硬筆書法知識講座

1、硬筆書法知識講座 楷書是漢字的主要書體，楷，楷模，就是標準字體，寫字的目的：“打鐵還需自身硬”，要想讓學生寫一手好字，教師必須先練好字。教師字體會對學生產(chǎn)生潛移默化的作用。老師的字寫得好，學生也會模仿，逐步可以帶動學生書寫工整。寫字的好處：1、歷代許多書家都主張把楷書作為學習書法的第一步。如果經(jīng)過系統(tǒng)的楷書練習，就能了解漢字筆畫和結(jié)構(gòu)的特點和要求，掌握漢字的組合規(guī)律，為學寫行楷、行書奠定書寫基礎(chǔ)，從而練就一手合乎法度、流暢自然的行書和草書。2、它不僅具有實用價值，而且還具有健體功能，書寫訓練是一種靜態(tài)的體育運動。寫字姿勢的“頭正、身直、臂開、足平”八字要求，對培養(yǎng)、端正人的“形”，是大有裨益的

2、；寫字時凝神觀注，氣入丹田，屏息揮毫，能促進人的新陳代謝，常常以正確的方法寫字，如同經(jīng)常進行鍛煉，使人健康。寫字時，人全身的投入，沉浸在對字的法度的領(lǐng)悟中、對字的創(chuàng)作思考和對作品欣賞的愉悅之中，調(diào)節(jié)了心理功能，促進“心”的健康?？v觀歷代書法家，唐代的歐陽詢活了八十五歲，柳公權(quán)活了八十八歲，明代的文征明九十歲高齡尚能寫一手挺健秀美的蠅頭小楷。3、提高審美能力，漢字之美，能促人之美。寫字借助于漢字特點，運用硬筆通過藝術(shù)構(gòu)思，塑造出藝術(shù)形象，我們能從筆畫之中、結(jié)構(gòu)之中、用筆之中直接感受到一種豐富的活潑的律動之美；在賞析中感染古代文明的魅力，激發(fā)民族自豪感和創(chuàng)造美的激情。所以經(jīng)常以寫字為伴，能陶冶人的

3、情操，又能豐富和調(diào)劑我們的文化生活，使我們生活愉快，養(yǎng)成高雅樂觀的健康情趣。寫不好字的原因：1、執(zhí)筆方法不對，執(zhí)筆方法正確與否，關(guān)系到筆的控制能力，運筆的靈活性，書寫的速度，直接影響書寫的效果。最常見的錯誤姿勢是將食指彎曲，讓食指的指甲背壓住筆桿，再用大拇指緊緊包住，握緊了拳頭寫字。握緊拳頭寫字，力集中在掌上，書寫時筆就難以舒展，寫字自然就很累且慢了。2、缺乏筆畫應有的形態(tài)，漢字的筆畫書寫，是有一定的用筆要求的，筆畫寫得不到位，字就不好看。3、部首字是組成一個字的重要部分，寫好部首字也就等于寫好了字的一半。一些較難寫的部首字更不如人意。如走之旁、耳朵旁、反犬旁，都寫得離要求很遠。因為部首字寫得

4、不好，與之組合的部分也就難以寫好，即使寫好了，整個字仍然難看。如：情4、結(jié)構(gòu)松弛、不注意組合，寫字時，往往只記住一個字由哪些筆畫和部分組成，而不注意如何組合。由于腦中缺少一個字的形象，以及還未形成把心中的形象用筆反映出來的能力，就難以做到意在筆先。因此，動筆后常常寫到哪里是哪里，不前后照應。這樣，字的結(jié)構(gòu)大都松弛，比例不當。5、不善思辯，有些很下功夫的學書者長期只知苦練，摹臨某字倒還象，隨手一寫還是自己以前的老字體，不知自己的毛病所在。學帖成為抄帖，抄了過后就忘記，既不善學帖之優(yōu)點，又不善檢查自己的缺點，寫字就難有進步。寫字姿勢抵二壓三襯托，指實掌虛腕靈活，角度適宜方向正，筆畫輕重細琢磨。首句

5、中的“一抵”是指用中指的指甲根從筆桿的下方將筆從下往上抵住，筆桿留出一寸長的距離，一般是在旋筆刀旋出錐形的根部。“二壓”是指用大拇指從里側(cè)、食指從外側(cè)將筆捏緊后往下輕壓，拇指和食指的指肚著力，這樣捏時指肚面大，肉軟且厚，不用費很大力氣就能將筆握緊?！叭r托”是指無名指、小指略彎曲成前后狀，兩指成一平面貼于桌面，再加上掌側(cè)要貼實桌面，從而將中指及整個筆托起，形成既穩(wěn)且活的握筆姿勢。第二句的“指實”是指：食指、中指、無名指、小指緊貼靠實。“掌虛”是要求無名指和小指不可蜷回掌心。該姿勢非常多，二指蜷回掌心，使中指失去托力，造成書寫不穩(wěn)狀即掌心是空的。執(zhí)筆掌虛指實，手指才能在一定范圍內(nèi)任意揮寫，“腕靈

6、活”是指手腕不能拿勁，要放松、靈活，以便在書寫時運用手腕的運動而達到“巧”的效果。第三句的“方向”是指筆尖和筆桿的方向，正確的筆尖方向一般應指向前方，而筆桿的朝向應是右后方。第四句的“筆畫輕重”是指書寫時用力的輕和重，即讓學生體會輕和重的不同結(jié)果。書寫時用力輕則筆劃就細，用力重則筆劃就粗。要讓學生知道在書寫硬筆字時，用力是有變化的，遇到該細的筆劃，如寫點時下筆要輕，方可出現(xiàn)尖的效果，收筆時要用力要重，方可出現(xiàn)粗的效果。 一、 筆畫練習楷書，應從筆畫、結(jié)構(gòu)兩方面下功夫。我們今天先從筆畫講起。筆畫猶如造房的磚塊等建筑材料，是構(gòu)成漢字的最小單位。筆畫書寫的要求，可概括為三個字，這就是“寫、挺、準”。

7、寫：書寫每個筆畫都要有下筆（或重或輕）、行筆（輕一些，線條或直或弧或彎）、收筆（或頓筆或輕提出尖）三個步驟。挺：將筆畫寫得挺拔、剛勁、有力。準：每寫一個筆畫之前要看準下筆的位置、長短、正斜、粗細。基本筆畫：（一）橫：（寫橫時在執(zhí)筆的靜止狀態(tài)向左方伸出筆尖，此時食指微松、拇指微松，筆尖輕點紙后，拇指用點抵力，方向向右快速發(fā)力，如同大拇指突然勾“槍機”。）橫在一個字中起平衡作用，橫不平則字不穩(wěn)。寫時下筆稍重，行筆向右較輕，收筆略向右按一下整個筆畫呈左低右高，向上仰的形態(tài)。（邊說邊寫）人們常說的橫平豎直，不是指水平書寫，而是要求看上去平穩(wěn)的意思。角度：3-5度，節(jié)奏：三拍子，力度：重-輕-重。短橫：

8、二拍子力度：重-輕 例字：二、王（二）豎：給人以挺拔向上的感受，分懸針豎和垂露豎。（寫豎時，拇指略松、食指略松，中指微抬筆向上運動，手腕放松筆尖自然落在紙上輕點一筆，然后食指略勾，拇指回收，如同打槍“扳槍機”快速往下回筆。）懸針豎：寫時下筆稍重，行筆垂直向下較輕，收筆出尖，像針下懸。角度：90度，力度：重-輕-輕-最輕，節(jié)奏：四拍子，舉例：中、豐垂露豎：寫時下筆稍重，行筆垂直向下較輕，收筆稍重。力度：重-輕-輕-重，節(jié)奏、角度同上。舉例：木豎畫從字體中間上下貫通且同時又是末筆畫時，多用懸針豎。反之，則用垂露豎。如：巾、年、干、乖（三）點：斜點：傾斜著的點，空中輕落筆，從左上方到右下方落筆而成。

9、角度：45度，力度：輕-重，節(jié)奏：二拍子，舉例:斗、方（用這種節(jié)奏情緒寫字好快活）其他形態(tài)：相背點（撇點+斜點）舉例：六、其 （左點+右點）舉例：小相向點（挑點+撇點）舉例：火、平 三點水（兩個斜點+挑點）舉例：江（四）撇：（寫撇的時候，大拇指略微松，勾動食指，在中指的協(xié)助下微改變食指的用力方向，變成帶有圓弧意的撇。）撇畫在一個字中很有裝飾性，要寫得自然舒展，有時還與捺對稱起著平衡和穩(wěn)定重心的作用。斜撇：下筆稍重，由重到輕向左下行筆，收筆時出尖。角度：45度，力度：重-輕，節(jié)奏：二拍子，舉例：人、仁豎撇：下筆稍重，由重到輕向下行筆，行至撇長度三分之一處，向左下撇出，收筆出尖。節(jié)奏：四拍子，舉例

10、：月、周（五）捺：（寫捺的時候向右下運筆時，拇指微拉，食指勾動，中指微松，用筆的意識如同劃波浪線，一波三折輕劃過去就能寫一筆很漂亮的捺。）斜捺：下筆較輕（輕落筆）向右下由輕到重行筆，行至捺角處重按筆，然后向右水平方向由重到輕提筆拖出，收筆要出尖。角度：45度，力度：輕-重-重-輕，節(jié)奏：四拍子，舉例：禾、從平捺：先寫一小短橫，然后再向右下（略平一些）方向行筆。力度、節(jié)奏同上，舉例：之、過（六）提：（在寫挑時，中指略松，食指壓筆尖輕點紙上，拇指向右上推動，快掠出尖筆鋒。）下筆重，由重到輕向右上行筆，收筆要出尖，在不同的字中角度長短略有不同。角度：45度，力度：重-輕，節(jié)奏：二拍子，舉例：找、地（

11、七）折：（寫橫折拇指略松，食指勾動，中指則幫助改變筆尖的角度變成寫豎或鉤。）橫折：下筆從左到右寫橫，到折處稍頓筆再折筆向下寫豎，注意橫要平、豎要直，折一筆寫成，中間不可間斷，折處不能寫成夾角，也不能頓筆過大。角度：小于90度，力度：重-輕-重，節(jié)奏：四拍子，舉例：五、書（八）鉤：（“寫豎鉤”時先象寫豎，“到豎底”后中指抬、拇指推動筆桿，“左右去”指分別寫向左鉤、右鉤時的動作。）豎鉤：下筆寫豎，到起鉤處，稍停向左上鉤出，出尖收筆，鉤尖角約為45度，力度：重-輕-重-輕，節(jié)奏：四拍子，舉例：劉橫鉤：下筆寫橫，到起鉤處，稍停向左下鉤出，出尖收筆，鉤尖角約為45度，力度：重-輕-重-輕，節(jié)奏：四拍子，

12、舉例：寫、空（九）組合筆畫：1、橫撇：又 2、橫折提：認 3、橫折鉤：門4、橫折彎：朵 5、橫撇彎鉤：隊 6、橫折彎鉤：九7、橫折折撇：建 8、橫折折折鉤：乃 9、豎提：以、長10、豎折折鉤：與 11、撇點：女 12、橫斜鉤：飛13、豎彎鉤：兒 14、豎折撇：專 15、撇折：么筆畫寫好了，就會有一種動態(tài)美和力度美，如寫不好，就會軟弱無力，僵硬呆板。筆畫書寫好與壞，直接影響到字的結(jié)構(gòu)效果。二、部首1、單人旁：撇畫和垂露豎的交接點在撇畫的中部。 2、立刀旁：第一畫為短中豎，第二畫為豎鉤。短中豎平行于豎鉤，居于豎鉤中間偏上一些。3、包字頭：包字頭的撇畫短，橫折鉤宜長?？缮宰鲀A斜，呈包圍之勢，包圍住內(nèi)

13、部的單位。4、言字旁：點應在橫折提的折角處，注意豎畫部分要垂直，向右上方挑出的部分不宜過長。5、提手旁：豎鉤與橫畫交接于橫的右端，提的大部分在豎鉤的左端，且橫與提的收筆處基本上在同一垂直線上。6、提土旁：豎畫垂直于橫畫中部，提畫的尖端不超過橫畫的右端，基本上在同一條垂直線上。做偏旁時應靠左上位置。土字底：土字底要寫的較扁寬，以便承載上部。上橫和中豎要短，下橫放長。7、山字頭：“山”字做部首時要寫得扁一些，以蓋其頂。“山”字做偏旁時，要寫的窄一些，稍向左上方靠。同樣一個字做偏旁部首時，因所處部位不同，其形態(tài)也要隨之變化。8、兩點水：兩點水的第一畫為斜點，第二畫為挑點。挑點比斜點長。兩點要上下呼應

14、，筆斷意連。9、口字旁：“口”字做偏旁時，上兩角應寬于下兩角，第三畫橫放在第二畫橫折之下。10、方框兒：方框兒做偏旁時與“口”做偏旁時有區(qū)別，豎畫基本平行；第三畫橫放在第二畫的鉤尖之上。11、三點水：上面兩畫為斜點，第三畫為挑點。挑點比斜點長。三點要上下呼應、互相顧盼。一氣呵成,注意相互之間起收筆的位置.12、食字旁：第一畫短撇輕快撇出，第二畫橫鉤起筆于短撇的上三分之一處，豎提起于撇的二分之一處，直下且挺，輕快鉤出。13、四點底：兩邊是左右點，中間為兩個豎點。要避免把四點寫得如算盤珠子一樣缺少變化。14、廣字旁：點居中，橫短撇長，撇畫要曲勁，下面被包圍部分要靠近左上方。15、豎心旁：兩點為左右

15、點，居于垂露豎的中上部，左點居下，右點稍靠上。16、門字框：門字框左邊的豎比右邊的豎鉤略短，兩個豎畫相平行，被包圍的部分應向上靠。17、馬字旁：“馬”字做左偏旁時，上面的橫折與下面對應的橫折保持在同一垂直線上，以便同右邊結(jié)合成一體。18、反文旁：第一畫短撇末端，緊接第二畫短橫之首，第三畫撇起于短橫的右端，捺畫起于首撇之尾，取左收右放之勢。19、月字旁：“月”字做偏旁時，撇宜寫得豎長些，橫折直鉤的起筆要略高于撇頂，中間兩橫須短小。20、火字旁：“火”字做偏旁時，以點畫代替捺畫，以便讓右。21、木字旁：“木”字做左偏旁，橫短豎長。豎畫交于橫畫右三分之一處；第四畫為點，以便和右邊結(jié)合緊密。22、金字

16、旁：撇畫短促有力，不宜曲；首橫接于撇畫上端，中橫短，下橫稍長；豎提貫穿下橫，右邊收筆處基本在同一垂直線上。23、衣字旁：首點居橫撇右上，橫短撇長；下豎起筆于撇的上端，右兩點居豎畫上端，形態(tài)宜小。24、欠字旁:第二筆橫鉤在撇下方起筆，第三筆起筆在第二筆橫頭，撇捺要伸展。25、三撇:下撇的首端對準上撇的中端三撇的末撇略長一點。整體修長，筆斷意連，一氣呵成。三、結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)，結(jié)是聯(lián)結(jié)之意，即化零為整，將分散的筆畫聯(lián)結(jié)呈偏旁或部件，構(gòu)即構(gòu)造、營造之意，即將偏旁部件通過合理的布局組成一個漢字，這一過程，是經(jīng)營位置的過程，故應有思維的積極參與。如果說筆畫是造房子的磚頭，結(jié)構(gòu)是設(shè)計將這些磚頭如何構(gòu)造成牢固、美觀

17、實用的房子。一、左右結(jié)構(gòu)左右相等：好像倆人并立，各占一半，中縫的部位彼此收斂，間隔不能太大。如：林、朋、朝、路左窄右寬：左邊部分一般是筆畫較少的偏旁，其形狹窄；右邊部分占主體宜寬。如：伯、保、打、掛左寬右窄：以左邊部分占主要的字，左邊應當稍寬敞。右邊部分，約占整個字的三分之一到五分之二左右。如：列、剛、剝、副左中右相等：左中右三部分大致相等的字，注意書寫時每部分要寫得狹窄、緊密，否則會顯得過寬過肥。如：棚、糊、嫩、蜘左中右不等：以中間部分為主的字，中部應當大些；以左右部分為主的字，中部應小些。如：測、倒、捌、班二、上下結(jié)構(gòu)上下相等：這些字例屬于上下高度和左右寬度都大致相當?shù)囊环N。如：要、變、甭

18、、泵上寬下窄：在上下高度大致相等的結(jié)構(gòu)中，上部分占主要地位者，讓上面寬一些。如：音、青、親、雪上窄下寬：下部分占主要地位的字，下部要寬。如：表、尖、孟、朵上大下扁：這類字的下部分雖扁，但給人的感覺卻能承受得住上部分的重量，使整個字體平穩(wěn)。書寫時，下部寬于上部。如：杰、烈、然、愁上扁下大：仔細觀察這類字，上部分大都由形體較扁的部首組成，下部分字體較豐滿。如：草、藥、巖、員上部左右相等：書寫時，上部的左右兩邊基本相等。注意上下兩部分的重心要平穩(wěn)。如：碧、皆、楚、整上中下相等：此類字上中下三部分高度大致相等，每部分要寫得適當扁些，中間部分尤其注意收縮，以免字形過長。如：素、緊、累、意上中下不相等：上

19、中下三個部分的高度或?qū)挾扔袆e。書寫時要注意仔細觀察其特點。如：帶、蘿、蕾、寒三、半包圍結(jié)構(gòu)左上包：被包圍的部分應向左上方靠。在書寫時，注意橫畫不宜寫得過長，但左撇要舒展，寫得稍長些。如：壓、厭、辰、厚左下包：被包圍的部分向左下方靠。如：邊、達、過、連右上包：被包圍的部位應向右上方靠。如：句、旬、可、勾左包右：多見于“三邊匡兒”的字。在書寫時，外框的下橫比上橫長，被包圍部分靠中間。如：區(qū)、巨、醫(yī)、匹上包下：被包圍部分靠向上框。通過書寫練習，掌握“同字框”、“門字框”的規(guī)律。如：同、網(wǎng)、問、間下包上：被包圍部分向下靠，外框要寬、短。如：畫、幽、函、兇四、全包圍結(jié)構(gòu)下面這些漢字外框的形態(tài)呈扁形和近似

20、方形。全包圍框的下橫，平放在右邊豎畫的鉤尖上。如：四、回、田、因下面這些漢字外框的形態(tài)呈長形和長方形。被包圍部分的筆畫要勻稱，與外包框協(xié)調(diào)統(tǒng)一。如：日、目、國、園品字形結(jié)構(gòu)：此類結(jié)構(gòu)呈三角形，下部分左右相等，上部分要對準中心線，以保持重心平穩(wěn)。如：品、晶、眾、森四、結(jié)構(gòu)規(guī)律一、疏密勻稱書寫時要安排好各點畫間的空白，使每個筆畫間的距離疏密合理，相等勻稱，不能有的部分太擠，有的部分又太散。1、筆畫多的字字形可稍大，要寫得緊密而勻稱，用筆略輕。如：汁、潮、憶、慨。筆畫少的字要寫得豐滿疏朗，分兩種情況:形宜若是撇、橫等開放型筆畫,字大,如“大、個”;若是封閉型(“口”)或半封閉型的字(“心、山”),字

21、形宜小。但筆畫少的字,用筆要豐腴。疏可走馬，密不透風。2、字形中有多橫、多豎、多撇的,多采用“平行等距”的方法安排筆畫之間的關(guān)系。如“重”、“事”、“師”、“州”、“須”等字。橫筆之間凡無點、撇、捺者，間距基本相等，豎筆之間凡無點、撇、捺者，間距基本相等。如：鯉、刑。字的空間勻稱,會給人以舒適的美感。二、大小獨具一幅書作中，其字必有大小，筆畫多者字身宜大，筆畫小者字身宜小。大字不可令小，小字亦不可令大，應自然天成，各臻其妙。字本來就瘦的，字形不要寫得太短，宜寫長些，但又不能顯得過瘦，如：身、目、耳、貝、了；字本來就矮的，就寫得粗壯些，但又不能顯得臃腫。如：白、工、日、四三、變化參差 一個字中如

22、果有兩個及以上相同筆畫，則須有長短、輕重、正斜、俯仰，收放等變化；如果有兩個及以上部分相同組成的字，則應分清主次，有大小、強弱、收放之變化，力戒雷同，以達到參差錯落，變化有致。橫：人們喜歡變化，不喜歡呆板，生活中是這樣，書法中也是這樣。在一個字當中，橫畫多至兩筆以上時，長短要求參差變化，以免顯得呆板。如：二、三、圭、寺、看、青、美、羊、豐、王，通過練習，掌握每個筆畫的微妙變化。 豎：在一個字中，豎畫多達兩筆以上時，如果豎畫寫得長短一樣，好似一排木柵欄，沒有變化，那該多么難看呀！每豎的長短排列要富有生動的變化。如：川、州、冊、仙、柵、耐、俐撇：如果一個字中，有兩筆以上的撇畫，不要寫成象一排牙齒，

23、書寫時要有變化。一字多撇者，最忌排牙之狀、車軌之形。應發(fā)筆不同，指向不一，或縱或收，或輕或重。鱗羽參差，錯落有致。如：反、皮、及、府捺：如果一個字中有兩筆是捺時，則改為一個點，一個捺?！把悴浑p飛”就是這個道理。如：從、雙、歡、食點：點畫重復的字，各點的方向要有變化。如：米、亦、親、焦鉤：同時有俯鉤和仰鉤的字，俯鉤宜縮短，仰鉤要伸長?？傊?，要避免雷同。如：完、宅、寬、寵四、圍而不堵圍而不堵、守不宜困為“口”之常法。凡書大“口”，均不可堵塞過于嚴緊，過于嚴緊使人有呆板、滯悶之感。五、上下結(jié)構(gòu)上下對正：上下結(jié)構(gòu)中上下兩部分應垂直對正，若能對正，則字身不倒。對正之法，是以重心為準。如：歪。上正下斜：上

24、正者，豎筆務(wù)須垂直；下斜者，重心則應不倒。上正者以平其勢，下斜者以化其板。凡上下結(jié)體之字，務(wù)須注意斜正，當斜則斜，當正則正。斜而不倒、正而不僵，正中求其動勢，斜中取其穩(wěn)健。如：夢上斜下正：凡上下結(jié)體之字，上斜下正者居多。上以斜勢而呼于下，下以收縮而呈于讓。顧盼相應，神氣貫連。飄然飛動中求其肅穆，穩(wěn)重古樸中存于風神。稟陰陽于動靜，體物象而成形。如：孝、省。中心在一條線上上下齊心。下方迎就：凡上有撇捺開張、寬博舒展之字者，下方宜上移迎就。如：春六、左右結(jié)構(gòu)左收右放：凡左右結(jié)體者，以左收右放者居多。一獨體字，如置于左部，其形必變，以收斂而遜于右，“林”、“雙”即是。人要謙讓互助，要有團隊精神。左小居

25、上：左邊是形體較小的偏旁，而以右邊為主的字，右邊伸展，左邊收縮且向上靠。如：咱、吸、冰、次、呼、峰、峻右小居下：左右兩部分組成的字，左大右小時，左邊要高，右邊要低。如：和、知、如、私、細七、橫畫長短中橫宜長：橫畫在中間時，不妨寫得長一些。如：具、吾、安上短下長：上下有橫畫的字，應上短而下長。如：丕、正、亞橫長豎短：形體本身短。如：十、上、下、士。橫長豎短時，給人以平穩(wěn)感，其撇捺應收縮。如：集橫短豎長：形體本身長。如：才、斗、豐、井。橫短豎長時，給人以均衡感，其撇捺應伸長。如：木、本、朱橫短撇長；如：左、在、尤、龍橫長撇短；如：右、有、灰八、對稱平衡對稱平衡：運用了對稱的美學原理。如：中、豐、木

26、，凡左有撇右有捺者均需應平穩(wěn)對稱，其高、低、長、短應識字形而定。撇筆未出，先思捺筆位置；捺筆輕重，當依撇筆長短。顧盼呼應，筆意相連。若撇捺不對稱，必重心不穩(wěn)，其勢必危。不對稱的平衡：有一部分字不對稱，但看上去也是平衡的。如：廠、乙、長險峻中的平衡：不但沒有主要的筆畫，每一筆都是傾斜的，但看上去也很美。如：七、夕、戈、方。斜中求正九、覆蓋屬于覆蓋的字，上面的部分要蓋住下面的部分，像戴帽子。如：災、家、窮、空十、地載屬于地載的字，下邊部分要穩(wěn)穩(wěn)地托住上面的部分，好像建筑物的基石一樣。如：旦、且、至、壟十一、穿插字形緊密且錯綜復雜的字，要安排恰當，穿插有序，不要擁擠雜亂。如：警、條、幫（上下穿插），

27、情、歉、鯉（左右穿插）。字畫交錯者,欲其疏密,長短、大小勻停, 如：兼十二、避讓左右兩部分組成的字，要結(jié)合得緊密，互相得避讓，兩部分的交接大致保持在一條垂直線上。如：給、紀、駛、駐、雷、杏?！氨茏尅笔亲灾饕庾R的覺醒，是“和而不同”的書藝境界，是謙謙君子之風在書藝上的完美體現(xiàn)。十三、呼應連貫 楷書雖然每一筆畫各有起止，但后一筆畫應緊承前一筆畫收筆時的筆勢自然書寫，做到筆斷意連。筆畫呼應多表現(xiàn)在：橫與豎的交叉、撇與捺的連接、鉤與點的映帶等多方面，要求書寫具有連貫性，左與右、上與下都是相互聯(lián)系、照應，使每一個字都能成為一個整體。偏旁部首間要運用提、鉤和穿插避就等方法，使筆畫部分間呼應顧盼，生動活潑，

28、融為一體。 （一）點畫呼應 小、少、心、火、之、以、川、州、求這類字書寫時要筆順正確，上一筆畫的收與下一筆的起要有呼應承接之意。 （二）偏旁呼應 對于合體字，更要注意各部分間的呼應，以使結(jié)構(gòu)緊湊而不松散，依存而不分離。左右結(jié)構(gòu)者，以左斜右正者居多，左斜為呼，右正為應，有呼無應，字勢必殤，有應無呼，無源之水，均不能立。呼者以斜而取勢，應者以平而安神。呈左動而右穩(wěn)，書呼疾而應遲。、相向：切、幼、湯、約、妙、欲 左右筆畫面對面相，稱為相向。書寫時要注意左右兩部分筆畫要穿插、避讓，向而不犯。 、相背：北、兆、孔、犯、肥左右筆畫朝相反方向伸展，稱為相背。書寫時要利用撇、提等筆畫呼應，使左右兩部分背而不離

29、，脈胳貫通?！昂魬保c畫的呼應）則體現(xiàn)了精誠團結(jié)、密切協(xié)作，象征著凝聚和合力，崇尚的是和諧境界。在工作和生活中我們要常常處理“避讓”與“呼應”，工作中既要能獨當一面、開拓創(chuàng)新，又要有顧全大局、團隊合作的精神。在藝術(shù)享受中受到教育，從而促進精神文明建設(shè)。十四、重心平穩(wěn)。“重心”是從物理學上借用過來的術(shù)語,指重力在物體上的作用點。質(zhì)地均勻、外形規(guī)則的物體的重心,在它的幾何中心上。每個漢字都可以寫在一個方格內(nèi),若將漢字寫得勻稱,漢字的重心一般就會落在方格的中心位置。如在田字格、米字格中寫字,其重心就會落在這些格子的幾何中心(格子的兩條對角線交點)上。但需注意,重心居中的“中”應理解為中宮,不可拘泥

30、地認為重心一定在字格的幾何中心上,這是因為:1.漢字字形千姿百態(tài),字內(nèi)疏密并不一致,故字的重心也有偏上、偏下、偏左、偏右的情況，只是它們的偏側(cè)范圍都在中宮附近。2.根據(jù)視錯覺規(guī)律,位居幾何中心上的點,我們看上去卻有偏下的感覺。因此,若將字的重心放在幾何中心上,看上去就會有下墜感,感覺壓抑、不清爽。因此,我們要適應這種現(xiàn)象,將字的重心稍稍上提,這樣,字的重心就有居中的感覺。上提重心的辦法是收縮字的上半部,舒展字的下半部,這樣造成上緊下松的結(jié)構(gòu),字就舒適、大方。重心是漢字字形結(jié)構(gòu)的核心和關(guān)鍵,它處于字的心臟部位中宮,自然成了視覺中心,字的各部分筆畫及部件都要以它為中心而展開或收束,這樣,字的結(jié)構(gòu)才嚴謹。一個字的重心若有偏側(cè)或傾斜,這個字就不穩(wěn)了,是病字。要提高寫