人教版初三物理全冊變化電路的計算分析

1、復(fù)習(xí)課：變化電路的計算分析課題名稱復(fù)習(xí)：變化電路的計算分析授課班級九（）班授課時間年 月日（星期）第節(jié)課復(fù)習(xí)目標(biāo)1 ?通過復(fù)習(xí)使學(xué)生掌握做電學(xué)計算的方法和過程。2 ?通過練習(xí)討論交流，發(fā)展學(xué)生的分析變化電路的科學(xué)思維能力。3 ?提高學(xué)生綜合應(yīng)用電學(xué)知識解決簡單實際問題的能力。復(fù)習(xí)重點學(xué)會變化電路計算問題的分析復(fù)習(xí)難點學(xué)會變化電路計算問題的分析教學(xué)方法啟發(fā)，交流討論，練習(xí)歸納。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件等課型、課時復(fù)習(xí)課；1課時。教學(xué)互動設(shè)計設(shè)計說明一、創(chuàng)設(shè)情境1講述：物理計算是考查學(xué)生理解物理概念、物理規(guī) 律、-養(yǎng)應(yīng)用這些規(guī)律解決有關(guān)問題的能力的主要途徑。2、點撥：變化電路通常用開關(guān)的通斷、滑動變阻器

2、滑片“移動來改變電路的結(jié)構(gòu)。3、復(fù)習(xí)：串并聯(lián)電路特點和規(guī)律，以及電學(xué)計算公式。二、復(fù)習(xí)研討1由滑動變阻器引起變化的電路問題1:復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué) 內(nèi)容，建立知識聯(lián) 系。如圖所示的電路，“ 6v, 3w的燈泡和滑動變阻器r2串聯(lián)，r的最大阻值為8注意引導(dǎo)學(xué)生分 析問題的方法培 養(yǎng)，開闊學(xué)生思 維，加深知識理 解歐，當(dāng)p滑到a端時燈泡正常發(fā)光。求：(1)燈泡的電阻r=?(2)p滑到b點時，燈泡的實際功率多大？ 學(xué)生思考，教師啟發(fā)學(xué)生討論分析。分 析：1、p滑到a端時，只有ri上有電流，燈泡 正常發(fā)光即u3u=6vi i=p/ui=3w/6v=0.5a r i=u/l i=6v/0.5a=12 q2、

3、p滑到b端時ri與f2串聯(lián)u 總=6v ri=12q r 2=8q r e=r+r=12 q +8q =20qi i=l 總=口 總/r 總=6v/20q =0.3a u i=l ir=0.3ax12 q =3.6v pi=uh=3.6vx0.3a=1.08w課堂練習(xí)1:b端，網(wǎng)電表水?dāng)?shù)變化關(guān)系用圖乙線段ab表示.求:i* /;/v甲(1)電源電壓；(2)滑動變阻器的最大電阻值；(3)滑片p滑到ab中點時電壓表的示數(shù).學(xué)生交流討論并解答，教師作簡要點評。如圖甲所示，電源電壓保持不變.當(dāng)閉合開關(guān)s,滑動變阻器滑片 從a端移到通過練習(xí)討論交 流，發(fā)展學(xué)生的 分析變化電路的 科學(xué)思維能力。培養(yǎng)學(xué)生變

4、化電 路計算問題的分 析能力。2.由開關(guān)引起變化的電路問題2:如圖：當(dāng)s、8都閉合時，電流表的讀數(shù)是 3安，r、r的總功率是18wf關(guān)s閉合，8斷開時，電流表的讀數(shù)是1安。求：(1)當(dāng)s閉合,s2斷開，r的功率。k(2)r 2的阻值。學(xué)生思考)教師啟發(fā)i,二： 之一學(xué)生討論分析：1、s、s2都閉合時ri i二 ti l ,產(chǎn).j與艮并聯(lián)，電流讀數(shù)3安，即i總=3a, p總=18w 得 u 總=p 總/1 總=18w/3a=6v2、si閉合s2斷開時只有ri上有電流, 電流表示數(shù)1安，h=1a u i=u總=6v pi=ui x i i=6vx 1a=6w12=l 總一 li=3a-ia=2a

5、u 2=u=u 總=6vr=u/i 2=6v/2a=3 q課堂練習(xí)2:小溪家買了一臺電壓力鍋（如圖甲），電路原理圖可等效成圖乙，她認(rèn) 真閱讀了使用說明書，并觀察了電壓力鍋的銘牌（如圖丙），r、r2是定值 電阻，閉合開關(guān)s,開關(guān)s2與觸點b接通，電壓力鍋處于加熱狀態(tài)，當(dāng) 鍋內(nèi)的氣壓達(dá)到設(shè)定值時，s2自動與觸點b斷開并與觸點a接通，s仍 閉 合，電壓力鍋處于保壓狀態(tài)，請你幫小溪解決下列問題：通過練習(xí)培養(yǎng) 生分析問題 力。學(xué) 的能型號ysj 66額定電壓220 w加熱功率i 2i0 w保壓功率iio w容量4 l頻率50 hz(1)(2)(3)電壓力鍋正常工作時，保壓狀態(tài)下通過電阻r2的電流是多少?

6、電壓力鍋正常工作時，加熱io分鐘消耗多少電能？用電高峰時完成同樣的工作了，他猜想這是因為電壓降低了的緣故小溪發(fā)現(xiàn)電壓力鍋在 ,所花時間變長,于是專門進(jìn)行了一番測量，將家里的其他用電器都關(guān)閉,觀察到電壓力鍋處于加熱狀態(tài)時“2 ooo r/kw h”字樣的電能表轉(zhuǎn)盤在 3 min內(nèi)轉(zhuǎn)了 ioo轉(zhuǎn)，則電壓力鍋 的實際功率和實際電壓分別是多少?（不考慮溫度對電阻的影響）學(xué)生交流討論并解答，教師作簡要點評。1、2、3、4、三、交流收獲 引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)，談收獲。i?故電學(xué)計算題 的方法：一個電路（即始終圍繞對電路的分析）兩個不變（即電源電壓，定值電阻的阻值不變）三個物理量：電流（i ），電壓（u）,電阻（r）四個公式：i=u/r q=l rt w=uit p=ui引導(dǎo)學(xué)生歸納決電學(xué)計算的方 法和過程。2.解答計算題的一般過程：1 .仔細(xì)審題，分清電路組成。2 .搞清已知量、隱含條件、記憶的常量，所求的物理量。3 .明確與題目相關(guān)的物理規(guī)律和公式。確要4 .運(yùn)用分析法求解：確認(rèn)要求的物理量，根據(jù)公式分析明 求這個量需要知道哪些量，一直到需要的量都是已知的為止5 .根據(jù)分析寫解題過程。四、動手動腦多媒體展示：課后習(xí)題