131重力基本相互作用

1、131重力 基本相互作用教學(xué)目標(biāo)知識與技能1了解力是物體對物體的作用，力的作用是相互的，認(rèn)識力的作用效果。2知道力的三要素，會畫力的圖示和力的示意圖。3知道重力產(chǎn)生的原因及其定義，知道重力的方向以及重力的大小，知道物體重心的含義。4了解四種基本相互作用。過程與方法1知道認(rèn)識力的作用是從力的作用產(chǎn)生的效果開始的。2能通過探究活動體驗力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)三個因素有關(guān)。3能通過多個實(shí)驗現(xiàn)象歸納得出力的作用是相互的。4通過“重心”概念的引入滲透“等效代換”的物理方法。情感態(tài)度與價值觀通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)全面觀察分析問題的能力教學(xué)重點(diǎn)1力的概念、圖示以及力的作用效果2重力的概念及重心的

2、理解教學(xué)難點(diǎn)1力的概念2重力的概念和位置課時安排1時教學(xué)過程導(dǎo)入：播放“運(yùn)動員踢球、守門員接球、運(yùn)動員用頭頂球、人推物體（但沒有推動）、火箭發(fā)射、壓縮海綿”等視頻。啟發(fā)學(xué)生觀察這幾個物體是否有的共同點(diǎn)。 這幾個物體既有從靜止到運(yùn)動的，也有從運(yùn)動到靜止的，還有始終靜止，發(fā)生形變的。它們的共同點(diǎn)在于它們都受到了力的作用。新課教學(xué)一、力關(guān)于力的知識同學(xué)們還記得多少？1力是物體間的相互作用（1）力不能離開物體而單獨(dú)存在（受力物與施力物） 拳擊運(yùn)動員在比賽的時候，一拳擊中對方，分析受力物與施力物。如果對方閃開，揮了空拳，那么運(yùn)動員用力了么？這個里的施力物和受力物又是什么？（2）施力物同時也是受力物例1下

3、列關(guān)于力的說法中正確的是（ D ）A射出槍口的子彈，能打到很遠(yuǎn)的距離，是因為子彈離開槍口后受到一個推力作用B甲用力把乙推倒，說明只是甲對乙有力的作用，乙對甲沒有力的作用C只有有生命或有動力的物體才會施力，無生命或無動力的物體只會受到力D任何一個物體，一定既是受力物體，也是施力物體2力的作用效果（結(jié)合前面的視頻）（1）使物體發(fā)生形變（2）使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變（強(qiáng)調(diào)不是維持物體運(yùn)動的原因）初步理解運(yùn)動狀態(tài)改變是速度改變。3力的三要素（力的作用效果由什么決定？）（1）大小。用測力計測量，單位：N（2）方向。力是矢量（3）作用點(diǎn)。4力的圖示（1）作圖示的方法選定標(biāo)度。從作用點(diǎn)沿力的方向畫一線段，線段

4、長短由選定的標(biāo)度和力的大小決定。線段上加刻度。畫上箭頭表示力的方向，標(biāo)上F=*N。為了簡便也可以不畫物體，而用質(zhì)點(diǎn)來表示。（2）力的示意圖：只需準(zhǔn)確畫出力的作用點(diǎn)與方向，用線段長短大致表示力的大小即可。（3）力的等效移動：保持力的大小，方向不變，若移動其作用點(diǎn)不改變力的作用效果，即為等效移動。（將力移動到一起，便于分析，不是所有移動都等效）5力的命名方式（1）按性質(zhì)：重力，彈力，摩擦力，電磁力，分子力（產(chǎn)生原因不同）（2）按效果：壓力，支持力，拉力，動力，阻力，向心力（一個性質(zhì)力可以產(chǎn)生多種效果，不同性質(zhì)力也可以產(chǎn)生相同效果）（3）按作用方式：接觸力，場力（4）按研究對象：內(nèi)力，外力（5）按力

5、的關(guān)系：共點(diǎn)力，共面力，平衡力，作用力與反作用力前面我們學(xué)習(xí)了自由落體運(yùn)動，那么為什么物體會下落呢？F萬mg二、重力1定義：由于地球吸引而使物體受到的力。（地球和物體同時既是施力物體又是受力物體） 物體受到的地球的吸引是萬有引力，重力只是其中一部分，是因此不能說地球?qū)ξ矬w的吸引就是重力。萬有引力是指向地心，垂直于地面的，因此重力的方向不能說垂直向下。2方向：豎直向下3大?。河晌矬w質(zhì)量與地理位置共同決定。G=mg（g隨地點(diǎn)不同而不同，所以與地理位置有關(guān)，一般在地面附近不太大范圍內(nèi)，可認(rèn)為重力大小恒定不變） 測量：物體靜止時對豎直懸掛物的拉力或?qū)λ街С治锏膲毫?，大小等于物體受到的重力。物理中的重量，重都是指物體所受重力。4作用點(diǎn)：重心三、重心1物體各部分都會受到重力作用，將各部分受到的重力作用等效集中于一點(diǎn)，該點(diǎn)叫物體的重心。2是等效作用點(diǎn)。（并不是只作用在這一點(diǎn)）3重心的位置（1）與形狀與質(zhì)量分布有關(guān)。（2）形狀規(guī)則，質(zhì)量均勻分布的物體，重心在幾何中心。懸掛法找薄板的重心，依據(jù)是二力平衡。四、基本相互作用（閱讀教材P52-53）1萬有引力：存在于一切物體之間，相互作用的強(qiáng)度隨距離的增大而減小。2電磁相互作用