《絲綢之路》導(dǎo)學(xué)案精品.doc

1、【關(guān)鍵字】學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：（第1課時(shí)）課題：絲綢之路課型：新授課編號(hào)：本周養(yǎng)成好習(xí)慣：傾聽(tīng)認(rèn)真1. 通過(guò)自主學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，理解“舐立、戎裝、匕首”等 詞語(yǔ)，記記“不計(jì)其數(shù)、綾羅綢緞、美輪美奐”等四字詞語(yǔ)。2. 整體把握文章的主要內(nèi)容，理清脈絡(luò)，初步了解首尾呼應(yīng)的寫(xiě) 作方法。3. 通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的復(fù)述，積累語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。時(shí)間預(yù)設(shè)：一課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程-一. 導(dǎo)入新課1. 學(xué)習(xí)了草原這篇課文，領(lǐng)略了祖國(guó)西部美麗的自然風(fēng)光，今天讓我 們走進(jìn)西部燦爛的歷史文化一一絲綢之路。2. 讀讀課后的資料袋，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“絲綢之路”有哪些了解？3. 出示課題，齊讀課題。二. 初讀課文過(guò)渡：讀著課題，你覺(jué)

2、得文章會(huì)介紹什么？而課文乂是怎樣介紹的？1. 自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子；想想課文介紹了絲綢之路的哪 些內(nèi)容？2. 指名分節(jié)朗讀，重點(diǎn)正音：盤立高鼻凹眼戎裝纟巢絲冶鐵灌溉3. 指名回答文章是怎樣來(lái)介紹絲綢之路的，寫(xiě)了哪些內(nèi)容？（先寫(xiě)看到雕 塑引起遐想；再具體描寫(xiě)了一個(gè)故事；最后總的闡述了絲綢之路的深遠(yuǎn)意 義。）三. 自主學(xué)習(xí)，小組交流過(guò)渡：讓我們走進(jìn)兩千多年前曾經(jīng)發(fā)生在絲綢之路上的一個(gè)美麗故事。1. 讀一讀212自然段，用自己的話講講主要介紹了兒個(gè)片段？（迎候一一會(huì)面一一贈(zèng)禮）2. 在這些片段描寫(xiě)中，你覺(jué)得哪些句子很生動(dòng)，讀一讀。3如果你是播音員，會(huì)怎樣來(lái)介紹這生動(dòng)的一幕？可選擇1-2

3、片段介紹。（自 由練同桌練）4指名串聯(lián)片段，組成一個(gè)完整的故事。5在這個(gè)故事中，你體會(huì)到兩國(guó)人民怎樣的交往態(tài)度？（友好熱悄）四. 深化感悟過(guò)渡：其實(shí)，剛才我們看到的這一幕，只是在絲綢之路發(fā)生的一個(gè)小小的 故事。絲綢之路猶如一條彩帶，將古代亞洲、歐洲、非洲的文明聯(lián)系在了 一起，促進(jìn)了東西方文化的交流，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。1. 讀一讀13自然段，感受絲綢之路的偉大意義。2. 點(diǎn)擊資料袋：絲綢之路意義深遠(yuǎn)，怪不得說(shuō)絲綢之路不僅是古代亞歐互 通有無(wú)的商貿(mào)大道，還是促進(jìn)亞歐各國(guó)和中國(guó)友好往來(lái)、溝通東西方文化 的友誼之路。3. 讓我們?cè)俅蝸?lái)讀讀課題。五、領(lǐng)悟?qū)懛?. 過(guò)渡：絲綢之路猶如一條彩帶，將古代亞洲、歐洲、非洲的文明聯(lián)系在 了一起，促進(jìn)了東西方文化的交流，給人們帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)利益，在綿 延的絲綢之路上，遺留下了大量的文明古跡，人們?yōu)榱思o(jì)念這條路，在西 安的玉祥門外雕刻了一座巨型石雕（出示課件）。2課文哪些自然段介紹石雕？讀讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？（首尾呼應(yīng) 第一自 然段的過(guò)渡）3. 看圖介紹石雕。（語(yǔ)句流暢口齒清楚）這是中國(guó)古代人民智慧、文明的 見(jiàn)證。六總結(jié)鞏固1.積累四字詞語(yǔ)古樸（）（）（）（）如生不（）其（）浩浩（）（）（）道（）迎綾羅（）（）五彩（）（