《童年趣事》——作文評改課

1、養(yǎng)正小學：張淑琴養(yǎng)正小學：張淑琴“怪味怪味”西紅柿湯西紅柿湯 沒頭發(fā)的芭比沒頭發(fā)的芭比“泥巴酒宴泥巴酒宴” 我給家里添的我給家里添的“醋醋”我想飛得更高我想飛得更高 睡鳥窩睡鳥窩 孵小雞孵小雞 都是牛糞惹的禍都是牛糞惹的禍 騎牛騎牛 我是我是“小偷小偷” 快樂的野炊快樂的野炊 博覽群書博覽群書 欣賞文題、感受精妙欣賞文題、感受精妙 賞析佳作，學習寫法賞析佳作，學習寫法 欣賞美文，說說你覺欣賞美文，說說你覺得這篇習作寫的怎么樣？得這篇習作寫的怎么樣？它的哪些環(huán)節(jié)寫得比較有它的哪些環(huán)節(jié)寫得比較有趣？趣？ 巧開頭：巧開頭：1 1 、童年宛如一場美麗的夢境。我們那曾經的純真歲月，、童年宛如一場美麗的夢

2、境。我們那曾經的純真歲月，只能從照片里去追憶了。只能從照片里去追憶了。 張潔張潔去照相去照相 點評：開頭自然，直接引入敘事。發(fā)現亮點，欣賞佳句發(fā)現亮點，欣賞佳句2 2、每當我回到老家，看到那棵果樹，我就會想起四歲時干、每當我回到老家，看到那棵果樹，我就會想起四歲時干的一件傻事。的一件傻事。 文秀文秀“天不怕、地不怕天不怕、地不怕” 點評：開頭簡潔明了，直奔主題。3 3、每個人都有童年，童年如一幅畫，如一首婉轉動聽的每個人都有童年，童年如一幅畫，如一首婉轉動聽的歌，如一首飽含深意的詩。歌，如一首飽含深意的詩。 屠荷苑屠荷苑快樂的童年快樂的童年 點評：比喻式的開頭，形象生動，引人入勝。 妙結尾：妙

3、結尾：1 1、如今，那件事已經過去幾年了，可它還是如潮水，時時、如今，那件事已經過去幾年了，可它還是如潮水，時時涌向我心頭。涌向我心頭。 郭玉郭玉“怪味怪味”西紅柿湯西紅柿湯發(fā)現亮點，欣賞佳句發(fā)現亮點，欣賞佳句2 2、 童童年是多么美好呀！我真想再回到童年，享受那一年是多么美好呀！我真想再回到童年，享受那一段快樂的時光！段快樂的時光！ 汪妍霓汪妍霓沒頭發(fā)的芭比沒頭發(fā)的芭比 3 3、至今我還記得那頓、至今我還記得那頓“泥巴宴泥巴宴”，它將永遠成為我腦海，它將永遠成為我腦海中最美的一顆星，最亮的一顆星！中最美的一顆星，最亮的一顆星！ 武毅武毅“泥巴酒宴泥巴酒宴” 佳句段：佳句段： 1、爸爸沖進我的

4、屋子，拿起雞毛撣子就想在我的屁股上、爸爸沖進我的屋子，拿起雞毛撣子就想在我的屁股上抽抽 ，我急忙說：，我急忙說：“爸爸，著名作家林海音小時候也有賴床的爸爸，著名作家林海音小時候也有賴床的習慣，再說，習慣，再說，放我一命勝造七級城樓放我一命勝造七級城樓?！?周廣福周廣?！安┯[群書博覽群書”發(fā)現亮點，欣賞佳句發(fā)現亮點，欣賞佳句 2、我看到我的芭比娃娃頭發(fā)很長，心想：大熱天的，她、我看到我的芭比娃娃頭發(fā)很長，心想：大熱天的，她的頭發(fā)這么長，該有多熱呀，要不我?guī)退硪幌掳l(fā)，反正的頭發(fā)這么長，該有多熱呀，要不我?guī)退硪幌掳l(fā)，反正她的頭發(fā)應該也會長長的。我想到這，便二話沒說，就拿她的頭發(fā)應該也會長長的。我

5、想到這，便二話沒說，就拿了剪刀，了剪刀，“咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓”,芭比的頭發(fā)剪好了。我洋洋自芭比的頭發(fā)剪好了。我洋洋自得得:“哈哈哈哈”我會理發(fā)了！我會理發(fā)了！ 汪妍霓汪妍霓沒頭發(fā)的芭比沒頭發(fā)的芭比 佳句段：佳句段：3、 起初還以為是泥巴呢，卻不知道為什么小伙伴會這樣起初還以為是泥巴呢，卻不知道為什么小伙伴會這樣說：說：“哇，我們的孫詩童同志已哇，我們的孫詩童同志已逝世逝世?！痹捯魟偮?，話音剛落，他們就開始捧腹大笑。我這才意識到臉上的是牛糞，而且他們就開始捧腹大笑。我這才意識到臉上的是牛糞，而且它也已經完成了它的它也已經完成了它的“使命使命”。 孫詩童孫詩童都是牛糞惹的禍都是牛糞惹的禍 發(fā)現亮點，

6、欣賞佳句發(fā)現亮點，欣賞佳句 1、作文題目作文題目生動新穎，能引起讀者的閱生動新穎，能引起讀者的閱讀興趣。讀興趣。2、立意選材立意選材所寫的內容要符合習作要求，所寫的內容要符合習作要求，具有代表性。具有代表性。3、布局謀篇布局謀篇層次段落清晰，過渡自然，層次段落清晰，過渡自然，詳略得當，突出重點。詳略得當，突出重點。4、開頭結尾開頭結尾開頭新穎，引人入勝。結尾開頭新穎，引人入勝。結尾點明中心，做到首尾呼應。點明中心，做到首尾呼應。5、語言文字語言文字正確使用細節(jié)描寫方法，使正確使用細節(jié)描寫方法，使文章生動具體。文章生動具體。病文病文1.doc 總結歸納：總結歸納： 成就一篇好文章很難也很容易，關

7、鍵是做一名成就一篇好文章很難也很容易，關鍵是做一名生活的有心人，勤觀察、勤思索、勤動筆，因此，生活的有心人，勤觀察、勤思索、勤動筆，因此，我們就要在平時從這些方面下工夫：我們就要在平時從這些方面下工夫： 練標題練標題芳草滿園花滿目；芳草滿園花滿目； 練開頭練開頭舉頭已覺滿眼春舉頭已覺滿眼春 ； 練語言練語言語不驚人死不休；語不驚人死不休； 練結尾練結尾 四面湖山歸眼底；四面湖山歸眼底； 練構思練構思巧持彩練當空舞巧持彩練當空舞 ； 練書寫練書寫粒粒珠玉落銀盤。粒粒珠玉落銀盤。 相信只要同學們能夠勤學苦練，一定會寫出一相信只要同學們能夠勤學苦練，一定會寫出一手好文章。手好文章。 今天的體育課上，

8、我們先練習了走路隊，因為走了很長時間，所以我前面的陳滿在老師講的時候，蹲了下去，看他這樣，我覺得累了，于是也跟著蹲了下去?？赡苁浅鲇诤猛?，陳滿對趙江瑞說：“嘿！趙江瑞，你看我們只有這么高！” “是呀！我們是”我一抬頭，發(fā)現了一件事情，“趙江瑞，褲子穿反了！”我脫口而出。 “就是的！你一會兒去男”陳滿還沒說完，就被趙江瑞打斷了：“胡說！沒有的事！”話雖如此，可他還是把外套往下拉了拉。 “真的！一會兒你去換過來吧！”我壓低了聲音。 倒霉的趙江瑞倒霉的趙江瑞 寺洼山小學 趙文博欣賞美文欣賞美文 趙江瑞的臉瞬間成了大紅布，五官因憤怒變了形：眼睛瞇了起來，眉毛倒立著，鼻孔微微張大，怒聲說：“你們討厭不呀

9、？” 陳滿還想爭辯幾句，被我拉住了，我悄聲在他耳邊說：“別說了！”他點了點頭。 快下課了，趙江瑞跟我說：“我發(fā)現我的褲子真的穿反了?！?“那你怎么不去換？”陳滿問。 “萬一我正在換褲子，被別的同學看見了咋辦？” “哈哈哈哈！”看他那樣兒，我和陳滿眼淚都要笑出來了。 “你們可別告訴別人呀！”趙江瑞一臉緊張地乞求道。 “我們一會兒就告訴全班同學！”我一臉壞笑地說。 “你你”趙江瑞氣得說不出話來。 “哈哈哈哈！”我們幸災樂禍地大笑著跑遠了。欣賞美文欣賞美文 拓展延伸：拓展延伸： 、寫完后至少看兩遍，竭力把可有可無的、寫完后至少看兩遍，竭力把可有可無的字、詞、段刪去，毫不可惜。字、詞、段刪去，毫不可惜。 契可夫契