第2課《我多想去看看》(導(dǎo)學(xué)案)

1、第2課我多想去看看(導(dǎo)學(xué)案)第2課我多想去看看（導(dǎo)學(xué)案）課題2我多想去看看課型新授執(zhí)教人教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教材 19-20 頁教材分析我多想去看看是一年級(jí)語文下冊第二單元課文部分的第二課。主要記敘山村的孩子們對(duì)北京的向往，北京的孩子要走出北京七大山里去看看。激發(fā)學(xué)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。會(huì)寫“廣、升、足、走”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“心、方”。過程與方法:正確、流利地朗讀課文，背誦課文。情感態(tài)度價(jià)值觀: 理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情教具學(xué)具準(zhǔn)

2、備生字、生詞卡片，布置學(xué)生課前收集有關(guān)北京風(fēng)光的圖片，去過北京的小朋友找出自己在北京旅游時(shí)的照片教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課 （一）、揭 題（出示天安門圖片） 師：小朋友，認(rèn)識(shí)嗎？ 北京在哪兒？（指名讀，齊讀詞：北京）北京是什么地方？（北京是我國的首都）小朋友們，你們想不想去首都北京親眼看看天安門呢？有一個(gè)農(nóng)村的孩子，他家住在大山里，他也和大家一樣，非常想去北京親眼看看天安門。今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)第11課我多想去看看。（板書課題：齊讀課題）（二）、學(xué)生自由初讀課文 師：請(qǐng)小朋友們朗讀課文，注意讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，遇到你認(rèn)為比較難讀的字或容易讀錯(cuò)的字做個(gè)記號(hào)。（四）、檢查字音和認(rèn)字情況3、師

3、生共同評(píng)議，糾正字音。（五）、指名分句朗讀課文：要求讀得正確、流利。讀后評(píng)議（六）、同桌一起讀課文，理清主要講什么1、師：（出示課文中的插圖）在“我”家的門前，我和媽媽正說著話呢！媽媽告訴我什么？我對(duì)媽媽說了什么？2、指名一對(duì)同學(xué)對(duì)讀，學(xué)生評(píng)議。（七）、指導(dǎo)朗讀、背誦1、師：媽媽告訴了我什么？（出示第一句：媽媽告訴我， 沿著彎彎的小路， 就能走出大山。 指導(dǎo)學(xué)生朗讀第一句要讀得慢一些，舒緩一些。“告訴”、“彎彎”的小路，“走出大山”注意連起來讀，不要讀得一字一頓。）2、師：媽媽還告訴我什么？（出示第二句：遙遠(yuǎn)的北京城， 有一座天安門， 廣場上升旗儀式非常壯觀。） 師：沿著彎彎的小路，走出大山后

4、，還要坐上好幾天的火車才能到達(dá)北京?？梢娺@個(gè)孩子的家離北京遠(yuǎn)嗎？很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)就是“遙遠(yuǎn)”。 （最吸引孩子的就是北京的天安門） （朗讀時(shí)，注意把“遙遠(yuǎn)”、“天安門”讀得重一些、慢一些。） 師：天安門廣場上有一根高高的旗桿，每天都要舉行升旗儀式，你們想不想看看天安門的升旗儀式？（播放天安門廣場升旗儀式錄像片） 看了以后，覺得廣場上升旗儀式怎么樣？ 指導(dǎo)朗讀“廣場上升旗儀式非常壯觀”這一句，注意“儀式”以后稍停一下，“非常壯觀”讀重一些。3、學(xué)生朗讀第一、二句。（師再次提醒語速舒緩，體現(xiàn)出“我”沉浸在遐想之中。）（八）、課間休息（九）、交流收集的圖片或照片1、師：老師請(qǐng)同學(xué)課前收集北京風(fēng)光的照片，去過北

5、京的同學(xué)把自己在北京照的照片帶來，都帶來了嗎？3、指名全班交流，用投影片看幾名學(xué)生的圖片、照片，說一說這是被京的什么地方？（十）、激發(fā)學(xué)生熱愛北京的情感師：是的，這個(gè)農(nóng)村的孩子也跟我們一樣非常想去北京看看。 （第三句：我對(duì)媽媽說， 我多想去看看， 我多想去看看。）誰能讀讀這句話，要把自己非常想去北京看看得情感讀出來？五、作業(yè)布置： 第二課時(shí) （一）、指導(dǎo)朗讀、背誦詩歌1、（看書上插圖）教師引背。（二）、指導(dǎo)寫字4、學(xué)生練習(xí)書寫。（三）、擴(kuò)展練習(xí)。出示北京的風(fēng)景圖片，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景圖片說話訓(xùn)練：我多想（ ）。齊讀詞語：天安門（三）、學(xué)生互相提醒容易讀錯(cuò)的字 如：升、能，注意是后鼻音；告訴的“訴”地輕聲等等。1、 開火車拼讀生字。2、開火車讀生字組成的詞語。同桌兩個(gè)同學(xué)一起來讀課文，找到媽媽告訴了我什么和我對(duì)媽媽說了什么，同桌兩個(gè)同學(xué)對(duì)讀。學(xué)生練讀，齊讀學(xué)生從雄偉的場面中領(lǐng)悟“壯觀”的意思。自由練讀、齊讀學(xué)生唱我愛北京天安門小朋友四人為一小組交流以下說說自己帶的這張圖片是北京的什么地方？去過北京的同學(xué)介紹介紹自己這張照片是在哪里照的？