2018-2019新辦幼兒園園務(wù)工作總結(jié)

1、工作計(jì)劃參考范本2018-2019 新辦幼兒園園務(wù)工作總結(jié)撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4/.本學(xué)期，我園以幼兒園教育指導(dǎo)綱要( 試行 ) 為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)市、鎮(zhèn)教育局幼教工作要點(diǎn)和本園工作目標(biāo)，以創(chuàng)建xx 市語言文字規(guī)范示范幼兒園為契機(jī)，以科研課題研究為載體，將科研與教研、科研與培訓(xùn)相結(jié)合，以優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)保教結(jié)合，提高保教質(zhì)量，在大朗學(xué)前教育中起到了良好的示范輻射作用?，F(xiàn)將幼兒園本學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)如下：一、重“管理組織”，強(qiáng)化民主管理；( 一) 繼續(xù)完善規(guī)章制度本學(xué)期，我園結(jié)合教職工代表大會中提出的建議，從幼兒園實(shí)際出來，完善幼兒園規(guī)章

2、制度。如：幼兒園教職工安全制度、績效考核制度中考評則，教師外出學(xué)習(xí)制度等。( 二) 發(fā)揮各組織的管理效能到目前為止，幼兒園已成立了園務(wù)小組、工會、團(tuán)支部、家委會、膳食委員會、教研組、安全檢查小組等組織機(jī)構(gòu)。本學(xué)期，幼兒園通過各種活動充分發(fā)揮各組織管理效能，使管理體現(xiàn)民主、透明。如：團(tuán)支部于每周星期五舉行服裝party 秀，工會組織教職工生日慶?；顒?，戶外運(yùn)動活動，組織人員看望產(chǎn)婦員工等，既豐富教職工的業(yè)余生活，又增強(qiáng)教工團(tuán)隊(duì)意識。( 三) 加強(qiáng)中層干部建設(shè) , 優(yōu)化班級人員組合本學(xué)期末 , 在大朗教育局領(lǐng)導(dǎo)支持下, 通過民主測評 , 從教師隊(duì)伍中提拔兩名優(yōu)秀教師任保教主任, 后勤主任 , 充實(shí)

3、中層干部人員，同時(shí)為提高我園的保教質(zhì)量，調(diào)動教師工作積極性、主動性和工作熱情，挖2 / 4/.掘教師的工作潛能，使班級工作開展得更順利，更有效，從這學(xué)期起實(shí)行教師優(yōu)化組合工作，實(shí)施了“權(quán)力下放班主任，優(yōu)化教師在基層”的政策。二、重“內(nèi)涵發(fā)展”，提高保教質(zhì)量( 一) 開展保教人員的培訓(xùn)工作，提高師資隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。1、走出去。我園一直以來都非常注重為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺, 主張教師“走出去”，不斷拓寬視野，更新教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)。本學(xué)期我園多次組織教師外出學(xué)習(xí)，如組織全園教師到“廣州東方紅幼兒園”進(jìn)行區(qū)域活動學(xué)習(xí)、選派骨干教師到廣州參加“全國幼教名師教育教學(xué)觀摩研討活動”、到莞城少年宮參加“莞城中

4、心幼莞深兩地教學(xué)交流工作”等等，使教師不斷的學(xué)習(xí)充電，吸取更多、更好的教育理念和教育方法。2、帶回來。是我園培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一大宗旨，凡外出學(xué)習(xí)的老師，回來后均要開展不同形式的分享活動，這能讓我們的學(xué)習(xí)效率最大化，有效地實(shí)現(xiàn)教育資源共享，使大家在分享收獲的同時(shí)，促進(jìn)集體的共同提高，達(dá)到了“分享學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步”的學(xué)習(xí)效果。3、園內(nèi)自培。大朗鎮(zhèn)范觀琳名師工作室本學(xué)期正式落戶我園，我們充分利用好這一資源，如組織教師參加工作室在我園開展的3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的解讀培訓(xùn)，促進(jìn)骨干教師和新教師的專業(yè)成長。此外，我們還組織開展保育員的相關(guān)培訓(xùn)活動，如每月一次針對班級教學(xué)和管理中的實(shí)際需要和存在的不足，組織

5、保育員們進(jìn)行交流和分享，進(jìn)一步促進(jìn)保教結(jié)合。3 / 4/.( 二) 常規(guī)教學(xué)與特色教學(xué)相結(jié)合，深化養(yǎng)成教育和藝術(shù)教育，凸顯辦園特色。1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中落實(shí)幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成。充分利用國旗下講話、各班晨談等活動，對幼兒進(jìn)行習(xí)慣教育。并將行為習(xí)慣的培養(yǎng)與一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，從細(xì)節(jié)入手，強(qiáng)調(diào)教師在生活中教育，幼兒在生活中學(xué)習(xí)。使幼兒在潛移默化中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、以節(jié)日教育為契機(jī)，開展品德教育。我園分別結(jié)合“3.8 ”婦女節(jié)、“ 5.1 ”勞動節(jié)以及母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展相關(guān)的主題教育，教育幼兒愛父母、愛老師、愛身邊的人，培養(yǎng)幼兒感恩、知禮的良好品質(zhì) ; 結(jié)合端午節(jié)開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)文化; 結(jié)合“ 3.12 ”植樹節(jié)開展愛綠護(hù)綠教育活動，培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識。孩子們在濃厚的節(jié)日氛圍中快樂感受、輕松學(xué)習(xí)。3、以各種活動為推手，提高幼兒的綜合能力。一是注重幼兒自理能力的培養(yǎng)，以自理能力大賽為推手，以3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為指引，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，有針對性的進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高了幼兒的動手操作能力和自我服務(wù)能力。二是以早操比賽為推手，不僅鍛煉了孩子的身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子團(tuán)結(jié)合作的精神、積極進(jìn)取的競爭意識、集體榮譽(yù)感和自豪感。4、增加藝術(shù)課程，加大