教師讀書活動計劃

1、編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第9頁 共9頁教師讀書活動計劃 以下是小編為大家整理的關(guān)于教師讀書活動計劃的文章，希望大家能夠喜歡！ 一、 指導(dǎo)思想積極響應(yīng)并繼續(xù)推行教育局開展的教師讀書活動，以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識，在學(xué)校中形成一種讀書、研究的文化氛圍。從而全面提高全校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、讀書活動的目的讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿

2、智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。讀書，能夠徹底改變教師孤獨、麻木、灰色的人生狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。讀書，可提高教師的專業(yè)素質(zhì)和水平。學(xué)高為師，身正乃學(xué)習(xí) 課堂觀察20問答班主任教師 新世紀(jì)班主任必讀語文教師 給語文教師的101條建議 用心做教育數(shù)學(xué)教師 給語數(shù)學(xué)教師的101條建議 今天怎樣做教師英語教師 給語英語教師的101條建議 賞識你的學(xué)生物理教師 給語物理教師的101條建議 不做教書匠化學(xué)教師 給語化學(xué)教師的101條建議給生命抹上愛的底色歷史教師 給語歷史教師的101條建議 做的老師地理教師

3、給語地理教師的101條建議 給孩子一個夢想的天空政治教師 給語政治教師的101條建議 生命因教育而精彩生物教師 給語生物教師的101條建議 為了自由呼吸的教育讀書能怡情，讀書能博采，讀書能長智。我們要建立教師學(xué)習(xí)制度，營造“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的人文環(huán)境。我們要喊響“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣”的口號，積極開展讀書報告會、心得交流會等活動，讓學(xué)習(xí)和思考成為大部分教師的自覺行為，讓個人學(xué)習(xí)孕育勃勃生機(jī)，團(tuán)隊學(xué)習(xí)激發(fā)集體智慧，全程學(xué)習(xí)實現(xiàn)深層轉(zhuǎn)變，把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織。 推薦202x年教師讀書活動計劃石實中202x年教師讀書活動計劃202x年我校的工作思路是:牢固樹立和全面落實，

4、深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，優(yōu)化教育模式，全面推進(jìn)。在教師教育中將繼續(xù)開展以“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書活動,提高教師的人文素質(zhì),構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園.一、讀書活動目的1、教師讀書是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課程新教材的執(zhí)行者，如果教師整體素質(zhì)跟不上課改發(fā)展的需要，勢必會影響課程改革的深入貫徹落實，也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，作為學(xué)校發(fā)展最關(guān)鍵因素的教師必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來，使自己的知識成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。2、教師讀書是其專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一

5、不竭的動力，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)自己的積極主體價值，專業(yè)閱讀必不可少，而人文滋養(yǎng)尤為重要。3、教師讀書是提升生命質(zhì)量的需要。讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)；讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”；讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂；讀書，能夠徹底改變教師孤獨、灰色的人生狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”；讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。二、讀書活動內(nèi)容1、再學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，再提高。要求：通過間周集體教研和個人自學(xué)，熟記自己任教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

6、內(nèi)容，參加學(xué)校組織的“學(xué)課標(biāo)”考試，并寫出不少于202x字的解讀體會。進(jìn)一步更新教育觀念，達(dá)到知識的及時更新與充實，掌握新的教育教學(xué)方式、方法，促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新。2、同讀一本書，共提高教育隨筆是教師經(jīng)驗的凝練，是教師成才的橋梁，它對教師成長具有顯著成效。本年度我們將利用校園網(wǎng)上的博客專欄，由分管領(lǐng)導(dǎo)定期上傳內(nèi)容，要求教師每周根據(jù)所讀內(nèi)容跟帖，留下不少于字的教育隨筆。教育隨筆必須是自己的真實感想，不得照抄他人。本年度擬定同讀一本書是給教師的建議和教師的情感與智慧3、個性閱讀，成習(xí)慣。開卷有益，認(rèn)真閱讀報刊文摘，讓閱讀成為習(xí)慣。朱永新教授說：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是它可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x

7、不能改變?nèi)松奈锵?，但是它可以改變?nèi)松臍庀?。”、“讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗?！北灸甓纫竺课焕蠋熗ㄟ^借閱、購買、網(wǎng)載等途徑，廣泛閱讀，從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，把自己閱讀到的好書、美文，轉(zhuǎn)發(fā)在校園網(wǎng)上（教育教學(xué)教師教師文摘），每學(xué)期必須推薦2篇，并寫出推薦感言，不少于100字，紅色標(biāo)記，供別人點擊學(xué)習(xí)、共享。三、讀書活動保障1、成立以校長為組長、分管主任為副組長、骨干教師為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)并組織讀書計劃的實施。同時建立石實中教師讀書考評制度，將教師讀書筆記、網(wǎng)上交流、演講比賽等活動進(jìn)行量化

8、打分，納入教師年終考評。2、充實圖書資源、構(gòu)建讀書文化氛圍。根據(jù)教師實際需要，結(jié)合榮成市中小學(xué)教師讀書計劃工程推薦閱讀書目，學(xué)校進(jìn)一步充實圖書館資源，為教師學(xué)習(xí)提供基本保障。3、建立“領(lǐng)導(dǎo)帶動，教師聯(lián)動”的讀書機(jī)制。為調(diào)動教師讀書的積極性，采取每位主任帶三個老師組成一個讀書小組，每個小組成員再帶一個老師，每月有一個活動主題，每周集中讀書一小時，對中層領(lǐng)導(dǎo)的讀書筆記，每周例會，校長親自檢查，并進(jìn)行批閱。讓領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動，既使自身的管理方法得到改進(jìn)，又能給教師們樹立榜樣，起帶頭作用，從而保證學(xué)校讀書活動有序開展。4、加強(qiáng)評比與反饋，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。平日讀書活動由領(lǐng)導(dǎo)小組對教師的讀書活動采取

9、周抽查、月檢查和年終考核相結(jié)合的方式進(jìn)行，納入教師年終考核。學(xué)期末，舉行一次學(xué)習(xí)筆記（不少于5000字）及“好書伴我成長”讀書心得展評活動。每學(xué)年末，開展一次讀書論壇活動；開展一次“我的讀書”主題演講比賽。一個有思想的人，必然是一個博覽群書的人。一個精神充實的人，也必然是一個熱愛讀書的人。讀書吧，在新的學(xué)期到來的時候，讓我們大家都捧起書。附1：石實中讀書領(lǐng)導(dǎo)小組名單組 長：王德科副組長：孫麗妍成 員：湯文江、李林強(qiáng)、林紅、王小寧、吳君、金霞、李霞、孫玉曉、孫愛榮、張延玲、蘇宗水、谷昭芹、張秀娥、許振葉、畢庶剛附2：202x年度讀書活動配當(dāng) 時間活動內(nèi)容3月份1、成立學(xué)校讀書領(lǐng)導(dǎo)小組2、學(xué)習(xí)課程

10、標(biāo)準(zhǔn)3、成立讀書活動小組4月份“同讀一本書”博客隨筆檢查5月份 舉行好書、好文推薦活動 6月份教師優(yōu)秀讀書筆記、讀書征文展評7月份開展“我的讀書故事”為主題的讀書演講活動；8月份評比、表彰讀書先進(jìn)石島實驗中學(xué) 202x、3關(guān)于教師讀書活動計劃及安排 關(guān)于教師讀書活動計劃及安排 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讓讀書成為教師的習(xí)慣為主題，以提升教師專業(yè)化素質(zhì)為重點，以讀書活動為載體，結(jié)合師德教育工作，組織和引導(dǎo)我校教師讀書學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)教師多讀書、讀好書、好讀書，使我校老師們養(yǎng)成多讀書的好習(xí)慣，不斷更新觀念，拓寬視野，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)

11、和活力，與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實踐能力的人才奠定堅實的基礎(chǔ)。 二、 活動目的 1、教育需要與書為伴的教師，積極倡導(dǎo)與書為伴的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。 2、以師德師風(fēng)建設(shè)和新課程改革為重點,實施教師全員閱讀計劃，引導(dǎo)教師形成自己正確的人生信念，激發(fā)教師超越自我的熱情，真正使讀書成為教師的生活習(xí)慣。 3、增加教師和學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造師生的人生底色，不斷優(yōu)化師資隊伍建設(shè)，提升師生的整體素質(zhì)和水平。 三、活動口號 暢游書海，塑造美好人生! 四、活動原則形式 讀書活動在我區(qū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校積極組織開展。

12、讀書活動根據(jù)上級的要求，結(jié)合我校和教師的實際，做到有計劃、有組織地進(jìn)行。讀書活動實施計劃及時制定，并且積極予以實施。 在教師自主閱讀的基礎(chǔ)上，把教育發(fā)展史上最有價值、最能啟發(fā)人的教育著作推薦給老師，在閱讀書目的推薦上，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一。以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。通過閱讀激發(fā)閱讀人持久的閱讀興趣，引發(fā)教師對教育問題的可持續(xù)性思考，從而逐步形成終身閱讀的良好習(xí)慣。 學(xué)校不斷創(chuàng)新讀書形式，積極開展一些靈活多樣的讀書活動，在學(xué)習(xí)方法上盡力做到集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合。以校本培訓(xùn)為立足點，做到學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)

13、習(xí)相結(jié)合 五、活動措施 1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)小組 成立以校長為組長的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。定期指導(dǎo)檢查學(xué)校教師的及讀書心得。 2、學(xué)習(xí)全區(qū)關(guān)于實施中小學(xué)教師讀書計劃的意見，領(lǐng)會文件精神，提高思想認(rèn)識，積極參與到讀書活動中去。 3、學(xué)校要求每一個教師根據(jù)學(xué)校的讀書計劃，結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，制定出適合自己的個人閱讀計劃，使讀書工作做到有章可循，有的放矢。 5、在讀書時間上要給予保證，每天的早讀時間教師要與學(xué)生一起讀書，另外每天下午第三節(jié)課后半小時為教師集體讀書時間。 六、讀書活動安排: 1、x月份 第一、二周動員并制定讀書活動計劃。 2、x月、x月、十x月、十x月份 組織不同形式的教師讀書活動，并要求

14、教師做好，寫好讀書心得。由讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查，納入學(xué)校責(zé)任管理制度。 3、元月份 組織教師進(jìn)行及讀書心得的展評及交流活動。 ： 教師讀書學(xué)習(xí)規(guī)劃 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。在知識更新周期日益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，教師還是那一桶死水是絕對不能適應(yīng)時代要求的。因此，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長，拓寬活水渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時代的需要，成為新時期有良好師德的教師，制定個人學(xué)習(xí)計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 1、把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的良好習(xí)慣，促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文

15、素養(yǎng)的整體提升，爭做人民滿意的教師，每天要研讀1小時。 2、讀書要與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書要與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效；要個人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實施新課程； 二、讀書目標(biāo) 1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。 2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師 3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。 4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典

16、理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。 5、讀寫結(jié)合，有所思就記錄下來，旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做的習(xí)慣，養(yǎng)成固定時間讀書的習(xí)慣，從書中反思自己。重點談學(xué)習(xí)體會、感悟，提出思考性問題， 三、讀書內(nèi)容 1、小學(xué)教學(xué)設(shè)計、小學(xué)數(shù)學(xué)教師、聽竇桂梅老師講課2、教育類的書籍：家庭教育、夸贊孩子的藝術(shù)3、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書籍：雜志讀者、家庭、女報外國經(jīng)典名著等。4、兒童文學(xué)：淘氣包馬小跳、海蒂秦文君小說系列 四、讀書形式 1、個人自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔。充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好，寫好心得體會。及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。 2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀

17、相結(jié)合。 3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐（關(guān)于國際幼兒園萬圣節(jié)活動計劃及安排），緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我反思。 閱讀拓展： 教師讀書交流主持稿 開場：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、大家上午好!古人云：腹有詩書氣自華。因為只有讀書，才能充盈我們的精神世界;只有讀書，才能提高我們的學(xué)識和品位;為了促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長。大力倡導(dǎo)讓讀書成為習(xí)慣。今天，鎮(zhèn)教委辦在邵厝小學(xué)舉行教師讀書經(jīng)驗交流活動。 參加今天活動的有教委辦副主任陳昌英、各小學(xué)校長、教師代表。歡迎大

18、家的到來。 (一)讀書活動經(jīng)驗交流會(8：5010：30) 1、個人讀書經(jīng)驗交流：觀頭小學(xué)張?zhí)煅a(bǔ)校長;啟蒙小學(xué)王金龍老師、邵厝小學(xué)雷國山老師與大家一起交流。 2、邵厝小學(xué)楊長興校長作學(xué)校讀書活動經(jīng)驗介紹：。 3、教委辦副主任布置讀書活動的相關(guān)工作。 首先進(jìn)行讀書經(jīng)驗交流活動，交流活動安排3個程序，首先進(jìn)行經(jīng)驗交流的第一程序： 讀書經(jīng)驗交流：首先與大家作經(jīng)驗交流的是觀頭小學(xué)的張?zhí)煅a(bǔ)校長。張校長在20xx及20xx年，連續(xù)兩次代表永和鎮(zhèn)參加晉江市中小學(xué)教師現(xiàn)場教育名著寫作大賽，分別獲得一、三等獎的好成績。20xx年秋，被評為泉州書香教師。有多篇教育教學(xué)論文發(fā)表于cn教育刊物。其撰寫的教育教學(xué)隨筆、

19、案例多次榮獲市級以上獎次。近一兩年來，勤于筆耕，有二十幾篇教育教學(xué)、隨筆反思發(fā)表于永和教育網(wǎng)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的讀書經(jīng)驗。 接下要與大家交流的是啟蒙小學(xué)王金龍教師。王老師從教xx年來，購書一千多冊。他努力做到每天堅持讀書，每周至少讀一本書。他曾到廈門及晉江一些基層學(xué)校舉行關(guān)于讀書的專題講座近十次。幾年來，共計近百篇論文和隨筆等文章在各類期刊、雜志發(fā)表; 接下來要與大家交流的是邵厝小學(xué)雷國山老師，雷老師是晉江市合同管理教師，現(xiàn)在邵厝小學(xué)任教。從事教育教學(xué)工作二十多年，曾被評為晉江市優(yōu)秀教師，師德先進(jìn)個人，榮獲晉江市首屆我最喜歡的老師入圍獎。 研究撰寫的教育隨筆、教學(xué)論文獲國家、盛市、區(qū)各級獎勵共160余篇，其中110多篇發(fā)表于cn雜志廣東教育、師道、教師報、北京教育、湖南教育