2021學校三班級英語教案參考___

1、2021學校三班級英語教案參考_ 英語老師要培育同學大膽自信地運用英語進行溝通，提高同學的學習愛好，調(diào)動同學學習的主動性。以下是我整理的學校三班級英語教案，盼望可以供應(yīng)給大家進行參考和借鑒。 學校三班級英語教案_一：Whatsforbreakfast? 教學目標： 一、學問與技能： 認知詞匯juiceeggsbreadtoastandjamporridgecereal 能夠運用句子Ilike_forbreakfast.進行問答。 二、過程與方法： 創(chuàng)設(shè)情景，使同學在語言情境中體會并用法語句。 同學小組合作，給同學更多的溝通機會。 運用事物或圖片，同學更直觀的理解認知詞匯。 三、情感看法與價值觀

2、： 培育同學大膽自信地運用英語進行溝通。 提高同學的學習愛好，調(diào)動同學學習的主動性。 教學重難點：理解認知本課詞匯及句子。 了解西方的飲食文化，介紹早餐。 教具學具：與本課教學相關(guān)的實物及圖片，單詞卡片等。 教學過程： 一、Classopeningandreview. 1、Greating. Hello,boysandgirls!Didyoueatyourbreakfast? 2、Review Ilike_.Idontlike_. 二、Newconcepts 1、Whatsthis? Igetupinthemorning.Inthemorning,Ieatbreakfast.Whatsforb

3、reakfast? Look,askandanswer“Whatsthis?”. 出示實物及圖片，演示詞匯juiceeggsbreadtoastandjam Listentotheradio,readthesewordsafewtime. Play“Whatsmissing?” 2、Porridgeorcereal? (1).利用手偶演示 板書Ilike_.Ilike_forbreakfast. (2).Askandanswerinpairs. Whatwouldyoulikeforbreakfast? Ilike_forbreakfast. (3)關(guān)心同學理解本課中涉及到的食物及相關(guān)的文化背

4、景。 InCanada,weeatcerealforbreakfast.Itcomesinabox.Iputmilkandsugeronit. (4).Playtheaudiotapeasthestudentsfollowintheirbooks. (5).小組創(chuàng)編對話usethesesentences: Ilike_forbreakfast.Wouldyoulikesome_? Yes,please./No,thanks.Iput_onit. Itsdelicious! 三、Classclosing 活動手冊 板書： Lesson6Whatsforbreakfast? juiceeggsbr

5、eadtoastandjam Whatsforbreakfast? Ilike_.Ilike_forbreakfast. 學校三班級英語教案_二：PizzaandHamburgers 一、教學目標 1、學問 (1)聽懂會說單詞chickenFrenchfrieshamburgerpizzapop. (2)聽懂會用句子Whatwouldyoulike?Idlike_. 2、力量 (1)能夠聽懂會說本課會話，做到學以致用。 (2)通過創(chuàng)設(shè)情境使同學感受并學會運用語言，進一步培育同學的口語表達力量。 3、情感 了解中西餐的相同和不同之處，進一步了解西方人的飲食文化，為進一步學好外語打下堅實的基礎(chǔ)。

6、二、教學重點難點 1、教學重點 (1)聽懂會說chickenFrechfrieshamburgerpizzapop (2)聽懂會說Whatwouldyoulike?Idlike_. 2、教學難點 (1)聽懂會說chickenFrechfrieshamburgerpizzapop (2)聽懂會說有關(guān)Whatwouldyoulike?Idlike_. 三、教具學具 1、教具 (1)有關(guān)本課的教學掛圖或幻燈片。 (2)Frechfrieshamburger實物。 (3)錄音機。 2、學具 (1)同學預(yù)備有關(guān)Frechfrieshamburgerpop的外包裝盒。 (2)畫一些實物卡片。 四、教學過程

7、 1、復(fù)習breadchickencookiesfruitjuicemeatmilksandwichsoup老師出示掛圖與同學問答練習。 T:Doyoulikechicken? S1:Yes. T:Wouldyouliketoeatfruit? S2:Yes,Iwouldlike. T:DoyoulikeSandwich? S3:No,Iwouldnot. 2、新授 (1)出示實物或掛圖 T:Whatsthis?(指hamburger) Ss:Hamburger.(同學可能讀音不準，老師適當訂正。) T:Yes,itsahamburger. T:Whatsthat?(指Frechfries)

8、Ss:Frenchfries(老師賜予訂正發(fā)音) T:Whatsthis?(指pizza) Ss:Pizza.(訂正讀音) T:Whatsthat?(指pop) Ss:Pop.(這個詞同學讀起來可能簡單些) (2)圍繞四個單詞(hamburgerFrenchfriespizzapop)師生進行對話練習。 老師站在講臺桌前利用食物或包裝盒與自告奮勇的同學進行表演。 老師扮演售貨員，同學扮演顧客。 T:Whatwouldyoulike?HamburgerorFrechfries? S1:Hamburger,please. T:Oh,youwouldlikehambruger. S1:Yes,Idl

9、ikehamburger. 然后師生互換角色。 S1:Whatwouldyoulike?Frenchfries? T:Pizza,please.Idlikepizza. (3)嬉戲(猜單詞，用手語表示) HamburgerFrenchfriespizzapop 看一看哪個同學反應(yīng)最快，回答最精準。 老師用手語表示出吃漢堡，吃薯條，吃比薩餅，喝汽水的動作。 (4)學習對話Saltorpepper? 老師先用面包片蘸果醬和饅頭片蘸果醬向同學滲透Ilike_on_.Idontlike_on_. T:Ilikejamonbread.Idontlikejamonsteambread. 老師表演幾遍后讓同

10、學們看書，跟錄音機朗讀課文對話Ilikesalt. 五、板書設(shè)計 Lesson11:PizzaandHamburgers ChickenFrenchfrieshanburgerpizzapop Whatwouldyoulike? Idlike_. 學校三班級英語教案_三：Toys 教學目標： 學問目標：通過本課的學習，使同學能正確地說、讀、寫、用下列單詞及短語：ball/doll/kite/skippingrope;能正確朗讀全篇并領(lǐng)悟其意義。 力量目標：通過本課學習，讓同學在豐富多彩的嬉戲活動中嫻熟運用本課學問，增加學習愛好，提高英語的交際力量。 情感與價值觀：通過豐富多彩的教學活動，使同學

11、感受到學英語的樂趣，從而讓他們從內(nèi)心喜愛學英語，對英語情有獨鐘。 教學重點：要求同學學會單詞: Balldollkiteskippingrope。 要求同學嫻熟把握本課短語: playwithaballplaywithadoll flyakiteskipwithaskippingrope 并能在實際情景中運用。 教學難點：要求同學嫻熟把握本課短語: playwithaballplaywithadoll flyakiteskipwithaskippingrope 并能在實際情景中運用。 教具預(yù)備：寫有下列單詞和短語的卡片：jump/readabook/brushourteeth/combourh

12、air/washourface/skipwiththeskippingrope/flykite/playcatch/playwiththedoll 實物：一個精致的盒子及球、娃娃、風箏、跳繩等一些玩具及畫有它們的卡片。 學具預(yù)備：學具袋中的球、娃娃、風箏、跳繩等小卡片。 教學過程： 一、Classopening 1.Greeting (T:Hello!Ss.S:Hello!T:Howareyou? S:FineThankyou.) 2.Sing“Howareyou?” 二、Newconcepts 1.出示洋娃娃，用問答的形式教授單詞doll,并教授短語playwithadoll,讓同學邊玩洋娃

13、娃邊說短語。 (設(shè)計邊嬉戲邊說短語的情節(jié)，可以讓孩子們在玩中學，增加同學學習的動力。) 2.用問答的形式揭示單詞ball，并用拍球和傳接球的動作教授短語playwithaball和playcatchwithaball。讓同學結(jié)組做傳接球嬉戲，邊玩邊說所學短語。(依據(jù)三班級同學學習留意力時間很短的特點，設(shè)計讓同學在仿照放風箏動作中來學習單詞和短語，讓同學在民主、和諧的氣氛中增加學習的愛好。) 3.老師演示放風箏的動作教授單詞kite和短語flyakite，讓同學跟老師做放風箏的動作，并說短語。 4.請一位自告奮勇的同學到臺前跳繩，并介紹單詞skippingrope和短語skipwithaskippingrope。請同學們起立邊說短語邊仿照跳繩動作。 5.Playagame.Showmesomething. 6.Playanothe