學校生考試作弊檢討書___-條據(jù)書信

1、學校生考試作弊檢討書_-條據(jù)書信 在學校這是一個關鍵的時刻，平常不好好學習導致考試過程作弊這就不好了，下面是整理關于學校生考試作弊檢討書_，歡迎借鑒! 學校生考試作弊檢討書_1 尊敬的老師： 我由于在考試的時候?qū)懘鸢附o我別的同學，造成了作弊行為，當時監(jiān)考老師對我進行了訓練，但是本人還未認識到這件事情的嚴峻性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，盼望系里老師能訓練我。在學校老師的訓練和同學們的關心下，我最終意識到自己犯的錯誤的嚴峻性。 錯誤的性質(zhì)是嚴峻的。我在考試的時候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上，并且試圖將其傳給其他的同學，這是有悖同學的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答

2、案傳給別人，或者給別人答案，仍舊是不對的，此舉本身就是違反了做同學的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理睬監(jiān)考老師的感受。這也是不對的，人是_的人，大家不應當只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在關心他，事實上是在害他。而且，考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考老師的不敬重。所以，當監(jiān)考老師把這件事情告知學校，也是為了讓我深刻的認識到這點。 其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應當敬重他，敬重他的勞動，

3、他的勞動成果。我這樣做，挺直造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代高校生，一名正在接受高等訓練的人來說，這種表現(xiàn)明顯不符合_對我們的要求。 再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應當相互學習，相互促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了肯定損害，中國地質(zhì)高校在人們心目中始終是一個學術(shù)嚴謹?shù)膶W校，我們應當去維護這個形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時候?qū)懘鸢附o別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關系很好，他找我?guī)兔?，當時不忍心和僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的后果。雖然助人為樂是中

4、華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代高校生理應具備的品質(zhì)?，F(xiàn)在我才深刻的意識到這不是助人為樂。我在考試的時候?qū)⒋鸢笇懺谛〖垪l上，還傳給其他同學，這并不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學們，考試是用來平衡同學學習的好壞，不論是什么緣由把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對的，違反了做同學的原則。當然，我不能說我是為了關心別的同學取得好的成績才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的關心就是惡意的損害。我只有仔細反思，查找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名同學我沒有做好自己的本職，本應當把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負了

5、老師平常對我的訓練之恩，老師含辛茹苦的把學問教會我們，是想讓我們做一個對_有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，通過考試來看我們那里學的薄弱，而我卻關心他人哄騙把學問無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅沒有起到關心同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種哄騙行為。自從接受了老師對我的批判訓練，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴峻性，老師訓練我說明老師是特別的關懷我，愛惜我，所以我今后要聽老師的話，充分領悟理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，假如在考試中別的同學不會，我不在告訴他，而是在考完后主動的去教他，這樣既可以關心老師分優(yōu)，有可以使不會的同學把握了沒有學

6、會的同學，關心老師給班里營造互幫互學的氣氛。 望老師給我改過自新的機會。老師是盼望我們成為_的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學問學好，更要學好如何做人，做一個對_有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好同學，老師猶如父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到特別的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的訓練，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴峻的。我在考試的時候作弊事實上就是做假騙人，其結(jié)果損害了多方利益，在班上和系里

7、面造成極壞的影響。這種不擇手段達到勝利目的的行為，即使考試的老師允許，此舉本身就是違反了同學的職業(yè)道德和用心治學的精神、違反了公正競爭的原則。 學校生考試作弊檢討書_2 尊敬的老師: 本人因在學校的期末考試中作弊了，嚴峻影響了學校的考風考紀，特寫次檢討書承認并檢討自己這種不規(guī)范的行為。 首先我承認在考試中確有作弊行為。其緣由是擔憂自己會掛科，究其根本是由于平常學學不努力，考試前沒有仔細復習。這種行為于己，于學校，于_都是不對的。首先這樣的僥幸心理誤導我平常學習懶散，不腳踏實地的學好。對于學校敗壞了學校的考風。對于_，將來進入_也會成為_進展的累贅。 其次，我要感謝監(jiān)考老師嚴格監(jiān)考，感謝學校對自己不規(guī)范的行為嚴懲不貸。這樣才更加讓我一意識到問題的嚴峻性。這次經(jīng)受過后，我仔細反