蘇教版一年級語文上冊古詩閱讀與理解試題

1、蘇教版一年級語文上冊古詩閱讀與理解試題班級：_ 姓名：_1. 背一背，做一做。詠鵝唐駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。1這首詩寫的是什么？在正確答案的括號里打上“”。雞 鵝（） （）2用“_”畫出詩中表示顏色的詞。2. 讀一讀，做一做。古朗月行（節(jié)選）小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。1這首詩是_朝詩人_寫的。我還背誦過他寫的_。2詩人感覺月亮像_和_。3. 課內(nèi)小閱讀。chung qin mng yu gung（ ） （ ） （）（ ）（）sh d shng疑 （ ）（ ）（ ）霜。tu mng yu舉（ ）望（ ）（），d tu s g xing（ ）（

2、）（ ）（ ）（ ）1. 把古詩補充完整。2. “思故鄉(xiāng)”的意思是（） 想念家鄉(xiāng)?；氐郊亦l(xiāng)。3.這首詩押韻。4. 閱讀兒歌，回答問題。(一)雨點雨點落進池塘里，在池塘里睡覺。雨點落進小溪里，在小溪里散步。雨點落進江河里，在江河里奔施。雨點落進海洋里，在海洋里跳躍。（1）兒歌共有句話（2）雨點都落在了哪里?用橫線畫出來。（3）雨點還可能落在哪里呢?寫一寫，不會寫的字寫拼音。(二)彩虹云兒散，雨兒停，天邊掛彩虹。彩虹美，彩虹高，就像一座大拱橋。（1）讀一讀，填一填。兒散，雨兒停，邊掛彩虹。（2）讀兒歌，在方框內(nèi)用彩筆畫一畫彩虹。5. 課內(nèi)閱讀。詩一小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。詩

3、二泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早蜻蜓立上頭。1第一首詩的題目是，作者是；第二首詩的題目是，作者是。小池 池上 白居易 楊萬里2這兩首詩都是寫 的。A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天6. 閱讀。春日作者：朱熹（宋代）勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。1本首古詩寫的什么時節(jié)？（_）2本文作者是哪個朝代的？（_）7. 解釋詩句。（1）曲項向天歌_。（2）紅掌撥清波_。8. 按課文十二月歌填空。十二月歌正月新春舞龍燈，二月郊外放風箏，三月清明楊柳綠，四月牡丹花正紅，五月端午賽龍舟，六月荷花滿池塘，七月牛郎會織女，八月中秋桂花香，九月登高過重陽，十月

4、滿園橘子黃，冬月大雪壓青松，臘月梅花傲冰霜。（1）一年有個月。（2）文中提到了、五個節(jié)日。9. 把下面的兒歌補充完整，回答問題。我的小（）包，寶貝真不（）。課本作業(yè)（），鉛筆轉(zhuǎn)筆（）。上課靜悄悄，下課不亂跑。天天起得（），陪我去學校。1補充兒歌。2用上下面的詞語說一句話。書包 橡皮 鉛筆_3連一連一支 書一個 大樹一棵 書包兩本 鉛筆4我要上學去，帶哪些東西？請你在“”里畫“”。鉛筆 橡皮 小汽車 方格本積木 布娃娃 轉(zhuǎn)筆刀 文具盒10. 我會閱讀短文，并完成練習。影子影子在前，影子在后，影子常常跟著我，就像一條小黑狗。影子在左，影子在右，影子常常陪著我，它是我的好朋友。（1）短文一共有_句話

5、。（2）從文中找出兩對反義詞。（_）（_） （_）（_）（3）影子常常跟著我，就像_。（4）為什么影子是“我”的好朋友？_11. 填一填，做一做。遠看( )( )色，近聽水無聲。春去花還( )，( )來鳥不驚。(1)，：( )( )( )( )( )( )(2)( )。A山村B風C畫12. 我愛閱讀。美麗的愿望金色的小花，有個金色的愿望：春天來了，我要送給人們，淡淡的清香綠色的小樹，有個綠色的愿望：夏天來了，我要送給世界，一片片清涼彎彎的月亮，有一個明亮的愿望：秋天來了，我要為豐收的大地，快樂地歌唱潔白的雪花，有個潔白的愿望，我要送給大地，一件雪白的衣裳1小花的愿望是_，小樹的愿望是_，月亮的

6、愿望是_，雪花的愿望是_。2你的愿望是_。13. 古詩閱讀。贈汪倫_ _乘舟將欲行，忽聞岸_踏歌聲。桃花潭_深_ _，_及汪倫送我情。1補全古詩。2這首詩的作者是唐代詩人_。3古詩寫的是_將要遠行，朋友汪倫來送他的情景，所以這是一首_詩。4在古詩中，有兩句詩寫詩人和朋友之間的感情比桃花潭水還深，是哪兩句呢？用“”畫出。14. 課外閱讀。鳥兒做窩燕子做窩一口口泥，啄木鳥做窩一個個洞，麻雀做窩一片片羽，縫葉鳥做窩一縷縷絲。喜鵲做窩一根根柴，鳥兒做窩多辛若，企鵝做窩一顆顆石，都是為了小兒女。（1）兒歌寫了_種鳥兒做窩，在兒歌中把鳥兒的名字用“_”畫出來。（2）照樣子，寫詞語。例：一口口泥_ _ _ _（3）鳥兒做窩多_，都是為了_。（4）鳥兒是我們?nèi)祟惖腳，我們應該_。15. 朗讀詩歌，回答下列問題。池上（唐）白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤（zng）跡（j），浮萍一道開。注釋：艇：輕便的船。解：懂得。1給下列字選擇