小學(xué)語文《小英雄雨來》優(yōu)秀教案

1、小學(xué)語文小英雄雨來優(yōu)秀教案第一課時(shí)一、目的要求：了解雨來為掩護(hù)革命干部和日寇英勇斗爭(zhēng)的故事，學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國(guó)、勇敢機(jī)智的品質(zhì)；練習(xí)用較快的速度閱讀，了解課文內(nèi)容。二、重點(diǎn)練習(xí)：用較快速度閱讀課文三、難點(diǎn)：了解課文內(nèi)容四、教學(xué)過程：小英雄雨來教案教學(xué)設(shè)計(jì)精品（一）板書課題，提出自學(xué)要求。小英雄雨來是一篇小說，篇幅比較長(zhǎng)，內(nèi)容較多。學(xué)習(xí)這類課文首先要知道文章的主要內(nèi)容是什么，有哪些人物等等，因此可從以下幾個(gè)方面來閱讀課文：1.熟讀全文，抓住主要內(nèi)容。2.理清結(jié)構(gòu)，了解事情的情節(jié)變化。3.抓住細(xì)節(jié)描寫，揭示人物思想。（二）檢查自學(xué)。1.課文的主要人物是誰？2.PBS“字詞”。（讀讀）（三）指導(dǎo)讀第一

2、部分。1.自讀課文，/思考這一部分主要講了什么，畫出你認(rèn)為寫得好的語句。（限時(shí)）2.交流。這一部分主要講雨來游泳本領(lǐng)高。寫得好的句子：“蘆花開的時(shí)候在柔軟的蘆花里”?！懊康较奶炻对谒嫔稀薄?給這一部分加小標(biāo)題。（標(biāo)題可以在主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上概括，也可以選用課文中的語句。這一部分的小標(biāo)題可以概括：游泳本領(lǐng)高或者“望著媽媽笑”）（四）指導(dǎo)讀第二部分。1.思考這一部分主要講了什么，畫出你認(rèn)為寫得語句。（限時(shí)）2.交流。這一部分主要講雨來上夜校，受到愛國(guó)主義教育。寫得好的句子：“女老師走到翻開書”。“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”。3.給這一部分加小標(biāo)題。（小標(biāo)題：上夜?；蛘摺拔覀儛圩约旱淖鎳?guó)”）（

3、五）指導(dǎo)讀第三部分。1.自讀課文，思考這一部分主要講了什么，畫出你認(rèn)為寫得好的語句。2.交流。這一部分主要講雨來掩護(hù)交通員李大叔。3.加小標(biāo)題。（掩護(hù)李大叔或者“把缸搬回原地方”）（六）指導(dǎo)讀第四部分。1.自讀課文，/sjbwz/畫出描寫雨來心理活動(dòng)的句子，思考：敵人是怎樣對(duì)待雨來的？雨來是怎樣同敵人斗爭(zhēng)的？這部分主要講的是什么？（限時(shí)）2.交流。板書： 敵人：盤問 哄騙 利誘 威脅 毒打雨來：應(yīng)付 不上當(dāng) 不屈服（機(jī)智勇敢）教學(xué)后記：通過這一課時(shí)的教學(xué)，孩子們初步了解了雨來的英雄事跡，而且激發(fā)了往下學(xué)習(xí)的興趣。第二課時(shí)一、目的要求:了解雨來為了掩護(hù)革命干部和日寇英勇斗爭(zhēng)的故事,學(xué)習(xí)雨來熱愛祖

4、國(guó)、勇敢機(jī)智的品質(zhì)；練習(xí)用較快的速度閱讀，了解課文內(nèi)容，說出每部分的主要意思。二、重點(diǎn)：用較快的速度讀課文三、難點(diǎn)：速讀課文四、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)讀課文一遍。（二）讀第五部分。1.自讀課文，畫出寫得美的句子，想想這部分主要說的是什么，小標(biāo)題怎樣概括。（限時(shí)）2.交流。（小標(biāo)題河沿上的槍聲或者“有志不在年高”）3.有感情地朗讀。（三）指導(dǎo)閱讀第六部分。1.自讀課文，畫出描寫水中雨來的句子，想想這部分主要說的是什么，小標(biāo)題怎樣概括。2.交流。/article/（小標(biāo)題機(jī)智逃脫或者“雨來沒有死”）3.有感情地朗讀。（四）歸納中心。課文講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來，聰明機(jī)智，為了掩護(hù)革命干部，機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)。歌頌了少年雨來熱愛祖國(guó)、不畏強(qiáng)敵的斗爭(zhēng)精神。（五）討論：課文是按怎