幼兒園中班教案《小豬變形記》及教學(xué)反思

1、幼兒園中班教案小豬變形記及教學(xué)反思作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班教案小豬變形記及教學(xué)反思，歡迎大家分享。目標(biāo)：1、理解故事中小豬通過改變自己形態(tài)，尋找快樂幸福的過程。2、發(fā)揮想象，大膽講述小豬變形的有趣經(jīng)歷。3、有閱讀圖書的興趣，掌握一些看書的基本技能。4、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。5、運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。準(zhǔn)備：小豬手偶、自制小豬變形記ppt、繪本人手一本活動重點：引導(dǎo)幼兒積極參與講述，培養(yǎng)良好的傾聽、閱

2、讀能力?；顒与y點：能抓住故事的教育點，激發(fā)幼兒對傾聽、講述的興趣。過程：一、熟悉主人公，啟發(fā)想象1、出示小豬指偶，引導(dǎo)幼兒和小豬問好。2、看P2圖。今天，小豬怎么了？引導(dǎo)幼兒說說小豬會在想什么？師：小豬覺得做小豬一點也沒勁，如果我能變成其他的動物就好了，你們猜猜它會變成誰？二、觀察圖片，感受變形的快樂。1、小豬變成了誰？出示P4圖，引導(dǎo)幼兒猜測小豬想變成誰？利用圖片揭示結(jié)果。出示p8圖，引導(dǎo)幼兒說說小豬想變成誰？利用圖片揭示結(jié)果。出示p12圖，引導(dǎo)幼兒說說小豬想變成誰？利用圖片揭示結(jié)果。出示p16圖，引導(dǎo)幼兒說說小豬想變成誰？利用圖片揭示結(jié)果。出示P20圖，引導(dǎo)幼兒說說小豬想變成誰？利用圖片揭

3、示結(jié)果。2、引出故事題目“小豬一會變長頸鹿一會變袋鼠他變來變?nèi)ィ渲羞€發(fā)生了很多有趣的故事，今天老師給小朋友帶來了一本書：這本書的名字就叫小豬變形記。三、自主欣賞繪本小豬變形記師：你們想知道小豬變成其他動物后，發(fā)生了什么有趣的事情嗎？答案都在這本書里面，大家要仔細(xì)地看哦，看的.時候要安靜，一頁一頁的看，自己動腦筋。等會把你發(fā)現(xiàn)的有趣事情講給大家聽。1、幼兒自主看書。教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確的看書方法和習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)請個別幼兒講述自己對圖書的理解和發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽。四、完整閱讀故事ppt，感受故事的幽默詼諧結(jié)合ppt教師完整講述故事一遍提問：最后小豬覺得什么是最開心?引發(fā)幼兒懂得做自己最快樂?；顒臃此迹涸陂_始部分，我沒有直接切入故事，而是讓幼兒觀察圖片后猜測小豬索要變形的動物，運用小豬為什么要模仿他啟發(fā)幼兒認(rèn)識到每一種動物都有自身的特點，為故事設(shè)置懸念，激發(fā)幼兒的好奇心