以身作則相關(guān)的演講稿

1、以身作則相關(guān)的演講稿 以身作則相關(guān)的演講稿1朋友，你喜歡聽長大后我就成了你這首歌嗎?我就是聽著這首歌長大的。這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜愛，一方面是因為它曲調(diào)悠揚，旋律動聽，更重要的是它表現(xiàn)了人民教師的無私奉獻的情懷。還是在兒時，我的老師就在我心中播下了一棵種子，一棵對教師這一職業(yè)期望的種子，這棵種子在老師的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心里，生了根，發(fā)了芽，長大了。今天，它終于結(jié)出果實我成了一名教師。我是一名教師，一名普通的鄉(xiāng)村女教師。一說教師，特別是鄉(xiāng)村教師，有人就會在心里隱隱約約地說：教師，太平凡了。是的，教師人是平凡的，但事業(yè)是偉大的，因為他們從事的事業(yè)是

2、默默奉獻和無私的犧牲，我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當我登上那講臺，不應(yīng)當是舞臺，我似乎覺得兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了，最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員我的學(xué)生們。當我真正走上三尺講臺，那是二十五年前，真實面對那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識的眼神的時候，我才知道想讓所有的難題成為樂趣并不是一件容易的事。由于二十五年的摸索、探究、學(xué)習(xí)、奉獻，至今已是桃李滿天下，果實壓滿枝?，F(xiàn)在我就教于紅光中心初中，它是紅光與新豐兩鄉(xiāng)合并之后的惟一的初中，地處“西北利亞”，經(jīng)濟落后，重視教育不夠，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，班主任工作，教育教學(xué)工作更是難上加難，所花的時間，精

3、力可想而知，每當我處理完學(xué)生糾紛的時候，每當我批改完當天的最后一本作業(yè)的時候，當我拖著疲憊的身體最后一個離開辦公室的時候，我深深地體會到：做一個教師不難，難的是做一個好教師。為了能使自己成為一個好教師，為了五十七名孩子能夠快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長，我首先做好榜樣，身體力行?！皫煹抡撸祟愔蟮乱?，師德乃眾德之本也?！薄盁o德之師，難以造就有德之生，無德之師，難以成就有學(xué)之業(yè)?！苯處熞八茉臁眲e人的靈魂，首先要純潔自己的靈魂，鍛煉自己的品質(zhì)，我記得這樣一句話：“學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處皆楷模。”俗話說：喊破噪子不如做出樣子。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品德具有潛移默化的影響，它是一

4、種重要的教育力量?？鬃诱f過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做，處處為學(xué)生做榜樣，事事做出表率。在工作、為人上能嚴于律己，以身作則，才能在學(xué)生中樹立威信，也只有這樣才能叫學(xué)生心服口服。修師魂，鑄師魂，以崇高的思想境界，純潔的舉止言行，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，以自己的人格魂力為學(xué)生樹立榜樣。以身作則相關(guān)的演講稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家下午好!我演講的題目是立德樹人，成就最美做人民滿意的教師。人們都說教師是人類靈魂的工程師，因為教師一生都在用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血

5、滋潤。人們還說教師好比“春蟬”和“蠟炬”，因為教師畢生都在奉獻，可謂“到死絲方盡，成灰淚始干”。人民教師是多么崇高的職業(yè)啊!當我第一次以教師的身份踏上三尺講臺時，是多么的激動，多么的自豪。教師的職業(yè)是教書育人，可何為育人?又如何育人?古人有言：“人之初，性本善”，人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近。但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響，每個人的習(xí)性就會產(chǎn)生差異。教師作為一盞指路明燈，為的就是指引學(xué)生走向正確的人生道路。所以教育應(yīng)把道德教育、文化教育置于同一高度，統(tǒng)籌兼顧方能培養(yǎng)國家之棟梁之才。然而又如何育人呢?首先要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)先做到。教師不但要注重言教，更要注重身教。教師的一言

6、一行、一舉一動都被學(xué)生看在眼里，記在心里。在少年兒童的成長階段，教師對其的影響甚至?xí)礁改?。如果教師的不良言行被學(xué)生牢記或模仿，那么可能會對學(xué)生的一生造成難以彌補的惡劣影響。所以，教師不但要處處為人師表，在學(xué)生面前做好表率，而且要心胸寬廣，以德服人，做好“靈魂的工程師”。其次，要用一顆“關(guān)愛”的心去呵護學(xué)生。我所教過的孩子很多，每個孩子的家庭背景也各不相同，那么對他們的教育也各不相同。在我教過的班里，有一個孩子父親生病去世了，媽媽又體弱多病，經(jīng)濟上也不寬裕，看見別的孩子吃零食，眼睛不住的看著。一天，她終于把手伸向了同學(xué)的衣袋。當我發(fā)現(xiàn)了他的異常舉動，目標鎖定在他身上。對于她的教育我沒有公開批

7、評，背地里和她談心，他承認自己所做的事，并表示以后不在做這樣的事了。對于孩子我們更要尊重，因為孩子是正在成長的幼苗，這幼苗能否茁壯成長，與身邊的影響、教育有著直接的關(guān)系?！吧倌曛莿t國智，少年強則國強;少年雄于地球，則雄地球于!”面對一個新科技，新信息，新體制不斷涌現(xiàn)和競爭異常激烈的知識經(jīng)濟時代，為培養(yǎng)祖國未來的建設(shè)者，在教授科學(xué)文化的同時，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)尤為重要。中國夢，是我們每個中國人的夢想，小學(xué)教師的工作千頭萬緒，教無定法，學(xué)有法。只要我們以“愛”作為基礎(chǔ)，以學(xué)生的全面發(fā)展作為目標，以靈活創(chuàng)新的教育方法作為動力，“勤”字當頭，就一定能將教育工作做好。每個人都在自己的崗位上做好自己該做的

8、事情，個人的力量匯聚成中國的力量，中國夢就能騰飛于世界之顛。今天，中國夢帶給我們的振奮如春藤般爬滿了我們的眉宇心間，中國夢更需要我們用腳踏實地的努力來實現(xiàn)!謝謝大家!以身作則相關(guān)的演講稿3今天，我演講的主題是“學(xué)禮立身”。眾所周知，春秋戰(zhàn)國時期，曾子是孔子的弟子。一天，孔子問道：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論用以教導(dǎo)天下人，天下人能夠和睦相處，君王和臣子間也沒有什么不滿，你可知是什么?”曾子知道孔子要傳授給他極深刻的道理，當即離開坐著的席子，恭敬地說：“我不夠聰明，又怎知道是什么?請老師指教?！彪x開席子這樣一個小細節(jié)，把曾子尊師重教的“禮”表露無遺。我們是炎黃子孫，生活在華夏

9、大地上，我們的祖國是文明古國，享有“禮儀之邦”的美譽。是禮，裝點了神州大地，萬里河山。禮，已深深扎根在每個人心里。然而，今天的我們，華夏兒女，“禮”都到哪兒去了?本該充斥著朗朗書聲的校園，污言穢語不絕于耳，是同窗好友卻打架斗毆。大街上，隨處可見身著奇裝異服，蓬頭垢面的青年，更有甚者，二八妙齡卻不學(xué)無術(shù)，忤逆師長，儼然衣冠梟獍，鸮鳥生翼。諸如以上，令人寒心。禮儀之邦，禮儀何在?文明古國，文明何來?要想改變現(xiàn)狀，只有謹記，“學(xué)禮立身”。在我身邊就發(fā)生過這樣一件事。我的兩個極優(yōu)秀的同學(xué)同時被選為禮儀之星候選人。一節(jié)課下課，其中一位同學(xué)被老師叫去辦公室談話。又是一個課間，另一位同學(xué)也被叫去了辦公室。后

10、來老師宣布，第一位被請去辦公室的同學(xué)當上了禮儀之星，所有同學(xué)都丈二和尚摸不著頭腦，不明白老師是如何抉擇的。后來一問才知第一位同學(xué)離開辦公室時，比第二位同學(xué)多做了三件事：一是收起老師為自己準備的.椅子，二是向老師說再見，三是細心地把辦公室的門輕輕帶上。由此可見禮的重要性。而學(xué)禮并不難，偶然邂逅時不吝于揚起一張笑臉;虛心請教時不漏掉奉上一聲道謝;無心冒犯時不羞于賠上一句抱歉;臨別依依時不忘懷贈予一番叮囑。這些都是禮的體現(xiàn)，簡單地說，禮要從小事做起，從細節(jié)做起。就像第一位同學(xué)那樣，不放過任何一個細節(jié)，那么，無論是為人處事或是舉手投足間，都能滿溢禮的芬芳。立身，則是要身體力行，以身作則。在領(lǐng)悟到禮的真

11、諦及其微妙之處后嚴于律己，使自己的一言一行合乎禮法，把禮的學(xué)習(xí)貫徹到日常生活中，將所有空泛的理論付諸實踐化為實際行動。當自己能做到不遺巨細都發(fā)之于情，止乎于禮時，就要規(guī)勸身邊的人，當他們的榜樣，幫他們糾正無禮的行為，敦促他們學(xué)禮，做文明人。弘揚文明禮儀之風(fēng)，讓文明禮儀之花開遍。凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。沒有禮的存在，世界將會是烏煙瘴氣的，找不到人與禽獸最根本的區(qū)別。贈人玫瑰，手有余香。以禮待人，換來的是滿心愉悅和他人的回禮。有禮無禮，已成為對一個人素質(zhì)的衡量標準，誰都要有禮才能行遍天下，無禮則寸步難行。所以，從現(xiàn)在起，關(guān)注每一個細節(jié)，從點滴做起，從小事做起，將一切都烙上文明禮儀的印記，相

12、信你收獲的，會是你所意想不到的。以身作則相關(guān)的演講稿4時間飛逝，從市政府站基坑開挖見底時遞交入黨申請書，到現(xiàn)在已經(jīng)八個多月了，經(jīng)過這段時間的深入學(xué)習(xí)，使我在思想上有了很大的進步，深刻地認識了國企黨建工作的重要性。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想，進一步端正了自己的入黨動機。不再是單純地想要加入組織，而是想要通過學(xué)習(xí)黨的先進理論和思想，來投身到國家基建行業(yè)和黨的發(fā)展事業(yè)上來，做到立足本職、愛崗敬業(yè)。人生在世，必然有所追求。但不管選什么樣的追求目標，置身于什么樣的工作崗位，都應(yīng)該把自己的聰明才智毫不保留地奉獻給自己所從事的崗位，都應(yīng)該堅定信念、立足本職、愛崗敬業(yè)。立足本職，愛崗敬業(yè)，需要我們樹立高度

13、的主人翁責任感。責任感不是領(lǐng)導(dǎo)強壓下來的，而是源于每個人內(nèi)心深處的自發(fā)行為，它促使我們將個人融入集體，把自己所從事的工作，做到心中有數(shù)，胸有成竹。熱愛所從事的工作，把自己的工作與項目的發(fā)展聯(lián)系起來，與每一根鋼筋、每一方混凝土聯(lián)系起來，“你干的這一行沒人比你更精通”說的就是這個道理。所以無論怎樣，我們做人做事都要用心，都要把有“責任感”做為最基本的自我要求。立足本職，愛崗敬業(yè)，需要有奉獻精神。施工企業(yè)的行業(yè)特點和文化，要求每位員工都要具備“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐”的奉獻精神。技術(shù)、物資、財務(wù)、計劃.無論在那個崗位，都要“勤”字當頭，少抱怨多工作?！凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”，任

14、何事情不論多難，只要我們苦干、實干加巧干，就一定能夠取得成功。領(lǐng)導(dǎo)安排的每件事，我們都要在方法上“加一”，結(jié)果上“加一”，在過程中“減一”，就一定能夠超越預(yù)期、超出額定工作量出成績。立足本職，愛崗敬業(yè)，需要我們重視學(xué)習(xí)，通過不斷學(xué)習(xí)實現(xiàn)自身綜合水平的提高?！翱慈颂魮K覺輕，事非經(jīng)過不知難”，只有付出汗水，才能有所收獲。不學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平提高不了，就不能適應(yīng)崗位的要求;不學(xué)習(xí)，懶惰思想改變不了，工作效率就無法提高!工作中很多事情都需要我們“知難”，需要我們向同事取經(jīng)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，只有不斷地總結(jié)，才能不斷地提高。在業(yè)務(wù)水平提高上，要堅持邊學(xué)邊干、學(xué)干結(jié)合，變被動為主動，通過實踐鍛煉自己!從09年畢業(yè)

15、到咱們項目部，已八個年頭了。在這八年間我有過付出后收獲的歡笑，也有過對工作方向的搖擺和對人生目標的懷疑。但一路走來，在大家的鼓勵與幫助下，讓我一次次鼓起勇氣，一步步朝著自己的目標前進。在今后的工作中，我一定要加倍認真負責，以黨員的標準嚴格要求自己，努力向身邊的黨員同志看齊，縮小與黨員同志的距離，加強黨政理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏;我有信心接受來自各方的挑戰(zhàn)，也愿意經(jīng)受組織任何形式的考驗;同時，也希望大家在今后的工作中一如既往的指導(dǎo)、教育和幫助我，爭取讓我早日成為一名共產(chǎn)黨員。我堅信，在各位黨員同志的帶領(lǐng)和全體員工的努力下，只要我們立足本職，愛崗敬業(yè)，我們徐州地鐵項目部就沒有解決不了的困難，我

16、們項目部一定會走的更好、更遠!以身作則相關(guān)的演講稿5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!今天能在這里發(fā)言，感到無比榮幸，自己的工作能被領(lǐng)導(dǎo)和同事們認可，是我莫大的幸福。在眾多老師中我是最平凡的一個，平凡的我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的熱心幫助下，在增中這個大家庭里一步步成長起來，我感到很欣慰。在這里我向那些關(guān)心、幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示最真誠的感謝!一、做個受學(xué)生歡迎的老師，充滿愛心是前提作為老師，我熱愛自己的工作;作為班主任，我熱愛自己的學(xué)生。因為有愛，所以每天我都開心地工作，樂觀地面對生活，即便在別人看來很辛苦，自己卻樂在其中。有位教育學(xué)家說“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育好孩子。

17、”我奉這句話為座右銘，教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。我來自農(nóng)村，是通過考學(xué)走出來的，我非常理解學(xué)生對學(xué)習(xí)的渴望、以及他們對未來的憧憬。所以，從踏上工作崗位的第一天，我就告訴自己，一定要做一個對學(xué)生有幫助的老師，做一個受學(xué)生歡迎的老師。要成為這樣的老師，首先要充滿愛心，要熱愛學(xué)生。只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能精心地呵護學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私地奉獻。這種愛，不存在“偏愛”，“尖子生”需要關(guān)心，后進生更需要呵護。要成為這樣的老師，還要充分理解學(xué)生，理解每一個學(xué)生。我常常會想起一句教育格言“不求個個升學(xué)，但求人人成才”。作為學(xué)生，他首先是一個完整意義上的人，而不

18、是考試的機器，他需要得到別人的尊重，我決不會拿學(xué)習(xí)成績?nèi)ピu價學(xué)生，也不會在公共場所去批評某一個學(xué)生!當然，我對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴格要求相結(jié)合。愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，平等對待每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格。有愛，才能做好工作;有愛，才能成就事業(yè);有愛的學(xué)生，才能成為優(yōu)秀的人才。二、做學(xué)生的良師益友，用心溝通是行之有效的手段有了愛心這個前提，再去做工作，就順心多了。我做過三年班主任，給我記憶最深的不是課堂教學(xué)，而是課外與學(xué)生的溝通與交流。這其中，與其說是我教會了學(xué)生做人，不如說是學(xué)生讓我學(xué)會了如何去做一個稱職的老師。我知道，要想了解學(xué)生，先要讓學(xué)生了解自己，我必須主動地去打破師生間的“陌生感”。為了了解學(xué)生、盡快融入學(xué)生中去，我先后嘗試了很多溝通方式。方式一，通過作業(yè)。我在批改作業(yè)時，都會寫上一些鼓勵和引導(dǎo)的話，這種方式的優(yōu)點是操作簡單、針對性強，而且比較“保密”，學(xué)生容易接受，對于問題不大的學(xué)生就簡單寫上幾句，對于問題較大、需要重點關(guān)注的學(xué)生，就多寫一些甚至是幾百字。方式二，通過面談。一個學(xué)期我爭取做到跟每個學(xué)生至少有兩次以上的個別談話，特殊的學(xué)生當然更多。不過，在找學(xué)生面談之前，我會像備課一樣做好成分的準備，做到談話要有目標。例如，當我發(fā)現(xiàn)某位學(xué)生有些不對勁時，我會格外關(guān)注他，并