初三學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)年級(jí)主任發(fā)言稿

1、初三學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)年級(jí)主任發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們，大家好!今天，我們隆重集會(huì)，召開九年級(jí)學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，這一決定，充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)我們年級(jí)教育教學(xué)管理工作的重視和支持。這一決定對(duì)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，樹立信心、調(diào)整心態(tài)、端正態(tài)度、珍惜時(shí)間，提高學(xué)習(xí)競爭力，會(huì)起到很大的鼓舞作用。同學(xué)們，從今天開始，你們就要踏上征程。迎來如火如荼的九年級(jí)生活。九年級(jí)是人生征途中的重要一站，是決定人生走向的重要階段。同學(xué)們能否順利跨過第一道雄關(guān)，實(shí)現(xiàn)人生的第一個(gè)夢(mèng)想，這就要看同學(xué)們畢業(yè)班一年的努力如何?作為老師，我們?cè)缸鐾瑢W(xué)們前進(jìn)路上鋪路石，我們?cè)附弑M全力，“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。我們將以學(xué)

2、校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以教學(xué)為中心，立足有效課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。發(fā)揮年級(jí)組功能，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)，打好整體戰(zhàn)，營造全面育人，積極向上的工作環(huán)境。在完成學(xué)校常規(guī)工作的同時(shí)，我們組重點(diǎn)做好以下工作：一、強(qiáng)化三種意識(shí)責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、競爭意識(shí)。畢業(yè)班的工作是學(xué)校的工作的重中之重，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，也關(guān)系到每個(gè)家庭的希望。畢業(yè)班教師要明確肩負(fù)的責(zé)任重大，全體畢業(yè)班教師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己努力目標(biāo)。認(rèn)真研究歷屆畢業(yè)班教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況制定各階段的目標(biāo)及采取的措施。做到資源共享，集思廣益。班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況合理定位，明確近期、遠(yuǎn)期的目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生開展良性競爭。二

3、、協(xié)調(diào)三種關(guān)系：1、任課教師之間的關(guān)系。要樹立一盤棋的意識(shí)，顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。2、師生之間的關(guān)系。對(duì)學(xué)生要有愛心、細(xì)心、耐心。教學(xué)中注重過程管理，及時(shí)了解學(xué)生的所需，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救。3、學(xué)校與家長的關(guān)系。密切家校聯(lián)系，加強(qiáng)與家長的溝通，以便讓家長及時(shí)了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)的進(jìn)行有效教育。最大程度化的獲得家長的支持與幫助。三、落實(shí)“三生”策略。即“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。學(xué)生接受能力存在差異，我們將利用自習(xí)課等時(shí)間加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)成績優(yōu)秀的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵(lì)，實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制。對(duì)潛能生加強(qiáng)對(duì)他們?nèi)跽n的

4、輔導(dǎo)。重視“后進(jìn)生”教育管理工作，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的成因分析，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)知識(shí)、補(bǔ)方法，課上多提問，課后多輔導(dǎo)，平時(shí)多談心。四、嚴(yán)把“三關(guān)”，即課堂教學(xué)關(guān)、考試分析關(guān)、中考信息整合關(guān)。優(yōu)化課堂教學(xué)，結(jié)合學(xué)?！叭嗡沫h(huán)節(jié)”的教學(xué)模式認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻。每次考試之后，我們都要進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，根據(jù)成績有針對(duì)性調(diào)整教學(xué)手段。全面及時(shí)掌握中考信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)，定期開展教學(xué)研討會(huì)，詳細(xì)解析中考試題，采取“低起點(diǎn)，多層次，高標(biāo)準(zhǔn)”的輔導(dǎo)措施，爭取大面

5、積提高質(zhì)量。另外，我們也積極搞好中考的宣傳與鼓動(dòng)工作。搞好教室文化建設(shè)，將教師勵(lì)志標(biāo)語和學(xué)生誓詞上墻，給同學(xué)們樹信心、鼓士氣。在抓好年級(jí)組的工作同時(shí)，我希望老師們做到：1、更加注重學(xué)法研究：教學(xué)的最終目的是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，教師要教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀、實(shí)驗(yàn)、思維、自學(xué)，教師在教學(xué)過程中，有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，在講解時(shí)，注重講解解題思路、解題方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。2、更加注重夯實(shí)基礎(chǔ)，雖然中考命題已從知識(shí)立意轉(zhuǎn)向能力立意，但基礎(chǔ)知識(shí)特別是網(wǎng)狀的主干知識(shí)是能力的必備基礎(chǔ)。中考教學(xué)的“基礎(chǔ)”，不再僅是簡單的知識(shí)點(diǎn)，還應(yīng)包括基本技能、思想方法。在教學(xué)過程中，不盲目趕進(jìn)度

6、，不盲目搞綜合復(fù)習(xí)，不以考代教，提倡“小題大做”、“錯(cuò)題重做”、“舉一反三、舉三反一策略”。3、更加注重資料優(yōu)選，所謂資料優(yōu)選，精心挑選資料，老師在掌握較多資料的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化練習(xí)選編的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。精選測(cè)試題，出好每一道題，讓學(xué)生通過練習(xí)達(dá)到一題一得的目的。4、更加注重心理輔導(dǎo)，畢業(yè)班的學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞，焦慮、緊張等心理狀況。這就要求我們教師們要一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈。特別是每次考試后，要加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)。用我們的“愛和責(zé)任”去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的成長，用我們的“愛和責(zé)任”去為學(xué)生鋪設(shè)一條通向成功的道路，去為每一個(gè)學(xué)生支撐起一片希望的藍(lán)天!我們不會(huì)吝嗇自己臉部豐

7、富的表情，多給他們一個(gè)微笑，就是多給學(xué)生一份鼓勵(lì)。我們也不會(huì)吝嗇自己口中的溢美之辭，一句知心話語，就是給學(xué)生一份溫暖。同時(shí)我們作為長者，愿意把我們累積的經(jīng)驗(yàn)與同學(xué)們分享。在新的起點(diǎn)上，向諸位同學(xué)提出幾點(diǎn)建議：一、要樹立人生的奮斗目標(biāo)。奮斗目標(biāo)有多重要，我打一比方：一個(gè)人如果沒有奮斗目標(biāo)，就像汽車沒有方向盤，飛機(jī)沒有導(dǎo)航儀，船只沒有舵手一樣，不知往哪里去。我們的祖先也曾說： “三軍可以奪帥，匹夫不可奪志也”，也就是說，三軍可以沒有主帥，但每一個(gè)人不可以沒有志向，這里的“志”就是指一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。西游記唐僧在西行途中，拋棄了無數(shù)高官厚祿，抵抗了無數(shù)凡間誘惑，經(jīng)歷了九九八十一難，最終修成正果。是什

8、么讓他能取得真經(jīng)?是他為自己設(shè)定的人生目標(biāo)。這里要說明的是，確立奮斗目標(biāo)是要根據(jù)自己的實(shí)際情況和可能的程度來確定，使目標(biāo)通過奮斗、努力能夠達(dá)到。二、要學(xué)會(huì)分割目標(biāo)。學(xué)習(xí)中樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)是對(duì)的。但有時(shí)由于目標(biāo)的遠(yuǎn)和大，往往導(dǎo)致我們的怯步。我們是否還記的走一步，再走一步那篇課文，讓我們記住莫頓亨特說的：“不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方?！辈灰獞n慮目標(biāo)有多遠(yuǎn)，而要學(xué)會(huì)分割目標(biāo)，然后一步一步走下去，而每走一小步，是不需要多大勇氣的。讓我們積好跬步，到達(dá)千里，積好小流，匯成江河。三、要有戰(zhàn)勝困難、挫折的勇氣。狹路相逢勇者勝，勇者，無畏也。就

9、是在困難面前不退縮，用堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的毅力、持之以恒的精神去戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。同學(xué)們都聽說過鳳凰涅槃，浴火重生的故事，面對(duì)精神和肉體上的巨大痛苦，垂死的鳳凰投入火中，在火中欲火新生。其羽更豐，其音更清，其神更髓。其實(shí)人生就是歷練的過程。正像雄鷹要經(jīng)過在巖石上磕掉喙，再用新喙拔掉舊爪和舊羽，經(jīng)過這種痛苦的磨練之后，它才能一翅沖天，去搏擊風(fēng)雨，在廣闊的蒼穹中自由飛翔。請(qǐng)同學(xué)們一定要最大限度的發(fā)揮你的勇氣、韌勁，向前、向前!四、我想給同學(xué)們學(xué)習(xí)上的一些方法，供大家借鑒。(1)做到立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。中考的分?jǐn)?shù)分配是7:2:1,70%是基礎(chǔ)題，20%是較難的題，只有10%才是難點(diǎn)。抓好基礎(chǔ)，70

10、%的分?jǐn)?shù)是沒有問題的，如果你的基礎(chǔ)扎實(shí)，20%的分?jǐn)?shù)也是很有希望的。學(xué)習(xí)上切莫好高騖遠(yuǎn)。(2)學(xué)會(huì)查漏補(bǔ)缺。有的學(xué)生不知道自己的漏洞、不足在哪里。其實(shí)有一個(gè)很好的辦法，就是學(xué)會(huì)標(biāo)注錯(cuò)題或準(zhǔn)備記錯(cuò)本。平常出現(xiàn)的問題，記下來，或標(biāo)注好了，時(shí)不時(shí)的看看，理解理解。這樣漏洞就會(huì)一個(gè)個(gè)填上，錯(cuò)誤也會(huì)不斷地糾正。你的知識(shí)大壩就會(huì)更堅(jiān)固、更長久。(3)關(guān)注細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。不要小看細(xì)節(jié)，一個(gè)小小的疏忽，就會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的錯(cuò)誤。同學(xué)們都知道美國“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)升空后爆炸是因?yàn)榛鸺l(fā)動(dòng)機(jī)上的兩個(gè)零部件的連接處出現(xiàn)問題。這個(gè)看似細(xì)小的問題，卻成了全世界的罹難之日。細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵。要學(xué)會(huì)審題的仔細(xì)，分析的周細(xì)，甚至聽課時(shí)詳細(xì)的講解。事事精細(xì)成就百事，時(shí)時(shí)精細(xì)成就一生。泰山因?yàn)椴痪芗?xì)壤，故能成其高;江河因?yàn)椴粨窦?xì)流，故能成其深。(4)切莫以自己的好惡對(duì)待學(xué)習(xí)。中考的五個(gè)學(xué)科并不因?yàn)槟悴幌矚g其中某個(gè)學(xué)科而降低分?jǐn)?shù)值。殊不知可能正是這一門恰恰把自己擋在了高一級(jí)學(xué)校之外。同學(xué)們請(qǐng)記住各科均衡發(fā)展，不僅是中考的保障，對(duì)高中的學(xué)習(xí)也受益匪淺。同學(xué)們，距離中考