部編七年級道德與法治下第七課《共奏和諧樂章》復(fù)習(xí)題

1、部編七年級道德與法治下第七課共奏和諧樂章復(fù)習(xí)題部編七年級道德與法治下第七課共奏和諧樂章復(fù)習(xí)題【主要問題】1：什么情況下個人愿意積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則?2：個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？ 3：個人意愿與集體規(guī)則產(chǎn)生沖突的原因是什么？ 4：怎樣化解個人意愿與集體規(guī)則之間的沖突？ （怎樣對待集體與個人的沖突?） 5：作為中學(xué)生的我們應(yīng)該如何做才能讓集體的和聲更美？ 6：如何正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系？ 7：集體生活中，如何處理個人矛盾?8: 個人節(jié)奏會給集體旋律帶來什么影響？ 9: 如何處理不同集體之間的矛盾和沖突？（怎樣處理不同角色帶來的沖突？）10: 集體中的小群體是怎樣形成的?11:

2、 小群體有哪些積極作用？ 12: 小群體和集體的關(guān)系如何?13：什么是小團(tuán)體主義? 它有什么危害?14：如何正確對待小團(tuán)體主義?15：面對不同集體的旋律我們該怎樣做？ 【答案】1：什么情況下個人愿意積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則?集體規(guī)則與個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時。2：個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？ 集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能保證集體的和聲更動聽。當(dāng)集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。3：個人意愿與集體規(guī)則產(chǎn)生沖突的原因是什么？ 我們有時會感受到集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這可

3、能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個人和集體的需要不同。4：怎樣化解個人意愿與集體規(guī)則之間的沖突？ （怎樣對待集體與個人的沖突?）面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。實際上，人個意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的。理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。5：作為中學(xué)生的我們應(yīng)該如何做才能讓集體的和聲更美？盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)

4、把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。在集體生活中，我們要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體，顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。6：如何正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系？在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。7：集體生活中，如何處理個人矛盾?要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系，當(dāng)遇到矛盾沖突時，要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?/p>

5、。無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因為個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。8: 個人節(jié)奏會給集體旋律帶來什么影響？ 每個人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體；當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律存在差異時，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。當(dāng)我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，就可能因角色之間的沖突給我們帶來煩惱。9: 如何處理不同集體之間的矛盾和沖突？（怎樣處理不同角色帶來的沖突？）當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時，應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。我們在不斷地調(diào)整自

6、己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。 10: 集體中的小群體是怎樣形成的?在集體生活中，一些志趣相投、個性相似或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。11: 小群體有哪些積極作用？在小群體中，彼此相互接納、相互欣賞，找到自己位置，體會到歸屬感和安全感。在小群體中，我們與同伴更容易理解、溝通，在與同伴在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)中增長才干。當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。12: 小群體和集體的關(guān)系如何?在日常生活中，一些

7、小群體往往以集體的面目出現(xiàn)，當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時，我們就會產(chǎn)生于與小群體之外的其他同學(xué)的矛盾和沖突。甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。13：什么是小團(tuán)體主義? 它有什么危害?含義：小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。危害：將自身利益置于集體利益之上，不講原則和是非觀念。14：如何正確對待小團(tuán)體主義?需要我們“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”；明辨是非，堅持正確行為，堅持集體主義，反對小團(tuán)體主義。15：面對不同

8、集體的旋律我們該怎樣做？ 我們應(yīng)調(diào)整自己的節(jié)奏，和上集體的旋律，讓集體的樂章更和諧?！眷柟叹毩?xí)】17七年級學(xué)生磊磊學(xué)習(xí)很刻苦，成績也非常好，但他就是對集體不太關(guān)心，集體的任何活動都不愿參加，他認(rèn)為作為學(xué)生，學(xué)習(xí)好壞是靠個人努力的，集體是靠不住的。 (1)磊磊同學(xué)這樣下去會有哪些危害？（兩個方面即可，4分） (2)請對磊磊同學(xué)的言行進(jìn)行評價。（6分）。答：(1)會遠(yuǎn)離集體、脫離集體；不能感受集體的溫暖：不能在集體中健康成長；等等。 (2)作為學(xué)生好好學(xué)習(xí)是應(yīng)該的，但作為集體的一員，我們也應(yīng)該散發(fā)自己的光和熱。因為集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗、擴大視野、獲得成長。因

9、此我們要融入集體，關(guān)心愛護(hù)集體，積極參加集體的各項活動。17從一出生，我們便生活在人類的各種集體中，隨著我們的不斷長大，我們生活的集體也在發(fā)生著變化：幼兒時我們生活在家庭的集體中；現(xiàn)在的我們主要生活在學(xué)校這一集體中；從更大一個角度說，我們都生活在中華民族這個大集體中。我們的角色也會隨著時間、空間等因素轉(zhuǎn)換而發(fā)生變化。(1)上述材料說明了什么？(2)面對不同集體的旋律我們該怎樣做？ 答：(1) 我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律。在不同的集體中，我們會扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。 (2) 我們應(yīng)調(diào)整自己的節(jié)奏，和上集體的旋律，讓集體的樂章更和諧。要以集體利益為重，放棄個人利益。18請你辨析（10分）處理好個人與集體沖突，不損害集體。答案見第6、7題。19小玲在小學(xué)時，是一個超級游戲迷。上中學(xué)后