個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃.doc

1、個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃結(jié)尾為全面貫徹黨的教育方針，我校始終把提高師生道德水準(zhǔn)為 核心，不斷加大師德建設(shè)的工作力度。為取得更大成績(jī)，特作計(jì) 劃一、指導(dǎo)思想 以市教育工作要點(diǎn)為指針，立足于“依法治校，依法治 教”的總體要求，堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié) 合，推進(jìn)學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)教育局教育工作要 點(diǎn)，深入貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要。本著 以德修己，以德育人 的原則，開展 正師風(fēng)，鑄師魂，樹形象 的活動(dòng)。二、目標(biāo)和任務(wù)1、目標(biāo) - 組織學(xué)習(xí)做到計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)實(shí)現(xiàn)由提高法 制意識(shí)向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)教育、教學(xué)管理從行政手段 向主要依靠法律手段的轉(zhuǎn)變。完善師德師風(fēng)的建設(shè)制度、相

2、關(guān)條 例，加強(qiáng)全員管理、科學(xué)管理，形成教職員良好的師德行為。加 強(qiáng)新壩中學(xué)內(nèi)部管理體制改革暫行方案的執(zhí)行力度，強(qiáng)化師 德師風(fēng)教育，使教師在活動(dòng)中得到啟發(fā)，受到潛移默化的教育。 加強(qiáng)過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出 來，推進(jìn)教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，形成制度化和規(guī)范 化，使師德建設(shè)扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)任務(wù) - 繼續(xù)開展學(xué)習(xí)鄧小平民主法 制理論和國(guó)家基本法律的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)憲法意識(shí)，緊密結(jié)合“以德 治國(guó)”公民道德建設(shè)和師德規(guī)范進(jìn)行教師道德建設(shè)，發(fā)揮教師的 自我教育管理的潛能，使全體教師樹立良好的教師形象。堅(jiān)持樹 立為教育事業(yè)改革和發(fā)展全心全意服務(wù)的思想，三、工作重點(diǎn)及措施 在師德建設(shè)工

3、作中，繼續(xù)開展公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的 學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展以德治教活動(dòng)，杜絕一切違背師德標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象發(fā) 生。1加強(qiáng)師德建設(shè)的培訓(xùn)工作 加強(qiáng)師德建設(shè)培訓(xùn)工作，建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全 師德考核的各項(xiàng)規(guī)章制度。組織教職工學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道 德規(guī)范、中共中央、 xx 關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育 的規(guī)定、關(guān)于教育問題的談話、教師法、未成年人 保等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講。深入開展以公民道德實(shí)施綱 要為核心的教育法律法規(guī)宣傳教育，開展聽講座、討論、知識(shí) 競(jìng)賽等活動(dòng)，提高教職員的師德水平。組織教師學(xué)習(xí)教師行為 準(zhǔn)則、師德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等法律法規(guī)。教師記好筆記，寫出學(xué) 習(xí)心得。每位教師都要制定出師德行為規(guī)范近期、遠(yuǎn)期目標(biāo)。學(xué) 校定期組織教師進(jìn)行師德工作自查，進(jìn)行討論交流，并要有翔實(shí) 記錄，形成系列紀(jì)實(shí)。2加大師德建設(shè)工作力度 不斷更新教育觀念，提高教師工作能力。加大師德建設(shè)工作 力度，抓典型、樹形像，開展 以德樹己，以德育人 的競(jìng)賽活 動(dòng)。使全體教師都具有 爭(zhēng)排頭、創(chuàng)一流 的思想意識(shí)。學(xué)期末對(duì) 全體教師進(jìn)行一次師德考核，同時(shí)在家長(zhǎng)和學(xué)生中對(duì)教師進(jìn)行一 次師德民主測(cè)