師德師風(fēng)自檢自查報(bào)告5篇

1、教師師德師風(fēng)自檢自查報(bào)告 5 篇教師師德師風(fēng)自檢自查報(bào)告一 最近一個(gè)階段，本人通過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對(duì)教師 職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。 通過(guò)學(xué)習(xí)， 我受益匪淺 教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使 我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在此我就 我個(gè)人在 六學(xué)六查、活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行自我剖析：一、學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)學(xué)生典型，查自己在熱愛(ài)學(xué)生方面 愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛(ài)雙優(yōu)的學(xué)生，更多地 關(guān)愛(ài)欠發(fā)展的學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān) 系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué) 生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷 完善的動(dòng)力。不足之

2、處：對(duì)學(xué)生的耐心不夠，有時(shí)對(duì)學(xué)生象管家婆一 樣吆五喝六，有挖苦學(xué)生現(xiàn)象。二、學(xué)習(xí)教書(shū)育人典型，查自己在愛(ài)崗敬業(yè)方面 在教育教學(xué)中，熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書(shū) 育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的 職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待 學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn) 真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。 積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面 發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往 往受情緒支配。三、學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型，查自己在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)到自

3、己的一言一行都將對(duì)學(xué) 生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身 作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克 服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率 外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì) 造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持 良好的生活習(xí)慣。不足之處：有時(shí)對(duì)待學(xué)生的語(yǔ)言過(guò)激。四、學(xué)習(xí)以校為家，團(tuán)結(jié)協(xié)作典型，查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作 方面我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向 他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。不足之處：關(guān)心集體還不夠。五、學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面記得陶行知先生在每天四問(wèn)中寫(xiě)道：一切心術(shù)不正 行為不

4、端，都是由不廉潔而起。工作中，我堅(jiān)守高尚情操， 發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé) 之便謀取私利，向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。不足之處：無(wú)私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)。六、學(xué)習(xí)開(kāi)拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面 今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求， 適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、 研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí) 新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己 的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研 水平。努力做到

5、了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相 互幫助、不恥下問(wèn)。不足之處：教學(xué)方法不能及時(shí)創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng) 新不夠。個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告?zhèn)€人師德師風(fēng)自查報(bào)告今后努 力的方向：1、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)遵循教育規(guī)律，積極推 進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹(shù)立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān) 心幼兒成長(zhǎng)，熱愛(ài)尊重幼兒，公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤 勞苦鉆，精益求益。3、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改 進(jìn)教學(xué)方法?？傊?，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步 提高認(rèn)識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做 起，對(duì)孩子多一份

6、關(guān)愛(ài)，對(duì)教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻(xiàn)， 少一些怨言，做一名無(wú)愧于學(xué)生無(wú)愧于家長(zhǎng)無(wú)愧于社會(huì)無(wú)愧 于自己的人民教師。教師師德師風(fēng)自檢自查報(bào)告二一、規(guī)范言行做表率教師的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，甚至?xí)寣W(xué)生記憶或記恨一輩子良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒“，往往教師不經(jīng)意的一句話，一舉動(dòng)，都會(huì)對(duì)學(xué)生造 成巨大的傷害，久久揮之不去。前不久網(wǎng)上曝光的”商丹高 新老師辱罵學(xué)生事件“和”學(xué)生當(dāng)街毆打 20 年前班主任” 都是最好的例子。雖涉事人員已受到相應(yīng)處置，但事件給我 們的警示遠(yuǎn)未結(jié)束。尤其是在自媒體發(fā)達(dá)的今天，教師更應(yīng) 該謹(jǐn)言慎行，依法施教。通常說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意，容易被 一些不懷好意，別有用心

7、的人抓住把柄，大做文章。這既是 對(duì)教師職業(yè)的規(guī)范要求，更是對(duì)自己的一種保護(hù)。在課堂上 絕不能口無(wú)遮攔，即興發(fā)揮，雖是實(shí)話實(shí)說(shuō)，但也要防“背 后轉(zhuǎn)播”。在與同事閑聊時(shí)，更不能隨性創(chuàng)作，信口開(kāi)河， 雖是消遣娛樂(lè)，但也怕“明槍易躲，暗箭難防” 。到時(shí)百口 莫辯，可沒(méi)有誰(shuí)給你標(biāo)原創(chuàng)，發(fā)大獎(jiǎng) ; 反倒是滿腹牢騷，負(fù) 能量。二、調(diào)整心態(tài)少煩躁 任何一個(gè)單位，任何一項(xiàng)制度都不可能絕對(duì)的公平，只 有相對(duì)的合理。工作中，有人是“善謀” ，有人是“實(shí)干” 。 量化考核，凡與處室沾邊的人，其分值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)只代課的一 線教師。當(dāng)你在實(shí)訓(xùn)室一呆半天，兩手搞得油乎乎的，一看量化不如人家喝得暈乎乎的， 心里頓時(shí)氣呼呼的。 輪

8、到加課、外出監(jiān)考、巡樓、假期值班，首先想到你; 當(dāng)評(píng)優(yōu)樹(shù)模，晉職晉檔與你無(wú)緣。一旦心理失衡，要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)。干自己 的事，讓別人拿“優(yōu)秀”去吧。也許人家工作的技術(shù)性、復(fù) 雜性是咱無(wú)法比擬的， 背后的付出咱不知道罷了。 這樣一來(lái)， 心平了，氣順了，遇到事情也就淡定了。三、練好內(nèi)功提實(shí)力 大環(huán)境無(wú)法改變，小目標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)。改變自己的是神， 改變別人的是神經(jīng)病。正如道路的坎坷崎嶇再抱怨也沒(méi)用， 但提高個(gè)人的車(chē)技是可行的。你之所以沒(méi)有得到認(rèn)可，那是 因?yàn)樽约哼€不足夠優(yōu)秀。你若芳香，蝴蝶自來(lái) ; 你若精彩， 天自安排。練好內(nèi)功提實(shí)力，追求卓越鑄品牌。當(dāng)你在單位 無(wú)人超越無(wú)可替代時(shí)，那誰(shuí)都不敢對(duì)你小覷。四、

9、大膽管理見(jiàn)成效 碰到學(xué)生玩手機(jī)，不交作業(yè)，打鬧睡覺(jué)等，不想管，也 不敢管。不想管是怕影響進(jìn)度，不敢管是怕引火燒身。尤其 是如今的教育生態(tài)，不求有功，但求沒(méi)事。只要一出事，肯 定是你的錯(cuò)，絕對(duì)沒(méi)人說(shuō)你工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一定是方法簡(jiǎn)單 粗暴，這樣的例子網(wǎng)上要多少有多少。管理有風(fēng)險(xiǎn)，操作需謹(jǐn)慎。但作為一個(gè)有良知的教師該說(shuō)還得說(shuō)，改管還得管，盡管動(dòng)輒受處分，甚至掉飯碗。相信真有擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)，真能理解教師的家長(zhǎng)一定會(huì)支持你的壯舉。網(wǎng)上“楊守梅老師處 分被撤銷(xiāo)”一事，讓我們看到人間自有公平，正義與公理， 看到了教育的無(wú)限希望。五、尋求支持促成功俗話說(shuō)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫” ，個(gè)人的 力量是微不足道的

10、，但團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大無(wú)比的。要自立， 但不能孤立，更要善于借力用力。工作中不能單打獨(dú)斗，害 怕麻煩別人，要積極尋求同事、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生的大力支持，充 分發(fā)揮各方力量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勠力同心，力促成功。以上幾點(diǎn)，正是本人所欠缺的，在今后的工作中要努力 改正，力爭(zhēng)做得更好些，取得較大進(jìn)步。教師師德師風(fēng)自檢自查報(bào)告三 在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中，為了培育自己高尚的師 德，我經(jīng)常對(duì)自己的各個(gè)方面反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足， 以便把自己的工作做得更好一些?，F(xiàn)將個(gè)人師德師風(fēng)方面的 表現(xiàn)自查如下：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不 學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。所以我不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理

11、論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式， 教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過(guò)學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有 新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來(lái)的從教，使我 認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的 付出。并自覺(jué)遵守教師法 ，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己 要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人我熱愛(ài)教育， 熱愛(ài)自己所從事的工作， 熱愛(ài)我們的學(xué)校。 因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放 在第一位， 時(shí)刻以 “校榮我榮， 校衰我恥” 的精神來(lái)指引我。 在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上， 不斷探索， 大膽創(chuàng)新。 工作中本著 “心 中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)

12、計(jì)教學(xué)活動(dòng)。3、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的 天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出 發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子， 為了孩子一切， 為了一切孩子” ， 對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰 和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。4、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和 配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中，以平和、委 婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我。5、廉潔從教，不謀私利自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響， 不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不 收禮、不吃請(qǐng)、不叫家

13、長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。經(jīng)過(guò)自查我認(rèn)為自己目前還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:1 、政治學(xué)習(xí)有些松懈，思想認(rèn)識(shí)不到位。2、教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?, 教育教學(xué)效果還 不夠理想。3、課堂教學(xué)方法簡(jiǎn)單 ,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變 , 還有些不太 適應(yīng)課改的要求。4、對(duì)學(xué)生德育工作還不夠重視 , 做的還不細(xì)致 . 。5、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí) 有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能 大刀闊斧地開(kāi)展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因 此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。整改措施：針對(duì)以上存在的問(wèn)題 , 我決心采取以下措施 進(jìn)行整改 :1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí) , 加強(qiáng)

14、學(xué)習(xí) 、等條例。要忠誠(chéng)于教 育事業(yè)，對(duì)教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān) 系。要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。要自覺(jué)為人師表，作道德的表率。在 教育工作中，對(duì)學(xué)生的要求，應(yīng)該也是對(duì)自己的要求 ; 要求 學(xué)生做的， 首先自己要做到。 在日常工作和生活的各個(gè)方面， 也要嚴(yán)格要求，做出表率。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn) , 提高師德和能力素質(zhì)水平，包括 基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作 用。3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法 ,針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況備課 , 上課, 吸 引每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng) , 積極大膽發(fā)言 , 設(shè)計(jì)作業(yè)有層次 , 提 高教學(xué)質(zhì)量 .4、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育 , 注重教育的實(shí)效性和針對(duì)性 , 關(guān)注學(xué)

15、生的心理健康和生理健康的問(wèn)題。5、調(diào)整心態(tài)，積極樂(lè)觀地面對(duì)人生，不為小事斤斤計(jì) 較，敞開(kāi)心胸寬容待人。今后的改進(jìn)方向：要更進(jìn)一步認(rèn)真加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握黨的工作 重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高 自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己 的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng) 的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬?？傊?，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)， 努力探索 ; 才能外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今 天才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思 想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己 的

16、人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán) 境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、 自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。 ”教師師德師風(fēng)自檢自查報(bào)告四自從事執(zhí)教以來(lái)，我能貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，依法 執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)。在創(chuàng)辦人民滿意教育活動(dòng)中，對(duì)照自查和 反省，現(xiàn)將存在主要問(wèn)題和整改措施記錄如下。一、存在主要問(wèn)題1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理 方法、科研能力、學(xué)

17、習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老 師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與 主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí) 掌握不夠，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起 決定性作用。2、服務(wù)學(xué)生，沒(méi)能做到一個(gè)不少。班級(jí) 54 名學(xué)生，做為班主任的我，應(yīng)該了解每位學(xué)生 家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了 解學(xué)生， 更好地服務(wù)于學(xué)生， 我們?cè)谥铝τ趯W(xué)校教育的同時(shí)， 還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅要走進(jìn)學(xué)生的家庭，更要走 進(jìn)學(xué)生的心靈。3、對(duì)班主任工作缺乏耐性 由于所任教班級(jí)學(xué)生綜合能力較差，長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成一種 無(wú)心向?qū)W的慣性生活方式，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到改變這種現(xiàn)

18、狀是需 要長(zhǎng)期付出大量時(shí)間和精力的，總想立桿見(jiàn)影。時(shí)間久了， 熱情逐漸消退，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)淡化。二、改進(jìn)措施1 、 加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。 二是在業(yè)務(wù)，在 專(zhuān)業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能 力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。2、 強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。 對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份 內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的 事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀， 同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。3、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。出國(guó)留學(xué)網(wǎng) 在工作中

19、勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué) 生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親 其師，信其道”的教學(xué)境界學(xué)生的成長(zhǎng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng) 該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生 認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從 內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺(jué)糾正。5、在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)， 規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己 成為學(xué)生 , 家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉 獻(xiàn)自己的一份力量。教師師德師風(fēng)自檢自查報(bào)告五百年大計(jì) , 教育為本 . 教師肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)

20、后備人材 的神圣職責(zé) , 他們的教學(xué)水平 ,師德師風(fēng) , 在日常的教學(xué)生活 中時(shí)刻在遷移默化地影響著學(xué)生 . 但是在目前有些教師不注 重自身修養(yǎng) , 主要表現(xiàn)在以下方面 :（ 一 ）, 課堂上隨意接打手機(jī) .（ 二 ）, 對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不是耐心地教育, 而是體罰和變相體罰學(xué)生 .（ 三 ）, 課余時(shí)間甚至下午沒(méi)課的時(shí)候有些教師公然賭博 常常通宵達(dá)旦 , 嚴(yán)重地影響了第二天的教學(xué) .（ 四 ）, 工作日利用中午時(shí)間和晚上喝酒, 帶著醉態(tài)站在講臺(tái)上洋相百出 .（ 五 ）, 說(shuō)臟話 , 隨意挖苦學(xué)生 .（ 六 ）, 課堂上不認(rèn)真給學(xué)生授課 , 課后再辦補(bǔ)習(xí)班向?qū)W 生收取補(bǔ)課費(fèi) . 以上這些問(wèn)題的出

21、現(xiàn) , 既損害了教師在學(xué)生 家長(zhǎng) , 社會(huì)上的形象 , 使教育行風(fēng)日漸低下 . 為國(guó)家培養(yǎng)高水 平 , 高素質(zhì) , 有道德 , 有修養(yǎng) , 講誠(chéng)信 , 守公德的有用人材 , 是 學(xué)校教育的主要任務(wù) . 在改革開(kāi)發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中 , 加強(qiáng)教 師的師德師風(fēng)建設(shè) , 提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的 . 師德 師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞 . 作為 教師不僅要較好書(shū) ,更要育好人 , 各方面都要為人師表 .教師 具備了高尚的情操才能以德治教 , 以德育人 , 才能引導(dǎo)學(xué)生 全面發(fā)展 .本人從事教育教學(xué)工作二十余年 , 自查自己在師德師風(fēng) 方面的收獲和不足與同仁共勉 .收獲（ 一 ）,

22、愛(ài)崗敬業(yè) . 只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè) , 才能為教育 事業(yè)努力奮斗 , 才能盡職盡責(zé) ,教書(shū)育人 . 從教多年來(lái)我也是 這樣做的 ,教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí) , 更重要的是要教會(huì) 他們?cè)鯓幼鋈?.（ 二 ）, 為人師表 . 作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的 一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響 , 因此我時(shí)刻注重自己 的言行舉止 ,要求學(xué)生做到的 , 自己首先要做到 .（ 三 ）, 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) . 多年來(lái)我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù) , 不斷學(xué)習(xí)新知 識(shí), 探索教育教學(xué)規(guī)律 , 改進(jìn)教學(xué)方法 , 不斷提高自己的教學(xué) 水平.（ 四 ）, 關(guān)愛(ài)學(xué)生 . 我平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生 , 當(dāng)學(xué) 生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P(yáng) , 當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他 進(jìn)行批評(píng)教育 . 對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情 , 曉之以理 , 尊重學(xué)生的個(gè)體差異 , 不諷刺 , 挖苦 , 歧視學(xué)生 , 不體罰和變 相體罰學(xué)