2020_2021學年新教材高中語文專練四文言文1訓練11課件202103021447

1、閱讀下面的文字，完成13題。在一些人的心目中，植物都是不聲不響地長大，即使遇到食草族的侵擾，也只有默默忍受。其實不盡然。植物是非常有智慧的，為了防止食草族的侵襲，它們有的渾身布刺，有的身披鎧甲，而另一些則懷揣毒藥，倘若有不知好歹的膽敢冒犯，定叫它吃不了兜著走。除了防御，有些植物還會積極地組織反擊。當山艾樹受到天蛾幼蟲啃食時，它們會分泌一種物質(zhì)。攝入這種物質(zhì)的天蛾幼蟲，蛋白消化障礙和生長停滯等問題就出現(xiàn)了，從而無力繼續(xù)為非作歹。更讓人稱奇的是，有些植物在受到毛蟲襲擊時，()。其實，它們早就_，與這些食蟲豪紳結(jié)成了互惠聯(lián)盟。結(jié)果這些不知天高地厚的毛蟲很快就會成為食蟲族們的盤中美味。比如野煙草是煙草

2、天蛾幼蟲的最愛。當煙草天蛾幼蟲在野煙草葉子上_的時候，野煙草受損的葉片會分泌一類叫綠葉揮發(fā)物的化學物質(zhì)，這些綠葉揮發(fā)物發(fā)散到空氣中，就成了野煙草的一種求救信號?？釔蹮煵萏於曷炎拥拇笱坶L椿則會聞訊趕來，搜捕幼蟲附近尚未孵化的卵子，專門吸食里面的營養(yǎng)，從而_了野煙草的后顧之憂。除了反擊、求救，植物們還能搜索到同類的求救信號或抗擊動態(tài)，得到“危險就在身邊”的情報，這樣它們才能及時鞏固自己的防御系統(tǒng)，以避免危險來臨時_。例如上面提到的山艾樹積極反擊天蛾幼蟲的例子，在這場反擊戰(zhàn)進行得十分激烈之時，山艾樹周圍的同類甚至異類們(例如野煙草)也嗅到了硝煙的味道，從而得以早早備好胰蛋白酶抑制劑，以隨時應(yīng)戰(zhàn)?？磥?/p>

3、，植物遠比我們想象的聰明得多。刷語言文字應(yīng)用專練四文言文1 訓練11專練四文言文1 訓練11刷語言文字應(yīng)用1文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)a攝入這種物質(zhì)的天蛾幼蟲，蛋白消化障礙和生長停滯等問題就會發(fā)生，從而無力繼續(xù)為非作歹。b天蛾幼蟲只有攝入這種物質(zhì)，才會出現(xiàn)蛋白消化障礙和生長停滯等問題，因而無力繼續(xù)為非作歹。c這種物質(zhì)一旦被天蛾幼蟲攝入，就會出現(xiàn)蛋白消化障礙和生長停滯等問題，從而無力繼續(xù)為非作歹。d天蛾幼蟲一旦攝入這種物質(zhì)，就會出現(xiàn)蛋白消化障礙和生長停滯等問題，從而無力繼續(xù)為非作歹。解析本題考查辨析并修改病句的能力。畫橫線句子的前一分句“攝入這種物質(zhì)的天蛾幼蟲”缺少謂語，

4、而且從后面來看，“從而無力繼續(xù)為非作歹”的主語應(yīng)是“天蛾幼蟲”，但中間分句的主語又變成“蛋白消化障礙和生長停滯等問題”，這就導致語意不連貫，且主語不一致，結(jié)構(gòu)混亂。a項，錯誤同畫線句子一樣，都屬于結(jié)構(gòu)混亂。b項，錯誤出在關(guān)聯(lián)詞語使用不當上，“只有才”是條件關(guān)系，同上文銜接不當。c項，錯誤是主謂搭配不當，主語是“這種物質(zhì)”，同謂語“出現(xiàn)問題”不搭配。故選d。d 專練四文言文1 訓練11刷語言文字應(yīng)用2下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)a周圍的食蟲族們會向它靜悄悄地群發(fā)化學求救信號b會向周圍的食蟲族們?nèi)喊l(fā)靜悄悄的化學求救信號c周圍的食蟲族們會靜悄悄地群發(fā)化學求救信號d會靜悄悄地向周圍

5、的食蟲族們?nèi)喊l(fā)化學求救信號解析本題考查語言表達連貫的能力。解答此題，應(yīng)注意上下文語境和各選項句式以及敘述主體的統(tǒng)一。上文的敘述主體是“有些植物”，因此括號內(nèi)應(yīng)填的語句也應(yīng)以“有些植物”作為敘述主體，據(jù)此可排除a、c兩項?！办o悄悄的化學求救信號”說法不通，“靜悄悄”應(yīng)用來修飾“群發(fā)”，據(jù)此可排除b項。故選d。d專練四文言文1 訓練11刷語言文字應(yīng)用3依次填入文中橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)a居安思危狼吞虎咽解除猝不及防b居安思危 大快朵頤 解脫 措手不及c未雨綢繆 大快朵頤 解除 措手不及d未雨綢繆 狼吞虎咽 解脫 猝不及防解析本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。先看第一空：“居安思?！?/p>

6、指處在安定的環(huán)境而想到可能會出現(xiàn)的危難；“未雨綢繆”比喻事先做好準備。第一空前面說“它們早就”，這說明這些植物應(yīng)是事先做好準備，應(yīng)使用“未雨綢繆”，據(jù)此排除a、b兩項。再看第二空：“狼吞虎咽”形容吃東西又猛又急；“大快朵頤”指吃到某種食物而感到非常痛快。此處是說煙草天蛾幼蟲在痛快地享用食物，應(yīng)使用“大快朵頤”，據(jù)此排除d項。故選c。c專練四文言文1 訓練11刷語言文字應(yīng)用4在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。在奇妙的植物王國，春天來臨之時，有些植物先開花后長葉，_，還有些花葉同時生長，為什么呢？我們知道，植物的芽有葉芽、花芽和混合

7、芽三種，葉芽發(fā)育為枝和葉，花芽發(fā)育成花或者花序，混合芽則發(fā)育成既長葉又開花的枝條。而先開花還是先長葉，與_密切相關(guān)。如果花芽生長所需溫度比較低，葉芽所需溫度較高，則先花后葉；如果花芽_，則先葉后花。而那些葉芽與花芽對溫度要求相似的植物，花葉便會同時發(fā)育，形成花葉同現(xiàn)的景象。 專練四文言文1 訓練11刷語言文字應(yīng)用解析本題考查語言表達簡明、連貫、準確的能力。處，根據(jù)上下文“有些還有些”的內(nèi)容可知，此處所填句子應(yīng)與上下文保持句式一致，且內(nèi)容應(yīng)填“先開花后長葉”“花葉同時生長”之外的情況，故應(yīng)填“有些先長葉后開花”之類的語句。處，根據(jù)下文兩個“如果則”的分句的內(nèi)容可知，先開花還是先長葉，主要看葉芽和

8、花芽生長所需溫度，故此處應(yīng)填“植物的芽生長所需溫度”之類的語句。處，根據(jù)前面分號的提示，仿照前文的“如果則”的句式，指出“先葉后花”的條件即可，故可填“生長所需溫度比葉芽高”之類的語句。示例有些先長葉后開花植物的芽生長所需溫度生長所需溫度比葉芽高專練四文言文1 訓練11刷語言文字應(yīng)用5下面是某校電子閱覽室的閱讀流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述清楚，語言連貫，不超過90個字。專練四文言文1 訓練11刷語言文字應(yīng)用解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語言表達簡明、連貫、準確的能力。流程圖的各項活動有明確的行進程序，一般用箭頭依次標示活動項目的先后順序，解讀時可依據(jù)箭頭指示來理清活動的內(nèi)容、次序。本題是關(guān)于某校電子閱覽室的閱讀流程圖，解答時，先要找到起始項目“本校讀者”，然后按箭頭指示將這一流程進行有條理的解說。示例本校讀者如果是首次上機閱讀，首先要出示借閱證，然后辦理用戶信息，在電腦上輸入用戶名和密碼之后，就可上機閱讀。如果不是首次上機閱讀，只需在電腦上輸入用戶名和密碼就可上機閱讀。專練四文言文1 訓練11刷名篇名句默寫6補寫出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾江城子密州出獵中反映出詞人的豪情狂態(tài)和報效國家之心的句子是“_，_，_”。(2)文天祥在過零丁洋中感召志士仁人為正義事業(yè)而英勇獻身且點明詩歌主旨的詩句是“_？_”。(3)龔自珍在己亥雜詩中以落花立意，形象地表達出自