí)有一個(gè)小朋友掉隊(duì)了，他沒(méi)跟上幼兒園大班游戲教案（25）:幼兒園智力游戲教案蔬菜市場(chǎng)活動(dòng)目標(biāo)：1. 復(fù)習(xí)對(duì)學(xué)過(guò)的幾種蔬菜的認(rèn)識(shí)。2. 在游戲中正確使用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒交往潛力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種蔬菜的圖片、菜籃、錢(qián)幣（卡紙代替）活動(dòng)過(guò)程：1. 領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)蔬菜的特征，了解交易的方式。2. 將幼兒分成若干組，幼兒自己商討分配主角。（營(yíng)業(yè)員、顧客）3. 教師先當(dāng)營(yíng)業(yè)員，說(shuō)：“賣(mài)菜，賣(mài)菜，新

51、鮮的蔬菜，個(gè)大圓溜，通紅 的西紅柿，快來(lái)買(mǎi)呀 ”4. 扮顧客的幼兒?jiǎn)枺骸罢?qǐng)問(wèn)西紅柿多少錢(qián)一斤？稱(chēng)兩斤。”然后過(guò)秤、 付錢(qián)。顧客說(shuō)：“再見(jiàn)。”營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“歡迎下次再來(lái)?！?. 教師強(qiáng)調(diào)營(yíng)業(yè)員應(yīng)熱情.負(fù)責(zé).顧客要有禮貌。在游戲一段時(shí)間后可增 設(shè)市場(chǎng)管理員，對(duì)不當(dāng)行為進(jìn)行糾正。6. 游戲反復(fù)進(jìn)行，教師可先當(dāng)管理員，指導(dǎo)或糾正幼兒的活動(dòng)。一段時(shí) 間后幼兒當(dāng)市場(chǎng)管理員，或互換主角。7. 教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。模仿游戲教案：小企鵝造房子活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)雙腳并攏夾物向前行進(jìn)跳，進(jìn)一步發(fā)展幼兒推、拉、走的動(dòng)作 和聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作的潛力。2、透過(guò)“造房子”貼“磚塊”，鞏固幼兒按形狀進(jìn)行分類(lèi)的數(shù)學(xué)知識(shí)。3、培養(yǎng)幼兒助

52、人為樂(lè)的良好品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、企鵝頭飾、沙包人手一個(gè)，小推車(chē)人手一輛。2、各色泡沫紙做的反面有雌雄搭扣的磚塊若干，雞媽媽房子一座。3、場(chǎng)地布置：樹(shù)林、小路。4、幼兒已具有推、拉物體的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分：引出課題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。“小朋友們聽(tīng)！這是什么聲音？冬天北風(fēng)刮在你身上的時(shí)候你感覺(jué)怎樣 樣？”“有一種小動(dòng)物不怕冷，大冬天的還喜歡在雪地里玩，喜歡在冰水里游 泳，你明白是誰(shuí)嗎？”“這天我們要來(lái)學(xué)做小企鵝，也像它一樣不怕冷，好嗎？ ”“我來(lái)當(dāng)媽 媽?zhuān)銈冏鑫业男殞?！”“愿意跟媽媽去玩嗎？”“企鵝怎樣走？ ”“我們小企鵝除了搖搖擺擺地走，還會(huì)怎樣走？”“對(duì)了！還會(huì)跳著走，我們

53、一齊來(lái)試一試！”（學(xué)企鵝“八字步”的走法與跳的動(dòng)作入場(chǎng)地）（幼兒跟教師一齊做動(dòng)作。）小小企鵝不怕冷，跟著媽媽來(lái)做操，伸伸臂一一伸伸臂，扭扭腰一一扭 扭腰，搖一搖一一擺一擺，蹦一蹦一一跳一跳，撲通！撲通！跳進(jìn)水，快快 樂(lè)樂(lè)洗個(gè)澡！”二、基本部分：設(shè)計(jì)游戲情節(jié)。游戲一：企鵝運(yùn)蛋?！白蛉胀砩弦魂嚧箫L(fēng)把雞媽媽家的房子給吹倒了， 還好蛋寶寶一個(gè)也沒(méi) 有碎。附近有只壞狐貍，專(zhuān)門(mén)來(lái)偷蛋，雞媽媽連忙去造了一座新房子。這天 我們就去幫雞媽媽把蛋寶寶運(yùn)到新房子里，好嗎？”幼兒園大班游戲教案（26）:“搶占山頭”活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動(dòng)作技能，用心探索多種上 山、下山的方法；2、大膽地嘗試

54、用自己感到困難的方式上山、下山，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣；3、以用心、勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲，培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇 敢精神品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對(duì)面約4 - 5米的位置兒童迷彩裝、步話(huà)機(jī)一對(duì)、報(bào)紙球若干、簡(jiǎn)易擔(dān)架兩副、絨布娃娃玩具 若干、。備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)：練兵。1、 活動(dòng)肢體熱身運(yùn)動(dòng)：隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)操節(jié)：我是小兵。2、齊步走和變向跑練習(xí)：游戲“搶占山頭”。玩法：教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地中間集合，吹哨練習(xí)齊步走，當(dāng)出現(xiàn)一聲長(zhǎng) 哨時(shí)，立刻看教師手勢(shì)，跑至所指方位。3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習(xí)：游戲“戰(zhàn)斗

55、機(jī)”。玩法：幼兒做開(kāi)飛機(jī)狀，跟著教師做飛行練習(xí)，如變向跑，原地轉(zhuǎn)、蹲 起等。至“大本營(yíng)”即山坡下集合。幼兒園大班游戲教案（27）:狐貍抓小白兔（扮演游戲教案）目標(biāo):1、喜歡扮演狐貍與小白兔，感受小白兔的靈敏2、訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)潛力。3、鞏固幼兒四散跑與躲避的技能。環(huán)境材料：狐貍頭飾2個(gè)玩法：幼兒圍圈站好扮演小白兔，請(qǐng)小白兔閉上眼睛喊：”狡猾的狐貍在哪 里？”喊三遍。喊的時(shí)候老師就悄悄的摸三位小朋友的頭，為他們戴上狐貍 的頭飾，小兔喊完后狐貍就大聲說(shuō)：”我在那里?！比缓缶团苋プバ“淄谩Ｖ笇?dǎo)重點(diǎn)：1、提醒幼兒注意安全，要躲避狐貍的追捕。2、鼓勵(lì)扮演狐貍的小朋友大膽去抓小白兔。3、提醒幼兒跑的時(shí)候小腳要抬起來(lái)，手要前后擺動(dòng)。幼兒園大班游戲教案（28）:勇敢的“小特警隊(duì)