《找規(guī)律》教學設計+王美仙_第1頁
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文檔簡介

1、找規(guī)律教學設計保亭第二小學 王美仙教學內(nèi)容：一年級下冊第七單元例1.學習目標：1、通過物品的有序排列，進行關系圖形是按什么樣的規(guī)律排列的。認識簡單的排列規(guī)律。2、根據(jù)圖形的排列規(guī)律，指出下一個會出現(xiàn)的物體。重點：發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律難點：體會一組圖形重復出現(xiàn)多次就是有規(guī)律，能用自己的語言表述找出的規(guī)律。教學過程一、 猜顏色我們都知道生活中有許多的顏色，你認識多少呢？同學們對顏色認識真多呀，第一組：有規(guī)律出現(xiàn)第二組：沒有規(guī)律出現(xiàn)對比為什么第一組能猜出來，第二組就猜不出來了呢？揭示課題找規(guī)律二、 情景導入前幾天我們過了屬于我們自己的節(jié)日，六一兒童節(jié)，你們開心嗎？有一群小朋友也很開心，他們準備了一些節(jié)

2、目，還把教師布置得很漂亮，我們來看看，欣賞一下吧。（出示主題圖）哇，他們把教室布置得好漂亮。仔細觀察上面的圖。跟同伴說一說你發(fā)現(xiàn)那些事物是有規(guī)律排列的？你發(fā)現(xiàn)了什么東西是有規(guī)律排列的？三、 探究新知小花是有規(guī)律的嗎？有什么樣的規(guī)律？你說一說？（一） 觀察事物是按什么樣的規(guī)律排列的？明白“一組”“重復出現(xiàn)”（二） 讓學生觀察每組圖中誰和誰是一組的。表述規(guī)律1、 小花是按一朵紫一朵紅為一組重復出現(xiàn)。2、 小旗按一面黃一面紅為一組重復出現(xiàn)3、 小燈籠紅藍藍為一組重復出現(xiàn)4、 小朋友男生女生為一組重復出現(xiàn)（三） 根據(jù)規(guī)律接填下一圖超級變變變 四、 新知運用1、 涂一涂2、 我會涂上合適的顏色3、 我能按規(guī)律接著畫五、創(chuàng)作我能行1、 用老師給予的圖片進行有規(guī)律的排列2、 自己設計有規(guī)律的圖案六、 欣

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