（精編）高中優(yōu)秀作文合集10篇

1、dont worry about the result, first ask yourself if you are qualified enough, and the effort must be worthy of the result. when the time is in place, the result will naturally come out.精品模板助您成功！（頁(yè)眉可刪）高中優(yōu)秀作文合集10篇 高中優(yōu)秀作文 篇1修鎖今天和媽媽去銀行辦理業(yè)務(wù)，家里的銀行要八點(diǎn)半的時(shí)候才營(yíng)業(yè)，我和媽媽八點(diǎn)到的時(shí)候已經(jīng)有很多人在排隊(duì)了，本以為八點(diǎn)半的時(shí)候就會(huì)準(zhǔn)時(shí)辦理，沒想到還要等門修好了以后

2、才可以辦理。銀行原來的地址因?yàn)檠b修暫時(shí)不能營(yíng)業(yè)，這里是臨時(shí)辦理業(yè)務(wù)的地方，我問媽媽要多久，媽媽說十分鐘左右就好了，辦理業(yè)務(wù)的人越來越多，都在等修理工把門修好。但是不知道為什么，他修的很慢，還總是發(fā)呆，一邊修鎖一邊看著來辦理業(yè)務(wù)的人。有很多人開始發(fā)牢騷，抱怨修理工修門太慢，他的動(dòng)作也很遲緩，說修理工不是的人了。我和媽媽已經(jīng)等了一個(gè)小時(shí)了，銀行工作人員決定開始辦理，這才讓抱怨聲小了一些。不過修理工干活確實(shí)太慢了，安上了又拆，拆了又安 ，反反復(fù)復(fù)的。而且他還抽煙，銀行的內(nèi)部工作區(qū)是不可以抽煙的吧，就算沒有明確規(guī)定只要是有點(diǎn)素質(zhì)的人都應(yīng)該明白這不是你家。你是干什么的，是修鎖的，這是你的看家本領(lǐng)，真想不

3、通干活為什么這么費(fèi)力。我和媽媽過了快兩個(gè)小時(shí)才辦理完，我們回家的時(shí)候那個(gè)修理工還在修，真不知道他會(huì)不會(huì)修鎖，還是他是故意的，如果我家以后修鎖的話，絕對(duì)不找他。高中優(yōu)秀作文 篇2白天總愛跟在姐姐后面扯衣裙的我，早已長(zhǎng)大；黃昏總愛依懷在奶奶的腳邊的我，早已長(zhǎng)大；夜晚總愛窩在爺爺被子里面要糖吃的我，早已長(zhǎng)大；每個(gè)人都有幼稚的權(quán)利，每個(gè)人都有幼稚的過程；而我卻要為我的幼稚買單，不是每個(gè)人都是同一條路，有的路邊鮮花點(diǎn)綴，有的路邊燈火通明，有的前邊早已碩果累累；而我卻在昏暗無邊，寒風(fēng)呼嘯，坎坷不平的山路中斬荊披棘。一路走來的我滿經(jīng)滄桑，早已傷痕累累，我已不再幼稚，早已長(zhǎng)大。不是每個(gè)孩子都能享受雙親的呵護(hù)，

4、我的童年感受不到一點(diǎn)父母的“愛”，從小爺爺奶奶充當(dāng)了“父母”的職位，缺少的親情總是讓敏感的我內(nèi)心滿是傷感，孩童時(shí)期滿是不該有的憂郁，脆弱的心連接“愛”的經(jīng)脈，得不到“愛”的血液，點(diǎn)滴的枯萎，絲絲的斷裂，“心”冰封不讓它死去，重重枷鎖怕脆弱的心再次被“拍擊”瑣碎一地。一路走來，相伴只有落日的孤陽和蕭瑟的身影，秋風(fēng)拍打著落葉而我還在旅途行走，何處是歸路。我想長(zhǎng)大，不敢再幼稚。被父母遺棄的孩子，總要承擔(dān)不該有的責(zé)任；孩童時(shí)期幼稚的我卻要為此買單。還記得那年那天冬天，雪下的很大，好似鵝毛一般重重的壓在我脆弱的肩膀，背著沉重的書包，踏上回家的路，寒風(fēng)再耳邊叫囂，看著同學(xué)都在母親的懷抱，父親騎著摩托車刻意

5、把大衣反穿照著自己孩子身上，我的眼不禁濕了，淚水流滿臉龐，混合著雪水，我的臉更加的紅了，身子更的加冷了，心更痛了。滴滴的車聲，越來越遠(yuǎn)，留下我一人，再皚皚的雪白的大地間更加飄渺，迷茫的我坐在雪地里靠在路旁的桃花樹干上，低下頭一遍一遍的問自己究竟我為什么活著，活的好累，好像就這樣睡下去，低迷的雙眼隨著心慢慢的落下，我看到了母親的笑臉，父親在向我招手，我提著小小的步伐追著，口子細(xì)細(xì)念著“爸爸媽媽不要丟下我，我會(huì)很乖的，很聽話，別丟下我，我一個(gè)人害怕?！?。朦朧沉睡的我，細(xì)細(xì)聽到熟悉的聲音，睜開沉重眼皮，我已經(jīng)在爺爺后背，身上披著奶奶的大衣，奶奶還在嘮叨爺爺慢點(diǎn)行走，生怕吵醒了熟睡的我，偶爾聽到奶奶悶

6、悶的咳嗽聲，還有爺爺沉重揣息聲，我的眼淚更加止不住的流，細(xì)細(xì)哽咽，寒風(fēng)凜冽掩埋了我的哭泣的聲音，雪花在不知不覺中被融化，我再次在爺爺后背奶奶輕輕的呵護(hù)下閉上了眼睛。漫長(zhǎng)回家路，溫軟了我身子，卻凍壞爺爺奶奶的身子骨。經(jīng)此一事，我想長(zhǎng)大，不該再幼稚了。我已長(zhǎng)大，不再幼稚。經(jīng)一事張一智，漸漸我學(xué)會(huì)了獨(dú)自承擔(dān)，學(xué)會(huì)面對(duì)孤單，不想再因自己的幼稚而傷害自己身邊親的人，因?yàn)槲乙验L(zhǎng)大了。一路走來，身后曾經(jīng)在桃樹下飄落過的雪花，早已不再了。重溫那年那天那個(gè)冬天那顆桃樹下的雪花，再次依靠在樹干上卻再也找不回那種純真感情，因?yàn)闋敔斈棠滩辉購(gòu)?fù)來了。高中優(yōu)秀作文 篇3人的身體有25，而靈魂有12。題記某天，我爬在窗臺(tái)上

7、，看著拿倒了的書，暝思苦想，任憑風(fēng)把書翻的嘩嘩作響。但是，它想從風(fēng)中找到些什么呢？還是，也許它也渴望知識(shí)吧，書一頁(yè)一頁(yè)被風(fēng)翻著這時(shí)，風(fēng)有1，這清涼的慰藉。室溫25，我或者我們，37。多出了12，然而我丟失了這12，我要去尋找，跑到屋里，拿出背包，卻不知道要裝些什么，再然而，我只裝了一只溫度計(jì)，上面顯眼的停在25。我拿著，不，是背著我的行李，開始了我獨(dú)自尋找的旅途。心里，居然泛起了前所未有的恐懼，但是，我無法哭泣，因?yàn)?，我忘記了，我只有喊，痛徹心扉的喊，歇斯底里的喊。淚，晶瑩剔透的1。路上，前駛的火車，甩過一座座陌生的城市，忽而想起為我送別的朋友，我并未和他們道別，也沒有說什么再見回過神來，車已

8、經(jīng)到站，下了車，在鐵路上蹦蹦跳跳，直到跳出鐵軌，回頭望去，天際一抹嫣紅，一滴也許是一滴冰涼的液體滑過臉龐。走在這陌生的城市里，想著，有沒有人會(huì)問我，你是誰，要去哪里。對(duì)啊，在這個(gè)陌生的城市里，我，也是陌生的。但是，在我吃飯的時(shí)候，有一個(gè)人與我搭訕，還說是我以前的同學(xué)，借過他5元錢，到現(xiàn)在也沒還他，我只是笑了笑，其實(shí)，過去的，已在時(shí)間的流駛中逝去。我已經(jīng)忘卻，又從何想起?；貞?，也許是對(duì)于現(xiàn)在的自己最大的背叛，回憶，我拿出溫度計(jì)，它是多少度呢，兒時(shí)的情節(jié)瞬間閃過雙眼。清晨，雙手捧著柔和的陽光，感覺著那曾經(jīng)的溫暖，秒針一圈圈走過，看著藏在背包里的溫度計(jì)，30多度，好象很落寞的樣子。然而，我，迷茫?；?/p>

9、家的車程也是很漫長(zhǎng)的，車窗外倒退的樹影，傷感，不是莫名，只是，我們總是離去，也總在道別。這熟悉而又陌生的城市。那些遺失的靈魂的溫度，總是遺失，不會(huì)保持。青春的我，總在尋找，可還是無法感悟。我，我們，尋找，不停。高中優(yōu)秀作文 篇4hello！快樂小子王思怡強(qiáng)勢(shì)歸來，哈哈，本期談?wù)撛掝}就是關(guān)于我的。當(dāng)然，我所處兩面派，咳咳，我的話筒被人搶了，()哎！監(jiān)督者！你可別再說我的壞毛病了?。ello！我是王思怡監(jiān)督者，看看，這小子又跑下去玩了，她的壞毛病數(shù)也數(shù)不清，下面就一起跟隨著王思怡監(jiān)督者來看看吧！根據(jù)監(jiān)督者的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)王思怡不僅愛玩，也愛搗亂，但是也有她的優(yōu)點(diǎn)，“深藏不露”這就是她的其中之

10、一談?wù)撛掝}。no.1臥虎藏龍之地星級(jí)指數(shù)：每天每天，我都能看到她愁眉苦臉的，原來是背不會(huì)鋼琴練習(xí)曲tears啊！我恍然大悟，一想，都是因?yàn)樗恰芭P虎藏龍之地”。一到鋼琴班，她拿著自己的車爾尼299.到樓上彈琴，她自己愛尋找一個(gè)角落來彈琴，這就便是她那“臥虎藏龍之地”有時(shí)，手里拿個(gè)玩具，有時(shí)候，拿著自己的眼鏡在玩，不管是神馬東西都能玩。不過，她自己還是有優(yōu)點(diǎn)的，為了克制自己，所以自己一到鋼琴班，再到那“臥虎藏龍之地”自己彈奏一首曲子，自己慢慢欣賞，獨(dú)自漫步音樂世界，她還登上過最頂峰呢！no.2樂迷星級(jí)指數(shù)：在生活中，王思怡熱愛音樂，在學(xué)校“前對(duì)門李嘉璇”介紹神馬江南.她一聽，光記住第一句話，就這

11、兒，每天上課還唱，就這一句，百唱不厭其煩??！又是神馬high 歌我的歌聲里聽一遍都能哼出調(diào)來，不會(huì)唱，還應(yīng)要唱。但是，我覺得她也在聽音樂里悟出了個(gè)道理遇到困難，不怕挫折，勇往直前。no.3自以為是星級(jí)指數(shù)：一天，辦完手抄報(bào)，自己好好看看，真是一幅好畫，一手好字，第二天一到學(xué)校，我就聽見這“震耳欲聾”的聲響，“看，我班的好不好看？”.我天！這我看她以后別再叫王思怡了，叫“王自夸”算了！到最后，自己得了個(gè)b級(jí)，自己悶悶不樂，回家有好好了解了解古詩(shī)詞的知識(shí)，這才讓她滿意了。no.4上課搗亂星級(jí)指數(shù)：到這兒，我也就不再多說了，這也都是老毛病了，看看，手里面拿了本西頓動(dòng)物小說全集紅脖子松雞，正在上語文課

12、，低著頭在看書，豈有此理，我提醒她，她不聽，一聽見，就把我趕跑了。.這真不愧是傳說中的“深藏不露”的王思怡啊，作文寫的好，曲子又能背下來.其實(shí)啊，其中也是會(huì)有她的一些搞笑小事，這都記錄在了我王思怡監(jiān)督員的“監(jiān)督本”里了。哎.當(dāng)王思怡的監(jiān)督員可真是累，一個(gè)月工資連百分之零點(diǎn)一也不到，想辭職又辭職不了，真希望這“超級(jí)大大王思怡”能乖點(diǎn)兒。但.其實(shí)當(dāng)王思怡的監(jiān)督員也是有好處的，她不是光有缺點(diǎn)，但還有優(yōu)點(diǎn)，王思怡有時(shí)和我開玩笑，和我一起學(xué)習(xí)，和我一起玩耍，和我一起動(dòng)腦筋，其實(shí)，她也有自己的一面。這“深藏不露”的王思怡??！加油吧！永遠(yuǎn)記住你這個(gè)朋友，監(jiān)督員王思怡大腦。今天的報(bào)道結(jié)束，大家再見！咦！呀！我

13、快跑！王思怡來啦！高中優(yōu)秀作文 篇5語言到底是用來干什么的呢？一些人認(rèn)為它是用來操練語法規(guī)則和學(xué)習(xí)一大堆單詞 而且單詞越長(zhǎng)越好。這個(gè)想法是錯(cuò)誤的。語言是用來交流思想，進(jìn)行溝通的。學(xué)習(xí)一門語言的方法就是要盡量多地練習(xí)說。一位偉人曾說，反復(fù)操練是非常必要的，你越多地將所學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際生活中，他們就變得越自然。學(xué)習(xí)任何語言都是需要花費(fèi)很多努力的，但不要放棄。放松點(diǎn)!耐心點(diǎn)兒，從中找到樂趣!學(xué)習(xí)外語應(yīng)該是樂趣無窮的。冰凍三尺，非一日之寒。更加努力地學(xué)習(xí)，更加勤奮地操練，你所付出的一切將會(huì)得到上帝的報(bào)答，上帝是很公平的。經(jīng)常使用詞典和語法指南。隨身攜帶一本小英文詞典，當(dāng)你看到一個(gè)新詞時(shí)就去查閱，想

14、想它然后再去用它，在你的心中，在一個(gè)句子里。一有機(jī)會(huì)就努力用英文來思考?？吹侥澄飼r(shí)，想想它的英文單詞;然后把它用到一個(gè)句子中去。盡可能多地操練時(shí)態(tài)。學(xué)習(xí)一個(gè)動(dòng)詞時(shí)，要學(xué)習(xí)它的各種形態(tài)。學(xué)習(xí)和了解更多關(guān)于語言背后的文化知識(shí)，當(dāng)你理解了文化背景，你就能更好地運(yùn)用這種語言了。高中優(yōu)秀作文 篇6在我上小學(xué)那會(huì)兒，大人們總是早出晚歸，忙里忙外的，我不上學(xué)的時(shí)候，總覺得無聊透頂。記得當(dāng)年剛從溪村搬到這個(gè)陌生的地方來，我承認(rèn)那時(shí)的我很內(nèi)向，極少言語，更談不上交朋友，在這里的第一個(gè)朋友是因?yàn)樵诩议T口經(jīng)常見到面，她向我打了招呼，便很快的熟絡(luò)起來。能遇到王浩冉，就是因?yàn)楹退ゼ液竺妫瑯蛳镒永锏墓耪ヘ?，人生的際遇

15、大抵也不過如此！那是初夏的周末，午后我的朋友小澤神神秘秘地說：“知道后面古宅里有貓么？好小好小的貓，眼睛都還沒有睜開呢！”興奮激動(dòng)的語氣誘惑著我，點(diǎn)點(diǎn)頭，我們便興沖沖地去了，站在宅子院外聽見里面此起彼伏的貓叫聲，正猶豫要不要進(jìn)去的時(shí)候，門“吱呀”一聲開了，宅子里走出的老婦人提著竹籃走到我們面前：“小朋友，抱兩只小貓回去吧，剛生下來的貓崽喲！”小澤高興壞了，一個(gè)勁的點(diǎn)頭，我直愣愣地盯著那倆只貓崽兒，可是誰也沒有伸手去接，于是老婦人直接把籃子塞給了我。抱著竹籃，我們開始犯難，大人是無論如何不會(huì)允許養(yǎng)貓的，該如何是好？上了橋，把籃子往石墩上一放，發(fā)起了呆，突然有一個(gè)聲音響起：“吶，把貓放在這干什么？

16、”他的臉上盡是溫柔的笑，夏天的陽光打落在他身上竟沒有一絲燥熱的感覺，只被過濾的有一綴一綴柔和的質(zhì)感?！皠e人送的啊，可是家里又不能養(yǎng)。”“是這樣?。　薄澳悄阋?？”“??？”少年呆在貓身上的手忽然僵?。骸敖o我么？”“嗯”陽光此刻有些偏斜，成不規(guī)律的形狀灑落在橋頭，少年抱著貓往回走，拉長(zhǎng)的影子在身后愈發(fā)顯得高大。過了橋這才發(fā)現(xiàn)他就住在我家前面。在小區(qū)的花園里，他把竹籃放在石桌上，一臉愛憐地用修長(zhǎng)的食指輕觸著貓的頭。空氣中溫?zé)岬臍庀⑹置匀?，允吸迷人的果子味，“我是夏郁，你呢？”我笑著問。少年抬頭，那黑白分明的眼瞳里好似有一絲絲的漣漪，引人入勝?！巴鹾迫剑琧小六年級(jí)，馬上就畢業(yè)了呢！”他微彎眉淺淺一笑

17、，就是他那樣的笑讓我一下子記住了這個(gè)少年?！罢媲?，我是五年級(jí)的！”我大聲地說道校友、鄰里這些立刻讓人放下戒備的代名詞，一下子就拉近了距離，在天朗氣清的日子里認(rèn)識(shí)的每個(gè)人都讓人覺得愉悅，想哼一支自創(chuàng)的無名曲調(diào)，即使不成調(diào)，可在這明媚的陽光里也是那樣的獨(dú)特。高中優(yōu)秀作文 篇7生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。我們生活在這個(gè)世界上，會(huì)遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。在一次討論會(huì)上，一位著名的演說家邁著大步走上了講臺(tái)，手里高舉著一張

18、鈔票。他面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，問：有人要這20美元嗎？一只只手舉了起來。他接著說：我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。他說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：誰還要？仍然有人舉起手來。他又說：那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳踩它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?，F(xiàn)在誰還要？還是有人舉起手來。讀了這篇_，我有了很深的感受，無論演說家如何對(duì)待那張鈔票，人們還是想要它，因?yàn)樗]因?yàn)榕K、皺而失去價(jià)值，它依舊值20美元。在人生的道路上，我們會(huì)無數(shù)次被失敗或碰到的挫折擊倒。但是，我們應(yīng)該相信，我們的生命和這20美元一樣，是永遠(yuǎn)都不會(huì)失去

19、價(jià)值的，我們要把自己的生命當(dāng)成無價(jià)之寶，永遠(yuǎn)地珍惜它。在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。我們的生命

20、是用來珍惜的，是用來熱愛的，是用來愛家的，愛國(guó)的，愛這個(gè)世界的，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)微小的困難而輕易放棄了自己的生命。生命僅有一次，我們應(yīng)該熱愛生命。讓自己活得更加光彩。高中優(yōu)秀作文 篇8身靜，方可心無旁騖；專心思索，方能得大智慧。佛家禪宗似乎是最早領(lǐng)悟到這一要訣的。禪宗的必修課，也是入門功夫坐禪，就要修行者身靜入定，誦經(jīng)冥想。雙目一閉，便將滾滾紅塵、污垢塵埃盡閉于心門之外；身靜入定，便不為外物所役而細(xì)品深思。自印度蓮花大師始，不少僧人在喜馬拉雅山挖洞面壁而居，饑餐蕁麻，渴飲雪水，形容枯槁終于“靜”思得佛門真諦，成為一代高僧。面壁，或思過，或悟道，成功的前提就是身靜。身如靜水，不顯不露，方能讓思

21、想縱橫千里。心靜，方可遺世獨(dú)立，羽化登仙。單純的身靜，心中依然萬念錯(cuò)雜，自然不可得道。身靜的同時(shí)，更要心靜。不去想那人間的紛雜，只將一片冰心浸入雪水，感受靜的冰涼怡人，放松精神。而到了更高層的境界，即便身不能打坐入定，心依舊可如止水。于是，你不必奇怪陶淵明“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的感受，只因?yàn)樗靶倪h(yuǎn)地自偏”；你不必奇怪蘇東坡被貶黃州，仍能于赤壁之下高歌放舟，只因?yàn)樗麖牟蛔兊撵o中，悟出了“物與我皆無盡也”的大境界，于是便可“浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”。智者在靜中修身悟道，在靜中羽化登仙，在靜中凝聚起了千年的智慧和深不可測(cè)的力量。但他們還是保留著那份靜，或許

22、是習(xí)慣已成為自然。直到有一天他們打破了沉默，你才驚訝他們的智慧與博大，于是才有那“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”的感慨。天龍八部中第一高手，竟是少林一個(gè)默默無聞的掃地僧；助魏公子竅符救趙的侯生原本也只是大梁夷門的一個(gè)守門人；智慧象征的諸葛亮，出茅廬之前也只是躬耕于南陽的農(nóng)夫?他們往日的靜正反襯出有朝一日力量爆發(fā)的可怕，就如同火山的靜，那不是單純的沉默，而是為了蓄積之后的爆發(fā)！于是不難理解嵇康在面對(duì)前呼后擁、大講排場(chǎng)來拜見他的鐘會(huì)時(shí)，仍舊不理不睬，只在熊熊的爐火和鏗鏘的錘聲中默默忙碌的舉動(dòng)。圣賢的靜，豈容俗世的嘈雜來打破？智者樂水，仁者樂山，千年前的智者從深邃的靜水中悟出了禪意。這禪意

23、并非不可言傳，只是現(xiàn)在，還有多少人能夠靜下心來去感悟呢？這也許是現(xiàn)代文明的悲哀。高中優(yōu)秀作文 篇9邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。像得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。冬，悄悄的襲來，好像這個(gè)世界都是冰涼的一片，單調(diào)而又平凡，平凡而又有單調(diào)的美，純潔一片，枯老的樹枝好像要被風(fēng)吹斷似的，在風(fēng)中搖搖欲墜，那刺骨的寒風(fēng)啊!如惡魔一般的偷襲著我們，一次又一次吹亂了人們整齊的頭發(fā)。記得六年級(jí)的那一個(gè)冬天，我真正地體會(huì)到了什么是友誼?；貞浟暧卸嗌賯€(gè)朋友陪我走過，在我傷心時(shí)，在我無住時(shí)，在我痛苦時(shí)，在我快樂時(shí)，都離不開她們。幼時(shí)的友誼充滿童趣，而我們毫不顧忌地跑著，跳著，小學(xué)時(shí)還記得我們?cè)诙聊翘齑巴?，下著淅?/p>

24、瀝瀝的雨，天沉了許多，陰陰的，仿佛是烏云罩住了我的心。我走到走廊的盡頭，雨時(shí)時(shí)飛到我的臉上，不一會(huì)雨打濕了我那件薄薄的外衣，她慢慢地走過來，不禁打了一個(gè)冷顫，雨下大了。她一下子撐起了一把傘，一下子溫暖了許多，但是我的心一直有一種不安，結(jié)果讓人難過的事還是發(fā)生了，你她一不小心摔倒了，但是手?jǐn)嗔?，從此在這幾個(gè)月的時(shí)間里她一直是把手裹著來學(xué)校的，每節(jié)課下了都會(huì)有很多同學(xué)都圍著她，關(guān)心她，終于她手好了又可以與我們一起玩耍了。當(dāng)時(shí)還有一年，大家都要分開了?？墒撬灰粯樱俏覀儼嗟谝粋€(gè)畢業(yè)生，因?yàn)樗心撤N特殊的原因要先離開。這樣的消息一傳來，全班起了大轟動(dòng)，很多同學(xué)都不敢相信，這么要好的同學(xué)怎么會(huì)走了呢

25、這太突然了，似乎像風(fēng)吹來的，吹進(jìn)了同學(xué)們的耳朵里。最后在老師的組織下我們?yōu)樗_了送別會(huì)，同學(xué)們都忍不住留下了眼淚，時(shí)間過得太快了，天太冷，我在這里，她在那里，我們被隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)回眸過去，友誼如一縷清風(fēng)，佛去你我心中的傷痛；友誼如熾熱的太陽，照亮心中的陰暗；友誼如一團(tuán)火把，驅(qū)趕冬日的寒冷。當(dāng)墨跡風(fēng)干的那一霎那，你的名字已經(jīng)深深得埋在我的記憶中，直到，直到-永遠(yuǎn)，對(duì)你的思念入天上的星星托著無數(shù)人的夢(mèng)想，仿佛你出現(xiàn)在我的窗前。如今，又來了一個(gè)冬至，但是這里卻少了一個(gè)她，回想起離別的那一目，心中總泛起一絲波浪，總覺得那是昨天才發(fā)生的那樣熟悉，讓人記憶深刻。世間的一切都不會(huì)太長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流走，友誼總要流逝，就像一句話很容易就被以往了一樣，唯我們之間的友誼，永遠(yuǎn)銘記在你我的心里，友誼有時(shí)如心靈的點(diǎn)綴者，因?yàn)橛颜x的存在，所以才會(huì)美麗，人與人之間，如星星與星星一樣，一次偶然的相遇就注定了美好的結(jié)局。冬日的寒冷依然沒變，風(fēng)冷得刺骨。高中優(yōu)秀作文 篇10他的生命如流星，在百億生物的進(jìn)化過程中如一瞬，不應(yīng)該是