排球雙手正面墊球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔排球：雙手正面墊球教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本教材依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念， 堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想， 促進(jìn)學(xué)生健康 成長。通過排球基本理論知識(shí)和基本技術(shù)的學(xué)習(xí)， 了解排球運(yùn)動(dòng)的文化， 懂得排 球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)， 掌握簡單的排球技術(shù)原理， 逐步提高基本技術(shù)的動(dòng)作質(zhì)量和綜合 運(yùn)用所學(xué)各項(xiàng)基本技術(shù)的能力， 使學(xué)生都能體驗(yàn)到排球運(yùn)動(dòng)的樂趣和價(jià)值， 不斷 的提高排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)和參與比賽的能力。同時(shí)發(fā)展學(xué)生速度，靈敏，耐力，柔韌 等身體素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、與他人的合作意識(shí)。二、學(xué)情分析1.教學(xué)內(nèi)容分析通過總結(jié)以往教學(xué)， 可以看出排球是學(xué)生普遍喜歡運(yùn)動(dòng)內(nèi)容， 特別是圍圈墊球和 場(chǎng)地練習(xí)

2、是學(xué)生最喜歡練習(xí)形式。 學(xué)生喜歡打排球， 這給排球基本技術(shù)教學(xué)提供 了契機(jī)。如何通過排球基本技術(shù)的教學(xué)， 使學(xué)生打排球的興趣、 愛好和行動(dòng)最大 化是教學(xué)中首要設(shè)計(jì)和考慮的。2.學(xué)生情況分析（ 1）對(duì)于學(xué)生來說， 排球又重又硬， 球打在手臂上很疼， 而且出現(xiàn)紅腫的情況， 特別是女學(xué)生在練習(xí)中因?yàn)榕绿?，而畏縮或不愿意練習(xí)的情況比較普遍。 在選用器材上把普通的排球該用軟式排球， 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 同時(shí)教師要 幫助學(xué)生快速進(jìn)步， 讓學(xué)生體會(huì)到付出帶來的快樂， 尤其是一對(duì)一對(duì)墊時(shí)， 教師 要多多鼓勵(lì)和表揚(yáng)學(xué)生，激發(fā)他們練習(xí)的熱情。（2）學(xué)生學(xué)習(xí)排球技術(shù)動(dòng)作時(shí)表現(xiàn)出態(tài)度不認(rèn)真，不按組織要求去學(xué)練，學(xué)

3、習(xí) 程度慢等問題， 這是因?yàn)榛A(chǔ)動(dòng)作的學(xué)練本身枯燥， 學(xué)生從認(rèn)知到熟練掌握是一 個(gè)循序漸進(jìn)的過程，教師要有挑戰(zhàn)教學(xué)困難的思想準(zhǔn)備。三、教學(xué)目標(biāo) ：7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)排球雙手墊球技術(shù)。技能目標(biāo)： 基本掌握排球雙手墊球技術(shù)及該技術(shù)的幾種練習(xí)方法， 發(fā)展學(xué)生的身 體素質(zhì)及協(xié)調(diào)性。情感目標(biāo)：發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、思考，樂意表達(dá)個(gè)人見 解。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：手腕下壓，肘外翻難點(diǎn)：正確的墊球部位五、教學(xué)過程課堂常規(guī)：課前準(zhǔn)備熱身小游戲（老師說）韌帶拉伸技能嘗試：集中講解與示范無球練習(xí)（步法和手法的組合練習(xí)）有球?qū)W練展示評(píng)價(jià)：學(xué)生技能展示展示游戲（雙龍

4、戲珠）學(xué)生評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)結(jié)束部分：放松小結(jié)（收還器材）下課（師生再見）排球正面雙手墊球教案授課班級(jí)：高二年級(jí)人數(shù)： 45 人授課教師：教學(xué)內(nèi)容排球雙手墊球場(chǎng)地器材排球場(chǎng)一塊、排球 40 個(gè)、錄音機(jī)一臺(tái)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)排球雙手墊球技術(shù)。2、技能目標(biāo)：基本掌握排球雙手墊球技術(shù)及該技術(shù)的幾種練習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的身體素 質(zhì)及協(xié)調(diào)性。3、情感目標(biāo)：發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、思考，樂意表達(dá)個(gè)人見解。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：正確的擊球點(diǎn)和正面墊球的技術(shù)動(dòng)作難點(diǎn)：身體與手臂的協(xié)調(diào)動(dòng)作課的學(xué)習(xí)內(nèi)容 師生活動(dòng) 組織形式與要求 時(shí)間7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔27A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔結(jié)構(gòu)一、課堂常規(guī)體育委員整隊(duì)集

5、隊(duì)形21.集合整隊(duì) ;合,報(bào)告出勤 .2.師生問好3.宣布本次課任務(wù)學(xué)生在跑得過程要求:快齊靜 ,精神飽滿84.安排見習(xí)生中注意拉開前后隊(duì)形：二、熱身活動(dòng)距離1、慢跑教師下口令學(xué)生導(dǎo)入圍成一個(gè)圈慢跑（ 3 圈）積極參與游戲要求:一路縱隊(duì) ,保持隊(duì)形 ,間與熱2、游戲教師演示，語言隔 2-3 米身“老師說”引導(dǎo)要求：認(rèn)真完成游戲教師下口令，如果教師下口令前說“老學(xué)生觀察教師演隊(duì)形：師說”，學(xué)生就要按教師口令執(zhí)行，如示動(dòng)作，面朝教果沒有則不發(fā)生動(dòng)作變化。師原地練習(xí)要求：3 、熱身活動(dòng)1 、動(dòng)作認(rèn)真、到位拉伸練習(xí)2、聽教師統(tǒng)一口令球性練習(xí)7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔一、介紹排球雙手墊球技

6、術(shù)動(dòng)作。教師通過語言引 導(dǎo)及示范使學(xué)生 對(duì)雙手墊球技術(shù) 動(dòng)作有一定的認(rèn) 識(shí)。隊(duì)形要求：認(rèn)真觀察，積極思考隊(duì)形：22疊指法二、學(xué)習(xí)雙手墊球技術(shù)1、講解雙手墊球技術(shù)動(dòng)作插：兩臂前伸至球下，使兩臂的墊擊面學(xué)生積極參與。同上對(duì)準(zhǔn)來球。教師講解演示動(dòng)要求：夾：兩手掌根緊靠，兩臂夾緊，手腕下作，語言引導(dǎo)學(xué)認(rèn)真聽、仔細(xì)看、動(dòng)腦想壓，用平整而穩(wěn)定的擊球面迎擊球。生發(fā)現(xiàn)問題隊(duì)形實(shí)踐提：以下肢蹬地，提肩，壓腕的動(dòng)作迎學(xué)生觀察教師動(dòng)與提擊球，兩臂在全身協(xié)調(diào)動(dòng)作的配合下伴作，聽教師講解高送球動(dòng)作要領(lǐng)、認(rèn)真思考2、雙手墊球練習(xí)：教師講解演示練練習(xí) 1 徒手無球練習(xí)習(xí)、及時(shí)糾正練練習(xí) 2 有球練習(xí)（兩人一組一球）習(xí)中的錯(cuò)誤動(dòng)難度：作。a）墊固定球練習(xí)學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，要求學(xué)生體會(huì)全身協(xié)調(diào)用力和正確的體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，擊球位置。不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔7A 版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔運(yùn)動(dòng) 生理 曲線 預(yù)測(cè)平均心率110-120 次/ 分練習(xí)密度42課后反思本次課達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生能積極參與到練習(xí)當(dāng)中，通過練習(xí)，感受排 球運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，練習(xí)效果顯著。不足之處：個(gè)別學(xué)生對(duì)動(dòng)作的掌握不是很好，比