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1、 送教下鄉(xiāng)暨同課異構教學觀摩研討活動總結為進一步深化課程改革,探索和提升初中思想品德課課堂教學效率,同時也為了給廣大教師提供一個相互學習、相互促進、相互取長補短的平臺,12月2021日,在區(qū)教研室政治教研員王康老師組織下,潁泉區(qū)XX年初中思想品德送教下鄉(xiāng)暨同課異構教學觀摩研討活動分東、西兩片,在伍明橋口中學和聞集中學分別舉行,采取同課異構的方式進行。阜陽九中張霖霖、宋秀萍,伍明三門中學張改勝,聞集中學胡繼梅四位老師圍繞八年級第十課第一框“誠信是金”分別作了觀摩教學。四位老師從不同的角度對本節(jié)課進行了設計。課后各中心校、直屬學校共60多名政治學科教師參加了研討。先將本次活動總結如下:一、本次教學

2、觀摩研討活動的亮點(一)、領導重視,群策群力,全程服務本次思想品德送教下鄉(xiāng)暨同課異構教學觀摩研討活動從區(qū)教育局到承辦學校再到授課教師都十分重視,并且得到了阜陽市九中焦明珍老師大力指導,阜陽市師大附中徐淑紅老師的精彩點評,阜陽市十九中邵先亮老師的協(xié)助和支持。組織的每一個細節(jié),各級領導都很關心。區(qū)教研室政治教研員王康主任親自為大家錄象和拍照,請到政治專業(yè)的名師給年輕教師以指導,足見領導非常重視、大力支持。即使那兩天阜陽突降小雪,氣溫很低,道路也不是很通暢,但參加活動的每個人的內(nèi)心是火熱的,充滿了激情。正是因為各級領導的高度重視和與會老師的積極配合,從而確保了本次初中思想品德送教下鄉(xiāng)暨同課異構教學觀

3、摩研討活動獲得圓滿成功。(二)、執(zhí)教教師代表的態(tài)度端正,準備充分,展示風采在活動中,執(zhí)教教師態(tài)度端正,非常重視,準備充分。通過鍛煉,個人的綜合素質得到了促進和提高,也讓聽課教師們受到觸動和啟發(fā)。在活動中,區(qū)教研室組織專家團隊親臨指導,共同鉆研教材,探索教法,分析學情,資源共享,合作意識強。執(zhí)教教師認真準備教學方案、教學課件,充分體現(xiàn)了教師的求學、鉆研、上進的精神和互助合作的精神,展示了良好素質風采。如胡繼梅老師在聽取專家團隊老師的意見基礎上反復修改自己的教案和課件,有的老師在課件制作不是十分熟練的情況下利用幻燈積極參與本次活動。教師的求知探索的精神正在形成,可以說,每一堂課都是老師們心血和汗水

4、的結晶,都是區(qū)教研室專家團隊老師集體智慧的結晶,都是精彩的展示。(三)、課改精神,已深入人心,課堂采用創(chuàng)新教學在教學活動中,我們很高興地看到,教師們能努力創(chuàng)設學習情景,盡量讓學生學習的主體地位得到發(fā)揮。教師們能夠利用分組討論、學生自由發(fā)言討論等多種教學形式調動學生的參與意識,進行自主、探究、合作地學習,效果很好。很多好的做法都生動地說明課改精神已深入我區(qū)教師的心靈深處,課堂教學有了質的飛躍。老師靈活運用啟發(fā)、探究等教學方式由淺入深、由表及里,環(huán)環(huán)相扣,逐步化解了難點。進行的自然、流暢、一氣呵成。課堂上學生參與效率高,課堂學習氛圍好,知識掌握效果明顯。四位老師在板書設計上都進行了創(chuàng)新,無論是宋秀

5、萍老師的誠信之樹,張改勝老師的誠信之人設計,還是張霖霖老師的誠信之門,胡繼梅老師的誠信之書設計,都給觀摩教師留下了深刻的印象。(四)、體現(xiàn)了原生狀態(tài)下真實的授課情形。因為我們是要求教師隨堂授課,該講到哪,就上哪節(jié)課,所以這就體現(xiàn)了課堂教學的真實性。每一節(jié)課都是在原生態(tài)下進行的,不虛假和矯揉造作,只是教師比平時多進行了一些準備的時間,課堂上允許學生有各種問題出現(xiàn),關鍵看教師是如何運用自己的教學手段解決的,最后看學生的反饋效果。在聞集中學會場,張霖霖老師以嫻熟的教學技巧,引導學生思考、討論、探究,極大地激發(fā)了學生的學習積極性,學生的情感態(tài)度價值觀得到了很到的提升,到下課時學生還是念念不舍,希望老師送他們一個擁抱,而且讓張老師再來聞集中學,當時的一幕幕感動了在場的所有聽課師生,有的不禁流下了眼淚。page(五)、多媒體輔助教學,增強了課堂教學的有效性。現(xiàn)代教學手段的運用,對課堂教學的效果的確起到了積極有效地促進作用。四位教師教師能夠結合授課內(nèi)容親自制作或在網(wǎng)上查找相關的資料制成課件,使課堂教學增添了許多魅力。如胡繼梅老師誠信是金一課中,利用本校學生的案例圖片來導入,貼近學生實際,增強了課堂的吸引力;宋秀萍老師利用海爾公司總裁張瑞敏將問題冰箱要全部砸掉,并掄起大錘親手砸了第一錘,很多職工砸冰箱時流下了眼淚,這樣的真實圖片來展現(xiàn)海爾堅守誠信,真誠到永遠的發(fā)展理念;她的不僅采用了電

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