全國初中學(xué)生【河南賽區(qū)】化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎愵A(yù)賽試卷及答案

1、2014年全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎愵A(yù)賽試卷(時間：90分鐘 滿分：100分)題號一二三四總分得分可能用到的相對最子質(zhì)量： h一1 c12 n14 o一16 na一23 mg一24 al一27 si一28 s一32 cl一35.5 ca一40 cu一64 ag一108 i-127一、選擇題 （本題包括15個題，每題2分，共30分。每題只有一個選項符合題意。請將選擇的答案序號填寫在下面的答題表中。）題號123456789101112131415答案1生活中遇到的問題，常常涉及化學(xué)知識，下列說法不正確的是 a“綠色食品”、“白色污染”、“赤潮”主要都不是在說顏色 b生活污水、農(nóng)藥和難分解的

2、有機物等會造成水體污染 c“酸可以除銹”、“洗滌劑可以去油”都是發(fā)生了化學(xué)變化 d許多合金比組成合金的純金屬強度和硬度更高、抗腐蝕性能更好2推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是 a酸能使紫色石蕊試液變紅。通入co2后的紫色石蕊試液變紅，所以co2是酸 b酸性溶液的ph小于7。食醋是酸性溶液，所以食醋的ph小于7 c在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價 d溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小 3法國化學(xué)家肖萬、美國化學(xué)家格拉布斯和施羅克在有機化學(xué)領(lǐng)域研究中作出了重要貢獻，其研究成果可以簡單描述為如下的反應(yīng)（r1 r8為h、ch3、c2h5等

3、）。 上述反應(yīng)類似于無機反應(yīng)中的a置換反應(yīng)b分解反應(yīng) c化合反應(yīng)d復(fù)分解反應(yīng)4為了發(fā)展低碳經(jīng)濟，最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液中生成khco3，然后利用khco3受熱易分解產(chǎn)生co2的性質(zhì)，把co2從溶液中提取出來，再經(jīng)化學(xué)反應(yīng)使之變?yōu)榭稍偕剂霞状迹╟h4o）?！熬G色自由”構(gòu)想的技術(shù)流程如下，則下列有關(guān)說法中，錯誤的是a由分解池分解后所得溶液x可通入吸收池再利用，其主要成分是khco3b分解池發(fā)生的主要反應(yīng)為2khco3=k2co3+co2+h2o鉻鋅觸媒300、2105pac吸收池發(fā)生的主要反應(yīng)為co2+k2co3+h2o2khco3d合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程

4、式為3h2+co2= ch4o+ h2o5“nacl + co2 + nh3 + h2o = nahco3+ nh4cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng)。 下面是4位同學(xué)對該反應(yīng)涉及的有關(guān)知識發(fā)表的部分見解。其中不正確的是a. 甲同學(xué)說:該條件下nahco3的溶解度較小 b. 乙同學(xué)說: nahco3不是純堿 c. 丙同學(xué)說:析出nahco3固體后的溶液中只含氯化銨和氯化鈉 d. 丁同學(xué)說:從該反應(yīng)可以獲得氮肥 6圖表資料可以為我們提供很多信息。下面是某學(xué)生對圖表資料的使用，其中正確的是 a.根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷該元素原子核中有幾個中子 b. 根據(jù)“各種物質(zhì)溶解度曲線圖”,可通過蒸

5、發(fā)或改變溫度把混合溶液中某些溶質(zhì)分離出來 c. 根據(jù)密度數(shù)據(jù)判斷液體物質(zhì)揮發(fā)性的大小 d.根據(jù)“相對原子質(zhì)量表”判斷每種元素原子中的質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)和核外電子數(shù)7為測定氣球內(nèi)的氣體成分，有學(xué)生用超薄材料制成的氣球按右圖裝置進行實驗。開始時氣球浮于燒杯底部，打開開關(guān)后，過一會兒氣球從燒杯底部慢慢下降。氣球內(nèi)可能的氣體是甲烷 氧氣 氯氣 氫氣a. b. c. d. 8青霉素試驗針用它的稀溶液（200國際單位青霉素/ml）。現(xiàn)有一小瓶20萬國際單位青霉素、1.0ml注射器（分刻度為0.1ml）、注射用水和幾個干凈小瓶。若吸取1.0ml注射用水，注入第一瓶內(nèi)溶解青霉素，吸取0.1ml所得溶液在第二小瓶中

6、用水稀釋成1.0ml。再吸取0.1ml在第三小瓶中稀釋成1.0ml.。又，則在第幾小瓶中青霉素濃度為200國際單位/ml。a3 b4 c5 d69已知下列物質(zhì)的名稱分別是名稱硫代硫酸鈉多硫化鈣過氧化鋇超氧化鉀化學(xué)式na2s2o3casxbao2ko2根據(jù)上述命名規(guī)律回答：k2cs3應(yīng)命名為a超硫碳酸鉀 b過硫碳酸鉀 c多硫碳酸鉀 d三硫代碳酸鉀 10根據(jù)右圖溶解度曲線，得到的結(jié)論正確的是amgso4的溶解度隨溫度升高而增大b只有在t1時，nacl和mgso4的溶解度才相等c把t2時mgso4的飽和溶液溫度升高至t3時，有晶體析出dmgso4飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)隨溫度的升高而增大11小明同學(xué)

7、對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中完全正確的組別是a物質(zhì)的分類b化學(xué)與人體健康氧化物中均含有氧元素混合物中一定含有多種元素合成橡膠、合金都屬于合成材料 人體缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥人體缺維生素c會引起夜盲癥人體缺氟會導(dǎo)致齲齒c能量變化d用“化學(xué)”眼光分析電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能煤燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量 區(qū)別硬水與軟水加入肥皂水振蕩活性炭的吸附性用于防毒面具 金剛石硬度很大用于做玻璃刀12德國化學(xué)家格哈德埃特爾在固體表面化學(xué)的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氮氣與氫氣在催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程（下圖所示）。符合上述反應(yīng)過程的順序是 a. b. c. d.

8、 13現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，將甲、乙兩種金屬分別放入硫酸銅溶液中，甲表面有紅色固體析出，乙沒有明顯現(xiàn)象；將甲、丙分別與相同的稀硫酸反應(yīng)，甲比丙反應(yīng)慢。下列金屬活動性順序的排列正確的是a甲乙丙 b丙乙甲 c乙甲丙 d丙甲乙 14在“綠色化學(xué)工藝”中，最好是反應(yīng)物中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物，即原子的利用率為100。在用c3h4(丙炔)合成c5h8o2(2-甲基丙烯酸甲酯)的過程中，欲使原子的利用率達到最高，在催化劑作用下還需要其他的反應(yīng)物是 aco和ch3oh bco2和h2o cco和h2o dch3oh和h215長途運輸魚苗的容器內(nèi)必須滿足下列條件才能保持魚苗存活：充足的氧氣、魚苗呼出的二

9、氧化碳要及時除去、防止細菌繁殖、水的ph在8左右。現(xiàn)有以下3種具有殺菌能力的物質(zhì)供選擇使用：雙氧水、過氧化鈣（cao2）、過氧化鈉（na2o2），它們在容器內(nèi)可發(fā)生如下反應(yīng)： (1)2h2o22h2o+o2(2)2na2o2+2h2o4naoh+o2 (3)2na2o2+2co22na2co3+o2(4)2cao2+2h2o2ca(oh)2+o2 (5)2cao2+2co22caco3+o2 你認為最合適的物質(zhì)是 a雙氧水 b過氧化鈣 c過氧化鈉 d雙氧水與過氧化鈉組合二、填空題（本題有6小題，共25分）【主要成分】單氟磷酸鈉（na2po3f）【摩擦劑】碳酸鈣【氟含量】0.10%【凈含量】90

10、g 16（2分）某牙膏的側(cè)面標(biāo)簽部分內(nèi)容如右：（1）將該牙膏溶于水，測得溶液的ph=8.2，則其為 性（填“酸”“堿”或“中”）。（2）該牙膏中的氟元素的質(zhì)量是 g。17（4分）同一種原子可以用符號表示，其中x表示元素符號，a表示質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)的和，z表示質(zhì)子數(shù)。原子的質(zhì)子數(shù)為 ；中子數(shù)為 ；元素符號為 ；該原子形成的離子的核外電子數(shù)為 。 18（7分）（1）有下列物質(zhì)：棉織品，麻織品，絳綸，尼龍，食鹽，白酒，食醋。請用編號填空：屬于天然纖維的是 ；屬于合成纖維的是 ；除去水壺中的水垢應(yīng)選 。分辨天然纖維和合成纖維的最簡單可靠方法是 。（2）某些食品包裝中有一小袋干燥劑（主要成分為生石灰），若

11、將其投入水中并滴入紫色石蕊試液，溶液變 色。將金屬鋅片投入藍色硫酸銅溶液中，觀察到鋅片上有紅色物質(zhì)附著的同時還有少量的氣體生成，經(jīng)檢驗該氣體是氫氣，據(jù)此可知硫酸銅溶液呈 性（填“中”或“酸”或“堿”）。（3）為防止鋼坯在高溫烘烤和軋制過程中表面被氧化，造成鐵損耗，可在鋼坯表面涂上一層納米硅酸鹽涂料。這種涂料應(yīng)具有的化學(xué)性質(zhì)是 。19（3分）食品塑化劑事件引起社會的高度關(guān)注。常用塑化劑的學(xué)名“鄰苯二甲酸二（2-乙基己）酯”，化學(xué)式為c24h38o4，它是一種無色透明的液體，有特殊氣味，不溶于水，溶于大多數(shù)有機溶劑，有毒。常用作各種塑料制品的工業(yè)添加劑，不可食用?？墒呛谛臉I(yè)者為了牟取暴利，竟然將其

12、添加到多種飲料、果凍、果醬和方便面等食品中。若長期食用此類食品可能對生殖系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)造成傷害，大量攝入還可能致癌。請依據(jù)上述信息，回答下列問題：（1）寫出塑化劑的兩條物理性質(zhì)_；（2）下列做法，可以使我們遠離塑化劑的是_；少喝各種飲料，日常飲水以白開水為主經(jīng)常吃方便面、面包等速食食品以適應(yīng)我們快節(jié)奏的生活盡量少用塑料制品直接接觸熱的、含油脂的食物呼吁政府完善食品安全監(jiān)督檢驗機制，嚴懲不法黑心業(yè)者（3）常用塑化劑（c24h38o4）的相對分子質(zhì)量是_。20（3分）環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準和環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)日報技術(shù)規(guī)定已將pm2.5作為一般評價項目納入標(biāo)準。pm2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的

13、顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。（1）大霧天氣導(dǎo)致呼吸病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的 （填字母序號）；a、二氧化碳 b、一氧化碳 c、二氧化硫 d、可吸入顆粒物（2）頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防pm2.5專用口罩的網(wǎng)上銷售，醫(yī)生指導(dǎo)晨練愛好者霧霾天最好待在家里，若要外出必須戴好口罩。常用的三種口罩孔徑如下：普通16層紗布口罩在100微米左右；單層無紡布口罩在10微米左右；n95專業(yè)口罩在0.1微米左右。則選擇更有效的口罩是 （填序號）。 （3）佩戴防pm2.5專用口罩的原理與操作的實驗原理相同。21（6分）某經(jīng)濟開發(fā)區(qū)將鈦冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成了一個產(chǎn)業(yè)鏈（如下圖所示），大大提高了資源利用率

14、，減少了環(huán)境污染。請?zhí)顚懀海?）氯堿廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿，同時得到氯氣和氫氣。寫出其化學(xué)方程式： 。（2）鈦冶煉廠氯化車間的氯化過程發(fā)生如下反應(yīng)： 2fetio36c7cl22x2ticl46co，則x的化學(xué)式為 ，其名稱為 。（3）試寫出ticl4與mg反應(yīng)生成金屬ti的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)屬于 （填“化合”或“分解”或“置換”或“復(fù)分解”） 反應(yīng)。上述反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進行，理由是 。三、簡答題（本題包括5個題，共25分）22（5分）已知kno3、cu(no3)2、agno3三種硝酸鹽加熱分解的化學(xué)方程式如下： 2 kno3 2 kno2 + o2；2 cu(no3)2 2 c

15、uo + 4 no2 + o2； 2 agno3 2 ag + 2 no2 + o2；又知no2與o2在水中反應(yīng)的化學(xué)方程式如下： 4 no2 + o2 + 2 h2o = 4 hno3 某固體可能由上述三種硝酸鹽中的一種或幾種組成。取適量該固體充分加熱，得到一定量的氣體，將這些氣體通入水中，結(jié)果全部被吸收，沒有剩余，回答：（1）若該固體是純凈物，指出是哪種鹽，為什么？（2）該固體不可能是混合物，為什么？23通過海水晾曬可得粗鹽。粗鹽除nacl外，還含有mgcl2、cacl2以及泥沙等雜質(zhì)。為了有效將粗鹽提純，實驗的各步操作流程如下圖所示。根據(jù)以上信息回答：（1）在完成操作之前，必須加入的x物

16、質(zhì)是 。（2）操作和操作的名稱是 。該操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是 （填序號）。 a b c d（3）在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外還可采取 等措施。（4）在實驗過程中加入過量的naoh溶液，其實驗?zāi)康氖?。（5）判斷加入的鹽酸“適量”的方法是 。（6）實驗所得精鹽的質(zhì)量_（填“大于”、“小于”或“等于”）粗鹽中nacl的質(zhì)量，原因是 。24用集氣瓶可完成多種實驗。請根據(jù)如下實驗裝置示意圖，回答有關(guān)問題： （1）實驗裝置完成的實驗是_ _ ，實驗裝置的集氣瓶中裝入的試劑是 _。（2）實驗裝置還可用于制取的氣體是_ _，用實驗裝置收集該

17、氣體，其中水的作用是 _；實驗裝置的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水，其作用是_ _。（3）通過、兩個實驗，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，你認為在“集氣瓶中進行燃燒的實驗”應(yīng)該注意的問題是（說出兩點即可） _ _ _。25（5分）如圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件和生成物已略去）。已知：abcdhgfe+na加熱2na+2h2o2naoh+h2，a是黑色固體粉末，c是一種藍色溶液，g是不溶于稀硝酸的白色沉淀。試回答：（1）寫出c中溶質(zhì)的化學(xué)式 。（2）a物質(zhì)中元素的質(zhì)量比是 。（3）寫出反應(yīng)、化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本反應(yīng)類型。反應(yīng) ，反應(yīng)類型 。反應(yīng) 。四、綜合應(yīng)用題（本題包括3個題，共20分）26

18、（8分）某同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一包白色粉末他將該粉末取少量放入試管中，滴入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。請你參與并幫助完成下列探究活動：（1）【提出問題】該氣體的成分是什么？ （2）【猜想與假設(shè)】該氣體可能是co2（3）【設(shè)計與實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論用一支玻璃棒蘸取少許澄清石灰水，放在產(chǎn)生氣體的試管口玻璃棒上有白色物質(zhì)產(chǎn)生化學(xué)方程式： 。該氣體是co2，由此可判斷該白色粉末中含有 鹽老師告訴他：該白色粉末是na2co3、k2co3、caco3、baco3中的兩種，于是該同學(xué)做了進一步探究（4）【提出問題】該白色粉末的成分是什么？（5）【猜想與假設(shè)】猜想1：該白色粉末若能完全溶于水，則它是na2co3

19、和 （填化學(xué)式）；猜想2：該白色粉末若完全不能溶于水，則它是caco3和 （填化學(xué)式）。（6）【設(shè)計與實驗】取白色粉末少許于試管中，再注入適量水，振蕩，粉末全部溶解。向中滴入澄清石灰水，溶液中出現(xiàn)白色沉淀.（7）【實驗結(jié)論】猜想1正確。請你思考判斷：該同學(xué)做的上述實驗中， （填：“有”或“沒有”）必要做第步，理由是 。27（6分）一種高效食品防腐劑是一種有機物，它的分子結(jié)構(gòu)如下圖。則：（1）該有機物分子的化學(xué)式為 。（2）該有機物c、h、o三種元素的質(zhì)量比為 ；（3）含量最大的是 元素。（4）若該物質(zhì)說明書上寫明：要密封保存、防止受高溫加熱。據(jù)此你推測該物質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)是 。濃度級別so2標(biāo)

20、準（mg/m3）一級濃度0.15二級0.15濃度0.50三級0.50濃度0.7028（6分）我國空氣質(zhì)量標(biāo)準對空氣中so2的濃度級別規(guī)定如下表所示（空氣中so2的濃度用單位體積的空氣中所含so2的質(zhì)量表示）。 某中學(xué)化學(xué)興趣小組為測定當(dāng)?shù)乜諝庵衧o2的含量。將2m3空氣通入一定量含碘（i2）2.54mg的碘水中，經(jīng)測定i2與so2恰好完全反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是： so2 + i2 + 2h2o =h2so4 + 2hi 。通過計算說明此空氣中so2的濃度級別?；瘜W(xué)試題參考答案一、選擇題（本題有15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意）題號12345678910111213

21、1415答案cbdacbcbdcddab二、填空題（本題有6小題，每空1分,共25分）16（2分）（1）堿 （1分） （2）0.09 （1分）17. （4分）1112na1018. （6分）(1) 點燃（2）藍 酸性 （3）高溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（或較高的熱穩(wěn)定性）19. （4分）(1)無色、液體（或有特殊氣味，不溶于水，溶于大多數(shù)有機溶劑）(2)（3）390 20. （3分）（1）d （2） （3）過濾21. （6分） （1）2nacl+2h2o2naoh+h2+cl2 （2）fecl3 氯化鐵 （3）ticl4 + 2mg ti + 2mgcl2 置換 氬氣做保護氣 三、簡答題（本題有3小題，共25分）22（5分）（1）cu(no3)2（1分）；分解所得no2、o2化學(xué)計量數(shù)之比為4 : 1，通入水中發(fā)生反應(yīng)：4 no2 + o2 + 2 h2o = 4 hno3，全部吸收。（2分）（2）由（1）可知，只有當(dāng)no2、o2化學(xué)計量數(shù)之比為4 : 1時才可能被完全吸收，若為混合物，則不可能出現(xiàn)4 : 1的情況（2分）。23（8分）（1）水 （2）過濾 d （3）間歇加熱（或